Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 444 tayangan

    Rubrik Penilaian Sikap Dan Keterampilan

    Diunggah oleh

    Arifai Pay
    Instrumen ini memberikan panduan untuk menilai sikap dan keterampilan siswa dalam proses belajar mengajar melalui pengamatan. Sikap dinilai dalam aspek rasa ingin tahu, kerjasama, dan tanggung jawab dengan skala 1-3. Keterampilan observasi dinilai dalam melakukan pengamatan, mengumpulkan informasi, dan mengomunikasikan dengan skala 1-3. Nilai akhir ditentukan dari jumlah skor observasi yang dibagi total sk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Rubrik Penilaian Sikap Dan Keterampilan

    Diunggah oleh

    Arifai Pay
    444 tayangan3 halaman
    Instrumen ini memberikan panduan untuk menilai sikap dan keterampilan siswa dalam proses belajar mengajar melalui pengamatan. Sikap dinilai dalam aspek rasa ingin tahu, kerjasama, dan tanggung jawab dengan skala 1-3. Keterampilan observasi dinilai dalam melakukan pengamatan, mengumpulkan informasi, dan mengomunikasikan dengan skala 1-3. Nilai akhir ditentukan dari jumlah skor observasi yang dibagi total sk

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    RUBRIK PENILAIAN SIKAP DAN KETERAMPILAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Instrumen ini memberikan panduan untuk menilai sikap dan keterampilan siswa dalam proses belajar mengajar melalui pengamatan. Sikap dinilai dalam aspek rasa ingin tahu, kerjasama, dan tanggung jawab dengan skala 1-3. Keterampilan observasi dinilai dalam melakukan pengamatan, mengumpulkan informasi, dan mengomunikasikan dengan skala 1-3. Nilai akhir ditentukan dari jumlah skor observasi yang dibagi total sk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    444 tayangan3 halaman

    Rubrik Penilaian Sikap Dan Keterampilan

    Diunggah oleh

    Arifai Pay
    Instrumen ini memberikan panduan untuk menilai sikap dan keterampilan siswa dalam proses belajar mengajar melalui pengamatan. Sikap dinilai dalam aspek rasa ingin tahu, kerjasama, dan tanggung jawab dengan skala 1-3. Keterampilan observasi dinilai dalam melakukan pengamatan, mengumpulkan informasi, dan mengomunikasikan dengan skala 1-3. Nilai akhir ditentukan dari jumlah skor observasi yang dibagi total sk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    Lampiran 1 : Instrumen Penilaian Sikap

    PENILAIAN SIKAP

    Berilah skor pada setiap aspek yang dinilai berdasarkan sikap siswa saat proses belajar mengajar!

    1. Lembar Penilaian Sikap Sikap

    Aspek yang dinilai


    Total
    No Nama Siswa Bertanggung Nilai
    Rasa ingin tahu Kerjasama skor
    jawab
    1.
    2.
    3.
    4.

    2. Rubrik Kriteria Penilaian Sikap

    No. Aspek Yang dinilai Skor Deskriptor

    1  Melebihi Harapan
    2  Memenuhi Harapan
    1 Rasa ingin tahu
    3  Tidak Memenuhi Harapan

    1  Melebihi Harapan
    2  Memenuhi Harapan
    2 Kerja sama
    3  Tidak Memenuhi Harapan

    1  Melebihi Harapan
    2  Memenuhi Harapan
    4 Bertanggung Jawab
    3  Tidak Memenuhi Harapan

    3. Kriteria Penilaian

    3 : Amat Baik 1 : Kurang


    2 : Baik

    Keterangan Nilai observasi saat pengamatan dan diskusi


    Skor 3 Skor Maksimal = 3 x 3 = 9
    Skor 2
    Skor 1 Total Skor
    Nilai = x 100
    9

    Nilai 61 – 70 = C (Kurang)
    Nilai 71 – 80 = B (Baik)
    Nilai 81 – 100 = A (Amat baik)
    Lampiran 2 : Instrumen Penilaian Keterampilan

    1. Penilaian kinerja melakukan observasi

    Kinerja
    Skor
    No Nama Siswa Nilai
    Melakukan Mengumpulkan Total
    Mengkomunikasikan
    Pengamatan Informasi

    1
    2
    3
    dst.

    2. Rubrik penilaian observasi

    No. Aspek yang dinilai Skor Deskriptor

    1 Tidak melakukan pengamatan


    1 Melakukan pengamatan 2 Melakukan pengamatan tapi tidak sesuai petunjuk
    3 Melakukan pengamatan sesuai petunjuk
    1 Tidak mengumpulkan informasi
    2 Mengumpulkan informasi 2 Mengumpulkan Informasi tapi tidak sesuai petunjuk
    3 Mengumpulkan Informasi sesuai petunjuk

    1 Tidak aktif dalam kegiatan presentasi


    3 Mengkomunikasikan 2 Kadang-kadang aktif dalam kegiatan presentase
    3 Sangat aktif dalam kegiatan presentase

    3. Kriteria penilaian

    3 : Amat baik 2 ; Baik 1 ; Kurang

    Keterangan Nilai observasi saat pengamatan dan diskusi


    Skor 3 Skor Maksimal = 3 x 3 = 9
    Skor 2
    Skor 1 Total Skor
    Nilai = x 100
    9

    Nilai 61 – 70 = C (Kurang)
    Nilai 71 – 80 = B (Baik)
    Nilai 81 – 100 = A (Amat baik)
    Lampiran 3 : Penilaian Pengetahuan

    1. Rubrik penilaian pengetahuan

    Jenis soal Kriteria Penilaian


    Pilihan Ganda Score benar = 10
    Tes formatif Score salah = 0

    2. Pedoman penilaian

    Nilai = Jumlah jawaban yang benar x 10

    3. Rekap nilai peserta didik

    No
    Nama Nilai
    .

    Anda mungkin juga menyukai