PEMERINTAH KOTA PALANGKA RAYA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI- 5 BUKIT TUNGGAL
Alamat : Jln. Hiu Putih No. 01, Telp 0536 – 3232958, 3232959
PALANGKA RAYA

Pilihlah jawaban yang benar dengan menyilang A, B, C, atau D pada jawaban dibawah ini!

Bacalah Teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3.

Perpaduan Tari, Simbol Persatuan

Perpaduan tari kecak dengan tari saman digelar dalam satu pentas saat pembukaan Balai
Budaya Gianyar, Bali. Para penari tersebut berasal dari dua latar belakang budaya berbeda.
Mereka kompak dan harmonis mementaskan dua tari tradisional di atas panggung.
Pertunjukan seni tari ini merupakan hasil inovasi dan perpaduan dua kelompok seniman
tari dari Bali dan Aceh. Mereka ingin menyatukan perbedaan kebudayaan dalam satu karya
yang indah. Perpaduan ini merupakan perwujudan sila ketiga Pancasila, Persatuan
Indonesia.

1. Pertunjukan seni tari ini merupakan hasil inovasi dan perpaduan dua kelompok seniman tari
dari Bali dan Aceh.
Makna kata inovasi dalam teks tersebut adalah . . . .
A. Pengenalan
B. Pertunjukan
C. Pembaharuan
D. Pembangunan

2. Antonim kata tradisional dalam bacaan tersebut adalah . . . .

A. Kuno
B. Klasik
C. Terakhir
D. Modern

3. Sinonom kata kompak dalam bacaan tersebut adalah . . . .

A. Aksi
B. Utuh
C. Kuat
D. Padu

4. Cermati paragraf berikut!

Ikan gindara mempunyai citarasa yang lezat. Namun, konsumsi ikan ini harus dibatasi.
Zat gempylotoxin pada ikan gindara bias menyebabkan gangguan pencernaan dan diare.
Itulah sebabnya, ikan gindara tidak dikonsumsi lebih dari 6 ons setiap harinya.
Kalimat Tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Mengapa zat gempylotoxin pada ikan gindara menyebabkan diare?
B. Bagaimana cara mengolah ikan gindara menjadi sajian yang lezat?
C. Bagaimana cara mengatasi diare akibat mengonsumsi ikan gindara?
D. Mengapa ikan gindara tidak boleh dikonsumsi lebih dari 6 ons per hari?
5. Cermati paragraf berikut!
1) Tumbuhan kumis kucing mempunyai banyak manfaat. 2) tumbuhan kumis kucing dapat
digunakan untuk obat batuk. 3) tumbuhan kumis kucing juga berguna sebagai anti bakteri. 4)
selain itu, tumbuhan kumis kucing ampuh mengatasi masalah gatal-gatal pada kulit.
Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukan oleh kalimat nomor . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

6. Bacalah paragraf berikut!

Kerusakan lingkungan hidup dapat disebabkan oleh faktor alam. Kerusakan ini
berlangsung secara alami. Peristiwa alam menjadi penyebab utama kerusakan lingkungan
hidup. Manusia tidak berperan dalam kerusakan lingkungan ini.
Kalimat penjelas yang sesuai dengan paragraf adalah . . . .
A. Reboisasi menjadi upaya nyata mengatasi kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia.
B. Secara tidak langsung kerusakan lngkungan hidup disebabkan oleh aktivitas manusia.
C. Gempa bumi merupakan contoh peristiwa alam yang dapat merusak lingkungan hidup.
D. Peristiwa kebakaran hutan menjadi contoh nyata kerusakan lingkungan hidup di
Indonesia.

7. Bacalah paragraf berikut!

Yayuk Basuki, petenis putri andalan Indonesia berlatih tenis sejak kecil. Setiap pulang
sekolah, dia selalu berlatih tenis. Ketekunannya membuahkan hasil. Dia menjadi juara
nasional setelah 5 tahun berlatih secara rutin.
Ide pokok paragraf diatas adalah . . . .
A. Yayuk Basuki sedang berlatih tenis.
B. Petenis putri Indonesia juara nasional.
C. Setiap pulang sekolah Yayuk Basuki berlatih tenis.
D. Yayuk Basuki petenis putri andalan Indonesia.

8. Cermati teks berikut!

Bahan baku pembuatan pupuk kompos antara lain sampah rumah tangga, kotoran hewan,
dan jerami. Pupuk kompos lebih baik dari pupuk buatan. Selain murah dan mudah dibuat,
pupuk kompos dapat memperbaiki struktur tanah. Untuk itulah para petani beralih dari
pupuk buatan pabrik ke pupuk kompos.
Pernyataan yang sesuai dengan isi teks diatas adalah . . . .
A. Pupuk menggunakan sampah rumah tangga, kotoran hewan, dan jerami.
B. Pupuk buatan pabrik tidak kalah baiknnya dengan pupuk kompos.
C. Pupuk kompos lebih baik digunakan daripada pupuk pabrik.
D. Struktur tanah menjadi lebih baik jika menggunakan pupuk kompos.

9. Bacalah paragraf berikut!

Ruang tamu di sekolahku tertata rapi. Ditengah-tengah ruangan, terdapat meja ukir yang
sangat besar. Ada lima kursi berwarna coklat muda. Diatas meja diberi vas bunga yang
cantik.
Jenis paragraf diatas adalah . . . .
A. Argumentasi
B. Narasi
C. Deskripsi
D. Persuasi
10. Bacalah paragraf berikut!
Beberapa hari ini hujan turun terus menerus. Hujan itu mengguyur perbukitan yang telah
gundul. Pohon-pohon tersebut telah ditebang olah orang-orang yang tidak bertanggung
jawab. Tiba-tiba, terdengar suara gemuruh yang berasal dari perbukitan tersebut.
Kemungkinan yang akan terjadi berdasarkan paragraf diatas adalah . . . .
A. Tanah longsor
B. Tsunami
C. Gempa bumi
D. Gunung meletus

11. Bacalah paragraf berikut!

Globalisasi berdampak positif bagi perekonomian Indonesia. Globalisasi membuka pasar
ekspor internasional. Pengusaha Indonesia dapat bersaing di pasar internasional. Pengusaha
Indonesia mampu menjual produk berkualitas ke luar negeri.
Simpulan paragraf diatas adalah . . . .
A. Globalisasi dapat membuka pasar ekspor Indonesia
B. Globalisasi dapat menguntungkan pengusaha Indonesia
C. Globalisasi berdampak positif bagi perekonomian Indonesia
D. Globalisasi meningkatkan semangat pengusaha Indonesia

12. Bacalah paragraf berikut!

Memakan apel tiap hari baik untuk menjaga kesehatan paru-paru. Apel mengandung
antioksidan bernama quercetin. Zat ini melindungi paru-paru dari polusi udara. Manfaat
apel ini sudah di teliti di ST. George Hospital Medical School di London.
Mengapa mengonsumsi apel baik bagi paru-paru manusia?
A. Apel mengandung vitamin yang dibutuhkan paru-paru
B. Apel mengandung zat quercetin yang bagus bagi paru-paru
C. Apel mengandung zat yang dapat menangkal radikal bebas
D. Apel mengandung vitamin yang dapat memperkuat paru-paru

13. Bacalah paragraf berikut!

Mancari air dingin mungkin ide yang baik jika kamu merasa panas dan berkeringat. “air
dingin mendinginkan sehingga bias membantu saat berolahraga atau ketika kamu
kepanasan,” kata Jill Blakeway, dokter akupuntur. “Itu sebabnya anda ingin menyimpan
botol air es untuk diminum setelah berolahraga.”
Berdasarkan bacaan tersebut, setelah berolahraga orang akan minum air dengan . . . .
A. Suhu dingin
B. Suhu hangat
C. Suhu panas
D. Suhu sedang

14. Bacalah teks berikut!

Teks I
Unta memiliki kemampuan untuk melindungi matanya dari pasir. Mata unta didisain
khusus agar pasir tidak dapat masuk. Unta juga memiliki tiga kelopak mata dan dua lapis
bulu mata. Selain itu, unta memiliki bulu mata yang panjang untuk melindungi matanya.
Teks II
Unta memiliki kelopak mata semi transparan. Kondisi ini memungkinkan mahluk ini
berjalan dengan mata tertutup. Bulu mata ekstra panjang juga melindungi matanya dari debu
dan pasir.
 Persamaan kedua teks tersebut adalah . . . .
A. Keistimewaan mata unta yang hidup di padang pasir
B. Keistimewaan bulu mata khusus yang dimiliki unta
C. Kelopak mata semi transparan yang hanya dimiliki oleh unta
D. Kemampuan tubuh unta untuk beradaptasi di padang pasir

15. Bacalah teks berikut!

Teks I
Waktu terbaik berwisata di Candi Ijo adalah sora hari. Pada sore hari cuaca tidak terlalu
panas. Waktu ini juga sangat cocok untuk menikmati panorama di Candi Ijo. Menjelang
senja, wisatawan dapat menikmati pemandangan yang indah saat matahari terbenam.
Teks II
Candi Ijo terletak di Dukuh Groyokan, Desa Sambirejo, Kecamatan Perambanan,
Kabupaten Sleman, Yogyakarta. Candi ini berada di kawasan timur Yogyakarta. Candi ini
berada di sebelah selatan komplek Candi Boko.
Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah . . . .

Teks I Teks II
A Menjelaskan waktu terbaik berwisata di Menjelaskan panorama di Candi Ijo
Candi Ijo
B Menjelaskan letak Candi Ijo Menjelaskan waktu terbaik berwisata di
Candi Ijo
C Menjelaskan panorama di Candi Ijo Menjelaskan letak Candi Ijo
D Menjelaskan waktu terbaik berwisata di Menjelaskan letak Candi Ijo
Candi Ijo

16. Bacalah kutipan cerita berikut!

Bima biasanya akan memungut kerikil, lalu melemparkannya ke kamar Bara di lantai
dua. Rumah Bara adalah satu-satu nya rumah bertingkat di gang itu. Saat lampu kamar itu
menyala, barulah Bima pulang. Ya, tugasnya untuk membangunkan Bara sudah selesai.
Sebuah komunikasi unik, yang barangkali langka di era seperti sekarang.
Kutipan cerita tersebut menceritakan . . . .
A. Keadaan lingkungan tempat tinggal tokoh Bima
B. Kebiasaan tokoh Bima saat berangkat sekolah
C. Tugas tokoh Bima sebelum berangkat sekolah
D. Cara tokoh Bima membangunkan tokoh Bara

Bacalah syair berikut untuk soal nomor 17 & 18!

Teman dengarkanlah nasihat,

Tentang laku yang kita buat,
Jangan engkau berbuat jahat,
Orang jahat kenalah laknat.

17. Makna kata laknat dalam syair tersebut adalah . . . .

A. Teguran
B. Kutukan
C. Hukuman
D. Peringatan
18. Syair tersebut berisi nasihat agar . . . .
A. Melakukan suatu kebaikan
B. Mendengarkan suatu nasihat
C. Menghindari perbuatan jahat
D. Menghindari perbuatan buruk
19. Bacalah cerita berikut!
“Woi, ngapain kamu disitu?” seru seorang lelaki gendut bersarung.
Kontan, anak itu lari tunggang langgang. Dia harus segera kabur dari tempat ini. Cepat …
cepat! Lelaki gendut itu berusaha mengejarnya. Namun, karena badannya yang gendut,
ditambah lagi dia mengenakan sarung, tidak sampai sepuluh meter, laki-laki itu berhenti dan
memegangi lututnya dengan nafas memburu.
Sementara si bocah sudah berhasil keluar. Jantungnya berdebar kencang. Panik, dia
memaksakan diri untuk berlari terus.
Mengapa tokoh lelaki yang mengejar tokoh bocah berhenti?
A. Tokoh lelaki merasa tidak mampu mengejar tokoh bocah
B. Tokoh lelaki kelelahan karena badannya kegendutan
C. Tokoh lelaki kesakitan karena lututnya mengalami cidera
D. Tokoh lelaki malas mengejar tokoh bocah yang berlari kencang

20. Perhatikan pantun berikut!

Mencari ikan di Batanghari
Batanghari ini bukan waduk
Cobalah lihat si pohon padi
Makin berisi makin merunduk
Pantun tersebut berisi nasihat untuk selalu . . . .
A. Rendah hati
B. Rajin belajar
C. Bersikap sopan
D. Jalan menunduk

Bacalah fabel berikut untuk soal 21 & 22!

“Komo, aku tak bias menggerakan kakiku. Rasanya badan ini begitu berat,” keluh Glutto
memelas sembari membaringkan badannya. Ia benar-banar kelelahan.
“Ayo, kak. Mereka sudah semakin dekat. Kita harus segera berlari.” Komo mulai
khawatir.
“Aku benar-banar tak sanggup lagi berjalan. Perutku penuh. Badanku lemas.”
“Tapi, kak. Mereka sudah dekat. Jika tidak segera berlari, kita akan habis diserangnya.”
Komo semakin cemas. Ia bingung harus bagaimana. Ia ingin segera pergi, tapi tak tega
meninggalkan kakak nya seorang diri.
Gerombolan Singa semakin dekat. Jumlah mereka sangat banyak. Tampang mereka
sangat buas. Dalam hitungan detik jarak mereka tinggal beberapa puluh meter.
“Bagaimana ini, kak?” Komo ketakutan. “Aku benar-banar takut. Jumlah mereka sangat
banyak.”
“Kamu lari saja Komo,” ucap Glutto putus asa. “Tinggalkan aku di sini. Ini semua
salahku. Seharusnya aku tak rakus. Seharusnya aku mau berbagi denganmu. Tapi semua
sudah terjadi. Inilah akibat yang harus aku terima.”

21. Konflik dalam cerita fabel tersebut adalah . . . .

A. Tokoh Glutto tidak mampu berbagi dengan tokoh Komo
B. Tokoh Glutto tak tega dengan keadaan tokoh Komo
C. Tokoh Glutto tidak akan mampu melawan kawanan singa
D. Tokoh Glutto tidak bisa lagi berlari karena kekenyangan
22. Tema cerita fabel tersebut adalah . . . .
A. Akibat bersikap rakus
B. Penyesalan si sombong
C. Persahabatan yang abadi
D. Kasih saying dua saudara

Bacalah kutipan fabel berikut untuk soal nomor 23 & 24!

“Bagaimana, raja? Apakah raja masih kuat?” Tanya Semut yang bermaksud meledek
Tikris.
Karena gensi dan terlanjur sombong, Tikris tidak mau mengakui bahwa sebanarnya dia
sudah tidak tahan menatap matahari.
“Oh, tentu, Semut. Aku adalah raja segala binatang. Kalau hanya menatap matahari
bukan hal sulit bagiku.”
Usai Tikris mengucapkan itu, matanya justru terasa gatal dan perih. Tikris merasa pusing
di kepala. Tubuhnya sempoyongan. Sekuat tenaga ia berusaha tegak berdiri, tapi tetap
terlihat lemah.

23. Kemungkinan yang mungkin terjadi adalah . . . .

A. Tokoh Tikris mengejek tokoh Semut yang lemah
B. Tokoh Tikris meminta maaf kepada tokoh Semut
C. Tokoh Tikris yang sombong sempoyongan dan jatuh
D. Tokoh Tikris memenangkan pertandingan tersebut

24. Nilai moral positif dalam cerita fabel tersebut adalah . . . .

A. Jangan merasa paling pintar
B. Jangan merasa paling berkuasa
C. Jangan mudah terpancing emosi
D. Jangan pernah bersikap sombong

25. Bacalah cerita fabel berikut!

“Ambilah bekal air ku ini. Masih ada sedikit.” Cita heran dengan sikap Uno. “Kenapa
kamu serahkan bekal air mu?. Bukankah aku musuhmu dalam perlombaan ini?”
Uno tersenyum mendengarkan penuturan Cita. “Ah, ini hanya pertandingan. Buat apa
menang lomba jika kita tidak peduli dengan teman-teman kita?”
“Tapi aku bukan temanmu. Aku musuhmu. Bahkan, akulah yang paling keras mengolok
mu tadi.”
Sifat yang dapat diteladani dari tokoh Uno adalah . . . .
A. Tokoh Uno peduli kepada lawannya
B. Tokoh Uno sabar menerima ujian
C. Tokoh Uno mampu menahan amarah
D. Tokoh Uno semangat mengikuti lomba

26. Perhatikan paragraf berikut!

Selama restorasi pada awal abad ke-20 ditemukan dua Candi yang lebih kecil di sekitar
Borobudur ( . . . . ) baik Candi Pawon maupun Mendut segaris dengan Candi Borobudur.
Candi Pawon berada 1,15 km dari Borobudur. Sementara, Candi Mendut berada 3 km dari
Candi Borobudur.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Kedua Candi tersebut masih secorak dengan Candi Mendut
B. Kedua Candi tersebut yaitu Candi Pawon dan Candi Mendut
C. Kedua Candi tersebut berhubungan dengan Candi Borobudur
D. Kedua Candi tersebut berada tidak jauh dari Candi Borobudur
27. Bacalah ilustrasi berikut!
Amar seorang anak yang tenang. Dia selalu berfikir terlebih dahulu sebelum bertindak.
Saat dia mendapat masalah dia tetap tenang. Dengan tenang dia memikirkan solusi
permasalahan yang menimpanya. Setelah menemukan solusi, dia baru bertindak. Sifat Amar
memang patut diteladani.
Ungkapan yang tepat untuk ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Kepala batu
B. Kepala berat
C. Kepala angin
D. Kepala dingin

28. Bacalah ilustrasi berikut!

Kak Agas merantau ke Jakarta. Dia ingin melamar pekerjaan di suatu perusahaan.
Perusahaan tersebut membutuhkan tenaga kerja minimal berpendidikan SMA.padahal kak
Agas hanya berijazah SD. Tentu saja dia tidak akan diterima di perusahaan tersebut.
Perbuatan kak Agas sia-sia, bagaikan . . . .
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Ada air, disana ada ikan
B. Tuba di hilir, ikan di hulu
C. Pasti kelubuk, ikannya pulang
D. Gula dimulut, ikan dibelanga

29. Perhatikan petunjuk acak berikut!

Petunjuk penggunaan penanak nasi
1) Masukan beras yang sudah dicuci kedalam penanak nasi
2) Setelah itu tancapkan steker pada stop kontak
3) Penanak nasi otomatis berhenti memasak saat suhu telah melebihi titik didih
4) Tekan tombol cook untuk mulai menanak nasi
5) Sebelum disajikan aduk nasi yang sudah tanak
6) Diamkan selama 10 menit agar nasi menjadi tanak
Urutan yang tepat petunjuk penggunaan penanak nasi tersebut adalah . . . .
A. 1) – 2) – 4) – 3) – 5) – 6)
B. 1) – 2) – 4) – 3) – 6) – 5)
C. 1) – 2) – 4) – 5) – 3) – 6)
D. 1) – 2) – 4) – 5) – 6) – 3)

30. Perhatikan petunjuk acak berikut!

Petunjuk meraut pensil dengan benar
1) Tarik pensil dari dalam rautan
2) Masukan ujung pensil kedalam ujung rautan
3) Putar pensil kekanan atau kekiri, kira-kira 4-6 puratan
4) Pensil siap digunakan
5) Buang sampah dari dalam rautan ke tempat sampah
Urutan meraut pensil dengan rautan yang tepat adalah . . . .
A. 2) – 1) – 3) – 5) – 4)
B. 2) – 3) – 1) – 5) – 4)
C. 2) – 3) – 5) – 1) – 4)
D. 2) – 5) – 3) – 1) – 4)
31. Perhatikan paragraf berikut!
Para siswa SD Harapan Bunda berkunjung di pusat pembuatan batik Laweyen. Di sana
para siswa mengamati proses pembuatan batik. Langkah pertama pembuatan batik Laweyen
adalah menggambar pola dengan pensil. Pola tersebut akan ditutup dengan lelehan malam.
Setelah itu, masuk dalam proses pewarnaan. ( . . . . ) Proses pengeringan ini membutuhkan
waktu semalam. Proses ini menghilangkan bekas goresan lilin. Bekas goresan lilin tersebut
meninggalkan motif berwarna putih.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf laporan diatas adalah . . . .
A. Setelah itu, kain dibilas hingga bersih.
B. Setelah diwarnai, kain batik dikeringkan.
C. Setelah diwarnai, kain batik diberi motif.
D. Setelah itu, kain direndam dalam air dingin.

32. Perhatikan iklan berikut!

Mari menghemat air bersih.
Gunakan air dengan ( . . . . )
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat iklan tersebut adalah . . . .
A. Bijaksana
B. Sederhana
C. Bersahaja
D. Sukacita

33. Perhatikan kutipan pidato berikut!

Teman-teman yang saya hormati,
(....)
Pada siang hari ini saya ingin berbicara mengenai budaya Indonesia. Budaya Indonesia
adalah budaya yang adiluhung. Banyak nilai filosofis yang dapat digali dari berbagai macam
kebudayaan Indonesia. Sayangnya, banyak budaya adiluhung tersebut sudah ditinggalkan.
Oleh karena itu, saya mengajak teman-teman untuk ikut serta melestarikan kebudayaan
Indonesia.
Bagian pembuka pidato yang sesuai untuk melengkapi kutipan pidato tersebut adalah . . . .
A. Pertama-tama, saya ingin mengucapkan terimakasih kepada teman-teman yang sudah
meluangkan waktu untuk dating pada acara malam hari ini.
B. Pertama-tama, saya ingin mengajak hadirin bersyukur ke hadirat Tuhan YME sehingga
kita dapat berkumpul dalam acara bincang-bincang sastra ini.
C. Pertama-tama, saya ingin menyampaikan beberapa fakta tentang kebudayaan Indonesia
untuk membuka acara bincang-bincang budaya pada malam hari ini.
D. Pertama-tama, marilah kita bersyukur ke hadirat Tuhan YME yang telah memberikan
karunia-Nya sehingga kita dapat berkumpul pada acara siang hari ini.

34. Perhatikan kalimat berikut!

Kak Tama ( . . . . ) ikan ke atas kapal.
Kalimat berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .
A. Menaiki
B. Penaikan
C. Kenaikan
D. Menaikan
35. Perhatikan kalimat berikut!
Bantuan dari teman-temannya memperhalus beban pekerjaan Andi.
Kata berimbuhan yang tepat untuk menggantikan kata memperhalus adalah . . . .
A. Mempercepat
B. Memperingan
C. Mempermudah
D. Memperlancar

36. Perhatikan paragraf berikut!

hari minggu kemarin, andi pergi ke pantai parangteritis. dia pergi bersama kakaknya. andi
sangat senang dapat berlibur dengan kakaknya.
Kata-kata dalam paragraf tersebut yang seharusnya diawali dengan huruf kapital adalah . . .
A. hari, minggu, andi, pantai, parangteritis, dia
B. hari, minggu, kemarin, andi, parangteritis, dia
C. hari, minggu, andi, parangteritis, dia, kakaknya
D. hari, minggu, andi, pantai, parangteritis, kakaknya

37. penggunaan tanda koma yang tidak tepat terdapat pada kalimat . . . .
A. “Kapan kamu datang ke sini, Andi,” tanya Mira kepada Andi.
B. Andi menjawab, “Aku datang ke sini kemarin malam, Mira.”
C. Meskipun jarang bertemu, kedua anak tersebut sangat akrab.
D. Kemudian, kedua anak tersebut pergi ke rumah Baharudin.

38. Kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada kalimat . . . .

A. Andi dan keluargannya berlibur di rumah neneknya.
B. Rumah nenek Andi terletak di Kota Pekalongan.
C. Rumah nenek Andi digunakan untuk membuat batik.
D. Banyak batik pekalongan yang dipajang di rumah itu.

39. Perhatikan penggalan surat pribadi berikut !

Hai, Mila [ . . .] bagaimana kabarmu? Aku ingin memberitahumu bahwa aku baru saja
berlibur ke Bali. Wah, alangkah indahnya pantai di sana [ . . .]
Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat surat pribadi tersebut adalah . . .
A. Tanda koma (,) dan tanda titik (.)
B. Tanda titik (.) dan tanda seru (!)
C. Tanda koma (,) dan tanda seru (!)
D. Tanda titik (.) dan tanda titik (.)

40. Cermati kalimat berikut!

Meili membeli; buku, pendil, dan tinta, baju, celana, dan rok .
Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah. . . .
A. Meili membeli, buku, pensil, tinta, baju, celana, dan rok.
B. Meili membeli: buku, pensil, tinta, baju, celana, dan rok.
C. Meili membeli buku; pensil; tinta, baju, celana; dan rok.
D. Meili membeli buku, pensil, tinta, baju, celana, dan rok.
Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!

41. Pahami teks berikut!

Tanah Humus yang Subur
Proses terbentuknya tanah humus adalah humifikasi. Humifikasi dapat terjadi secara
alamiah. Proses ini adalah proses pengomposan secara alami atau yang dilakukan oleh alam.
Humifikasi juga dapat dilakukan manusia. Manusia dapat membentuk humus dengan cara
mencampurkan bagian-bagian tanaman yang busuk dengan tanah. Kemudian, campuran
tersebut ditambah kotoran hewan. Dari proses tersebut akan didapatkan satu tanah olahan
yang subur.
Tanah humus memiliki beberapa ciri khusus. Warna tanah humus coklat kehitam-
hitaman. Disela-sela warna tersebut terdapat bintik-bintik putih.tekstur tanah humus gembur.
Tekstur ini sangat berbeda dengan jenis tanah lainnya. Tanah humus bersifat subur. Tanah
humus bersifat subur karena terbentuk dari pelapukan-pelapukan dedaunan.
Tanah humus dimanfaatkan sebagai media tanam. Tanaman ditanam pada tanah humus
biasanya akan tumbuh dengan baik.pertumbuhan tanaman tersebut akan lebih baik daripada
jenis tanah lainnya. Selain sebagai media tanam, humus digunakan sebagai pupuk kompos.
Tanah humus dicampur dengan kotoran hewan untuk membuat pupuk organik. Pupuk
organik tersebut dapat digunakan untuk menyuburkan daerah tandus.

Lengkapi table berikut berdasarkan isi bacaan berjudul “Tanah Humus yang Subur”!
Nomo Paragr Pokok isi paragraf
r af
1 Kesatu ...
2 Kedua ...
3 Ketiga ...

42. Bacalah kutipan cerita berikut!

Hujan turun dengan derasnya. Jo dan ibunya melihat Pak Jali melintas di depan
rumahnya. Kali ini, Pak Jali manarik gerobaknya yang ditutup plastik hitam besar. Rupanya
cukup banyak barang yang ditemukan hari itu karena tumpukan di gerobak cukup tinggi.
Saat melihat Pak Jali, ibu Jo langsung berteriak, “Pak Jali, tunggu! Saya ada barang-
barang plastik!”
Pak Jali berhenti. Ibu buru-buru pergi ke dapur, lalu muncul lagi dengan sebuah kantong
plastik besar. Didalamnya tampak ada beberapa botol bekas air mineral. Ada juga nenerapa
wadah makanan dari plastik yang sudah agak kusam warnanya.
Pak Jali melangkah masuk dan mengambil kantong dengan sopan.
“Terimakasih, bu.”
Saat melangkah pergi, tiba-tiba Pak Jali terjatuh didepan pintu pagar. Ibu dan Jo terkejut.
“Pak Jali, kenapa?” teriak Jo.
Pak Jali berdiri dan tertawa. Ia menunduk sebentar dan mengangkat kedua sepatu bot
nya. Tampak alas kedua sepatu bot nya menganga lebar.
“Hahahahaha . . . , tidak apa-apa. Cuma sepatu bot saya saja yang alasnya lepas lagi.
Padahal sudah saya lem. Jadi tersangkut deh. Hehehehehe . . . .”
Pak Jali melempar kedua sepatu bot ke gerobaknya. Ia mengangguk sopan, lalu menarik
lagi gerobaknya dengan telanjang kaki.
Berdasarkan kutipan cerita tersebut tentukan:
a. Watak tokoh Pak Jali;
b. Latar tempat dan waktu dalam cerita tersebut;
c. Amanat dalam kutipan cerita tersebut.
43. Buatlah sebuah teks deskripsi dengan bahasamu sendiri!

44. Cermati paragraf berikut!

Ratna sedang belajar. Tiba-tiba ibu memanggil Rina menjawab panggilan ibu. Ternyata
ibu hanya ingin mengingatkan Rina. Rina mematikan televisi yang ibu berpesan agar
ditontonnya tadi.
Perbaikilah tata kalimat tercetak miring pada paragraf tersebut!

45. Bacalah paragraf berikut!

Taman nasional Lorentz terdapat di Papua. Taman nasional ini terluas di Asia tenggara.
Luas taman nasional ini mencapai 2,4 Juta hektare.
Perbaikilah ejaan pada paragraf tersebut!