TemplateEDPSLAMeknik REV13
TemplateEDPSLAMeknik REV13
TemplateEDPSLAMeknik REV13
.....................................................
Catatan: Kelengkapan isian setiap kriteria mengacu pada Pedoman Penyusunan Laporan Evaluasi Diri
Program Studi
IDENTITAS PENGUSUL
Nama : ......................................................................
NIDN : ......................................................................
Jabatan : ......................................................................
Tanggal Pengisian : DD – MM –
YYYY Tanda Tangan :
Nama : ......................................................................
NIDN : ......................................................................
Jabatan : ......................................................................
Tanggal Pengisian : DD – MM –
YYYY Tanda Tangan :
Nama : ......................................................................
NIDN : ......................................................................
Jabatan : ......................................................................
Tanggal Pengisian : DD – MM –
YYYY Tanda Tangan :
Nama : ......................................................................
NIDN : ......................................................................
Jabatan : ......................................................................
Tanggal Pengisian : DD – MM –
YYYY Tanda Tangan :
HALAMAN
MUKA………………………………………………………………………………………...
IDENTITAS PENGUSUL…………………………………………………………………………………
IDENTITAS TIM PENYUSUN LAPORAN EVALUASI DIRI
…………………………………………………………..
..KATA
PENGANTAR……………………………………………………………………………………...
RINGKASAN EKSEKUTIF
……………………………………………………………………………………………………………
..BAB I.
PENDAHULUAN………………………………………………………………………………….
BAB II. STRUKTUR LAPORAN EVALUSI DIRI……………………………………………………….
A. Struktur tim penyusun dan mekanisme kerja…………………………………………………..
B. Kondisi Eksternal………………………………………………………………………………….
C. Profil UPPS………………………………………………………………………………………...
D. Kriteria Akreditasi………………………………………………………………………………….
1. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi……………………………………………………………….
2. Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerja sama………………………………………………..
3. Mahasiswa……………………………………………………………………………………..
4. Sumber Daya Manusia……………………………………………………………………….
5. Keuangan, Sarana dan Prasarana………………………………………………………….
6. Pendidikan……………………………………………………………………………………..
7. Penelitian………………………………………………………………………………………
8. Pengabdian kepada Masyarakat……………………………………………………………
9. Luaran dan Capaian Tridharma Perguruan Tinggi………………………………………..
BAB III. PENJAMINAN
MUTU…………………………………………………………………………..
BAB IV. PROGRAM PENGEMBANGAN BERKELANJUTAN
……………………………………………………..
BAB V. PENUTUP………………………………………………………………………………………..
LAMPIRAN
Bagian ini memuat mekanisme pengumpulan data dan informasi, verifikasi dan validasi data, pengecekan
konsistensi data, analisis data dan identifikasi akar masalah.
B. Kondisi Eksternal
Bagian ini menjelaskan kondisi eksternal program studi yang terdiri atas lingkungan makro dan
lingkungan mikro di tingkat lokal, nasional, dan internasional.
C. Profil UPPS
Bagian ini berisi deskripsi sejarah Unit Pengelola Program Studi (UPPS), VMTS, Organisasi dan tata
kerja, mahasiswa dan lulusan, sumber daya manusia (dosen dan tenaga kependidikan), keuangan,
sarana dan prasarana serta kinerja UPPS.
1. Latar Belakang
Bagian ini menjelaskan latar belakang, tujuan, rasional, dan strategi pencapaian Visi, Misi, Tujuan,
dan Strategi (VMTS) UPPS yang mencerminkan visi perguruan tinggi dan memayungi visi
keilmuan program studi yang diakreditasi, serta rencana strategisnnya.
2. Kebijakan
Bagian ini berisi dokumen formal kebijakan yang mencakup penyusunan, evaluasi, sosialisasi, dan
implementasi VMTS ke dalam program pengembangan UPPS dan program studi.
2. Kebijakan
Bagian ini berisi deskripsi dokumen formal kebijakan pengembangan tata kelola dan tata pamong,
legalitas organisasi dan tata kerja yang ditetapkan oleh perguruan tinggi, sistem pengelolaan,
sistem penjaminan mutu, dan kerja sama yang diacu oleh UPPS.
c) Kerjasama
Bagian ini memuat mutu, manfaat, kepuasan dan keberlanjutan kerja sama UPPS yang
relevan dengan program studi yang diakreditasi serta memiliki bukti sahih pelaksanaan
kerjasama untuk memberikan peningkatan kinerja tridharma perguruan tinggi dan fasilitas
pendukung, memberikan manfaat dan kepuasan kepada mitra, dan menjamin
keberlanjutan kerjasama dan hasilnya.
2. Kebijakan
Bagian ini berisi deskripsi dokumen formal kebijakan yang mencakup metoda rekrutmen dan
sistem seleksi, serta layanan kemahasiswaan.
b) Kinerja dosen
Bagian ini menjelaskan terkait kinerja dosen yang meliputi Pengakuan/rekognisi atas
kepakaran/prestasi/kinerja DTPS, Penelitian DTPS, Pengabdian kepada Masyarakat
DTPS, Publikasi Ilmiah yang dihasilkan oleh DTPS dalam 3 tahun terakhir,
Pagelaran/pameran/presentasi/publikasi Ilmiah yang dihasilkan oleh DTPS dalam 3
tahun terakhir, Karya ilmiah DTPS yang disitasi dalam 3 tahun terakhir, Produk/Jasa
DTPS yang diadopsi oleh Industri/Masyarakat, Luaran penelitian dan PkM lainnya yang
dihasilkan oleh DTPS dalam 3 tahun terakhir.
d) Tenaga Kependidikan
Bagian ini menjelaskan tentang kecukupan, kualifikasi dan sertifikasi tenaga kependidikan
berdasarkan jenis pekerjaan untuk melayani sivitas akademika di UPPS, program studi yang
diakreditasi, dan institusi.
2. Kebijakan
Bagian ini berisi deskripsi dokumen formal tentang pengelolaan dan pengelolaan sarana dan
prasarana.
a) Keuangan
Bagian ini menjelaskan alokasi dan penggunaan dana untuk biaya operasional pendidikan.
Penggunaan dana untuk kegiatan penelitian dosen tetap: rata-rata dana penelitian DTPS/tahun
dalam 3 tahun terakhir. Penggunaan dana untuk kegiatan PkM dosen tetap: rata-rata dana PkM
DTPS/tahun dalam 3 tahun terakhir. Penggunaan dana untuk investasi (SDM, sarana dan prasarana)
dalam 3 tahun terakhir.
b) Fasilitas
Bagian ini menjelaskan kecukupan dan aksesibilitas fasilitas pendidikan. Kecukupan sarana
terlihat dari ketersediaan, kepemilikan, kemutakhiran, dan kesiapgunaan fasilitas dan peralatan
untuk pembelajaran maupun kegiatan penelitian dan PkM. Ketersediaan prasarana dan peralatan
utama laboratorium yang digunakan oleh PS. Kecukupan dan aksesibilitas sarana teknologi
informasi dan komunikasi.
D.6 Pendidikan
1. Latar Belakang
Bagian ini mencakup latar belakang, tujuan, dan rasional penentuan strategi pencapaian standar
pendidikan tinggi yang ditetapkan perguruan tinggi terkait pendidikan.
2. Kebijakan
Bagian ini berisi deskripsi dokumen formal kebijakan pendidikan dan panduan akademik yang
memuat tujuan dan sasaran pendidikan, strategi, metode, dan instrumen untuk mengukur
efektivitasnya.
D.7 Penelitian
1. Latar Belakang
Bagian ini mencakup latar belakang, tujuan, dan rasional penentuan strategi pencapaian standar
pendidikan tinggi yang ditetapkan perguruan tinggi terkait penelitian.
b) Data penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa disajikan dengan teknik representasi
yang relevan
Bagian ini menjelaskan keterlibatan mahasiswa pada kegiatan penelitian DTPS dalam 3 tahun
terakhir, kegiatan penelitian DTPS yang digunakan sebagai rujukan tema tesis atau disertasi
mahasiswa dalam 3 tahun terakhir
2. Kebijakan
Bagian ini berisi deskripsi dokumen formal kebijakan PkM yang mendorong adanya keterlibatan
mahasiswa program studi dalam PkM dosen. Kebijakan PkM juga harus memastikan adanya peta
jalan PkM yang memayungi tema PkM dosen dan mahasiswa.
Pada bagian ini, berisi deskripsi implementasi Sistem Penjaminan Mutu yang sesuai dengan kebijakan,
organisasi, instrumen yang dikembangkan, serta monitoring dan evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut.
Unsur-unsur yang perlu dijelaskan pada penjaminan mutu mencakup:
1) Keberadaan organ/fungsi pelaksana penjaminan mutu internal yang berlaku pada UPPS yang
didukung dokumen formal pembentukannya.
2) Dokumen yang dimiliki yaitu kebijakan SPMI, manual SPMI, Standar SPMI dan Formulir.
3) Keterlaksanaan penjaminan mutu UPPS dan PS sesuai dengan standar nasional pendidikan
tinggi. Standar yang ditetapkan perguruan tinggi mencakup IKU dan IKT yang terdiri dari: (1)
Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerja sama; (2) Mahasiswa; (3) Sumber Daya Manusia; (4)
Keuangan, Sarana dan Prasarana; (5) Pendidikan; (6) Penelitian; (7) Pengabdian kepada
Masyarakat; (8) Luaran dan Capaian Tridharma Perguruan Tinggi.
4) Pelaksanaan Audit Mutu Internal (AMI) dan ketersediaan bukti sahih efektivitas pelaksanaan
penjaminan mutu sesuai dengan siklus penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan
perbaikan berkelanjutan (PPEPP) oleh UPPS dan PS.
5) Pengakuan mutu dari lembaga audit eksternal, lembaga akreditasi, dan lembaga sertifikasi.
Pada bagian ini, mendeskripsikan pengembangan program yang dapat digunakan sebagai rencana
strategis sebagai dokumen formal UPPS dan PS untuk menjalankan program jangka pendek maupun
jangka panjang. Strategi dan pengembangan berdasarkan analisis capaian kinerja yang disampaikan
pada evaluasi setiap kriteria. Analisis dan pengembangan berkelanjutan yang disampaikan meliputi:
1) Analisis SWOT
Identifikasi strengths (kekuatan), weaknesses (kelemahan), opportunities (peluang), dan
threats (ancaman) UPPS dan PS. Hasil identifikasi tersebut dianalisis untuk menentukan
posisi UPPS dan PS yang diakreditasi, serta menjadi dasar untuk mendapatkan alternatif solusi
dan menetapkan program pengembangan.
BAB V PENUTUP