INSTRUMEN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA

A. Kisi-Kisi Kuesioner dan Lembar Observasi Keaktifan Belajar Siswa

Indikator Sub indikator Item soal
No item Jumlah
1. Kektifan melihat a. Memperhatika n penjelasan guru. 1,2 2
2. Keaktifan berbicara a. Bertanya kepada guru terakait 3,4 2
materi pelajaran.
b. Menyatakan pendapat terkait
materi.
3. Keaktifan mendengarkan a. Mendengarkan ketika guru 5,6 2
menjelaskan.
b. Mendengarkan pendapat teman.
4. Keaktifan menulis a. Menulis materi yang disampaikan 7,8 3
oleh guru.
5. Keaktifan menggambar a. Menggambar grafik yang 9 1
disampaiakan oleh guru.
6. Keaktifan motorik a. Melaksanakan tugas yang 10 1
diberikan.
7. Keaktifan mental a. Memecahkan soal yang diberikan 11 1
oleh guru.
8. Keaktifan emosional a. Semangat dalam belajar. 12,13,14 3

B. Rubrik Kuesioner Keaktifan Belajar Siswa

Skor
No Pilihan Jawaban Pernyataan Pernyataan
Positif Negatif
1 Selalu 4 1
2 Sering 3 2
3 Kadang-Kadang 2 3
4 Tidak Pernah 1 4

C. Kuesioner Keaktifan Belajar Siswa

 KUESIONER MOTIVASI BELAJAR SISWA
Petunjuk Pengisian Kuesioner:
1. Isilah data diri anda pada tempat yang telah disediakan.
2. Bacalah dengan cermat setiap butir pertanyaan, kemudian jawablah sesuai
keadaan kamu yang sebenarnya dengan cara memberi tanda cek (√) pada
kotak jawaban yang sesuai.
3. Angket ini tidak mempengaruhi nilai dalam pembelajaran.
4. Kategori yag digunakan untuk menjawab soal adalah SL (Selalu), S
(Sering), KK (Kadang-kadang), TP (Tidak pernah).
5. Selamat mengerjakan dan terima kasih atas kesediaannya mengisi kuesioner ini.
Nama : ……………………………………………………………….
No. Absen : ……………………………………………………………….
Kelas : ……………………………………………………………….
Waktu : 15 menit
No. Pernyataan Selalu Sering Kadang Tidak
pernah
Siswa memperhatikan guru ketika
1.
menjelaskan materi pelajaran dikelas.
2. Siswa mempelajari kembali materi yang sudah
disampaikan guru
Siswa bertanya pada guru terkait materi
3.
pelajaran yang belum siswa mengerti
Siswa berdiskusi dengan teman terkait materi
4.
pelajaran
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
5.
pada saat pelajaran berlangsung.
Siswa mendengarkan dan menghargai
6.
pendapat yang disampaikan teman.
Siswa mencatat materi yang disampaikan
7.
oleh guru.
Siswa mencari dan mencatat materi sebelum
8.
pelajaran berlangsung.
Siswa menggambar grafik/bagan yang
9. diberikan oleh guru.
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan
10.
guru.
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan
11.
oleh guru.
Siswa datang tepat waktu ketika jam
12.
pelajaran akan dimulai.
Siswa membuat jadwal belajar sendiri di
13.
rumah.
Siswa menyiapkan perlengkapan sebelum
14.
mulai belajar.
D. Lembar Observasi Keaktifan Belajar Siswa
 LEMBAR OBSERVASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
Pertemuan ke- : …………………………
Kelompok : …………………………
Nama Siswa : …………………………
Pengamat : …………………………
Petunjuk Pengisian:
Berilah tanda centang (√) pada kolom 1, 2, 3, 4, dengan kriteria skor sebagai berikut.
a. Skor 4 jika aspek (1), (2), dan (3) muncul.
b. Skor 3 jika ada 2 aspek yang muncul
c. Skor 2 jika hanya ada 1 aspek saja yang muncul
d. Skor 1 jika ikut dalam pembelajaran tetapi 3 aspek yang ada tidak muncul

No. Pernyataan 1 2 3 4
Saya memperhatikan guru ketika menjelaskan materi
1.
pelajaran dikelas.
2. Saya mempelajari kembali materi yang sudah disampaikan
guru
Saya bertanya pada guru terkait materi pelajaran yang belum
3.
saya mengerti
Saya berdiskusi dengan teman terkait materi pelajaran
4.
Saya mendengarkan penjelasan dari guru pada saat pelajaran
5.
berlangsung.
Saya mendengarkan dan menghargai pendapat yang
6.
disampaikan teman.
Saya mencatat materi yang disampaikan oleh guru.
7.
Saya mencari dan mencatat materi sebelum pelajaran
8.
berlangsung.
Saya menggambar grafik/bagan yang diberikan oleh guru.
9.
10. Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru.
11. Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
Saya datang tepat waktu ketika jam pelajaran akan
12.
dimulai.
Saya menyiapkan perlengkapan sebelum mulai belajar.
13.

E. Aspek Lembar Obsevasi Keaktifan Belajar Siswa

 Siswa memperhatikan guru ketika menjelaskan materi pelajaran dikelas.
1.
Aspeknya:
a. memperhatikan dengan cermat
b. memperhatikan dengan sungguh-sungguh
c. memperhatikan dengan penuh ketertarikan

2. Siswa mempelajari kembali materi yang sudah disampaikan guru.

Aspeknya:
a. mempelajari materi dengan cermat
b. mempelajari materi dengan sungguh-sungguh
c. mempelajari materi dengan penuh ketertarikan

Siswa bertanya pada guru terkait materi pelajaran yang belum siswa
3.
mengerti.
Aspeknya:
a. bertanya dengan serius
b. bertanya tentang materi yang berkaitan pelajaran
c. bertanya penuh kesadaran diri

Siswa berdiskusi dengan teman terkait materi pelajaran.

4.
Aspeknya:
a. berani mengemukakan gagasan
b. menghargai pendapat orang lain
c. bersungguh sungguh dalam mengikuti jalannya diskusi

Siswa mendengarkan penjelasan dari guru pada saat pelajaran berlangsung.

5.
Aspeknya:
a. mendengarkan penjelasan guru dengan serius
b. menunjukkan ketertarikan dalam pelajaran
c. menunjukkan antusias dalam pelajaran

Siswa mendengarkan dan menghargai pendapat yang disampaikan teman.

6.
Aspeknya:
a. memperhatikan dengan sungguh-sungguh
b. menhormati pendapat teman
c. memperlihatkan ketertarikan dalam mendengarkan

Siswa mencatat materi yang disampaikan oleh guru.

7.
a. mencatat materi dengan lengkap
b. mencatat materi dengan runtut
c. mencatat materi dengan sistematis

Siswa mencari dan mencatat materi sebelum pelajaran berlangsung

8.
a. membaca buku pelajaran atau catatan sebleum pelajaran
b. menambah catatan sebelum pelajaran
c. mencari buku atau sumber lain sebelum pelajaran

9. Siswa menggambar grafik/bagan yang diberikan oleh guru.

a. menggambar grafik/bagan dengan baik
 b. menggambar grafik/bagan dengan cermat
c. menggambar grafik/bagan dengan sitematis

Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru.

10.
10. Aspeknya:
11. a. mengerjakan tugas dengan baik
12. b.mengerjakan tugas dengan semangat
13. c. mengerjakan tugas dengan sistematis

Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.

11.
Aspeknya:
a. berani menjawab
b. menjawab dengan sungguh-sungguh
c. menjawab dengan tepat

Siswa datang tepat waktu ketika jam pelajaran akan dimulai.

12.
Aspeknya:
a. datang tepat waktu penuh kesiapan belajar
b. datang tepat waktu dengan sungguh-sungguh
c. datang tepat waktu dengan semangat

Siswa menyiapkan perlengkapan belajar.

13.
a. siswa menyiapkan perlengkapan secara mandiri
b. siswa merapikan perlengkapan secara mandiri
d. siswa merapikan alat praktikum.