ANALISIS KI DAN KD

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMPN 4 Madiun
Kelas / Semester : VIII/Ganjil - Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Kompetensi Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3 Memahami dan menerapkanpengetahuan (faktual, konseptual,dan prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan
budaya; terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4 Mengolah, menyaji, dan menalardalam ranah konkret (menggunakan,mengurai,

merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca,
menghitung,menggambar, dan mengarang); sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KELAS VII
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
1 2
1. 3.1 menerapkan fungsi sosial,struktur teks dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan dan
himbauan , sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan must, should
√
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks

2. 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan √

teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan,
melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan can, will)

4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat

pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
 KELAS VII
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
1 2
meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan
suatu tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3. 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan
himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
√
3.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4 3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyuruh, mengajak, meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya

4.4 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat √

pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyuruh,
mengajak, meminta ijin, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

5 3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting cards,
dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya
√
4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting cards, sangat
pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks

6 3.6 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting cards, sangat

pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
√
4.6 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting cards, sangat
pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan
 KELAS VII
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
1 2
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
7
3.7 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/
kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan simple present tense)
4.7 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/ndakan/kegiatan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, √
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

8 3.8 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous
tense) √
4.8 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang
sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
9 3.9 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan
sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison

√
4.9 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
 KELAS VII
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
1 2
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
10
3.10 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

4.10 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat

pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan √
meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

11 3.1 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di
waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.1.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,

√
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu
lampau (personal recount)

4.1.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal
recount), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
12 3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

4.13 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi

sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs

Mengetahui, Madiun, 11 Juli 2022

Kepala SMP Neger 4 Madiun Guru Mata Pelajaran

Dra .TatikJulijani, S.Pd.S.th,M.Pd Rita Darmayanti, S.S

NIP. 19660703 199512 2 002 NIP. 19840411 201001 2 029