Laporan refleksi ini membahas pengembangan media kartu soal dan alat peraga permainan Tapak Gunung untuk pembelajaran di SD. Media ini dibuat selama 2 hari menggunakan aplikasi Canva dan dicetak untuk digunakan siswa dalam pembelajaran secara kelompok atau individu. Laporan ini juga menjelaskan permasalahan dan rencana perbaikan media ini agar lebih awet.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
189 tayangan4 halaman
Laporan refleksi ini membahas pengembangan media kartu soal dan alat peraga permainan Tapak Gunung untuk pembelajaran di SD. Media ini dibuat selama 2 hari menggunakan aplikasi Canva dan dicetak untuk digunakan siswa dalam pembelajaran secara kelompok atau individu. Laporan ini juga menjelaskan permasalahan dan rencana perbaikan media ini agar lebih awet.
Laporan refleksi ini membahas pengembangan media kartu soal dan alat peraga permainan Tapak Gunung untuk pembelajaran di SD. Media ini dibuat selama 2 hari menggunakan aplikasi Canva dan dicetak untuk digunakan siswa dalam pembelajaran secara kelompok atau individu. Laporan ini juga menjelaskan permasalahan dan rencana perbaikan media ini agar lebih awet.
Laporan refleksi ini membahas pengembangan media kartu soal dan alat peraga permainan Tapak Gunung untuk pembelajaran di SD. Media ini dibuat selama 2 hari menggunakan aplikasi Canva dan dicetak untuk digunakan siswa dalam pembelajaran secara kelompok atau individu. Laporan ini juga menjelaskan permasalahan dan rencana perbaikan media ini agar lebih awet.
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1dari 4
LAPORAN REFLEKSI
PENGEMBANGAN KARYA INOVASI
Oleh: Wirda RAHMANI, S.Pd.
SDN LARANGAN SELATAN 3
KECAMATAN LARANGAN KOTA TANGERANG REFLEKSI DIRI
PENGEMBANGAN KARYA INOVASI
Jenis Karya Inovasi : Media dan Alat Peraga Permainan
Judul Karya Inovasi : Media Kartu Soal pada Permainan Tapak Gunung
Lama Pembuatan : 2 Hari
A. Perencanaan Pembuatan Karya Inovasi
Belajar melalui bermain adalah ciri khas dari pendidikan anak usia sekolah dasar pada kelas rendah, dimana anak dapat mengembangkan pengetahuan dan kemampuannya melalui bermain. Permainan merupakan aktivitas yang menimbulkan rasa senang. Melalui permainan, anak dapat mengembangkan potensinya yang ada pada diri anak. Rasa ingin tahu yang tinggi akan tersalurkan apabila anak mendapatkan rangsangan dan respon yang baik dari lingkungan. Apabila kegiatan mengenal huruf diberikan dengan menggunakan berbagai macam permainan dan media yang digunakan menarik bagi anak maka hal tersebut dapat menarik perhatian anak. Melalui bermain anak memperoleh dan memproses informasi serta melatih keterampilan yang ada. Bermain disesuaikan dengan perkembangan anak. Suyanto (2005) mengungkapkan bahwa pada dasarnya pendidikan anak usia dini lebih menekankan pada kegiatan bermain sambil belajar yang berarti setiap kegiatan pembelajaran harus menyenangkan. Media kartu huruf dalam pembelajaran memiliki banyak kelebihan dibandingkan dengan media lain karena harganya yang relatif lebih murah, mudah didapat, dan menarik bagi anak. Hal ini tentunya dapat membantu guru dalam melibatkan anak dalam kegiatan pembelajran. Selain itu dengan kegiatan bermain yang dilaksanakan dalam proses pebelajaran dapat juga ditambahkan dengan media kartu soal yang dapat meningkatkan siswa untuk berpikir mandiri dan kritis. Media kartu soal adalah sejumlah kartu yang memiliki variasi warna yang didalamnya berisi pertanyaan atau penyataan dari materi/ submateri yang telah dipelajari dalam kegiatan pembelajaran. Media kartu soal terbuat dari kertas vanilla/buffalo yang dirancang sedemikian rupa untuk keperluan belajar. Pembelajaran menggunakan kartu soal dapat mengaktifkan siswa baik secara kelompok maupun individu karena proses pembelajaran menggunakan kartu soal ini melibatkan semua siswa yang ada. Proses pembelajaran ini dapat mendorong siswa untuk aktif dan kreatif karena siswa bertanggungjawab secara individu terhadap tugasnya masing-masing.
B. Proses Pembuatan Karya Inovasi
Media kartu soal dan Alat Peraga Permaianan ini di desain dengan menggunakan aplikasi Canva, lalu di cetak sesuai dengan keinginan. Waktu penyiapan dan pembuatan desain media kartu soal dan alat peraga permainan ini diperkirakan ± 2 hari. Biaya yang dikeluarkan dalam pembuatan alat peraga ini dari dana pribadi penyusun. Adapun desain kartu soal dan alat permainan tapak gunung yang telah di desain dengan menggunakan aplikasi Canva sebagai berikut : C. Cara Penggunaan Karya Inovasi dalam Pembelajaran Media kartu soal dan alat peraga permainan tapak gunung dapat digunakan dalam proses pembelajaran sehingga dapat membuat siswa percaya diri dan menyenangkan dalam proses pembelajaran. Media kartu soal dan alat peraga permainan tapak gunung dapat dikombinasikan dengan materi pembelajaran apapun dan kelas berapa saja dapat menggunakan media kartu soal dan alat peraga permainan tapak gunung ini. Adapun cara menggunakan media kartu soal dan alat peraga permainan tapak gunung adalah sebagai berikut : 1. Siswa dapat bermain secara kelompok atau individu. 2. Kelompok dapat dibuat 3-5 siswa. 3. Kelompok secara bergantian maju dan jalan pada tapak gunung dan mengambil kartu soal serta menjawab sesuai urutan angka pada tapak gunung. Selain itu, adapun aturan atau cara bermain : 1. Setiap kelompok di kocok untuk menentukan urutan jalan secara bergantian. 2. Pada langkah pertama, salah satu kelompok menginjak sesuai nomor yaitu nomor “1” dan teman kelompok lain mengambil kartu soal untuk dijawab oleh siswa yang berada pada tapak gunung. 3. Jika siswa tidak dapat menjawab, tidak dapat melakukan ke tapak sealanjutnya, begitupun pula juga setelah di gantikan dengan teman sekelompoknya dan tetap tidak dapat menjawab soal pada kartu, kelompok tersebut tidak dapat berpindah ke tapak selanjunya. 4. Kelompok yang berhasil sampai ke garis finish akan mendapatkan reward.
D. Permasalahan Perbaikan Karya Inovasi
Pemilihan penggunaan kertas karton sebagai bahan utama media kartu soal mengakibatkan media tidak awet dan tidak kokoh, karena selama proses penggunaan dan penyimpanan diletakkan secara sembarang dan digunakan secara bergantian sehingga menyebabkan cepat robek dan lecek.
E. Rencana Perbaikan Karya Inovasi
Karya inovasi “Media Kartu Soal dan Alat Peraga Permainan Tapak Gunung” telah mendapatkan masukkan dari berbagai pihak, masukan-masukan tersebut akan digunakan sebagai bahan perbaikan karya inovasi tersebut. Beberapa hal yang dapat dijadikan acuan perbaikan karya inovasi ini adalah penggunaan kertas untuk media kartu soal, penggunaan kertas yang lebih tebal dan dilaminating kembali sehingga media kartu soal dapat di pergunakan terus menerus dan tidak mudah robek dan lecek.
Tangerang, 26 Maret 2021
Mengetahui, Kepala SDN Larangan Selatan 3 Penyusun,