LAPORAN

MEMBUAT CELENGAN DARI TOPLES

Makalah ini disusun dan diajukan untuk memenuhi tugas individu
padaMata Kuliah Pengembangan Kerajinan Tangan di SD

Dosen Pengampu Mata Kuliah:

Eka Pamuji Rahayu, M.Pd

Disusun Oleh :
Nobi Abandi (10710620087)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
STKIP HAMZAR LOMBOK UTARA
TAHUN 2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan ke hadirat Allah SWT karena atas rahmat,
kesehatan dan hidayah-Nya penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan
ini. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Besar Muhammad
SAW. Tidak lupa pula penulis ucapkan terimakasih kepada Ibuk Eka Pamuji
Rahayu, M.Pd selaku dosen pengampu mata kuliah Pengembangan Kerajinan
Tangan Di SD yang senantiasa membimbing, mendidik penulis dalam
menyelesaikan tugas laporan ini dengqn tepat waktu.

Laporan yang berjudul ‘’Membuat Celengan dari Toples” ini disusun

untuk memenuhi tugas individu pada mata kuliah Pengembangan Kerajinan
Tangan Di SD. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam
penulisan laporan ini, dan memiliki banyak kelemahan oleh karena itu demi
kesempurnaanya kritik dan saran yang bersifat membangun, sangat penulis
harapakan perbaikan untuk masa yang akan mendatang.

Semoga makalah ini bernfaat untuk pembaca, untuk menambah wawasan,

ilmu pengentahuan dan menjadi acuan untuk menulis laporan.

Tanjung, 21 Septermber 2022

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................

DAFTAR ISI...................................................................................................

BAB 1 PENDAHULUAN...............................................................................

A. Latar Belakang......................................................................................
B. Rumusan Masalah.................................................................................
C. Tujuan...................................................................................................

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................

A. Pengertian Kerajinan Tangan dan Celengan Toples.............................

B. Tujuan, Manfaat, Kelebihan dan Kekurangan Celengan Toples..........
C. Alat Bahan dan Langakah-langkah Membuat Celengan Toples..........

BAB III PENUTUP.........................................................................................

A. Kesimpulan...........................................................................................
B. Saran.....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pembelajaran tentunya memiliki pengembangan kerajianan
tangan atau keterampilan yang mengembangkan peserta didik dalam
membauat sesuatu atau produk yang akan dibuat. Kerajinan tangan ini
sangat penting diketahui oleh guru dan siswa agar bisa mengetahui dan
keterampilan.
Disaat ini tidak hanya dilingkungan sekitar yang bisa membuat suatu
produk tapi mulai sejak SD, SMA, SMK dan perguruan tinggi dapat
mengetahui berbagai kerajinan. Pada mata kuliah pengembangan kerajinan
tangan ini membuat suatu produk yang dihasilkan yang dapat berfungsi
atau digunakan serta dapat sebagai hiasan. Sehingga dalam pendidikan
adanya disebut sebagai keterampilan. Pendidikan adalah salah satu
kewajiban manusia untuk memproleh pengetahuan, keterampilan.
Pendidikan ialah kebutuhan dasar yang dimiliki manusia yang harus
terlaksana, oleh karena itu pemerintah pemerintah mengatur sedemikian
rupa.
Pendidikan adalah segala bentuk pengalaman belajar yang
berlangsung dalam keluarga, sekolah, sosial untuk pengembangan
kemampuan soptimal sejak lahir.1 Sehingga Indonesia memiliki sumber
daya manusia (SDM) yang mampu menciptakan sebuah karya atau produk
yang dikemabangkan. Kerajinan tangan meruapakan salah satu
keterampilan yang dapat menghasilkan sebuah produk yang bisa digunakan
atau sebagai hiasan. Menurut kerajinan tangan adalah hal yang berkaitan
dengan buatan tangan.2 Kerajinan tangan ini salah satu bagian dari karya
seni.

1
Parlan, dkk. Upaya Untuk Mengembangkan Keterampilan Krajinan Tangan. Jurnal Of
Lifelong Learning. Vol. 3, No.1, (2020): hal.1.
2
Silvyani, dkk. Menumbuhkan Ekonomi Kreatif Kerajinan Tangan Pada Bahan Loak
Terhadap Santri Al-Kamilah Di Masa Pandemi. Jurnal Abdimas. Vol.2, No.3, (2021): hal.55.
 Disini akan membuat sebuah kerjinan dari bahan toples yang akan
dibuat yaitu celengan. Dalam proses ini dapat sebuah manfaat siswa akan
dilatih motorik kasar karena adanya sebuah prakitan yang akan diajar guru.
Untuk sasaran membuat celengan ini untuk kelas tinggi adalah kelas 4, 5,
dan 6 karena disini dalam teknik ada sebagian alat yang penting diketahui
guru untuk bisa mendampingi. Guru dapat melakukan strategi yang sesuai
dengan umur siswa.
Jadi dari bahan toples ini adalah salah satu benda yang terbuat dari
plastik. Dalam menabung mengajarkan anak usia dini sangat penting untuk
diajari agar terbiasanya anak mulai TK, SD sampai dewasa. Dari sebuah
produk yang dibuat mendapat manfaat, kelebihan atau kekurangan dari
celengan tersebut. Produk celengan toples ini bisa sebagai produk jualan
karena baik sekali untuk anak-anak, remaja, dewasa, dan orang tua untuk
menabung, bahan celengan ini mudah ditemukan. Sebagai calon guru dapat
mengajarkan siswa untuk memanfaatkan barang bekas dan dijadikan bahan
produk jualan.
Berdasarkan latar belakang diatas terdapat beberapa permasalahan
yaitu pertama Bagaimana pengertian kerajinan tangan dan toples?, kedua
Bagaimana alat dan bahan serta langkah-langkah pembauatan celengan dari
toples?, ketiga Bagaimana tujuan, manfaat, kelebihan dan kekurangan
celengan toples?.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas penulis mendapat rumusan
masalah yaitu:
1. Bagaimana Pengertian Kerajinan Tangan dan Celengan Toples?
2. Bagaimana Tujuan, Manfaat, Kelebihan dan Kekurangan Celengan
Toples?
3. Bagaimana Alat dan Bahan dan Langkah-langkah Membuat Celengan
dari Toples?
C. Tujuan
1. Untuk Mengetahui Pengertian Kerajinan Tangan dan Celengan Toples.
2. Untuk Mengetahui Tujuan, Manfaat, Kelebihan dan Kekurangan
Celengan Toples.
3. Untuk Mengetahui Alat, bahan dan Langkah-langkah Membuat
Celengan dari Toples.
.
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Kerajinan Tangan dan Celengan Toples

1. Definisi Kerajinan tangan
Kerajinan ialah sebuah karya yang dapat menghasilkan barang
melalui hasil kerja tangan. Kerajinan merupakan suatu hal yang
memiliki sebagai kreativitas suatu barang yang menghasikan
keterampilan tangan.3 Menurut Rumisih mengatakan Kerajinan tangan
adalah salah satu bahan yang digunakan untuk menciptakan sebuah
produk atau karya yang dibuat, tidak terpaku dalam satu bahan yang
akan bisa menjadi produk tergantung kreatifitas seseorang.4
2. Definisi Celengan toples
Celengan atau tabungan merupakan sarana anak untuk menabung
atau menyimpan uang5. Celengan ialah cara menyimpan uang sehingga
pentingnya mengajarkan anak mulai usia dini untuk membiasakan
hingga dewasa. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
tabungan merupakan tempat menabung uang.Pentingnya peran orang
tua dan guru mengajarkan anak untuk menabung6. Celengan toples
yaitu celengan atau tabungan yang terbuat dari bahan plastik, dan ada
pun celengan yng terbuat dari aluminium, dan tanah lihat.
Pada SD Celengan toples ini guru dapat mempraktikan di kelas
tinggi yaitu kelas 4, 5,dan 6. Menurut Erick di kelas tinggi sudah
memasuki umur dari 10-13 tahun dalam priode ini ada trasisi dalam
aktivitasnya yang diberikan dalam pelajaran rohani/olahraga.
Pendidikan gerak (movement education) seperti yang lebih ditekankan

3
Sulfikah, Diferensiasi Kulit Pelepah Rumbia Sebagai Leko Multifungsi. (Bandung: CV
Media Sains Indonesia, 2022), hal.9.
4
Rumisih, Buku Saku Pandu Bermutu. (Purwokerto: CV Tatakata Grafika, 2022), hal.159.
5
Sujana, Celengan Pintar Untuk Anak Berbasis Raspberry PI. Universitas Komputer
Indonesia.
6
Ading Sunarto, Pelatihan Cerdas Menabung Untuk Siswa Berdaya Empowereng Student
Entrepeneurs Pada PKBM Negeri 26 Bintaro. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol.1,
No.11, (2022): hal.4.
 dalam priode sebelumnya mulai berubah ke aktivitas kesegaran jasmani
dan keterampilan7. Penulis dapat menjabarkan bahwa dalam membuat
celengan di kelas tinggi ini sudah mulai bisa karena keterampilan dan
pengetahuan berpikir sudah mulai namun juga guru harus
memperhatikan anak di kelas karena karakter anak-anak berbeda
sehingga guru dalam membuat sebuah karya harus berbeda karena ada
sulit ada yang mudah bisa dengan siswa memilih sendiri apa yang akan
dibuat.
B. Tujuan, Manfaat, Fungsi,Kelebihan dan Kekurangan Celengan Toples
1. Tujuan
a. Mengajarkan anak untuk memanfaatkan barang bekas yang dapat
digunakan lagi.
b. Mengajarkan anak untuk membiasakan menabung.
2. Manfaat
a. Membiasakan hidup hemat
b. Melatih kedesiplinan
c. Menghindarkan diri dari boros
d. Sebagai dana persiapan untuk membeli sesuatu8.
3. Fungsi
a. Tempat menabung uang logam/recehan
b. Menabung uang lembaran
c. Sebagai hiasan
4. Kelebihan dan kekurangan
a. Kelebihan
1. Melatih Motorik halus
2. Melatih berpikir anak
3. Bahan mudah ditemukan
4. Meningkatkan kreativitas
5. Dapat digunakan berkali-kali
7
Erick Burhaein, Aktivitas Olahraga Untuk Pertumbuhan dan Perkembangan, Jurnal Of
Primary Education. Vol.1, No.1, (2017): hal.57.
8
Muhamad Ginanjar. Manfaat Menabung, diakses pada 20 Januri 2013
 b. Kekurangan
1. Proses pembuatan memerlukan dampingan atau bimbingan
2. Mudah terbakar atau basah
3. Memerlukan waktu yang banyak
C. Alat, Bahan dan Langkah-langkah Membuat Celengan Toples
a. Alat dan Bahan
1. Gunting Rp. 5.000
2. Silet Rp. 2.000
3. Penggaris Rp. 1.000
4. Uang logam
5. Isolasi bening Rp. 1.000
6. Kertas origami Rp. 7.000
7. Lem joyko Rp. 2.000
8. Kotak
9. Toples Rp. 5.000
10. Pensil Rp. 2.000
Jadi jumlah total alat dan bahan adalah Rp. 25.000.
b. Langkah-langkah Membuat Celengan Toples
Berikut ini adalah langkah-langkah pembuatan celengan toples
antara lain:
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan
 2. Siapkan pensil untuk membuat lingkaran dengan menggunakan
ukurun toples untuk menutup bagian atas.

3. Siapkan gunting untuk memotong ukuran lingkaran

4. Sesuaikan ukuran tersebut ke bagian toples

5. Membuat lubang atau bolongan dengan menggunakan penggaris

dan pensil untuk mengukurnya
6. Setelah itu potong bagian pinggir yang sudah ukur tapi jangan
potong semua kaena bisa langsung sebagai penutup

7. Kemudian pasangkan ke toples, setelah itu siapkan isolasi bening,

berikan tanda titik pertama mulai di pilit, pilitkan ke bagian pinggir
sebanyak 3 atau 4 kali pilit, jika sudah dipotong isolasi
menggunakan gunting atau silet

8. Kemudian siapkan kertas origami untuk membuat lingkaran

dengan ukuran uang logam 500 rupiah, setelah itu dipotong
menggunakan gunting, jika sudah oleskan lem lalu tempelkan ke
 bagian yang sudah ditentukan, dengan beberapa warna yang
diperlukan

9. Siap untuk digunakan untuk menabung

Dari langkah-langkah tersebut kita sudah mengetahui cara

pembuatan celengan toples dengan 9 lancara. Untuk warna didagian
pinggir ini untuk lebih menarik dilihat, memiliki nilai estetik agar tidak
bosan dilihat karena bisa menjadi hiasan, ini bisa menambahkan warna
yang lebih indah. Pada SD ini untuk kelas 6 karena ada beberapa hal yang
harus diperhatikan dalam pendampingan terutama saat menggunakan
guntimg dan silet. Celengan tersebut sangat diperlu diketahui oleh peserta
didik untuk agar bisa membiasakan menabung untuk menjadi siswa hemat
pangkal pandai.Celengan ini bukan hanya untuk anak SD tapi untuk TK
bisa orang tua atau guru mengajar anak untuk menabung dan untuk anak
SMP, SMA/SMK bisa langsung dipraktikan.

Celengan toples ini dapat dikaitkan dalam pembelajaran sbdp dan

dalam pembelajaran matematika sangat berkaitan karena celengan tersebut
dapat dijadikan sebagai media atau alat peraga, karena dibagian celengan
adanya materi matematika seperti materi bangun ruang salah satu contoh
bangun ruang yaitu tabung yang memiliki sisi atas dan bawah, dan juga
materi lingkaran pada bagian tutup dan bawahnya yang memiliki diameter
yang dapat diukur dengan penggaris.

Produk celengan ini apakah bisa sebagai bahan produk jualan?

Tentu saja bisa karena celengan ini simple sekali dan bahan yang
digunakan mudah ditemukan. Dimana setiap anak sampai dewasa bisa
digunakan untuk celengan. Dengan bahan bekas toples ini bukan hanya
fungsi untuk menyimpan bjia-bijian tapi bisa dibuat celengan.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari pembahasan di atas penulis dapat menyimpulkan yaitu:
1. Kerajinan tangan adalah salah satu bahan yang digunakan untuk
menciptakan sebuah produk atau karya yang dibuat, tidak terpaku
dalam satu bahan yang akan bisa menjadi produk tergantung kreatifitas
seseorang. Celengan atau tabungan merupakan sarana anak untuk
menabung atau menyimpan uang. Celengan toples yaitu celengan yang
terbuat dari plastik
2. Tujuan celengan toples yaitu mengajarkan anak memanfaatkan barang
bekas serta membiasakan menabung, manfaat membiasakan hidup
hemat, serta keleihan melatih motorik halus anak serta dapat
digunakan berulang-ulang, dan kekurangan dalam membuat
membutuhkan waktu banyak, mudah terbakar.
3. Alat dan bahan membuat celengan toples ini adalah guntin, toples,
silet, isolasi, penggaris, uang logam, kertas origami lem joyko, kotak,
pensil. Dan langkah pembuatan ini dimana dalam pembahansan di atas
yang disiapkan dengan 9 cara membuat adalah alat dan bahan dan
terakhir sampai dengan celengan siap digunakan. Dalam sekolah
sangat penting diajari membuat celengan dan mengajarkan anak mulai
dari TK hingga jenjang kedewasaan. Guru dapat menerapkan di
sekolah baik itu calon guru. Produk yang dibuat ini dapat dijadikan
sebagai usaha karena dapat dihiasi berbgai bentuk.
B. Saran
 DAFTAR PUSTAKA

Erick Burhaein, Aktivitas Olahraga Untuk Pertumbuhan dan Perkembangan,

Jurnal Of Primary Education. Vol.1, No.1, (2017): hal.57.

Muhamad Ginanjar. Manfaat Menabung, diakses pada 20 Januri 2013

Parlan, dkk. Upaya Untuk Mengembangkan Keterampilan Krajinan Tangan.

Jurnal Of Lifelong Learning. Vol. 3, No.1, (2020): hal.1.
Rumisih, Buku Saku Pandu Bermutu. (Purwokerto: CV Tatakata Grafika, 2022),
hal.159

Sulfikah, Diferensiasi Kulit Pelepah Rumbia Sebagai Leko Multifungsi.

(Bandung: CV Media Sains Indonesia, 2022), hal.9.

Sujana, Celengan Pintar Untuk Anak Berbasis Raspberry PI. Universitas

Komputer Indonesia.

Silvyani, dkk. Menumbuhkan Ekonomi Kreatif Kerajinan Tangan Pada Bahan

Loak Terhadap Santri Al-Kamilah Di Masa Pandemi. Jurnal Abdimas. Vol.2,
No.3, (2021): hal.55.

Ading Sunarto, Pelatihan Cerdas Menabung Untuk Siswa Berdaya Empowereng

Student Entrepeneurs Pada PKBM Negeri 26 Bintaro. Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat. Vol.1, No.11, (2022): hal.4.