RPL Manajemen Waktu - Fatma Wuryantanti
RPL Manajemen Waktu - Fatma Wuryantanti
RPL Manajemen Waktu - Fatma Wuryantanti
M Media / Alat Power Point , Video, LCD Proyektor, Sound System, Alat
Tulis, Lembar kegiatan siswa.
N Pelaksanaan
Daftar Lampiran
1. Uraian Materi
2. LKPD
3. Evaluasi Hasil
4. Evaluasi Proses
Surakarta, Januari 2023
Mengetahui,
Guru Pamong Praktikan
Manajemen waktu
Mengatur waktu tanpa memilik rencana dan tujuan justru adalah penghamburan waktu. Begin
with the end of things, mulai segalanya dari akhir. Maksudnya? Pikirkan apa hasil akhir yang
akan Anda raih dan alami. Banyak orang memanfaatkan waktunya dengan baik setelah
melihat hasil akhir dirinya dengan sangat jelas : kematian! Bagaimana dengan Anda? Apa
yang ingin Anda semua berikan sebelum malaikat maut datang menjemput?
Apabila Anda memiliki to-do list 10 kegiatan yang ingin dilaksanakan, jangan memaksakan
semua sehingga kehidupan Anda menjadi kaku. Ambil 3 kegiatan terpenting, di mana
selanjutnya adalah optional. Atau 20% kegiatan terpenting dari target Anda hari ini, maka
dijamin Anda sudah menyelesaikan 80% dari semuanya, setidaknya untuk mendekati cita-cita
Anda. Apa jadinya bila tugas A ditinggalkan, sementara Anda fokus ke tugas C ? Di dunia
pengembangan diri, dikenal dengan prinsip pareto, hidup menjadi lebih efektif, efisien, dan
seimbang.
Jangan memaksa diri Anda untuk terus-menerus mengerjakan tugas. Jangan menganut prinsip
bahwa manusia seperti balon tiup yang suatu saat bisa ‘pecah’ saat stress. Namun semua yang
tidak seimbang pasti tidak baik. Kalau Anda berpendapat refreshing itu membuang waktu,
maka ketika Anda stress berat dan merasa jenuh, maka waktu yang Anda buang menjadi
lebih banyak lagi.
6. Prinsip Multitasking
Gambaran mudahnya adalah isilah waktu Anda ketika menunggu, menyetir, dalam
perjalanan, atau bahkan ketika memenuhi ‘call of nature’, dengan membaca buku, mendengar
kaset ceramah, khotbah, motivasi, atau tips pengembangan diri. Maka waktu Anda akan lebih
berarti dibandingkan hanya menunggu tanpa melakukan apapun.
Ini adalah salah satu prinsip terpenting. Kenapa? Seperti yang sebutkan di atas, bahwa semua
yang berjalan tidak seimbang tidak baik. Apa jadinya bila di dunia ini hanya ada siang? Kalau
Anda hanya mementingkan karir dengan mengabaikan keluarga, itu tidak ada artinya.
Ini adalah selera Anda untuk mengatur kapan harus bilang ya, dan kapan harus bilang tidak.
Intinya adalah dengan mengatakan tidak pada hal yang tidak urgent dan tidak penting, Anda
bisa mengalokasikan waktu untuk kegiatan lain agar lebih seimbang dan tidak membuang
waktu Anda.
Inilah prinsip terakhir yang juga paling penting. Aspek action dari segala planning yang akan
mewujudkan cita-cita Anda. Lakukan semua yang telah Anda rencanakan, selesaikan tugas
yang terdata di to-do list Anda. Manfaatkan waktu luang, dan hindari menunda-nunda
pekerjaan, sebelum pekerjaan Anda menumpuk dan membuat Anda bingung sendiri.
1. Gunakan Pensil
Jika kita ingin menjadwal hidup kita, lupakan bolpoint atau sesuatu yang bertinta. Kita akan
membuat perubahan-perubahan dalam perencanaan karena itu sebuah pensil dapat lebih
menolong membuat perubahan tersebut tanpa bersusah paya mencari tip-ex. penggunaan
pensil akan menolong untuk tetap fleksibel saat kita merencanakan waktu.
2. Gunakan Kalender
Sebuah kalender memberimu pandangan ke depan yang luas dari seluruh komitmenmu
belajar, dakwah, keluarga, pribadi, komunitas dan sosial. Masukan janji baru, kejadian,
pertemuan, deadline suatu pekerjaan, juga tanggal ketika kamu merencanakan untuk memulai
sesuatu dengan baik. Untuk menghindari terlalu banyak penjadwalan, pastikan kalendermu
siap diakses setiap waktu, ketika di sekolah, rumah, dalam perjalanan.
Luangkan waktu seminggu sekali untuk menjadwalkan janji, komitmen belajar, tugas, waktu
pribadi, waktu keluarga, dan lain-lainnya dalam perencanaan satu minggu ke depan.
Bermurah hatilah dalam estimasi waktu untuk penyelesaian tugas dan rancanglah deadline
yang layak. Berpikir realistislah mengenai waktu.
Sebuah daftar kerja bisa jadi sangat bernilai untuk menolong kita mengendalikan waktu, tentu
di samping sebuah kalender. Sebuah daftar kerja memberi pandangan sekilas terhadap apa
saja yang kita butuhkan.
Memang dalam hal apapun sebuah konsep sangatlah diperlukan. Di samping persiapan
semakin matang juga meningkatkan kualitas sebuah hasil. Begitu juga dalam hal cara
mengatur waktu bagi pelajar. Seorang pelajar yang cerdas hendaklah memperhatikan apa
yang menjadi tugas atau kegiatan sehari-harinya.
Mencoba untuk menjadi juara kelas atau mendapatkan nilai yang baik disekolah tidak akan
terwujud tanpa mengorbankan sesuatu. Mulailah menganalisa waktu anda. Usahakan anda
untuk tidak terjebak pada hal-hal yang bersifat menurunkan semangat dan motivasi belajar.
Bermain dengan hal yang menguras uang dan waktu yang tidak bermanfaat seperti PS atau
game online harus dihindari supaya tidak membawa efek buruk dipikiran anda dalam
memandang masa depan.
Sebenarnya seorang pelajar boleh melakukan semua pekerjaan diwaktu manapun. Namun
bukan pilihan yang cerdas jika anda tidak memperhatikan keadaan tugas tersebut. Hanya
mengandalkan semangat saja tidaklah cukup. Anda membutuhkan skala prioritas untuk
dikerjakan. Mengapa? Serangkaian proses kegiatan memang boleh dilakukan secara acak,
tetapi jika tidak menghasilkan kualitas yang maksimal anda bisa menyesal. Oleh karena itu
cara mengatur waktu harus segera diterapkan.
Sebagian tugas memang tidak bisa dikerjakan dalam waktu yang singkat. Berkaitan dengan
hal inilah pelajar harus pintar dalam mengatur waktu. Jika harus diselesaikan dalam waktu
yang panjang maka sebaiknya tugas tersebut dibagi ke dalam beberapa sub tugas yang lebih
kecil. Walaupun harus berpikir lebih keras dan rumit, tetapi pada dasarnya tugas tersebut
akan lebih baik dan lebih mudah. Selain itu kualitas yang dihasilkan akan lebih berkualitas.
Mengatur waktu bagi pelajar bukan sekedar tugas sekolah atau rumah. Memang kedua tugas
itu sangat penting, tetapi alangkah baiknya anda meluangkan waktu sehari atau setengah hari
pada setiap minggu untuk belajar hal yang meningkatkan keterampilan anda sebagai pelajar.
Anda bisa mencoba mengenali minat atau keterampilan yang anda tertarik seperti olah raga
(footsal, renang, bulu tangkis atau tenis meja) atau kerajinan tangan (menulis, mendesain
gambar atau fotografi).
Terlepas dari banyaknya tugas sekolah atau kegiatan di luar sekolah yang penting ada
baiknya anda memperhatikan waktu istirahat anda. Jangan memaksakan diri untuk
menyelesaikan tugas dengan buru-buru. Walaupun bisa cepat selesai, tetapi biasanya hasil
yang diperoleh kurang maksimal karena kerja otak semakin menurun. Jika tugas yang anda
miliki benar-benar banyak maka mengatur waktu sangatlah penting. Gunakan waktu istirahat
secara efektif dan efisien. Salah satunya anda memperhatikan waktu tidur.
Lampiran 2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Lampiran 3. Lembar Evaluasi Hasil
LEMBAR OBSERVASI
ASESMEN EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Hari/Tanggal :
Kelas :
Semester : Ganjil/Genap*
*) coret yang tidak perlu
Lembar ini merupakan lembar observasi asesmen proses layanan bimbingan kelompok
yang dilakukan sendiri oleh guru BK dan/atau dibantu rekan sejawat dengan menjunjung
tinggi asas kejujuran saat melakukan observasi guna mendapatkan data yang valid.
Hasil Pengamatan
No Perilaku yang diamati
Ya Tidak
Peserta didik mengajukan pertanyaan kreatif yang
1
terkait dengan materi/konten yang disampaikan
Peserta didik merespon setiap/sebagian besar
2
komunikasi yang dilakukan oleh guru BK
Peserta didik menjawab pertanyaan yang sampaikan
3
oleh guru BK dengan antusias
Peserta didik tampak ceria dan semangat selama
4
menerima layanan bimbingan klasikal dari guru BK
Selama layanan berlangsung, peserta didik
5
berkomunikasi secara lisan dengan penuh semangat
Fokus dan perhatian peserta didik cenderung
6
terarah pada guru BK selama layanan berlangsung
Peserta didik aktif dalam diskusi/kegiatan
7
kelompok/penugasan
Peserta didik mengerjakan tugas/LKPD sesuai
8
instruksi/petunjuk dari guru BK
Guru BK tampak menguasai materi atau materi
9
layanan disampaikan dengan jelas
10 Guru BK mampu mengelola kelas dengan baik
Guru BK memanfaatkan teknologi dalam membuat
11
media layanan
Guru BK memanfaatkan teknologi dalam
12
menyajikan media layanan
13 Guru BK berperan sebagai fasilitator selama layanan
Guru BK menggunakan teknik bertanya dengan
14
bahasa yang baik dan benar
Guru BK melaksanakan layanan sesuai dengan yang
15
direncanakan
Keterangan Skoring:
Skor 1 untuk jawaban “Ya” dan Skor 0 untuk jawaban “Tidak”
Skor minimal yang dicapai adalah 0x15 = 0, dan skor tertinggi adalah 1x15 =
17 Kategori hasil:
a. Sangat baik : 13 – 15
b. Baik : 10 – 12
c. Cukup : 6–9
d. Kurang : 0–5
Lampiran 4. Lembar Evaluasi Proses
INSTRUMEN ASESMEN
EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Skor
No Pernyataan
1 2 3 4 5
Saya tidak mengalami kesulitan untuk memulai
mengerjakan tugas.
Ketika mendapatkan tugas, akan langsung saya
kerjakan
Saya menggunakan waktu luang untuk mengerjakan
tugas, meskipun waktu pengumpulan masih lama
Saya akan mengerjakan tugas terlebih dahulu
daripada bersantai atau bermain game
Saya mengerjakan tugas sebaik mungkin
Saya tidak terbiasa mengerjakan tugas dalam waktu
mepet
Saya mampu membagi waktu antara kegiatan
belajar dan kegiatan bermain dengan baik
Saya senang dapat mengerjakan tugas tepat
waktu
Saya terbiasa membuat perencanaan harian
kegiatan yang akan saya lakukan
Saya lebih memprioritaskan tugas saya daripada
bermain bersama teman
Saya akan memberikan hadiah kecil-
kecilan untuk diri saya sendiri ketika
berhasil menyelesaikan kegiatan saya
Saya melakukan kegiatan sesuai dengan
perencanaan saya
Keterangan Skoring :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1x12 = 12, dan skor tertinggi adalah 4x12 = 48
2. Kategori hasil:
a. Sangat baik = 39 – 48
b. Baik = 31 – 38
c. Cukup = 26 – 30
d. Kurang = 12 – 25