SKP - Intan 2021 Syamsi
SKP - Intan 2021 Syamsi
SKP - Intan 2021 Syamsi
TARGET
NO. III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANTITAS / KUALITAS /
WAKTU
OUTPUT MUTU
1 2 3 4 5 6
Lap. hasil
8. Membuat 1 (satu) karya tulis laporan hasil penelitian 4 1 penelitian 100 6
TOTAL 44.96
Bantaeng, 4 Januar
Pejabat Penilai Pns Yang Dinil
Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
I
TARGET
WAKTU BIAYA ( Rp )
6 7
Bln -
Bln -
Bln -
Bln -
Bln -
Bln -
Bln
Bln
Bln -
Bln -
Bln -
Merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran, 10,50 2 12
mengevaluasi dan menilai
1. serta menganalisis hasil
7.44 1 PKG 100 6 Bln - 7.44 1 PKG 90 6 Bln - 100 90
pembelajaran, melaksanakan
tindak lanjut hasil
2 2 12
Mengikuti diklat fungsional
6. lamanya antara 81 s.d.180 jam
1 1 Sertifikat 100 6 Bln - 1 1 Sertifikat 85 6 Bln - 100 100
2 2 12
Mengikuti kegiatan kolektif guru
(MGMP) dengan topik
bahasan: 1) Pengembangan
Surat Ket., Surat Ket.,
7. Silabus; 2) Menyusun RPP; 3) 0.15 1
Lap. Keg.
100 6 Bln - 0.15 2
Lap. Keg.
85 6 Bln - 100 100
Model-model pembelajaran
kurikulum 2013; 4)
Pengembahan bahan ajar
2 2 12
Membuat 1 (satu) karya tulis Lap. hasil Lap. hasil
8. laporan hasil penelitian
2 3
penelitian
100 6 Bln - 2 3
penelitian
85 6 Bln - 100 100
14,37 2 12
JUMLAH 22.48
22.48
II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIFITAS
a. Tugas Tambahan -
b. Kreativitas -
Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
NILAI
PENG
PERHITUNGAN
HITU
CAPAIAN
Waktu Biaya
13
NGAN 14
SKP
76 - 266 88.67
76 - 274 91.33
76 - 274 91.33
76 - 266 88.67
76 - 261 87
76 - 276 92.00
76 - 276 92.00
76 - 276 92.00
76 - 276 92.00
76 - 276 92.00
76 - 276 92.00
- -
- -
90.82
( Baik )
Juni 2021
Penilai
D HARIS, M. Si. )
4 198803 1 016
4. UNSUR YANG DINILAI
PENILAIAN PERILAKU KERJA a. Sasaran Kerja Pegawai ( SKP ) 90.82 x 60% 54.49
PEGAWAI NEGERI SIPIL 1. Orientasi pelayanan 90 Baik
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JANGKA WAKTU PENILAIAN 2. Integritas 91 Sangat Baik
KABUPATEN TAKALAR Januari s.d. 30 Juni 2021 b. Perilaku 3. Komitmen 91 Sangat Baik
Kerja
1. PNS YANG DINILAI 4. Disiplin 91 Sangat Baik
a Nama INTAN SRI WINARNI, S.Si 5. Kerjasama 90 Baik
b NIP. 19770505 200804 2 001 6. Kepemimpinan - -
c Pangkat / Gol. Ruang Pembina , IV/ a Jumlah ### 453 -
d Jabatan / Pekerjaan Guru Madya Nilai rata - rata ### 90.60 Baik
e Unit Organisasi SMP Negeri 3 Bissappu Nilai Perilaku Kerja 90.60 x 40% 36.24
/
NILAI PRESTASI KERJA
a Nama Drs. MUHAMMAD HARIS, M. Si. (Baik)
3 Terselenggaranya peningkatan Keikutsertaan dalam kegiatan Persentase kegiatan seminar dan - _ 2 Sertifikat dan
kompetensi dan kapabilitas seminar dan pelatihan diikuti Kuantitas pelatihan yang diikuti linier Piagam
PTK dan Tenaga Kebudayaan secara proaktif sehingga
pemperoleh predikat BAIK dan Persentase kegiatan seminar dan - _ 100 Persen dengan
diterapkan dilingkungan sekolah pelatihan yang diikuti dengan predikat BAIK
secara profesional ( 30 s.d 80 Kualitas predikat minimal BAIK
jam )
Rata-rata waktu yang dibutuhkan - _ 6 Bulan
Waktu sebagai peserta
B. KINERJA TAMBAHAN
Terselenggaranya peningkatan Keikutsertaan dalam setiap Persentase kegiatan organisasi yang - _ 1 Surat
kompetensi dan kapabilitas kegiatan Komunitas MGMP Kuantitas diikuti Keputusan
PTK dan Tenaga Kebudayaan dilaksanakan dan diikuti sesuai
Anggaran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga (AD-ART) serta
menjunjung tinggi Kode Etik
Keanggotaan
RENCANA KINERJA ATASAN
NO Terselenggaranya
LANGSUNG/UNIT RENCANA
peningkatan Keikutsertaan KINERJA
dalam setiap ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
KERJA/ORGANISASI
kompetensi dan kapabilitas kegiatan Komunitas MGMP
(1) PTK dan Tenaga
(2)Kebudayaan dilaksanakan dan (3)diikuti sesuai (4) (5) (6)
Anggaran Dasar dan Anggaran
Sesui roadmap/misi/renja organisasi - _ 100 Persen
Rumah Tangga (AD-ART) serta
dilaksanakan
menjunjung tinggi Kode Etik Kualitas
tepat waktu
Keanggotaan
Rata-rata waktu yang dibutuhkan - _ 6 Bulan
Waktu dalam mengikuti setiap kegiatan
BUTIR KEGIATAN
NO RENCANA KINERJA OUTPUT ANGKA KREDIT
YANG TERKAIT
ANGKA KREDIT
(5)
7.44
7.44
0.37
0.15
2.00
2.00
ANGKA KREDIT
(5)
0.15
1.00
1.00
0.08
21.48
g, 7 Juli 2021
ola Kinerja,
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya Merencanakan dan KUANTITAS Persentase Modul, Bahan - _ 1 Laporan 1 Laporan 100% Baik Baik 100 100.0
pembelajaran melaksanakan ajar, RPP dan Pelaksanaan Administrasi Administrasi
dikelas yang pembelajaran, PBM serta Instrumen pembelajaran pembelajaran
mengacu pada mengevaluasi dan menilai evaluasi pembelajaran dan (Buku 1,2,3,4) (Buku 1,2,3,4)
perangkat serta menganalisis hasil penilaian yang siap dan
pembelajaran pembelajaran, diajarkan
berupa modul, melaksanakan tindak
bahan ajar, lanjut hasil
administrasi KUALITAS Kesesuaian administrasi - _ 100 Persen 100 Persen 100% Baik
pembelajaran guru pembelajaran dengan Administrasi Administrasi
mata pelajaran serta Kurikulum (K13) pembelajaran pembelajaran
instrumen evaluasi disusun dan disusun dan
yang tersusun diajarkan sesuai diajarkan sesuai
secara lengkap standar K-2013 standar K-2013
dengan mengacu
pada KTSP 2013
yang berlaku
WAKTU Rata-rata waktu yang - _ 6 Bulan penuntasan 6 Bulan penuntasan 100% Baik
dibutuhkan dalam pembelajaran pembelajaran
menyusun KI, KD setelah SK setelah SK
pembelajaran sesuai dengan pembagian tugas pembagian tugas
alokasi waktu mengajar terbit mengajar terbit
(Juli-Desember (Juli-Desember
2021) 2021)
2 Meningkatkan Menjadi wakil kepala KUANTITAS Jumlah laporan hasil - _ 1 Laporan hasil 1 Laporan hasil 100% Baik Baik 100 100.0
kualitas pendidikan sekolah ( tersedianya pelaksanaan tugas pelaksanaan tugas pelaksanaan tugas
dasar dokumen /laporan tambahan wakil kepala tambahan tambahan
pelaksana tugas sesuai sekolah
yang ditetapkan
CAPAIAN RENCANA
2 Meningkatkan
RENCANA KINERJA Menjadi wakil kepala INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI Baik
KINERJA100 100.0
NILAI
NO kualitas pendidikan sekolah
RENCANA KINERJA
( tersedianya ASPEK TARGET REALISASI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
dasar dokumen /laporan
KATEGORI NILAI
pelaksana tugas sesuai
(1) (2) yang ditetapkan
(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
KUALITAS Persentase tercapaianya - _ 100 Persen 100 Persen 100% Baik
perencanaan pelaksanaan tercapaianya tercapaianya
dan evaluasi pelaksanaan pelaksanaan tugas pelaksanaan tugas
tugas tambahan wakil tambahan tambahan
kepala sekolah
3 Menyusun kurikulum KUANTITAS Dokumen hasil penyusunan - _ 1 Laporan hasil 1 Laporan hasil 100% Baik Baik 100 100.0
pada satuan Kurikulum tingkat satuan pelaksanaan pelaksanaan
pendidikannya pendidikan pengembangan pengembangan
kurikulum kurikulum
4 Menjadi pengawas KUANTITAS Dokumen poelaksanaan - _ 1 Laporan/dokumen 1 Laporan/dokumen 100% Baik Baik 100 100.0
penilaian dan evaluasi tugas sebagai pengawas
terhadap proses dan hasil penilaian dan evaluasi
belajar terhadap proses
pembelajaran
KUALITAS Tingkat kesesuaian PKB: PD - _ 100 Persen 100 Persen 100% Baik
dengan tugas pokok guru ketercapaian ketercapaian
pengembangan pengembangan
kurikulum kurikulum
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
Terselenggaranya Keikutsertaan dalam KUANTITAS Persentase kegiatan seminar - _ 2 Sertifikat dan 2 Sertifikat dan 100% Baik Baik 100 100.0
peningkatan kegiatan seminar dan dan pelatihan yang diikuti Piagam Piagam
kompetensi dan pelatihan diikuti secara linier
kapabilitas PTK dan proaktif sehingga
Tenaga Kebudayaan pemperoleh predikat BAIK
dan diterapkan
dilingkungan sekolah KUALITAS Persentase kegiatan seminar - _ 100 Persen dengan 100 Persen dengan 100% Baik
secara profesional ( 30 s.d dan pelatihan yang diikuti predikat BAIK predikat BAIK
80 jam ) dengan predikat minimal
BAIK
Keikutsertaan dalam KUANTITAS Persentase kegiatan seminar - _ 2 Sertifikat dan 2 Sertifikat dan 100% Baik Baik 100 100.0
kegiatan seminar dan dan pelatihan yang diikuti Piagam Piagam
pelatihan diikuti secara linier
proaktif sehingga
pemperoleh predikat BAIK
dan diterapkan
dilingkungan sekolah KUALITAS Persentase kegiatan seminar - _ 100 Persen dengan 100 Persen dengan 100% Baik
secara profesional ( 81 s.d dan pelatihan yang diikuti predikat BAIK predikat BAIK
180 jam ) dengan predikat minimal
BAIK
keikutsertaan dalam KUANTITAS Jumlah kegiatan yang - _ 1 Kegiatan 1 Kegiatan 100% Baik Baik 100 100.0
kegiatan kolektif guru diikuti
(MGMP) yang
meningkatkan kompetensi
profesi dan atau
keprofesian guru
KUALITAS Laporan atau jurnal - _ 100 persen 100 persen 100% Baik
kegiatan
kegiatan kolektif guru
(MGMP) yang
meningkatkan kompetensi
profesi dan atau
keprofesian guru
CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI KINERJA NILAI
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
KATEGORI NILAI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
WAKTU Tingkat ketepatan waktu - _ 6 bulan 6 bulan 100% Baik
penyusunan kegiatan
A. KINERJA TAMBAHAN
CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI KINERJA NILAI
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI TERTIMBANG
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI
KATEGORI NILAI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 Terselenggaranya Keikutsertaan dalam KUANTITAS Persentase kegiatan - _ 1 Surat Keputusan 1 Surat Keputusan 100% Baik Baik 100 0.8
peningkatan setiap kegiatan Komunitas organisasi yang diikuti
kompetensi dan MGMP dilaksanakan dan
kapabilitas PTK dan diikuti sesuai Anggaran
Tenaga Kebudayaan Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga (AD-ART)
serta menjunjung tinggi
KUALITAS Sesui roadmap/misi/renja - _ 100 Persen 100 Persen 100% Baik
Kode Etik Keanggotaan organisasi dilaksanakan dilaksanakan
tepat waktu tepat waktu
Keikutsertaan dalam KUANTITAS Persentase kegiatan - _ 1 Surat Keputusan 1 Surat Keputusan 100% Baik Baik 100 1.6
setiap kegiatan organisasi organisasi yang diikuti
Profesi PGRI dilaksanakan
dan diikuti sesuai
Anggaran Dasar dan
Anggaran Rumah Tangga
(AD-ART) serta
KUALITAS Sesui roadmap/misi/renja - _ 100 Persen 100 Persen 100% Baik
menjunjung tinggi Kode organisasi dilaksanakan dilaksanakan
Etik Keanggotaan tepat waktu tepat waktu
setiap kegiatan organisasi
Profesi PGRI dilaksanakan
dan diikuti sesuai
Anggaran Dasar dan
Anggaran Rumah Tangga CAPAIAN RENCANA
RENCANA KINERJA (AD-ART) serta INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI KINERJA NILAI
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI
ATASAN LANGSUNG menjunjung tinggi Kode INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI TERTIMBANG
Etik Keanggotaan KATEGORI NILAI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
WAKTU Rata-rata waktu yang - _ 6 Bulan 6 Bulan 100% Baik
dibutuhkan dalam
mengikuti setiap kegiatan
Menjadi Pengawas Ujian KUANTITAS Jumlah kegiatan yang - _ 1 Surat Keputusan 1 Surat Keputusan 100% Baik Baik 100 2.4
Sekolah diikuti
KUALITAS Keseuaian Laporan Kegiatan - _ 100 Persen 100 Persen 100% Baik
dengan tupoksi dilaksanakan dilaksanakan
tepat waktu tepat waktu
Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang
dilayani antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait,
DEFINISI dan/atau instansi lain. LEVEL YANG
DIPEROLEH
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
pihak yang dilayani.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
2 dalam pelayanan.
b. Ketika membangun Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
hubungan dengan pihak- 1
pihak yang dilayani.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
2 dalam pelayanan.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
pihak-pihak yang 2 dalam pelayanan.
dilayani.
Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan
3 pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.
d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
teknologi digital.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
2 dalam pelayanan.
e. Ketika diharapkan
dengan benturan 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
kepentingan.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
2 dalam pelayanan.
TOTAL 22
RATA-RATA
4.40
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat
4.40
administrator aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
3 KOMITMEN
ASPEK PERILAKU KERJA
Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk
mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada
DEFINISI kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan. LEVEL YANG
DIPEROLEH
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen
pelayanan kepada pihak- 1 organisasi.
pihak yang dilayani.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-
2 nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.
4
✘
Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.
4
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.
TOTAL 21
RATA-RATA
4.20
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator
4.20
aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
2 INISIATIF KERJA
ASPEK PERILAKU KERJA
Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk
peningkatan kerja, kemauan untuk membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan,
melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan untuk bekerja menjadi
DEFINISI lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga LEVEL YANG
termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai. DIPEROLEH
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
pelayanan kepada pihak- pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
pihak yang dilayani. 1 organisasi.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
✘
b. Ketika membangun Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
hubungan dengan pihak- pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
1
pihak yang dilayani. organisasi.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
✘
4
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan
baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
5
✘
c. Ketika diharapkan Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
memberikan nilai-nilai 1 pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
tumbuh atas layanan organisasi.
yang diberikan kepada
pihak-pihak yang
dilayani.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai
tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada
pihak-pihak yang Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan
dilayani. menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan
2 untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan
dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
✘
4
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan
baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
5
✘
d. Ketika beradaptasi Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
dengan menggunakan pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
1
teknologi digital. organisasi.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
✘
e. Ketika diharapkan Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
dengan benturan pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
1
kepentingan. organisasi.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
✘
TOTAL 25
RATA-RATA
5.00
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat
5.00
administrator aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
4 KERJASAMA
ASPEK PERILAKU KERJA
Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan,
bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan
tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan hasil guna yang
DEFINISI sebesar-besarnya. LEVEL YANG
DIPEROLEH
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
pihak yang dilayani. 1
hubungan kerjasama.
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
1
pihak yang dilayani. hubungan kerjasama.
4
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 5
✘ kelompoknya.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
1
tumbuh atas layanan hubungan kerjasama.
yang diberikan kepada
pihak-pihak yang
dilayani.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai
tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada
pihak-pihak yang
dilayani.
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional
2
sesuai standar prosedur.
4
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 5
✘ kelompoknya.
d. Ketika beradaptasi Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
dengan menggunakan hubungan kerjasama.
1
teknologi digital.
e. Ketika diharapkan
dengan benturan Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
1
kepentingan. hubungan kerjasama.
TOTAL 25
RATA-RATA
5.00
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator
5.00
aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
ASPEK PERILAKU
LEVEL YANG DIPEROLEH NILAI
KERJA
Kepemimpinan
SESUAIKAN PAKET
Paket : 120 - 109
Paket : 109 - 90
1 ORIENTASI PELAYANAN
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x Level Diperoleh
b - a
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x 4.4 - 3
2 - 1
19
90 + x 1.40
1
90 + 19 x 1.40
90 + 27
2 INISIATIF KERJA
120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x Level Diperoleh
b - a
120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x 5.0 - 4
2 - 1
11
109 + x 1.00
1
109 + 11 x 1.00
109 + 11
5 KEPEMIMPINAN
120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x Level Diperoleh
b - a
120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x 4.4 - 4
2 - 1
11
109 + x 0.40
1
109 + 11 x 0.40
109 + 4
SESUAI RANGE : 3 - 4
SYARATKAN 3 - 4 ) MELAMPAUI : 5
N 3 KOMITMEN
109 - 90
evel Diperoleh - 3 Nilai Perilaku Kerja = 90 +
b - a
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 +
2 - 1
19
90 + x 1.20
1
90 + 19 x 1.20
90 + 23
4 KERJASAMA
120 - 109
evel Diperoleh - 4 Nilai Perilaku Kerja = 109 +
b - a
120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 +
2 - 1
11
109 + x 1.00
1
109 + 11 x 1.00
109 + 11
evel Diperoleh - 4
(5) MAKA
NGE MAKA
TMEN
x Level Diperoleh - 3
x 4.2 - 3
1.20
1.20
ASAMA
x Level Diperoleh - 4
x 5.0 - 4
1.00
1.00
PENILAIAN KINERJA PNS PERIODE JULI s.d. DESEMBER TAHUN 2021
C.IDE BARU -
TANGGAL
INTEGRASI 5 Januari 2022
PENILAIAN
PREDIKAT (Baik)
6 REKOMENDASI
7 KEBERATAN