SASARAN KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

NO. I. PEJABAT PENILAI NO. II. PNS YANG DINILAI

1 Nama : JUNAEDI, S.E., M.M 1 Nama : NUR AWALIAH, S.Pd, Gr
2 NIP : 19740626 200604 1 007 2 NIP : 19890820 201708 2 002
3 Pangkat / Gol.Ruang : Penata Tk. I, III/d 3 Pangkat / Gol.Ruang : Penata Muda Muda Tk.I, III/b
4 Jabatan : Kepala Bidang Ketenagaan 4 Jabatan : Guru Pertama / Guru Mapel
5 Unit Organisasi : Dinas Pendidikan Kab. 5 Unit Organisasi : UPTD SMP Negeri 6
Mamuju Tengah Budong-Budong
TARGET
NO. III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANTITAS / KUALITAS /
WAKTU BIAYA ( Rp )
OUTPUT MUTU
1 2 3 4 5 6 7

PEMBELAJARAN / BIMBINGAN / TUGAS TERTENTU

Melaksanakan Proses Pembelajaran

Merencanakan dan melaksanakan

pembelajaran, mengevaluasi dan menilai serta
1. 9.50 2 PKG 100 12 Bln -
menganalisis hasil pembelajaran,
melaksanakan tindak lanjut hasil

Melaksanakan Tugas Lain yang Relevan

2. Menjadi Wali Kelas 0.48 2 Laporan 100 12 Bln -
Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi
3. terhadap proses dan hasil belajar tingkat 0.19 2 Laporan 100 12 Bln -
sekolah
4. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikan 0.19 2 Laporan 100 12 Bln -
Membimbing siswa dalam kegiatan
5. 0.48 2 Laporan 100 12 Bln -
ekstrakurikuler pramuka
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Melaksanakan Pengembangan Diri
Mengikuti diklat fungsional lamanya antara 30
6. 2 2 Sertifikat 100 12 Bln -
s.d.80 jam
PENUNJANG TUGAS GURU
Melaksanakan Keg. yang Mendukung Tugas Guru
Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai
7. 1.00 1 SK 100 12 Bln -
Pengurus aktif
Menjadi anggota organisasi Gerakan
8. 1.00 1 SK 100 12 Bln -
Pramuka, sebagai Pengurus aktif
TOTAL 14.83

Mamuju Tengah, 4 Januari 2021

Pejabat Penilai Pns Yang Dinilai
 TARGET
NO. III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANTITAS / KUALITAS /
WAKTU BIAYA ( Rp )
OUTPUT MUTU
1 2 3 4 5 6 7

( JUNAEDI, S.E., M.M ) ( NUR AWALIAH, S.Pd, Gr )

NIP : 19740626 200604 1 007 NIP : 19890820 201708 2 002

Atasan Pejabat Penilai

Kepala Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah

( H. BUSDIR, S.Pd., M.M. )

NIP. 19641201 198803 1 012

Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
 PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian : Januari s.d. 30 Juni 2021 PENG

NILAI

TARGET REALISASI
KEGIATAN TUGAS KUAL / BIAYA KUAL / BIAYA
NO I. AK KUANT / AK KUANT / HITU
JABATAN CAPAIAN
WAKTU WAKTU
OUTPUT OUTPUT
MUTU (Rp) MUTU (Rp)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
NGAN 14
SKP
PEMBELAJARAN / BIMBINGAN / TUGAS TERTENTU
Melaksanakan Proses Pembelajaran

Merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran, 9.50 2 12
mengevaluasi dan menilai serta
1. menganalisis hasil
4.75 1 PKG 100 6 Bln - 4.75 1 PKG 88 6 Bln - 264 88.00
pembelajaran, melaksanakan
tindak lanjut hasil

Melaksanakan Tugas Lain yang Relevan

0.48 2 12
2. Menjadi Wali Kelas 0.24 1 Laporan 100 6 Bln - 0.24 1 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67

Menjadi pengawas penilaian 0.19 2 12

dan evaluasi terhadap proses
3. dan hasil belajar tingkat
0.10 1 Laporan 100 6 Bln - 0.10 1 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
sekolah

Menyusun kurikulum pada 0.19 2 12

4. satuan pendidikan
0.10 1 Laporan 100 6 Bln - 0.10 1 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67

Membimbing siswa dalam 0.48 2 12

5. kegiatan ekstrakurikuler 0.24 1 Laporan 100 6 Bln - 0.24 1 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
pramuka

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

Melaksanakan Pengembangan Diri

2 2 12
Mengikuti diklat fungsional
6. lamanya antara 30 s.d.80 jam
2 2 Sertifikat 100 6 Bln - 2 2 Sertifikat 86 6 Bln - 262 87.33

PENUNJANG TUGAS GURU

Melaksanakan Keg. yang Mendukung Tugas Guru

1.00 1 12
Menjadi anggota organisasi
7. profesi, sebagai Pengurus aktif
0.50 1 SK 100 6 Bln - 0.50 1 SK 85 6 Bln - 261 87.00

Menjadi anggota organisasi 1.00 1 12

8. Gerakan Pramuka, sebagai 0.50 1 SK 100 6 Bln - 0.50 1 SK 85 6 Bln - 261 87.00
Pengurus aktif

17.83
JUMLAH 8.42
8.42
II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIFITAS

a. Tugas Tambahan - - -
 b. Kreativitas - - -

NILAI CAPAIAN SKP 87.50

( Baik )

Mamuju Tengah, 30 Juni 2021

Pejabat Penilai

( JUNAEDI, S.E., M.M )

NIP : 19740626 200604 1 007

Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
 4. UNSUR YANG DINILAI

PENILAIAN PERILAKU KERJA a. Sasaran Kerja Pegaw

PEGAWAI NEGERI SIPIL 1.
DINAS PENDIDIKAN JANGKA WAKTU PENILAIAN 2.
KABUPATEN MAMUJU TENGAH Januari s.d. 30 Juni 2021 b. Perilaku 3.
Kerja
1. PNS YANG DINILAI 4.
a Nama NUR AWALIAH, S.Pd, Gr 5.
b NIP. 19890820 201708 2 002 6.
c Pangkat / Gol. Ruang Penata Muda Muda Tk.I, III/b Jumlah
d Jabatan / Pekerjaan Guru Pertama / Guru Mapel Nilai rata - rata

e Unit Organisasi UPTD SMP Negeri 6 Budong-Budong Nilai Perilaku Kerja

2. PEJABAT PENILAI

/
NILAI P
a Nama JUNAEDI, S.E., M.M

b NIP. 19740626 200604 1 007 5. KEBERATAN DARI PEGA

c Pangkat / Gol. Ruang Penata Tk. I, III/d SIPIL YANG DINILAI ( AP

d Jabatan / Pekerjaan Kepala Bidang Ketenagaan

e Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah

3. ATASAN PEJABAT PENILAI

a Nama H. BUSDIR, S.Pd., M.M.
b NIP. 19641201 198803 1 012
c Pangkat / Gol. Ruang Pembina Utama Muda, IV/c
d Jabatan / Pekerjaan Kepala Dinas

e Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah

ANG DINILAI

n Kerja Pegawai ( SKP ) 87.50 x 60% 52.50

Orientasi pelayanan 85 Baik

Integritas 82 Baik
Komitmen 82 Baik
Disiplin 82 Baik
Kerjasama 80 Baik
Kepemimpinan - -
### 411 -
### 82.20 Baik

erilaku Kerja 82.20 x 40% 32.88

85.38
NILAI PRESTASI KERJA
(Baik)

N DARI PEGAWAI NEGERI

DINILAI ( APABILA ADA )

Tanggal, ………………………
 SKP PEJABAT FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN MAMUJU TENGAH
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KI
Nama NUR AWALIAH, S.Pd, Gr Nama
NIP 19890820 201708 2 002 NIP
Pangkat/Gol Ruang Penata Muda Muda Tk.I, III/b Pangkat/Gol Ruang
Jabatan Guru Pertama / Guru Mapel Jabatan
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 6 Budong-Budong Unit Kerja
RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK
KERJA/ORGANISASI
(1) (2) (3) (4)
A. KINERJA UTAMA
1 Terselenggaranya Modul, Bahan ajar, RPP dan
pembelajaran, pembimbingan, Pelaksanaan PBM serta
asistensi dan pemeliharaan Instrumen evaluasi pembelajaran
situs cagar budaya dan penilaian Bidang Studi Kuantitas
Bahasa Inggris tersusun secara
lengkap sesuai Kurikulum 13

Kualitas

Waktu

2 Terselenggaranya Menjadi wali kelas

pembelajaran, pembimbingan,
asistensi dan pemeliharaan Kuantitas
situs cagar budaya

Kualitas

Waktu
 RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK
KERJA/ORGANISASI
(1) (2) (3) (4)
3 Terselenggaranya Menjadi pengawas penilaian dan
pembelajaran, pembimbingan, evaluasi terhadap proses dan
asistensi dan pemeliharaan hasil belajar tingkat sekolah
situs cagar budaya Kuantitas

Kualitas

Waktu

4 Terselenggaranya Menyusun kurikulum pada

pembelajaran, pembimbingan, satuan pendidikan
asistensi dan pemeliharaan
situs cagar budaya Kuantitas

Kualitas

Waktu

5 Terselenggaranya Asistensi/Pembimbingan kegiatan

pembelajaran, pembimbingan, ekstrakurikuler terhadap murid
Kuantitas
asistensi dan pemeliharaan Kelas VII, VIII, dan IX baik
situs cagar budaya secara klasikal dan atau reguler
tercatat secara lengkap

Kualitas

Waktu

6 Terselenggaranya peningkatan Keikutsertaan dalam kegiatan

kompetensi dan kapabilitas seminar dan pelatihan diikuti Kuantitas
PTK dan Tenaga Kebudayaan secara proaktif sehingga
pemperoleh predikat BAIK dan
diterapkan dilingkungan sekolah
secara profesional Kualitas
 6 Terselenggaranya peningkatan Keikutsertaan dalam kegiatan
kompetensi dan kapabilitas seminar dan pelatihan diikuti
PTK dan Tenaga Kebudayaan secara proaktif sehingga
RENCANA KINERJA ATASAN
pemperoleh predikat BAIK dan
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK
diterapkan dilingkungan sekolah
KERJA/ORGANISASI
secara profesional
(1) (2) (3) (4)

Waktu

7 Terselenggaranya keikutsertaan sebagai pengurus

pembelajaran, pembimbingan, aktif kepramukaan tercatat dan
asistensi dan pemeliharaan terdokumentasi serta dilaporkan Kuantitas
situs cagar budaya setiap periode (3) tiga bulan

Kualitas

Waktu

8 Terselenggaranya peningkatan Keikutsertaan dalam setiap

kompetensi dan kapabilitas kegiatan organisasi Profesi Guru
Kuantitas
PTK dan Tenaga Kebudayaan dilaksanakan dan diikuti sesuai
Anggaran Dasar dan Anggaran
Rumah Tangga (AD-ART) serta
menjunjung tinggi Kode Etik
Keanggotaan Kualitas

Waktu

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Terselenggaranya pengelolaan Laporan pengelolaan Dana
Dana Bantuan Operasional Bantuan Operasional (BOp)
Kuantitas
(BOP) yang akuntabel akuntabel dan
dipertanggungjawabkan tepat
waktu
Kualitas

Waktu

Pegawai Yang Dinilai

( NUR AWALIAH, S.Pd, Gr )

NIP 19890820 201708 2 002
UNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN
01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEJABAT PENILAI KINERJA
JUNAEDI, S.E., M.M
19740626 200604 1 007
Penata Tk. I, III/d
Kepala Bidang Ketenagaan
Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(5) (6)

Persentase Modul, Bahan ajar, RPP - 4 Laporan

dan Pelaksanaan PBM serta Administrasi
Instrumen evaluasi pembelajaran dan pembelajaran
penilaian yang siap dan diajarkan (Buku 1,2,3,4)

Kesesuaian administrasi pembelajaran - 100 Persen

dengan Kurikulum (K13) Administrasi
pembelajaran
disusun dan
diajarkan sesuai
standar K-2013

Rata-rata waktu yang dibutuhkan - 6 Bulan

dalam menyusun KI, KD pembelajaran penuntasan
sesuai dengan alokasi waktu pembelajaran
setelah SK
pembagian
tugas mengajar
terbit (Juli-
Desember 2021)

Persentase siswa yang menjadi wali - 1 Laporan

kelas pengelolaan
kelas

Kesesuaian administrasi wali kelas - 100 Persen

pengelolaan
kelas sesuai SNP
dan SRA

Rata-rata waktu yang dibutuhkan - 6 Bulan

dalam menyusun administrasi wali berdasarkan
kelas hitungan KP
(Juli-Desember
2021)
 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(5) (6)
Persentase siswa yang mengikuti - 1 Laporan
penilaian dan evaluasi terhadap pelaksanaan
proses dan hasil belajar tingkat penilaian dan
sekolah evaluasi
terhadap proses
dan hasil belajar
tingkat sekolah
Kesesuaian administrasi penilaian - 100 Persen
dan evaluasi terhadap proses dan Administrasi
hasil belajar tingkat sekolah pengawas
penilaian dan
evaluasi
terhadap proses
dan hasil belajar
Rata-rata waktu yang dibutuhkan - 6 Bulan
tingkat sekolah
dalam pengawas penilaian dan penuntasan
evaluasi terhadap proses dan hasil penilaian dan
belajar tingkat sekolah sesuai dengan evaluasi
alokasi waktu terhadap proses
dan hasil belajar
tingkat sekolah
Persentase buku kurikulum yang 1 Laporan
(Juli-Desember
disusun Administrasi
2021)
Kurikulum
Satuan
Pendidikan

Kesesuaian administrasi kurikulum 100 Persen

dengan Kurikulum (K13) Administrasi
Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan

Rata-rata waktu yang dibutuhkan 6 Bulan

dalam menyusun buku kurikulum penuntasan
sesuai dengan alokasi waktu Kurukulum
Tingkat Satuan
Pendidikan

Persentase siswa yang dibimbing - 1 Laporan

dalam kegiatan ekstrakurikuler pengelolaan
kelas

Kesesuaian eskul yang dikembangkan - 100 Persen

sesuai dengan potensi siswa, pengelolaan
kemampuan sekolah, dan kelas sesuai SNP
karakteristik daerah dan SRA

Rata-rata waktu yang dibutuhkan - 6 Bulan

dalam Asistensi/Pembimbingan berdasarkan
kepada siswa hitungan KP
(Juli-Desember
2021)

Persentase kegiatan seminar dan - 2 Sertifikat dan

pelatihan yang diikuti linier Piagam

Persentase kegiatan seminar dan - 100 Persen dengan

pelatihan yang diikuti dengan predikat predikat BAIK
minimal BAIK
 INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(5) (6)
Rata-rata waktu yang dibutuhkan - 6 Bulan
sebagai peserta
Persentase laporan hasil kegiatan - 1 Surat
keikutsertaan yang dicatat dan Keputusan
didokumentasikan

Kesesuaian laporan dengan tugas - 100 Persen

pokok sebagai tenaga pendidik dilaksanakan
tepat waktu

Rata-rata waktu yang dibutuhkan - 6 Bulan (Juli-

dalam mengikuti kegiatan Desember 2021)
kepramukaan

Persentase kegiatan organisasi yang - 1 Surat

diikuti Keputusan

Sesui roadmap/misi/renja organisasi - 100 Persen

dilaksanakan
tepat waktu

Rata-rata waktu yang dibutuhkan - 6 Bulan

dalam mengikuti setiap kegiatan

Persentase data pengelolaan Dana - 2 Laporan

Bantuan Operasional (BOp) yang pengelolaan
disusun BOS (triwulan III
dan IV)
Kesesuaian data Dana Bantuan - 100 Persen LPj
Operasional (BOp) dengan juknis sesuai Juknis

Rata-rata waktu yang digunakan - 6 Bulan (Juli-

dalam menyusun LPj Bantuan Desember 2021)
Operasional (BOp)

Mamuju Tengah, 7 Juli 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

( JUNAEDI, S.E., M.M )

NIP 19740626 200604 1 007
 KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN PERIODE PENILAIAN

KABUPATEN MAMUJU TENGAH 01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama NUR AWALIAH, S.Pd, Gr Nama JUNAEDI, S.E., M.M
NIP 19890820 201708 2 002 NIP. 19740626 200604 1 007
Pangkat/Gol Ruang Penata Muda Muda Tk.I, III/b Pangkat/Gol Ruang Penata Tk. I, III/d
Jabatan Guru Pertama / Guru Mapel Jabatan Kepala Bidang Ketenagaan
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 6 Budong-Budong Unit Kerja Dinas Pendidikan Kab.
Mamuju Tengah

BUTIR KEGIATAN
NO RENCANA KINERJA OUTPUT ANGKA KREDIT
YANG TERKAIT

(1) (2) (3) (4) (5)

A. KINERJA UTAMA
1 Modul, Bahan ajar, RPP dan Merencanakan dan Laporan Penilaian 4.75
Pelaksanaan PBM serta melaksanakan Kinerja
Instrumen evaluasi pembelajaran,
pembelajaran dan penilaian mengevaluasi dan
Bidang Studi Bahasa Inggris menilai serta
tersusun secara lengkap sesuai menganalisis hasil
Kurikulum 13 pembelajaran,
melaksanakan
tindak lanjut hasil

2 Menjadi wali kelas Menjadi wali kelas Laporan Penilaian 0.24

Kinerja

3 Menjadi pengawas penilaian Menjadi pengawas Laporan Penilaian 0.10

dan evaluasi terhadap proses penilaian dan Kinerja
dan hasil belajar tingkat evaluais terhadap
sekolah proses dan hasil
belajar tingkat
sekolah

4 Menyusun kurikulum pada Menyusun Laporan Penilaian 0.10

satuan pendidikan kurikulum pada Kinerja
satuan pendidikan

5 Asistensi/Pembimbingan Membimbing siswa Laporan Penilaian 0.24

kegiatan ekstrakurikuler dalam kegiatan Kinerja
terhadap murid Kelas VII, VIII, ekstrakurikuler
dan IX baik secara klasikal dan pramuka
atau reguler tercatat secara
lengkap
 BUTIR KEGIATAN
NO RENCANA KINERJA OUTPUT ANGKA KREDIT
YANG TERKAIT

(1) (2) (3) (4) (5)

6 Keikutsertaan dalam kegiatan Mengikuti diklat Surat tugas / 2.00
seminar dan pelatihan diikuti fungsional lamanya Laporan
secara proaktif sehingga antara 30 s.d.80 jam deskripsi hasil
pemperoleh predikat BAIK dan pelatihan /
diterapkan dilingkungan Sertifikat
sekolah secara profesional

7 Keikutsertaan dalam setiap Menjadi anggota SK 0.50

kegiatan organisasi Profesi organisasi profesi,
Guru dilaksanakan dan diikuti sebagai Pengurus
sesuai Anggaran Dasar dan aktif
Anggaran Rumah Tangga (AD-
ART) serta menjunjung tinggi
Kode Etik Keanggotaan

8 keikutsertaan sebagai pengurus Menjadi pengurus SK 0.50

aktif kepramukaan tercatat dan aktif organisasi
terdokumentasi serta Gerakan Pramuka
dilaporkan setiap periode (3)
tiga bulan

JUMLAH ANGKA KREDIT 8.42

Mamuju Tengah, 7 Juli 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

( JUNAEDI, S.E., M.M )

NIP. 19740626 200604 1 007
 PENILAIAN SKP PEJABAT FUNGSIONAL
DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN MAMUJU TENGAH
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT P
Nama NUR AWALIAH, S.Pd, Gr Nama JUNAEDI, S.E., M.M
NIP 19890820 201708 2 002 NIP. 19740626 200604 1 00
Pangkat/Gol Ruang Penata Muda Muda Tk.I, III/b Pangkat/Gol Ruang Penata Tk. I, III/d
Jabatan Guru Pertama / Guru Mapel Jabatan Kepala Bidang Ketenag
Unit Kerja UPTD SMP Negeri 6 Budong-Budong Unit Kerja Dinas Pendidikan Kab.

RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA

NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. KINERJA UTAMA
1 Terselenggaranya Modul, Bahan ajar, RPP KUANTITAS Persentase Modul, Bahan - _ 4 Laporan Administrasi 4
pembelajaran, dan Pelaksanaan PBM ajar, RPP dan Pelaksanaan pembelajaran (Buku
pembimbingan, serta Instrumen evaluasi PBM serta Instrumen 1,2,3,4)
asistensi dan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran dan
pemeliharaan situs penilaian Bidang Studi penilaian yang siap dan
cagar budaya Bahasa Inggris tersusun diajarkan
secara lengkap sesuai
Kurikulum 13
KUALITAS Kesesuaian administrasi - _ 100 Persen Administrasi 100
pembelajaran dengan pembelajaran
Kurikulum (K13) disusun dan
diajarkan sesuai
standar K-2013

WAKTU Rata-rata waktu yang - _ 6 Bulan penuntasan 6

dibutuhkan dalam pembelajaran setelah
menyusun KI, KD SK pembagian tugas
pembelajaran sesuai dengan mengajar terbit (Juli-
alokasi waktu Desember 2021)

2 Terselenggaranya Menjadi wali kelas KUANTITAS Persentase siswa yang - _ 1 Laporan pengelolaan 1
pembelajaran, menjadi wali kelas kelas
pembimbingan,
asistensi dan
pemeliharaan situs
cagar budaya KUALITAS Kesesuaian administrasi - _ 100 Persen pengelolaan 100
wali kelas kelas sesuai SNP dan
SRA

WAKTU Rata-rata waktu yang - _ 6 Bulan berdasarkan 6

dibutuhkan dalam hitungan KP (Juli-
menyusun administrasi wali Desember 2021)
kelas

3 Terselenggaranya Menjadi pengawas KUANTITAS Persentase siswa yang - _ 2 Laporan pelaksanaan 2

pembelajaran, penilaian dan evaluais mengikuti penilaian dan penilaian dan
pembimbingan, terhadap proses dan hasil evaluasi terhadap proses evaluasi terhadap
asistensi dan belajar tingkat sekolah dan hasil belajar tingkat proses dan hasil
pemeliharaan situs sekolah belajar tingkat
cagar budaya KUALITAS Kesesuaian administrasi - _ 100 Persen
sekolahAdministrasi 100
penilaian dan evaluasi pengawas penilaian
terhadap proses dan hasil dan evaluasi
belajar tingkat sekolah terhadap proses dan
hasil belajar tingkat
sekolah
WAKTU Rata-rata waktu yang - _ 6 Bulan penuntasan 6
dibutuhkan dalam penilaian dan
pengawas penilaian dan evaluasi terhadap
evaluasi terhadap proses proses dan hasil
4 Terselenggaranya Menyusun kurikulum KUANTITAS dan hasil belajar
Persentase buku tingkat
kurikulum ### _ 1 belajar
Laporantingkat
Administrasi 1
pembelajaran, pada satuan pendidikan sekolah sesuai
yang disusun dengan sekolah
Kurikulum(Juli-
Satuan
pembimbingan, alokasi waktu Desember
Pendidikan2021)
asistensi dan
pemeliharaan situs
cagar budaya
 4 Terselenggaranya
pembelajaran,
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA
NO pembimbingan, RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU
asistensi dan
pemeliharaan situs
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
cagar budaya
KUALITAS Kesesuaian administrasi ### _ 100 Persen Administrasi 100
kurikulum dengan Kurikulum Tingkat
Kurikulum (K13) Satuan Pendidikan

WAKTU Rata-rata waktu yang ### _ 6 Bulan penuntasan 6

dibutuhkan dalam Kurukulum Tingkat
menyusun buku kurikulum Satuan Pendidikan
sesuai dengan alokasi
waktu

5 Terselenggaranya Membimbing siswa dalam KUANTITAS Persentase siswa yang - _ 1 Laporan pengelolaan 1
pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler dibimbing dalam kegiatan kelas
pembimbingan, pramuka ekstrakurikuler
asistensi dan
pemeliharaan situs
cagar budaya
KUALITAS Kesesuaian eskul yang - _ 100 Persen pengelolaan 100
dikembangkan sesuai kelas sesuai SNP dan
dengan potensi siswa, SRA
kemampuan sekolah, dan
karakteristik daerah
WAKTU Rata-rata waktu yang - _ 6 Bulan berdasarkan 6
dibutuhkan dalam hitungan KP (Juli-
Asistensi/Pembimbingan Desember 2021)
kepada siswa

6 Terselenggaranya Mengikuti diklat KUANTITAS Persentase kegiatan seminar - _ 2 Sertifikat dan Piagam 2
peningkatan kompetensi fungsional lamanya antara dan pelatihan yang diikuti
dan kapabilitas PTK dan 30 s.d.80 jam linier
Tenaga Kebudayaan

KUALITAS Persentase kegiatan seminar - _ 100 Persen dengan 100

dan pelatihan yang diikuti predikat BAIK
dengan predikat minimal
BAIK

WAKTU Rata-rata waktu yang - _ 6 Bulan 6

dibutuhkan sebagai peserta

B. KINERJA TAMBAHAN

RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA

NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU

(1)
(2) (3) (4) (5) (6) (7)
7 Terselenggaranya keikutsertaan sebagai KUANTITAS Persentase laporan hasil 0 _ 1 Surat Keputusan 1
pembelajaran, pengurus aktif kegiatan keikutsertaan yang
pembimbingan, kepramukaan tercatat dan dicatat dan
asistensi dan terdokumentasi serta didokumentasikan
pemeliharaan situs dilaporkan setiap periode
cagar budaya (3) tiga bulan KUALITAS Kesesuaian laporan dengan 0 _ 100 Persen dilaksanakan 100
tugas pokok sebagai tenaga tepat waktu
pendidik
7 Terselenggaranya keikutsertaan sebagai
pembelajaran, pengurus aktif
pembimbingan, kepramukaan tercatat dan
asistensi dan terdokumentasi serta
pemeliharaan situs dilaporkan setiap periode
cagar budayaKINERJA
RENCANA (3) tiga bulan INDIKATOR KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

WAKTU Rata-rata waktu yang 0 _ 6 Bulan (Juli- 6
dibutuhkan dalam Desember 2021)
mengikuti kegiatan
kepramukaan
8 Terselenggaranya Keikutsertaan dalam KUANTITAS Persentase kegiatan 0 _ 1 Surat Keputusan 1
peningkatan kompetensi setiap kegiatan organisasi organisasi yang diikuti
dan kapabilitas PTK dan Profesi Guru dilaksanakan
Tenaga Kebudayaan dan diikuti sesuai KUALITAS Sesui roadmap/misi/renja 0 _ 100 Persen dilaksanakan 100
Anggaran Dasar dan organisasi tepat waktu
Anggaran Rumah Tangga
(AD-ART) serta
WAKTU Rata-rata waktu yang 0 _ 6 Bulan 6
menjunjung tinggi Kode dibutuhkan dalam
mengikuti setiap kegiatan
Etik Keanggotaan
ONAL
PERIODE PENILAIAN
01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEJABAT PENILAI KINERJA
JUNAEDI, S.E., M.M
19740626 200604 1 007
Penata Tk. I, III/d
Kepala Bidang Ketenagaan
Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah
CAPAIAN RENCANA
KATEGORI KINERJA
CAPAIAN NILAI
REALISASI CAPAIAN
IKI TERTIMBANG
IKI KATEGORI NILAI

(7) (8) (9) (10) (11) (12)

Laporan Administrasi 100% Baik Baik 100 100.0

pembelajaran (Buku
1,2,3,4)

Persen Administrasi 100% Baik

pembelajaran
disusun dan
diajarkan sesuai
standar K-2013

Bulan penuntasan 100% Baik

pembelajaran setelah
SK pembagian tugas
mengajar terbit (Juli-
Desember 2021)

Laporan pengelolaan 100% Baik Baik 100 100.0

kelas

Persen pengelolaan 100% Baik

kelas sesuai SNP dan
SRA

Bulan berdasarkan 100% Baik

hitungan KP (Juli-
Desember 2021)

Laporan pelaksanaan 100% Baik Baik 100 100.0

penilaian dan
evaluasi terhadap
proses dan hasil
belajar tingkat
Persen Administrasi
sekolah 100% Baik
pengawas penilaian
dan evaluasi
terhadap proses dan
hasil belajar tingkat
sekolah
Bulan penuntasan 100% Baik
penilaian dan
evaluasi terhadap
proses dan hasil
belajar
Laporantingkat
Administrasi 100% Baik Baik 100 100.0
sekolah
Kurikulum(Juli-
Satuan
Desember
Pendidikan2021)
 Baik RENCANA
CAPAIAN 100 100.0
KATEGORI KINERJA
CAPAIAN NILAI
REALISASI CAPAIAN
IKI TERTIMBANG
IKI KATEGORI NILAI

(7) (8) (9) (10) (11) (12)

Persen Administrasi 100% Baik
Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan

Bulan penuntasan 100% Baik

Kurukulum Tingkat
Satuan Pendidikan

Laporan pengelolaan 100% Baik Baik 100 100.0

kelas

Persen pengelolaan 100% Baik

kelas sesuai SNP dan
SRA

Bulan berdasarkan 100% Baik

hitungan KP (Juli-
Desember 2021)

Sertifikat dan Piagam 100% Baik Baik 100 100.0

Persen dengan 100% Baik

predikat BAIK

Bulan 100% Baik

Nilai Kinerja Utama 100.0

CAPAIAN RENCANA
KATEGORI KINERJA
CAPAIAN NILAI
REALISASI CAPAIAN TERTIMBANG
IKI
IKI

KATEGORI NILAI

(9) (11) (12)

(7) (8) (10)
Surat Keputusan 100% Baik Baik 100 0.8

Persen dilaksanakan 100% Baik

tepat waktu
 Baik 100 0.8

CAPAIAN RENCANA
KATEGORI KINERJA
CAPAIAN NILAI
REALISASI CAPAIAN
IKI TERTIMBANG
IKI KATEGORI NILAI

(7) (8) (9) (10) (11) (12)

Bulan (Juli- 100% Baik
Desember 2021)

Surat Keputusan 100% Baik Baik 100 0.8

Persen dilaksanakan 100% Baik

tepat waktu

Bulan 100% Baik

Nilai Kinerja Tambahan 1.60

Nilai SKP 101.6

Mamuju Tengah, 10 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja,

( JUNAEDI, S.E., M.M )

NIP. 19740626 200604 1 007
 1 ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA

Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang
dilayani antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait,
DEFINISI dan/atau instansi lain. LEVEL YANG
DIPEROLEH

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
pihak yang dilayani.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
2 ✘ dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan

3 ✘ pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah

4 dalam pelayanan.
3
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
5
percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang

6
dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk

7 memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

b. Ketika membangun Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
hubungan dengan pihak- 1
pihak yang dilayani.
✘ Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
2 dalam pelayanan.

✘ Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan

3 pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah

4 dalam pelayanan.
3
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
5
percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang

6
dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk

7 memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
✘
pihak-pihak yang dilayani. 2 dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan

3 pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah

4 dalam pelayanan.
2
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
5 percepatan penanganan masalah.
 2

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang

6
dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk

7 memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
teknologi digital.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
✘
2 dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan

✘
3 pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah

dalam pelayanan.
4
3
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
5 percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang

6
dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk

memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.
7

e. Ketika diharapkan
dengan benturan 1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
kepentingan.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen
✘
2 dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan

3 pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah

4 dalam pelayanan.
2
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
5 percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang

6
dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk

7 memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

TOTAL 13

RATA-RATA
2.60
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat
2.60
administrator aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
 2 KOMITMEN
ASPEK PERILAKU KERJA

Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk
mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada
DEFINISI kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan. LEVEL YANG
DIPEROLEH

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen
pelayanan kepada pihak- 1 organisasi.
pihak yang dilayani.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-
✘
2 nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani

✘
3 perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.

4
3
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada

6
kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan

7 pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang
terintegrasi)

b. Ketika membangun Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen

hubungan dengan pihak- 1 organisasi.
pihak yang dilayani.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-
✘
2 nilai organisasi sebatas mengikuti arahanatasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani

3 perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.

4
2
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada

6 kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan

7 pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang
terintegrasi)

c. Ketika diharapkan Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen

memberikan nilai-nilai 1 organisasi.
tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-
✘
pihak-pihak yang dilayani. 2 nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani

✘
3 perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.

4
3
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.
 3

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada

6 kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan

7 pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang
terintegrasi)

d. Ketika beradaptasi Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen

dengan menggunakan 1 organisasi.
teknologi digital.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-
✘
2 nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani

3 perilaku komitmen terhadap organisasi.

4 Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.

2
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada

6
kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan

pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang
7 terintegrasi)

e. Ketika diharapkan Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen

dengan benturan 1 organisasi.
kepentingan.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-
✘
2 nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani

✘
3 perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.

4
3
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada

6 kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan

7 pengorbanan yang besar (menjadi model perilaku positif yang
terintegrasi)

TOTAL 13

RATA-RATA
2.60
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator
2.6
aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
 3 INISIATIF KERJA
ASPEK PERILAKU KERJA

Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk
peningkatan kerja, kemauan untuk membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan,
melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan untuk bekerja menjadi
DEFINISI lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga LEVEL YANG
termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai. DIPEROLEH

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
pelayanan kepada pihak- pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
pihak yang dilayani. 1 organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan

✘ menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan
2 untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan
dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.

✘ Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

4
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan
baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain. 3
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi
terhadap permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan,
5 dan menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan

Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.
6

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,

mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
7 terobosan baru.

b. Ketika membangun Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
hubungan dengan pihak- pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
1
pihak yang dilayani. organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan

menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan
✘
2 untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan
dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

4
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan
baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
2
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi
terhadap permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan,
5 dan menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan

Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.
6

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,

mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
7
terobosan baru.
c. Ketika diharapkan Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
memberikan nilai-nilai pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
1
tumbuh atas layanan organisasi.
yang diberikan kepada
pihak-pihak yang dilayani. Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan
menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan
✘
2 untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan
dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

4
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan
baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
2
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi
terhadap permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan,
5 dan menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan

Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.
6

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,

mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
7
terobosan baru.

d. Ketika beradaptasi Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
dengan menggunakan pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
1
teknologi digital. organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan

✘
menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan
2 untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan
dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan 2

4 baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.

Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi

terhadap permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan,
5
dan menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan

Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.
6

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,

mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
7
terobosan baru.

e. Ketika diharapkan Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau
dengan benturan pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
1
kepentingan. organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan

✘
menyusun target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan
2 untuk berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan
dengan menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
✘
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
3 kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan

4 baru, dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain. 3
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi
terhadap permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan,
5 dan menghargai orang lain.
 Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan
Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.
6

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,

mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
7 terobosan baru.

TOTAL 12
RATA-RATA
2.40
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat
2.40
administrator aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
 4 KERJASAMA
ASPEK PERILAKU KERJA

Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan,
bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan
tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan hasil guna yang
DEFINISI sebesar-besarnya. LEVEL YANG
DIPEROLEH

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
pihak yang dilayani. 1
hubungan kerjasama.

✘
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional
2
sesuai standar prosedur.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif

3
terhadap tim/kelompok kecil.

4
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota
kelompoknya. 2

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan

5
secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam

6
pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam

7
organisasi.

b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
1
pihak yang dilayani. hubungan kerjasama.

✘
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional
2
sesuai standar prosedur.

✘
Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif
3
terhadap tim/kelompok kecil.

4
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 3
kelompoknya.

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan

secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.
5

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam

6
pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam

7
organisasi.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
1
tumbuh atas layanan hubungan kerjasama.
yang diberikan kepada
pihak-pihak yang dilayani.
✘
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional
2
sesuai standar prosedur.

✘ Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif

3
terhadap tim/kelompok kecil.

4
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 3
kelompoknya.

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan

secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.
5

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam

6
pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam

7
organisasi.

d. Ketika beradaptasi Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
dengan menggunakan hubungan kerjasama.
1
teknologi digital.

Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional

✘ sesuai standar prosedur.
2

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif

terhadap tim/kelompok kecil.
3

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 2

4 kelompoknya.

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan

secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.
5

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam

6
pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam

7
organisasi.

e. Ketika diharapkan
dengan benturan Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam
1
kepentingan. hubungan kerjasama.

✘
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional
2
sesuai standar prosedur.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif

3
terhadap tim/kelompok kecil.

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota

4 kelompoknya. 2
Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan
secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.
5
 Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam
6
pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam

7
organisasi.

TOTAL 12
RATA-RATA
2.40
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator
2.40
aspek orientasi pelayanan berada pada level (sesuai standar)
 ASPEK PERILAKU
LEVEL YANG DIPEROLEH NILAI
KERJA

Orientasi Pelayanan 2.60 109

Komitmen 2.60 101

Inisiatif Kerja 2.40 79

Kerjasama 2.40 109

Kepemimpinan 4.60 101

NILAI AKHIR 100

MENU

PPK JABATAN KEAHLIAN PERTAMA ( LEVEL DIPERSYARATKAN 2 - 3 )

1 ORIENTASI PELAYANAN 3

109 - 81
Nilai Perilaku Kerja = 81 + x Level Diperoleh - 2 Nilai Pe
b - a

109 - 81
Nilai Perilaku Kerja = 81 + x 2.6 - 2 Nilai Pe
2 - 1

28
81 + x 0.60
1

81 + 28 x 0.60

81 + 17

Nilai Perilaku Kerja = 98 Nilai Pe

2 INISIATIF KERJA 4

109 - 82
Nilai Perilaku Kerja = 82 + x Level Diperoleh - 2 Nilai Pe
b - a

109 - 82
Nilai Perilaku Kerja = 82 + x 2.4 - 2 Nilai Pe
2 - 1

27
82 + x 0.40
1

82 + 27 x 0.40

82 + 11
Nilai Perilaku Kerja = 93 Nilai Pe

5 KEPEMIMPINAN

109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x Level Diperoleh - 4
b - a

109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x 4.6 - 4
2 - 1

19
90 + x 0.60
1

90 + 19 x 0.60

90 + 11

Nilai Perilaku Kerja = 101

 3 KOMITMEN

109 - 81
Nilai Perilaku Kerja = 81 + x Level Diperoleh - 2
b - a

109 - 81
Nilai Perilaku Kerja = 81 + x 2.6 - 2
2 - 1

28
81 + x 0.60
1

81 + 28 x 0.60

81 + 17

Nilai Perilaku Kerja = 98

4 KERJASAMA

109 - 81
Nilai Perilaku Kerja = 81 + x Level Diperoleh - 2
b - \

109 - 81
Nilai Perilaku Kerja = 81 + x 2.4 - 2
2 - 1

28
81 + x 0.40
1

81 + 28 x 0.40

81 + 11
Nilai Perilaku Kerja = 92
 PENILAIAN KINERJA PNS PERIODE JULI s.d. DESEMBER TAHUN 2021

PEJABAT PENILAI PNS YANG DINILAI

NAMA JUNAEDI, S.E., M.M NAMA NUR AWALIAH, S.Pd, Gr

NIP. 19740626 200604 1 007 NIP. 19890820 201708 2 002
PANGKAT/GOL Penata Tk. I, III/d PANGKAT/GOL Penata Muda Muda Tk.I, III/b
JABATAN Kepala Bidang Ketenagaan JABATAN Guru Pertama / Guru Mapel
UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kab. UNIT KERJA UPTD SMP Negeri 6 Budong-
Mamuju Tengah Budong

TGL PENILAIAN 10 Januari 2022

UNSUR YANG DINILAI NILAI SEBUTAN

A. SASARAN KINERJA PEGAWAI (SKP) 102 (Baik)

B. PERILAKU KERJA PEGAWAI 95 (Baik)
1. Orientasi Pelayanan 98 (Baik)
2. Inisiatif Kerja 93 (Baik)
3. Komitmen 98 (Baik)
4. Kerjasama 92 (Baik)
5. Kepemimpinan

NILAI KINERJA PNS 99.0

C.IDE BARU -

NILAI AKHIR 99.0

Mamuju Tengah, 10 Januari 2022

PNS YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

(NUR AWALIAH, S.Pd, Gr) (JUNAEDI, S.E., M.M)

NIP. 19890820 201708 2 002 NIP. 19740626 200604 1 007
 INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA NUR AWALIAH, S.Pd, Gr NAMA JUNAEDI, S.E., M.M

NIP. 19890820 201708 2 002 NIP. 19740626 200604 1 007
PANGKAT/GOL Penata Muda Muda Tk.I, III/ PANGKAT/GOL Penata Tk. I, III/d
JABATAN Guru Pertama / Guru Mapel JABATAN Kepala Bidang Ketenagaan
UNIT KERJA UPTD SMP Negeri 6 UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kab. Mamuju
Budong-Budong Tengah

TANGGAL
INTEGRASI 10 Januari 2022
PENILAIAN

INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS 2021

PERIODE NILAI KINERJA PNS

JANUARI - JUNI 103

JULI - DESEMBER 99

NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 101

PREDIKAT (Baik)

Mamuju Tengah, 5 Januari 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

(NUR AWALIAH, S.Pd, Gr) (JUNAEDI, S.E., M.M)

NIP. 19890820 201708 2 002 NIP. 19740626 200604 1 007
 LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA
1 PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : NUR AWALIAH, S.Pd, Gr
NIP : 19890820 201708 2 002
PANGKAT/GOL RUANG : Penata Muda Muda Tk.I, III/b
JABATAN : Guru Pertama / Guru Mapel
UNIT KERJA : UPTD SMP Negeri 6 Budong-Budong
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : JUNAEDI, S.E., M.M
NIP. : 19740626 200604 1 007
PANGKAT/GOL RUANG : Penata Tk. I, III/d
JABATAN : Kepala Bidang Ketenagaan
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : H. BUSDIR, S.Pd., M.M.
NIP. : 19641201 198803 1 012
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Utama Muda, IV/c
JABATAN : Kepala Dinas
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 121
NILAI PERILAKU KERJA : 81
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 202
IDE BARU : 0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 101
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK

TOTAL ANGKA KREDIT YANG

DIPEROLEH (BAGI PEJABAT : 16.83
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN

6 REKOMENDASI

7 KEBERATAN

8 PENJELASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

9 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

10. Mamuju Tengah, 10 Januari 2022 11. Mamuju Tengah, 11 Januari 2022
Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,
 NUR AWALIAH, S.Pd, Gr JUNAEDI, S.E., M.M
NIP 19890820 201708 2 002 NIP. 19740626 200604 1 007

12. Mamuju Tengah, 12 Januari 2022

Atasan Pejabat Penilai Kinerja,
Kepala Dinas Pendidikan Kab. Mamuju Tengah'

H. BUSDIR, S.Pd., M.M.

NIP. 19641201 198803 1 012
MENU
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

JANGKA WAKTU PENILAIAN

PERIODE: 01 JULI - 31 DESEMBER 2021

Nama Pegawai : NUR AWALIAH, S.Pd, Gr

NIP : 19890820 201708 2 002
Pangkat Golongan Ruang : Penata Muda Tk. I, III/b
Jabatan/Pekerjaan : Guru Pertama/Guru Bahasa Inggris
Unit Kerja : UPTD SMP Negeri 6 Budong-Budong
PEMERINTAH KABUPATEN MAMUJU TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMP NEGERI 6 BUDONG-BUDONG
TAHUN 2021