RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AKUNTANSI PERBANKAN
3 SKS
LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2023
 LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
LPPMP UNIMED
1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KODE MATA TANGGAL
NAMA MATA KULIAH (MK) RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER
KULIAH PENYUSUNAN
AKUNTANSI PERBANKAN 3 4 05.02.2023
PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MK KETUA PRODI
OTORISASI Sondang Aida Silalahi/Choms Gary Ganda Tua Sondang Aida Silalahi Andri Zainal, SE.,MSi.,Ak.,Ph.D
Sibarani
CAPAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PRODI YANG DIBEBANKAN KE MATA KULIAH
PEMBELAJARAN CPL 1: menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL 2: menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi ( Unimed )
CPL 3: mampu mengaplikasikan Akuntansi Perbankan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menganlisis,: merancang berbagai aspek yang terkait dengan pemanfaatan teknologi informasi bagi kepentingan bisnis di era Revolusi
Industri 4.0
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
SubCPMK 1 Mampu mendeskripsikan konsep operasional lembaga perbankan dengan perusahaan non bank.
C3, A1, P1
SubCPMK 2 Mampu menerapkan konsep kerangka dasar laporan keuangan bank C3, A3,P1

SubCPMK 3 Mampu menerapkan dan mencatat transaksi kliring C3, A3, P1

SubCPMK 4 Mampu menjelaskan dan menganalisis penghimpunan dana dalam perbankan dan mencatat transaksi-transaksi terkait
penghimpunan dana bank P2,A2,C3

SubCPMK 5 Mampu menjelaskan dan menganalisis penyaluran dana bank dan mencatat transaksi-transaksi terkait penyaluran dana
bank C3, A2, P2
SubCPMK 6 Mampu menjelaskan dan menganalisis berbagai jasa keuangan yang diberikan bank C3, A2, P2
SubCPMK 7 Mampu mendeskripsikan komitmen dan kontinjensi dan menghubungkan transaksi-transaksi penyaluran dana dan jasa
 keuangan dengan komitmen dan kontijensi C6,
A3, P2
SubCPMK 8 Mampu menganalisis laporan keuangan bank C3, A2, P2
DESKRIPSI Mata kuliah ini mengkaji tentang (1)priinsip operasional lembaga perbankan dengan perusahaan non bank (2) pencatatan transaksi-transaksi
SINGKAT MK pada lembaga perbankan (3) penyusunan laporan keuangan (4) menganalisis laporan keuangan perbankan

BAHAN KAJIAN : Bahan kajian dalam mata kuliah ini adalah sebagai berikut:
1. Menjelaskan, menganalisis dan merapkan konsep Prinsip operasional bank
2. Menganalisis dan mengelola Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporankeuangan lembaga perbankan
3. Menganalisis dan mengelola laporan keuangan bank

MATERI 1. Prinsip Operasional Perbankan

PEMBELAJARAN 2. Kerangka Dasar Laporan Keuangan Bank
3. Kliring
a. Pengertian Kliring
b. Pencatatan transaksi kliring
4. Penghimpunan Dana
a. Pengertian penghimpunan dana
b. Akuntansipenghimpunan dana
5. Penyaluran Dana
a. Pengertian penyaluran dana bank
b. Akuntansi penyaluran dana bank
6. Jasa Keuangan Bank
7. Komitmen dan Kontinjensi
8. Analisis Laporan Keuangan bank

PUSTAKA Utama: mencantumkan produk dan hasil-hasil penelitian dan pengabdian yang terkait dengan materi pembelajaran
Buku

1. N. Lapoliwa dan Daniel S. Kuswadi. Akuntansi Perbankan : Akuntansi Transaksi Bank dalam Valuta Rupiah. Jilid I. Jakarta : Penerbit Institut Bankir
Indonesia.
2. Kasmir. Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
3. Moh. Ramly Faud & M. Rustan D.M.Akuntansi Perbankan Petunjuk Praktis Operasional Bank. Yogyakarta: Graha Ilmu.
4. Rinaldy, Eddie.Membaca Neraca Bank. Jakarta: Indonesia Legal Center Publishing.
5. Artikel ilmiah dalam jurnal terkait dengan akuntansi perbankan
6. Ikatan Akuntan Indonesia. Standar Akuntansi Keuangan. Salemba Empat
7. Laporan Keuangan Bank
 DOSEN 1. Sondang Aida Silalahi
PENGAMPU 2. Choms Gary Ganda Tua Sibarani

MATA KULIAH
SYARAT

Mg Ke- Penilaian Bentuk Pembelajaran

Kemampuan Metode Bobo
Akhir yang Pembelajaran;Penugasan Materi/ Bahan t
diharapkan [ Estimasi Waktu] Kajian Nilai
(Sub-CPMK) Kriteria dan Bentuk (%)
Indikator Tatap Muka/Luring Daring
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Orientasi Memahami RPS Kriteria . RPS 5%
Perkuliahan Akuntansi penilaian: Akuntansi
Perbankan Ketepatan Perbankan
pemahama
n RPS

Bentuk
Penilain:
non test
2 Sub-CPMK-1. Mahasiswa akan Kriteria penilaian: Model Prinsip Operasional 7%
Mahasiswa mampu: Ketepatan menjawab pembelajaran : Perbankan
Mampu a. Dapat menjelaskan indikator Student centre
mendeskripsikan karakteristik Akuntansi point a, b, c, d, dan e learning
konsep Perbankan dan non bank
Bentuk (3 x 50 menit)
b. Dapat menjelaskan dan
operasional menganalisis siklus Akuntansi penilan:
lembaga Perbankan dan non bank Test
perbankan c. Dapat membedakan tertulis :
dengan operasional perbankan dengan essay test
perusahaan perusahaan non bank
non bank

3 Sub – CPMK 2. Indikator: Kriteria penilaian: Model Kerangka 7%

Mampu Mahasiswa Ketepatan menjawab pembelajaran : Dasar
mampu: indikator a, b, dan c Student centre laporan
menerapkan
learning Keuangan
konsep a.Menjelaskan
kerangka dasar Bank
kerangka dasar (3 x 50 menit)
laporan laporan
keuangan bank keuangan bank

b. Menjelaskan Bentuk
tujuan laporan penilan:
keuangan Test tertulis
c. Menjelaskan dan : essay test
menyajikan jenis-
jenis laporan
keuangan
 4 Sub – CPMK 3. Mampu Indikator: Kriteria Model Kliring 7%
menerapkan dan mencatat Mahasiswa penilaian: pembelajaran :
mampu: Ketepatan Student centre
transaksi kliring
menjawab learning
a. Mendeskripsikan
definisi kliring indikator a,
b, dan c (3 x 50 menit)
b. Menjelaskan dan
menyajikan pencatatan Bentuk
transaksi kliring Penilaian:
Test : essay
test

5 dan 6 Sub-CPMK-4. Mahasiswa Indikator: Kriteria Model Penghimp 14%

Mampu menjelaskan dan Mahasiswa penilaian: pembelajaran : unan Dana
mampu: Ketepatan Student centre
menganalisis
menjawab learning
penghimpunan dana a. Menjelaskan
Pengertian indikator a,
dalam perbankan dan b, dan c (3 x 50 menit)
mencatat transaksi- penghimpunan dana
transaksi terkait bank Bentuk
b. Menjelaskan dan Penilaian:
penghimpunan dana bank
menganalisis Sumber- Test : essay
sumber dana bank test
c. Menyajikan
Pencatatan transaksi
sumber dana bank
7 CASE METHOD 7%

8 Ujin Tengah
Semester
(UTS)
9 Dan 10 Sub-CPMK-5 Indikator: Kriteria penilaian: Model Penyaluran Dana 1
Mahasiswa Mahasiswa Ketepatan menjawab pembelajaran : 3
Mampu menjelaskan dan mampu: indikator a, b, c, d, dan Student centre %
e learning
menganalisis penyaluran a. Menjelaskan
dana bank dan mencatat Pengertian penyaluran
Bentuk
transaksi-transaksi terkait dana bank (3 x 50 menit)
Penilaian:
penyaluran dana bank b. Menjelaskan dan
Test : essay
menganalisis
test
penyaluran dana bank
c. Menyajikan
Pencatatan transaksi
sumber dana bank

11 Sub-CPMK-6. Indikator: Kriteria Model e Jasa Keuangan Bank 7

Mahasiswa Mahasiswa penilaian: pembelajaran : L
Mampu mampu: Ketepatan Student centre e %
a. Menjelaskan menjawab learning a
menjelaskan
dan indikator a, r
dan
menyajikan b, c, d, dan n
menganalisis e (3 x 50 menit)
berbagai jasa pencatatan i
akuntansi n
keuangan yang Bentuk
jasa g
diberikan bank Penilaian:
pengiriman :
Test : essay
uang S
test
(transfer) I
dan inkaso P
b.Menjelaskan D
payment A
point -
U
c. Menjelaskan
N
safe deposit
I
box M
d.Menjelaskan E
travellers D
cheque
h
t
t
p
 s
:
/
/
s
i
p
d
a
.
U
n
i
m
e
d
.
a
c
.
i
d
/
12 Sub-CPMK 7 Indikator: Kriteria Model pembelajaran : Komitmen dan 6
Mahasiswa Mahasiswa penilaian: Student centre learning kontinjensi
Mampu mampu: Ketepatan %
mendeskripsik a. Menjelaskan komitmen
(3 x 50 menit)
an komitmen dan kontijensi
dan b. Kompeten
kontinjensi menghubungkan
dan transaksi penyaluran
menghubungk dana dan jasa
an transaksi- keuangan dengan
transaksi komitmen dan
penyaluran kontinjensi
dana dan jasa
keuangan
dengan
komitmen dan
 kontijensi

menjawab
indikator a,
dan b

Bentuk
Penilaian:
Test : essay
test
13 dan 14 Sub-CPMK-8 Indikator: Kriteria penilaian: Model 1
Mahasiswa Mampu menganalisis pembelajaran : 3
Mampu laporan keuangan Student centre learning
menganalisis Analisis Laporan %
laporan Keuangan Bank
Bentuk Penilaian: Test (3 x 50 menit)
keuangan bank
: essay test

15 Penyajian tugas projek dan mini riset Kriteria Model 1

penilaian: pembelajaran : 4
Ketepatan Student centre learning
menjawab %
indikator a, (3 x 50 menit)
b, c, dan d

Bentuk
Penilaian:
Test : essay
test
16 Ujian Ahir Semester (UAS)
 2. RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas mahasiswa dalam Perkuliahan adalah:

a. Tugas rutin, yaitu membuat ringkasan materi kuliah, dan atau menjawab soal-soal sesuai dengan topik
perkuliahan yang diserahkan setiap perkuliahan (Tugas
Individu)
b. Merancang tugas Critical Book Review: mahasiswa memilih/menentukan sendiri judul buku Akuntansi
Perbankan , tugas ini dikumpulkan minggu ke 10
(Tugas Individu)
c. Membuat makalah Rekayasa Ide : tetang Akuntansi Perbankan, tugas ini dikumpulkan minggu ke 9
(Tugas Individu)
d. Tugas Critical Journal Review : Mahasiswa memilih/menentukan sendiri topik Artikel (Jurnal
Internasional) dengan persetujuan dosen pengampu mata kuliah, tugas dikumpulkan minggu ke 11
(Tugas Individu).
e. Melakukan Mini Riset : Mahasiswa melakukan mini riset tentang Akuntansi Perbankan . Tugas
ini dikumpulkan minggu ke 12 (Tugas Kelompok)
f. Tugas Projek, yaitu Melakukan penelitian (proyek) tentang Akuntansi Perbankan. Tugas ini
dikumpulkan minggu ke 14 . (Tugas kelompok )
Pedoman Penulisan Tugas

A. Critical book review (CBR)

1. Buku yang dipilih adalah Akuntansi Perbankan
2. Persyaratan Penulisan
a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 1,5; jenis huruf Times New Roman 12.
b)Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah 3cm.
c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 15 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar
pustaka).
d)Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan,
sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan
singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
3. Sistematika Penulisan
a) Bagian muka
a) Sampul muka
b) Kata Pengantar
c) Daftar isi
b) Bagian utama
Bab 1 : Pendahuluan
a) Judul Buku
b) Pengarang, Penerbit, dan tahun terbit
c) Uraian isi buku
Bab 2. Pembahasan
a) Keunggulan/kekuatan buku
b) Kelemahan/kekurangan buku
12
 Bab 3. Kesimpulan dan saran
Lampiran :
Cover dan daftar isi buku yang menjadi tugas CBR

B. Critical Journal Review (CJR)

a. KriteriaJurnal
1. Jurnal yang dipilih adalah jurnal internasional (berbahasa Inggris) yang memuat judul, volume, tahun,
nomor jurnal serta lembaga yang menerbitkannya.
2. Jurnal dapat berupa prosiding hasil seminar internasional baik dalam bentuk elektronik atau non
eletronik.
3. Jurnal berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam Akuntansi Perbankan

b. Persyaratan Penulisan
1) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 1,5; jenis huruf Times New Roman 12.
2) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah 3cm.
3) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 15 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar
pustaka).
4) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan,
sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan
singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
c. Sistimatika Penulisan
Sistematika penulisan Review Journal adalah sebagaiberikut :
1. Cover
Format cover harus seragam baik ukuran hurup maupun tata letaknya.
2. Kata Pengantar (1 halaman)
3. Daftar Isi (1 halaman)
4. Pendahuluan (1 – 2 halaman)
Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevansinya dengan topik yang Anda minati.
5. Ringkasan Jurnal (2– 4 halaman)
a. Meyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis dan lembaga yang menerbitkan
jurnal
b. Menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi :
- pendahuluan
- kajianteori
- metodologi penelitian
- pembahasan
- kesimpulandan saran
6. Pembahasan (3 – 5 halaman)
a. Menjelaskan relevansi antara topik jurnal dengan karya-karya dan bidang keahlian penulis
b. Membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan
c. Membahas pemilihan serta cakupan kajian teori
d. Membahas metodologi penelitian yang digunakan dan relevansinya
e. Membahas tentang kerangka berpikir penulis pada bagian pembahasan
f. Membahas tentang kesimpulan dan saran yang diajukan penulis serta implikasinya pada penelitian
berikutnya.
g. Pembahasan bisa memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelas serta posisi penulis journal
review terhadap jurnal.
13
 7. Kesimpulan dan saran (1 – 2 halaman)
Saran diarahkan pada tindak lanjut dari jurnal tersebut menurut penulis journal review
8. Lampiran: Jurnal yang direview

C. Tugas Rekayasa Ide

Mahasiswa membuat makalah yang berkaitan salah satu topik/materi Akuntansi Perbankan (lihat
RPS/kontrak kuliah)

Persyaratan Penulisan
1) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12.
2) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah 3cm.
3) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 10 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar
pustaka).
4) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan,
sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan
seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.

Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan Rekayasa Ide:
a. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftar isi
b. Bagian utama
Bab 1 : Pendahuluan
a) Latar belakang
b) Tujuan Penulisan
Bab 2 : Pembahasan
Bab 3 : Kesimpulan dan Saran
c. Bagian akhir
Daftar pustaka
D. Mini Riset
Mini riset adalah karya tulis (penelitian) sederhana yang dilakukan oleh mahasiswa peserta mata
kuliah Akuntansi Perbankan. Topik yang diangkat disesuikan dengan topik-topik perkuliahan (berpedoman
pada RPS/kontrak Kuliah).

Persyaratan Penulisan
a. Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12. Batas pengetikan
adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah 3cm.
b. Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 15 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar
pustaka).

14
 c. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan,
sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan
singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.

Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan mini riset: a. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftar isi
b. Bagian utama
Bab 1 : Pendahuluan
a) Latar belakang masalah
b) Tujuan dan manfaat
Bab 2 : Deskripsi lokasi mini riset
Bab 3 : Metode pelaksanaan
Bab 4 : Pembahasan
Bab 5 : Kesimpulan dan Saran
c. Bagian akhir
1. Daftar pustaka
2. Lampiran biodata, foto lokasi mini riset
E. Tugas Projek

Mahasiswa merancang Akuntansi Perbankan

Persyaratan Penulisan
a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12.
b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm, dan batas bawah 3cm.
c) Naskah ditulis minimal 10 (lima) dan maksimal 20 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai daftar
pustaka).
d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan,
sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan
singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.

Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan Projek:
a. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftar isi
b. Bagian utama
Bab 1 : Pendahuluan
a) Latar belakang
b) Rumusan Masalah
c) Tujuan

15
 Bab 2 : Dasar Teori
Bab 3 : Metode pelaksanaan
Bab 4 : Hasil dan Pembahasan
Bab 5 : Kesimpulan dan Saran
c. Bagian akhir
1. Daftar pustaka
2. Lampiran

16
 3. RUBRIK PENILAIAN

Judul Tugas: Menulis Artikel Ilmiah Laporan Hasil Review Buku dan Jurnal Terkait Konsep Akuntansi Perbankan dalam Bentuk Artikel ilmiah Deskripsi
Tugas:
Tugas ini bertujuan agar mahasiswa mampu menghasilkan satu artikel bebas plagiarism (≤ 20%) berisi perbandingan penelitian kualitatif dan kuantitatif sebagai hasil
review buku dan jurnal. Perbandingan keduanya disertai contoh-contoh actual penelitian pendidikan Kriteria Penilaian:
Jika hasil turnitin di atas 20%, artikel dikembalikan untuk diperbaiki. Jika di bawah 20% dinilai sebagai berikut:
Komponen Penilaian Sub Komponen Nilai
Perbandingan metode penelitian dan benar 4 – 10
Teknik Pengumpulan data dan tepat 4 – 10
Teknik analisis data dan benar 4 – 10
Ketepatan Membandingkan Kejelasan 4 – 10
Penelitian Kualitatif dan Ketajaman 4 – 10
Kuantitatif Kohesi dan Koherensi 4 – 10
Informatif 4 – 10
Kemuktahiran Referensi 4 – 10
Sesuai mekanisme yang ditetapkan 4 – 10
Ketepatan Penulisan
Sesuai format yag ditentukan 4 – 10
JUMLAH NILAI 40 – 100
Nilai minimal 40 sebagai penghargaan atas upaya pengerjaan, dengan minimal artikel lengkap dan tingkat plagiarism di bawah 20%. Selanjutnya artikel direview oleh
dosen sampai mencapai nilai minimal 80 untuk kemudian layak dipublikasi.

Tugas Mini Riset dan Project

Tugas ini bertujuan untuk membekali mahasiswa berpikir kritis, mengambil keputusan dengan tepat, kreatif, inovatif dan mengajarkan mahasiswa untuk cepat tanggap
terhadap permasalahan yang terjadi dalam dunia pendidikan.
Kriteria Penilaian terdiri dari 3 bagian, yaitu (1)Penilaian proses pelaksanaan Case Study, (2)Penilaian Laporan, dan (3)Penilaian video presentasi.
Komponen Penilaian Sub Komponen Nilai
Respon yang cepat dan tepat terhadap permasalahan disampaikan dengan santun (10), memiliki
Proses Pelaksanaan Case Study pemahaman yang baik dan pengetahuan yang relevan terkait permasalahan (10) menggunakan 40
17
 berbagai referensi dalam pengajuan ide dan gagasan sebagai solusi (10), merumuskan dengan
benar permasalahan yang ada (10)
Penilaian Laporan Sesuai mekanisme (5) dan format (5) yang ditentukan. Solusi yang ditawarkan kreatif (10)dan 30
inovatif (10)
Penilaian Presentasi Penyajian yang inovatif dan kreatif (10), bahasa komunikatif (10), gambar dan suara jelas (10) 30
JUMLAH NILAI 100

Penilaian Mata Kuliah (Pengetahuan dan Keterampilan)

No. Indikator Penilaian Konversi Nilai Formatif (F) %

1. Kehadiran NF1 5
2. Nilai Pengetahuan + Keterampilan (Ujian Tulis + Tugas Praktik 1, 2 dan 3) = NF4a (Ujian NF2 20
Tengah Semester)
3. Nilai Pengetahuan + Keterampilan (Ujian Tulis + Tugas Praktik 4, 5 dan 6) = NF4b (Ujian Akhir NF3 25
Semester)
F4 = 0,5 F4a + 0,5 F4b
4. Tugas Rutin (TR) + 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI + 0,4 MR + 0,6 PR NF4 50

NA = 0,05 F1 + 0,2 F2 + 0,25 F3 + 0,5 F4

Penilaian Sikap
Ada 10 indikator penilaian sikap (karakter/soft skills): 1) etika berkomunikasi, 2) kejujuran, 3) tangung jawab, 4) kerja sama, 5)
ketangguhan, 6) kepedulian, 7) kedisiplinan, 8) ketekunan, 9) kemandirian, dan 10) keberinisiatifan. Masing-masing indikator diberi bobot
anatar 1 s-d 4

Jika mahasiswa dinilai oleh 80% dosen dalam kategori “kurang” pada akhir semester akan diberi surat peringatan, maksimal sebanyak 3 kali (SP 1, SP 2, dan
SP3), hingga yang bersangkutan diberhentikan serta diberi surat keterangan dan daftar nilai selama mahasiswa tersebut kuliah.
Jika mahasiswa dinilai oleh 80% dosen dalam kategori “kurang” dan berturut-turut selama 4 semester maka mahasiswa diberi kesempatan untuk melanjutkan
kuliah dengan syarat yang bersangkutan tidak akan mendapat ijazah hanya diberi surat keterangan.

Rentangan Nilai

18
Pengisian data nilai sesuai dengan ketentuan dalam : Peraturan Rektor No. 004 Tahun 2022    NM = 0,05F1 + 0,2F2 + 0,25F3 + 0,5F4
NILAI MATA KULIAH NILAI SIKAP
Rentang Nilai Huruf Bobot Taraf kompetensi Retang Nilai Kategori
85 - 100 A 4 Sangat Kompeten 3,51 – 4,00 Sangat Baik (SB)
75 - 84 B 3 Kompeten 2,51 – 3,50 Baik (B)
65 - 74 C 2 Cukup Kompeten 1,51 – 2,50 Kurang Baik (KB)
0 - 64 E 0 Tidak Kompeten 0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik (SKB)
Pengumpulan tugas rutin, Mini riset, dan Projek pada :
Link Googel Drive Mata Kuliah :
Link pengumpulan KRS :

19