RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN: TEMA: KEBERSIHAN DAN KELAS: TAHUN 2 MINGGU

BAHASA MELAYU KESIHATAN 15
TAJUK: Kebersihan Bermula TARIKH: 27 JUN 2022
Dari Rumah HARI: ISNIN
NILAI MURNI: HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM: MASA: 7.50PAGI - 8.50 PAGI DAN
KERAJINAN Nilai Murni 11.10PAGI -11.40 PAGI
ASPIRASI MURID:
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
berfikir memimpin Dwibahasa kerohanian Nasional
STANDARD KANDUNGAN: 2.2.1 Kemahiran Membaca
STANDARD PEMBELAJARAN: 2.2.1 Kemahiran Membaca (3.1.2 Kemahiran Menulis)
Membaca, memahami dan mengenal pasti isi tersirat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: KRITERIA KEJAYAAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid berjaya:
murid dapat:
1.Mengenal pasti tujuh isi tersirat dengan betul.
1. Mengenal pasti isi tersirat dengan
betul.
STRATEGI PdPc: BAHAN BANTU BELAJAR:
Pendekatan Bertema Buku teks Buku aktiviti Buku cerita
KBAT/i-THINK: STANDARD PRESTASI:
TP TP TP TP TP TP
Mengaplikasi 1 2 3 4 5 6

RANGKA PENGAJARAN:
PEMULA 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 3. Murid membaca perenggan secara bergilir-gilir. Collaboration (Kolaborasi)
UTAMA
(Kemahiran Membaca)
4. Murid berbincang mencari isi tersirat dalam kumpulan dengan bimbingan guru.
BT1 ms 45.
5. Murid membaca, memahami dan berbincang untuk menulis isi tersirat. BA1 ms
50. Table Talkers (Perbincangan di Meja) (Kemahiran Menulis) (Kemahiran
Membaca)
6. Murid membaca, memahami dan menulis isi tersirat yang terkandung dalam
perenggan. BA1 ms 51. (Kemahiran Menulis) (Kemahiran Membaca)
7. Murid berbincang dan diberi penerangan bahawa berjalan di jalan raya atau
berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang
dewasa. (HP4.1.1)

11.10-11.40 –AKTIVITI LANTERA DIDIK (bimbingan membaca)

PENUTUP Murid merumuskan isi pelajaran tentang kebersihan milik bersama dengan bimbingan
guru.
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PdPC: ☐buku aktiviti ☐Kuiz/ujian ☐Tugasan/amali
☐buku latihan 1/2/3 ☐Lisan/membaca ☐Lain – lain : _____________________
TINDAKAN Pemulihan : Memberi bimbingan aktiviti pementoran secara pasangan (Lantera DidiK)
SUSULAN
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN: TEMA: KEBERSIHAN DAN KELAS: TAHUN 2 MINGGU
BAHASA MELAYU KESIHATAN 15
TAJUK: Kebersihan Bermula TARIKH: 29 JUN 2022
Dari Rumah HARI: RABU
NILAI MURNI: HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM: MASA: 8.20-9.20 PAGI
KERAJINAN Nilai Murni
ASPIRASI MURID:
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
berfikir memimpin Dwibahasa kerohanian Nasional
STANDARD KANDUNGAN: 3.2 Kemahiran Menulis
STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.2 Kemahiran Menulis (2.1.2 Kemahiran Membaca)
Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan
soalan bertumpu dan bercapah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: KRITERIA KEJAYAAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid berjaya:
murid dapat:
1. Membina dan menulis lapan jawapan
1. Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan betul..
pemahaman dengan betul.
STRATEGI PdPc: BAHAN BANTU BELAJAR:
Pendekatan Bertema Buku teks Buku aktiviti Buku cerita
KBAT/i-THINK: STANDARD PRESTASI:
TP TP TP TP TP TP
Mengaplikasi 1 2 3 4 5 6

RANGKA PENGAJARAN:
PEMULA 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami petikan dan gambar. BT1 ms 46. (Kemahiran
UTAMA
Membaca)
4. Murid berbincang membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dan bercapah dalam kumpulan. BT1 ms 46. (Kemahiran
Menulis)
5. Murid menyatakan buah-buahan lain yang tidak perlu dibasuh sebelum
dimakan.BT1 ms 46. Shout Out (Laungan) (Kemahiran Menulis)
6. Murid melakonkan sketsa berdasarkan BA1 ms 52-53. Dramatization (Drama)
7. Murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan. BA1 ms 52-53.
(Kemahiran Menulis)
8. Murid merumuskan isi pelajaran tentang basuh sebelum makan dengan
bimbingan guru

PENUTUP Murid merumuskan isi pelajaran tentang kebersihan milik bersama dengan bimbingan
guru.
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PdPC: ☐buku aktiviti ☐Kuiz/ujian ☐Tugasan/amali
☐buku latihan 1/2/3 ☐Lisan/membaca ☐Lain – lain : _____________________
TINDAKAN Pemulihan : Memberi bimbingan aktiviti pementoran secara pasangan (Lantera DidiK)
SUSULAN
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN: TEMA: KEBERSIHAN DAN KELAS: TAHUN 2 MINGGU
BAHASA MELAYU KESIHATAN 15
TAJUK: Kebersihan Bermula TARIKH: 29 JUN 2022
Dari Rumah HARI: RABU
NILAI MURNI: HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM: MASA: 11.10 - 12.10 PAGI
KERAJINAN Nilai Murni
ASPIRASI MURID:
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
berfikir memimpin Dwibahasa kerohanian Nasional
STANDARD KANDUNGAN: 4.2 Didik hibur
STANDARD PEMBELAJARAN: 4.2.1 Didik hibur (3.2.1 Kemahiran Menulis)
Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun iaitu rima akhir dan
jeda.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: KRITERIA KEJAYAAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid berjaya:
murid dapat:
1. Melafazkan empat pantun dengan intonasi dan
1. Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri sebutan yang betul dan mengenal pasti lapan
pantun iaitu rima akhir dan jeda. rima akhir dan jeda.
STRATEGI PdPc: BAHAN BANTU BELAJAR:
Pendekatan Bertema Buku teks Buku aktiviti Buku cerita
KBAT/i-THINK: STANDARD PRESTASI:
TP TP TP TP TP TP
Mengaplikasi 1 2 3 4 5 6

RANGKA PENGAJARAN:
PEMULA 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 3. Murid melafazkan pantun. BT1 ms 47. (Didikhibur)
UTAMA
4. Murid mengenal pasti ciri-ciri pantun iaitu rima akhir dan jeda dengan bimbingan
guru. BT1 ms 47. Spot It (Kenali Ia) (Didikhibur)
5. Murid melengkapkan pantun dengan perkataan yang disediakan. BA1 ms 54.
Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (Kemahiran Menulis)
6. Murid melafazkan pantun mengikut jeda yang betul dan intonasi yang sesuai.
BA1 ms 54. (Didikhibur)
7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang utamakan kebersihan diri dengan
bimbingan guru.

PENUTUP Murid merumuskan isi pelajaran tentang kebersihan milik bersama dengan bimbingan
guru.
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PdPC: ☐buku aktiviti ☐Kuiz/ujian ☐Tugasan/amali
☐buku latihan 1/2/3 ☐Lisan/membaca ☐Lain – lain : _____________________
TINDAKAN Pemulihan : Memberi bimbingan aktiviti pementoran secara pasangan (Lantera DidiK)
SUSULAN
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN: TEMA: KEBERSIHAN DAN KELAS: TAHUN 2 MINGGU
BAHASA MELAYU KESIHATAN 15
TAJUK: Kebersihan Bermula TARIKH: 30 JUN 2022
Dari Rumah HARI: KHAMIS
NILAI MURNI: HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM: MASA: 8.50-9.50 PAGI
KERAJINAN Nilai Murni
ASPIRASI MURID:
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
berfikir memimpin Dwibahasa kerohanian Nasional
STANDARD KANDUNGAN: 5.1 Kemahiran Tatabahasa
STANDARD PEMBELAJARAN: 5.1.3 Kemahiran Tatabahasa (3.1.2 Kemahiran Menulis)
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif bentuk
mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: KRITERIA KEJAYAAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid berjaya:
murid dapat:
1. Mengenal pasti dan menggunakan lima kata
1. Memahami, mengenal pasti dan adjektif bentuk dengan betul.
menggunakan kata adjektif bentuk
mengikut konteks
STRATEGI PdPc: BAHAN BANTU BELAJAR:
Pendekatan Bertema Buku teks Buku aktiviti Buku cerita
KBAT/i-THINK: STANDARD PRESTASI:
TP TP TP TP TP TP
Mengaplikasi 1 2 3 4 5 6

RANGKA PENGAJARAN:
PEMULA 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 3. Murid membaca dan memahami petikan. BT1 ms 48
UTAMA
4. Murid menggunakan kata adjektif bentuk mengikut konteks untuk bercerita. BT1
ms 48. Guess Game (Tekalah) (Kemahiran Tatabahasa)
5. Murid mengenal pasti dan menulis bentuk objek. BA1 ms 55. (Kemahiran
Tatabahasa)
6. Murid menamakan bentuk objek berdasarkan gambar. BA1 ms 55. (Kemahiran
Menulis) (Kemahiran Tatabahasa)
7. Murid membina ayat berdasarkan bentuk yang dinamakan. BA1 ms 56. Sentence
Builder (Pembina Ayat) (Kemahiran Tatabahasa)

PENUTUP Murid merumuskan isi pelajaran tentang kata-kata adjektif bentuk.

PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PdPC: ☐buku aktiviti ☐Kuiz/ujian ☐Tugasan/amali
☐buku latihan 1/2/3 ☐Lisan/membaca ☐Lain – lain : _____________________
TINDAKAN Pemulihan : Memberi bimbingan aktiviti pementoran secara pasangan (Lantera DidiK)
SUSULAN
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN: TEMA: KEBERSIHAN DAN KELAS: TAHUN 2 MINGGU
BAHASA MELAYU KESIHATAN 15
TAJUK: Jadikan Amalan TARIKH: 01 JULAI 2022
HARI: JUMAAT
NILAI MURNI: HUBUNGAN RENTAS KURIKULUM: MASA: 8.50-9.50 PAGI
KERAJINAN Nilai Murni
ASPIRASI MURID:
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
berfikir memimpin Dwibahasa kerohanian Nasional
STANDARD KANDUNGAN: 1.1 Kemahiran Bertutur
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.1.3 Kemahiran Bertutur (3.1.2 Kemahiran Menulis)
Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat
tafsiran terhadap soalan bercapah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: KRITERIA KEJAYAAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid berjaya:
murid dapat:
1. Memberikan empat respons yang betul
1. Mendengar, dan memberikan
terhadap soalan bercapah.
respons dengan membuat tafsiran
terhadap soalan bercapah.
STRATEGI PdPc: BAHAN BANTU BELAJAR:
Pendekatan Bertema Buku teks Buku aktiviti Buku cerita
KBAT/i-THINK: STANDARD PRESTASI:
TP TP TP TP TP TP
Mengaplikasi 1 2 3 4 5 6

RANGKA PENGAJARAN:
PEMULA 1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 3. Murid dipilih di hadapan untuk membacakan petikan. BT1 ms 49.
UTAMA
(Kemahiran Bertutur)
4. Murid memberikan respons yang betul dengan membuat tafsiran terhadap
soalan bercapah. BT1 ms 49.(Dua Dinamik) (Kemahiran Bertutur)
5. Murid berbincang dengan pasangan untuk melengkapkan dialog. BT1 ms
49. (Kemahiran Menulis) (Kemahiran Bertutur)
6. Murid mensimulasikan dialog yang telah dilengkapkan. BT1 ms 49. (Main
Peranan) (Kemahiran Bertutur)
Murid merumuskan isi pelajaran tentang kebersihan mata dengan bimbingan
guru
PENUTUP Murid merumuskan isi pelajaran tentang kata-kata adjektif bentuk.
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PdPC: ☐buku aktiviti ☐Kuiz/ujian ☐Tugasan/amali
☐buku latihan 1/2/3 ☐Lisan/membaca ☐Lain – lain : _____________________
TINDAKAN Pemulihan : Memberi bimbingan aktiviti pementoran secara pasangan (Lantera DidiK)
SUSULAN
REFLEKSI