Firsta Aditya Putri - Bab 1
Firsta Aditya Putri - Bab 1
Firsta Aditya Putri - Bab 1
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
informasi menjadi cepat dan tanpa batas. Hal ini berdampak langsung pada
proses perubahan tingkah laku siswa menjadi manusia dewasa yang mampu
hidup mandiri dan sebagai anggota masyarakat dalam lingkungan alam sekitar.
kritis dan pemecahan masalah, dan (4) creative and innovative / kreatifitas dan
diterapkan oleh guru untuk menciptakan generasi penerus bangsa yang kreatif
serta inovatif.
1
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
Upaya menciptakan kompetensi abad 21 tentunya harus di dukung
dengan kemampuan guru yang harus terus di up grade, karena disini guru
dimana siswa diarahkan untuk belajar secara aktif, berpikir kritis, mampu
2
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
mempersentasikannya. Laporan yang dimaksud disini tidak selalu identik
sebuah proses yang terarah dan jelas yang digunakan dalam kegiatan mental
clarification); (5) mengatur strategi dan taktik (strategies and tactics). Tujuan
berpikir kritis adalah lebih menekankan pada siswa agar memiliki pemahaman
berpikir kritis pada penelitian ini agar siswa dapat memecahkan permasalahan
yang ada dikehidupan nyata maupun suatu permasalahan yang diberikan guru,
3
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
agar siswa dapat menyimpulkan hasil pemikirannya sendiri, agar siswa dapat
kemampuan berpikir ini akan terjadi jika siswa tersebut kritis dalam berpikir,
semakin kritis siswa maka bisa dipastikan bahwa siswa tersebut memiliki
berpikir kritis siswa. Model The Power of Two ini diyakini mampu
kekuatan dua orang, menggabung kekuatan dua orang dalam hal ini adalah
orang ( Defi,2018 ). Dengan metode ini siswa akan diberi satu atau lebih
dibuat guru ini mengacu pada berpikir kritis), kemudian siswa diminta untuk
4
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
jawabannya, maka guru akan membagi dan mengatur siswa menjadi
berpasang-pasangan dan meminta siswa untuk berbagi jawaban satu sama lain.
kelas. Pada akhir pelajaran guru meminta siswa untuk membuat rangkuman
sebagai jawaban atas pertanyaan yang telah diajukan. Dari langkah tersebut,
model The Power of Two ini dapat dilihat jika siswa sudah dapat mencari
diberikan oleh guru. Adapun tujuan mengapa kemampuan berpikir kritis pada
siswa perlu ditingkatkan yaitu agar siswa dapat mencapai pemahaman yang
5
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
B. Identifikasi Masalah
yang ditunjukkan dari data-data dan literatur yang telah dikaji oleh
peneliti.
maka dari itu perlu adanya penggunaan model pembelajaran yang tepat
C. Pembatasan Masalah
kritis ini perlu ditingkatkan dan dikembangkan, karena berpikir kritis ini
berbagai data dan literatur yang telah diikaji oleh peneliti. Model
pembelajaran the power of two ini juga dinilai sesuai dengan Kurikulum
2013.
6
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
D. Rumusan Masalah
literatur?
E. Tujuan Penelitian
7
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
2. Manfaat Praktis
pendidikan.
siswa dapat:
8
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021
2) Membawa siswa untuk belajar dalam susasana yang
menyenangkan.
d. Bagi peneliti
berkualitas.
9
Studi Literatur Peningkatan…, Firsta Aditya Putri, FKIP UMP, 2021