TUGAS 3

IDIK4012.45 MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

UTTITA NA’MA
858821491
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UPBJJ MALANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
2022.1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang memberikan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan tugas tutorial 3 Manajemen Berbasis Sekolah
yang pertama ini dengan tepat pada waktunya.
Adapun tujuan dari penulisan dari tugas ini adalah untuk memenuhi tugas dari Ibu
Jamilah pada mata kuliah Manajemen Berbasis Sekolah. Selain itu, tugas tutorial
ini juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang penerapan revitalisasi MBS
bidang organisasi dan kurikulum yang digunakan di sekolah yang dijadikan acuan
dalam pengembangan program pembelajaran oleh kepala sekolah bagi para
pembaca dan juga bagi penulis.
Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu Jamilah selaku dosen Manajemen
Berbasis Sekolah yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah
pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang saya tekuni. Saya
menyadari, tugas yang saya kerjakan ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun akan saya nantikan demi
kesempurnaan tugas ini.
 PEMBAHASAN I

Rancanganlah sebuah instrumen dalam bentuk tabel untuk penerapan revitalisasi

MBS bidang organisasi dan kurikulum yang digunakan di sekolah modul 5 kb
No. Komponen Aspek Indikator

1. Memiliki struktur organisasi

Komite Sekolah
2. Membentuk Komite Sekolah
3. Struktur organisasi Komite
Sekolah, terdiri atas :
a. Ketua
Komite b. Wakil ketua
Sekolah c. Sekretaris
d. Bendahara
e. Koord. Bidang :
1 Organisasi 1) Kurikulum dan layanan
pembelajaran
2) Usaha
3) dsb.

1. Memiliki struktur organisasi

sekolah yang jelas
Organisasi 2. Mengembangkan struktur
Sekolah organisasi sekolah sesuai
dengan ketentuan yang berlaku

1. Merumuskan visi, misi dan

Materi strategi yang berorientasi pada
kualitas pembelajaran

2. Menyusun rencana kerja

Pembelajar a. Jangka panjang
an b. Jangka menengah
c. Jangka pendek
2 Kurikulum
3. Menyusun laporan tahunan
a. Menjabarkan, melaksanakan
dan mengembangkan
Pengujian kurikulum nasional, muatan
local dan khusus agama
melalui kegiatan dan
ekstrakurikuler
b. Merencanakan,
melaksanakan dan
mengevaluasi proses
pembelajaran kegiatan
ekstrakurikuler dengan
menggunakan pendekatan
keterampilan proses dengan
prinsip belajar aktif mandiri
c. Menyusun instrument
evaluasi dan
melaksanakannya dengan
mengacu pada standar yang
ditetapkan
d. Mengolah dan melaporkan
hasil evaluasi kepada
stakeholder (pihak yang
berkepentingan)
 PEMBAHASAN II

Salah satu inti penyelenggaraan sekolah adalah terlaksananya proses pembelajaran

yang baik dan bermutu sehingga dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas,
terlebih bagi sekolah-sekolah yang menghasilkan lulusan untuk bekerja seperti
SMK. Kondisi ini berarti pembelajaran yang dilaksanakan harus benar-benar baik.
Dalam MBS, kepala sekolah mempunyai peran penting dalam mewujudkan
pembelajaran yang bermutu. Rancanglah instrumen dalam bentuk tabel yang
dapat dijadikan acuan dalam pengembangan program pembelajaran oleh kepala
sekolah modul 5 kb 2

Kepala sekolah merupakan seorang manajer di sekolah. Ia harus bertanggung jawab

terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian perubahan atau perbaikan
program pembelajaran di sekolah. Untuk kepentingan tersebut, sedikitnya terdapat
empat langkah yang harus dilakukan, yaitu menilai kesesuaian program yang ada
dengan tuntutan kebudayaan dan kebutuhan murid, meningkatkan perencanaan
program, memilih dan melaksanakan program, serta menilai perubahan program.
Untuk menjamin efektivitas pengembangan kurikulum dan program pembelajaran
dalam MBS, kepala sekolah sebagai pengelola program pembelajaran bersama
dengan guru-guru harus menjabarkan isi kurikulum secara lebih rinci dan
operasional ke dalam program tahunan, catur wulan dan bulanan. Adapun program
mingguan atau program satuan pelajaran, wajib dikembangkan guru sebelum
melakukan kegiatan belajar mengajar. Berikut diperinci beberapa prinsip yang
harus diperhatikan dalam pengembangan program pembelajaran.
a. Tujuan yang dikehendaki harus jelas, makin operasional tujuan, makin
mudah terlihat dan makin tepat program-program yang dikembangkan
untuk mencapai tujuan.
b. Program itu harus sederhana dan fleksibel, sehingga mudah disesuaikan
dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
c. Program-program yang disusun dan dikembangkan harus sesuai dengan
tujuan yang telah ditetapkan.
d. Program yang dikembangkan harus menyeluruh dan harus jelas ruang
lingkup dan urutannya beserta pencapaiannya.
e. Harus ada koordinasi antarkomponen pelaksana program di sekolah,
sehingga pembelajaran dapat dilakukan secara efektif.
Dalam pada itu, perlu dilakukan pembagian tugas guru, penyusunan kalender
pendidikan dan jadwal pelajaran, pembagian waktu yang digunakan, penetapan
pelaksanaan evaluasi belajar, penetapan penilaian, penetapan norma kenaikan
kelas. pencatatan kemajuan belajar peserta didik, serta peningkatan perbaikan
pembelajaran serta pengisian waktu jam kosong.
 INTRUMEN PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN
OLEH KEPALA SEKOLAH
No Komponen Aspek Indikator
1. menilai kesesuaian
program yang ada
dengan tuntutan
kebudayaan dan
kebutuhan murid
1 Perencanaan
2. program meningkatkan
perencanaan program
3. memilih dan
melaksanakan program
4. menilai perubahan

1. pembagian tugas guru

2. penyusunan kalender
pendidikan dan jadwal
pelajaran
3. pembagian waktu yang
digunakan
4. penetapan
pelaksanaan evaluasi
belajar
2 Pelaksanaan 5. penetapan penilaian,
penetapan norma
kenaikan kelas
6. pencatatan kemajuan
belajar peserta didik
7. serta peningkatan
perbaikan
pembelajaran serta
pengisian waktu jam
kosong.

menjabarkan isi kurikulum

secara lebih rinci dan
operasional ke dalam
program tahunan, catur
3 Penilaian/Perbaikan
wulan dan bulanan.
Adapun program
mingguan atau program
satuan pelajaran, wajib
 dikembangkan guru
sebelum melakukan
kegiatan belajar mengajar.

DAFTAR PUSTAKA

IDIK4012 Modul 5 KB 1
Mulyasa, E. 2021. Manajemen Berbasis Sekolah. Edisi 3. Tangerang Selatan :
Universitas Terbuka.

Malang, 12 Juni 2022

Uttita Na’ma