Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 53 tayangan

    LK 1.1. Identifikasi Masalah

    Diunggah oleh

    Euis Fauqia
    Dokumen tersebut mengidentifikasi beberapa masalah dalam pembelajaran, di antaranya: 1) kemampuan siswa yang beragam membutuhkan penanganan khusus, 2) beberapa siswa lambat membaca atau menyelesaikan tugas, dan 3) kurangnya relasi antara siswa dan guru serta orang tua.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    LK 1.1. Identifikasi Masalah

    Diunggah oleh

    Euis Fauqia
    53 tayangan2 halaman
    Dokumen tersebut mengidentifikasi beberapa masalah dalam pembelajaran, di antaranya: 1) kemampuan siswa yang beragam membutuhkan penanganan khusus, 2) beberapa siswa lambat membaca atau menyelesaikan tugas, dan 3) kurangnya relasi antara siswa dan guru serta orang tua.

    Deskripsi Asli:

    identifikasi masah

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut mengidentifikasi beberapa masalah dalam pembelajaran, di antaranya: 1) kemampuan siswa yang beragam membutuhkan penanganan khusus, 2) beberapa siswa lambat membaca atau menyelesaikan tugas, dan 3) kurangnya relasi antara siswa dan guru serta orang tua.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    53 tayangan2 halaman

    LK 1.1. Identifikasi Masalah

    Diunggah oleh

    Euis Fauqia
    Dokumen tersebut mengidentifikasi beberapa masalah dalam pembelajaran, di antaranya: 1) kemampuan siswa yang beragam membutuhkan penanganan khusus, 2) beberapa siswa lambat membaca atau menyelesaikan tugas, dan 3) kurangnya relasi antara siswa dan guru serta orang tua.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    NAMA : EUIS FAUQIATU TAQWA

    NO UKG : 201901300978

    PRODI : BAHASA INDONESIA

    KELAS : A PPG BAHASA INDONESIA 2023

    LK. 1.1. : Identifikasi Masalah

    Masalah yang
    No. Jenis Permasalahn Analisis Identifikasi Masalah
    Diidentifikasi
    1 pedagogik, literasi, Pedagogik 1. Kondisi kemampuan awal
    dan numerasi. 1. Karakteristik peserta peserta didik yang berbeda
    didik yang beragam, dan minat peserta didik yang
    sehingga memerlukan
    sangat beragam, sehingga
    penangan berbeda bagi
    perlu penangan khusus
    setiap siswa.
    setiap siswa.
    2. Siswa tidak mampu
    2. Siswa yang banyak
    menyelesaikan tugas
    tepat waktu. mengikuti perlombaan
    mewakili sekolah seringkali
    kelelahan sehingga
    Literasi terlambat dalam mengikuti
    1. Beberapa siswa pelajaran dan tugas-tugas.
    memiliki minat baca yang
    rendah dan daya menulis
    yang kurang baik.
    2. Terdapat seorang siswa
    yang lambat membaca.

    Numerasi
    Masih terdapat siswa yang
    rendah dalam berhitung.
    2 kesulitan belajar 1. Siswa tertinggal 1. Siswa yang banyak
    siswa termasuk materi karena terlalu mengikuti perlombaan
    siswa berkebutuhan banyak dispen. mewakili sekolah seringkali
    khusus dan masalah 2. Terdapat seorang siswa kelelahan sehingga terlambat
    pembelajaran yang lambat membaca. dalam mengikuti pelajaran dan
    (berdiferensiasi) di tugas-tugas.
    kelas berdasarkan
    2. Siswa masih lambat
    pengalaman
    mahasiswa saat
    membaca (mengeja) bahkan
    menjadi guru. untuk komunikasi kurang
    respons.
    3 Membangun 1. Siswa merasa sungkan 1. Siswa merasa takut untuk
    relasi/hubungan untuk mengungkapkan mengungkapkan pendapat
    dengan siswa dan pendapat atau bertanya atau bertanya kepada gusru
    orang tua siswa.
    kepada guru. yang otoriter.

    2. Kondisi orang tua 2. Siswa mengalami


    siswa bekerja sehingga kekurangan dalam perhatian,
    kurang menjalin sehingga menyalurkan
    komunikasi dan prilakunya ke hal yang
    mengawasi pergaulan negatif.
    siswa.
    3. Siswa terlalu frontal
    3. Banyak ditemukan menggunakan bahasa sarkas
    siswa menggunakan kepada teman sejawatnya.
    Masalah yang
    No. Jenis Permasalahn Analisis Identifikasi Masalah
    Diidentifikasi
    bahasa yang sarkas di
    lingkungan sekoalah

    4 pemahaman/ Fasilitas sekolah dan 1. Kekurangan ruangan


    pemanfaatan model- kemampuan guru kurang audiovisual.
    model pembelajaran memadai untuk 2. Wifi belum dapat diakses di
    inovatif berdasarkan mengembangkan model semua kelas.
    karakteristik materi pembelajaran.
    dan siswa.
    5 Materi terkait Pembelajaran belum Soal-soal yang diberikan
    Literasi numerasi, menerapkan secara belum HOTS (Higher Order
    Advanced material, maksimal tentang Thinking Skill).
    miskonsepsi, HOTS. numerasi, HOTS (Higher
    Order Thinking Skill).
    6 pemanfaatan Keterbatasan siswa dan 1. Beberapa guru belum
    teknologi/inovasi pendidik dalam dapat mengoperasikan
    dalam pembelajaran. menggunakan teknologi infokus
    dalam kegiatan
    2. Tidak seluruh siswa
    pembelajaran mampu membeli gawai.

    Anda mungkin juga menyukai