Ulfah Ramadhanti, 150207061, FTK, PBL, 081375522897

IDENTIFIKASI TIPE-TIPE EKOR IKAN DI PELABUHAN PERIKANAN
LAMPULO KOTA BANDA ACEH SEBAGAI MATERI PENUJANG

REFERENSI PRAKTIKUM ZOOLOGI VERTEBATA
SKRIPSI
Diajukan Oleh:
ULFAH RAMADHANTI
NIM. 150207061
Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Program Studi Pendidikan Biologi
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR- RANIRY
DARUSSALAM, BANDA ACEH
2021
ABSTRAK
Materi pembelajaran Tipe Ekor ikan di matakuliah Zoologi Vertebrata
mengalami kendala dalam proses pembelajaran dikarenakan kurangnya referensi
pembelajaran, sehingga mahasiswa tidak mendapat gambaran yang baik dan
kurang memahami pembelajaran tersebut secara mendalam. Oleh karena itu, perlu
dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menambah informasi tentang Tipe-tipe
Ekor Ikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe ekor ikan laut serta
bentuk referensi praktikum Zoologi Vertebrata terhadap tipe ekor ikan laut pada
Pelabuhan Perikanan Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey eksploratif. Metode
pengambil sampel secara Purposive Sampling, sampel yang sudah diambil tidak
dilakukan pengulangan sampel pada spesies yang sama. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan November 2020 di Pelabuhan Perikanan Lampulo
Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh. Berdasarkan hasil penelitian terdapat
21 spesies ikan laut yang terdiri dari 2 kelas yaitu Osteichytes dan
Chondrichythyes, dari kelas tersebut memiliki 3 tipe ekor, yaitu homocercal (16
spesies), heterocercal (3 spesies), dan protocercal (2 spesies). Tipe ekor pada ikan
laut yang terdapat di Lampulo Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh
didominasi oleh tipe homocercal. Hasil penelitian dapat dimanfaatkan sebagai
referensi praktikum Struktur Hewan berupa atlas dan modul.
Kata Kunci: Tipe Ekor, Ikan Laut, dan Praktikum Zoologi Vertebrata
v
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang. Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penyusunan skripsi yang
berjudul “Identifikasi Tipe-Tipe Ekor Ikan Laut Di Pelabuhan Perikanan Lampulo
Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh Sebagai Penujang Referensi Praktikum
Zoologi Vertebata” dapat diselesaikan dengan baik. Shalawat beriring salam
penulis hantarkan kepada panutan umat, Nabi Muhammad SAW beserta keluarga
dan para sahabat yang telah membawa manusia dari zaman jahiliah ke zaman
islamiyah.
Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk melengkapi salah satu syarat
memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Penulis
ucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah
membantu dan memberi dukungan dalam penyelesaian skripsi ini, diantaranya :
1. Bapak Muslich Hidayat, S. Si., M.Si, selaku pembimbing I dan penasehat
akademik yang telah memberi bimbingan, nasihat, dan arahan sehingga
skrispi ini dapat terselesaikan dengan baik.
2. Bapak Rizki Ahadi M. Pd, selaku pembimbing II yang telah membimbing,
memberi nasehat, dan arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik.
3. Bapak Samsul Kamal, S.Pd., M.Pd., selaku Ketua Prodi Pendidikan Biologi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
vi
4. Bapak Mulyadi M,Pd selaku Sekretaris Prodi Pendidikan Biologi Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
5. Teristimewa untuk kedua orang tua tercinta Burhanuddin dan Yusmarita
Bangun yang selalu berdoa, memberi nasihat dan mendukung penulis dari
awal hingga terselesaikan skripsi ini dengan baik. Kepada bibik Evayanti
Bangun yang selalu memberi dukungan kepada penulis hingga
terselesaikannya skripsi ini. Juga kepada adik perempuan satu-satunya
Maulidya Caisarina yang selalu menyemangati dan mengawasi.
6. Teman-teman seperjuangan PBL Leting 2015, khususnya Sri Murni, Fitriana,
Nelly Arfina, Nanda Khairani, Dahlia Wardani, Melian Karlita, Rahmawati,
T. Ahyar yang telah membantu dan memberi saran dalam menyelesaikan
skripsi ini.
7. Teman-teman dari Murisna 12B, khususnya Randomly News kak Eka, kak
Ori, Widia, Ayu, Suci, Ana, Fitri yang selalu memberi semangat, nasehat dan
saran yang membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, kritik dan saran sangat diharapkan demi penyempurnaan skripsi ini dan
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Akhirul kalam, kepada Allah
jualah penulis berserah diri semoga selalu dilimpahkan rahmat dan hidayah-Nya
kepada kita semua. Aamiin.
Banda Aceh, 8 Juli 2021

Penulis
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ......................................................................................... i

PENGESAHAN PEMBIMBING ................................................................. ii
PENGESAHAN SIDANG ............................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv
ABSTRAK ..................................................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vi
DAFTAR ISI .................................................................................................. viii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7
D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 8
E. Definisi Operasional ............................................................................ 8
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 11
A. Ikan ...................................................................................................... 11
B. Morfologi Ikan .................................................................................... 13
C. Bentuk-bentuk Tubuh Ikan ................................................................. 15
D. Letak Mulut Ikan ................................................................................. 16
E. Bentuk Sisik Ikan ................................................................................ 17
F. Organ Gerak (Sirip) ............................................................................ 18
G. Tipe Ekor Ikan (Sirip Caudal) ............................................................. 20
H. Deskripsi Lampulo .............................................................................. 22
I. Penunjang Pratikum Zoologi Vertebrata ............................................ 23
J. Penerapan Identifikasi Tipe-tipe Ekor Ikan Laut sebagai Penunjang
Praktikum ............................................................................................ 24
viii
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 28
A. Metode Penelitian ............................................................................... 28

B. Tempat Dan Waktu Penelitian ............................................................ 28
C. Populasi Dan Sampel Penelitian ......................................................... 29
D. Alat Dan Bahan ................................................................................... 29
E. Parameter Penelitian ........................................................................... 30
F. Prosedur Pengumpulan Data ............................................................. 30
G. Instrumen Penelitian ........................................................................... 32
H. Teknik Analisis Data ........................................................................... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 34
A. Hasil Penelitian ................................................................................. 34

1. Identifikasi Tipe Ekor Ikan di Pelabuhan Perikanan Lampulo .... 34
2. Pemanfaatan Hasil Penelitian Identifikasi Tipe Ekor Ikan di
Lampulo Sebagai Referensi Praktikum Zoologi Vertebrata ....... 57
B. Pembahasan ......................................................................................... 60
1. Tipe Ekor Ikan di Lampulo .......................................................... 60
2. Kelayakan Penunjang Praktikum Zoologi Vertebrata .................. 68
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 74
A. Kesimpulan ....................................................................................... 74
B. Saran ................................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 75
ix
DAFTAR TABEL
3.1 Alat yang digunakan dan Fungsinya ...................................................... 29

3.2 Bahan yang digunakan dan Fungsinya ................................................... 30
3.3 Kriteria Kategori Kelayakan ..................................................................... 33
3.4 Kriteria Penilaian Validasi ........................................................................ 33
4.1 Hasil Pengamatan Tipe Ekor Ikan ............................................................ 34
4.2 Hasil uji kelayakan atlas tipe-tipe ekor ikan ............................................. 57
4.3 Hasil uji kelayakan modul tipe-tipe ekor ikan ........................................ 58
x
DAFTAR GAMBAR
2.1 Bagian Tubuh Ikan Secara Morfologi ................................................. 14

1.2 Bentuk-Bentuk Tubuh Ikan ................................................................. 15
1.3 Letak Mulut Ikan ................................................................................... 16
1.4 Tipe Ekor Ikan Berdasarkan Perkembangan Arah Ujung Notokord ...... 21
1.5 Bentuk Ekor Ikan Berdasarkan Sirip Luar ............................................ 22
1.6 Lokasi Penelitian .................................................................................. 23
4.1 Ikan Rastreliger kanagurta .................................................................. 36
4.2 Ikan Euthynnnus affinis ........................................................................ 37
4.3 Ikan Acanthocybium solandri ................................................................ 38
4.4 Ikan Thunnus albacares ......................................................................... 39
4.5 Ikan Caranx ignobilis ............................................................................ 40
4.6 Ikan Carangoides ferdau ....................................................................... 41
4.7 Ikan Chanos chanos ............................................................................... 42
4.8 Ikan Scarus ovifrons .............................................................................. 43
4.9 Ikan Sardinella albella .......................................................................... 44
4.10 Ikan Caesio xanthonota .......................................................................... 45
4.11 Ikan Leiognathus equulus ...................................................................... 46
4.12 Ikan Sphyraena barracuda ..................................................................... 47
4.13 Ikan Myripritis chryseres ....................................................................... 48
4.14 Ikan Coryphaena hippurus ..................................................................... 49
4.15 Ikan Epinephelus macrospilos ............................................................... 50
4.16 Ikan Plectorhinchus lineatus .................................................................. 51
4.17 Ikan Centrophorus moluccensis ............................................................. 52
4.18 Ikan Rhynchobatus australiae ................................................................ 53
4.19 Ikan Tylosurus acus ................................................................................ 54
4.20 Ikan Dasyatis kuhlii ................................................................................ 55
4.21 Ikan Drepane punctate ........................................................................... 56
4.22 Cover Atlas ............................................................................................. 59
4.23 Cover Modul ......................................................................................... 60
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Surat Keputusan Pembimbing Skripsi ....................................................... 79

2. Surat penelitian .......................................................................................... 80
3. Surat Keterangan Bebas Laboratorium ..................................................... 81
4. Lembar validasi ........................................................................................ 82
5. Data Awal Penelitian ................................................................................. 92
6. Foto Kegiatan Penelitian ........................................................................... 93
xii
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Mata Kuliah Zoologi Vertebrata merupakan ilmu yang mempelajari tentang
hewan yang memiliki tulang belakang. Zoologi vertebrata adalah salah satu mata
kuliah yang dipelajari oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-raniry pada semester IV (genap) dengan beban SKS
3(1), yang terdiri dari 2 SKS teori dan 1 SKS praktikum. Pada matakuliah ini
mempelajari morfologi, anatomi, taksonomi, dan fisiologi dari berbagai hewan
vertebrata. Salah satu sub materi pada sub filum Vertebrata adalah Superkelas
Pisces.1
Ikan merupakan hewan bertulang belakang (vertebrata) yang hidup di air. Ikan
dalam taksonomi kedudukannya ialah sebagai pisces. Pisces mempunyai dua kelas
yaitu Kelas Osteichtyes disebut juga ikan bertulang sejati dan Kelas Chondrichytes
disebut juga bertulang rawan. Super kelas pisces merupakan salah satu materi yang
dipraktikumkan untuk melihat struktur dan morfologi ikan secara umum. Pisces
terdiri dari 3 kelas yaitu Agnata, Chondrichthyes dan Osteichthyes. Salah satu yang
diamati dalam materi tersebut yaitu tipe ekor. Tipe-tipe ekor ikan tersebut diamati
____________
1
Sadiman, A., Media Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008
2
secara makroskopis, namun pada praktikum tersebut hanya diamati dari dua jenis
ikan laut saja, sedangkan tipe-tipe ekor pada ikan lainnya tidak.2
Ciri-ciri umum pada ikan mempunyai bagian tubuh yang jelas antara kepala,
badan dan ekor, tubuh ikan diselimuti oleh sisik atau kulit, serta memiliki ukuran
yang bervariasi mulai dari kecil sampai yang besar. 3 Ikan mempunyai rangka
bertulang sejati dan bertulang rawan, mempunyai sirip tunggal atau berpasangan dan
mempunyai operculum.4 Sirip-sirip pada ikan umumnya ada yang berpasangan dan
ada yang tidak. Sirip punggung, sirip ekor, dan sirip dubur disebut sirip tunggal atau
sirip tidak berpasangan. Sirip dada dan sirip perut disebut sirip berpasangan. Macam-
macam sirip ekor dapat dibedakan berdasarkan bentuk sirip dan perkembangan arah
ujung belakang notochard/vertebrae. Macam-macam sirip ekor ikan dapat dibedakan
beradasarkan bentuk sirip tersebut. Bentuk sirip ekor ikan yang simetris, apabila sirip
ekor bagian dorsal sama besar dan sama bentuk dengan lembar bagian ventral, ada
pula bentuk sirip ekor yang simetris yaitu bentuk kebalikannya. 5 Pada ikan sirip ekor
berkembang dan berfungsi untuk mendorong ikan undulasi pectoral. Berdasarkan

____________
2
Novi Marliani, Spesies Ikan Bertulang Keras (Ostheichethyes) Hasil Tangkapan Nelayan
Di Kawasan Pante Raja Kabupaten Pidie Jaya, Prosiding Seminar Nasional Biotik, 2015, hal. 58
3
Diana Mariana, Inventarisasi Ikan di Danau Bengaris Desa Bukit Pinang Kcematan
Pahandut Kota Palangka Raya, Skripsi, Palangka Raya:UNPAR, 2007, h.6
4
Siagian, C, Keanekaragaman dan Kelimpahan Ikan Serta Keterkaitannya dengan Kualitas
Perairan di Danau Toba Balige Sumatera Utara, Tesis, Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera
Utara Medan, 2009, h. 4
5
Hesti Wahyu Ningsih, dkk, Buku Ajar Ikhtiologi (Medan: Departemen Biologi Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam USU, 2006), h. 15
3
perkembangan arah ujung belakang notochard/vertebrae, ekor ikan dapat
dikelompokan menjadi 4 yaitu, Protocercal, Heterocercal, Homocercal, Diphycercal.
Sedangkan berdasarkan bentuk luar sirip ekor, maka ekor ikan di bagi menjadi 7
yaitu, Bentuk membulat (rounded), Berpinggiran tegak (Truncate), meruncing
(pointed), berbentuk baji (Wedge shape), Bentuk melekuk (emarginate), Bentuk
bercabang dua (forked/branched), Bentuk lekuk dalam (lunate).6
Ikan merupakan komponen penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem
terumbu karang.7 Manusia bukan salah satu spesies laut tetapi manusia adalah bagian
besar dari jaring-jaring makanan. Manusia mengonsumsi dalam jumlah besar ikan
laut, hal ini merupakan sumber protein hewan terbesar di dunia yang melebihi
produksi daging sapi, ayam dan telur.
Adapun tentang ikan ini sudah dijelaskan pada Q.S Al-Fatir ayat 12 :
ۖ
ۖ
Artinya :
“Dan tiada (di antara) dua laut, yang ini tawar, segar, sedap diminum dan
yang lain asin lagi pahit. Dan dari masing-masing laut itu kamu dapat memakan
daging yang segar dan kamu dapat menghasilkan perhiasan yang dapat kamu
____________
6
Edi Rudi, dkk, Ikan Karang Perairan Aceh dan Sekitarnya, (Bandung: Lubuk Agung,
2011), h. 19
7
Edi Rudi, Nur Fadli, Komunitas Ikan Karang Herbivore di Perairan Aceh Bagian Utara,
Jurnal Depik, Vol. 1, No. 1, 2012
4
memakainya dan pada masing-masingnya kamu lihat kapal-kapal berlayar membelah

laut supaya kamu dapat mencari karunia-Nya dan supaya kamu bersyukur.”8
Ayat ini menjelaskan tentang laut yang menghasilkan banyak ikan dan
memiliki segudang manfaat untuk manusia yang ada di permukaan bumi, sehingga
perlu mengetahui struktur, morfologi pada ikan serta manfaatnya, sehingga dengan
mempelajari tentang ikan diharapkan kita dapat lebih bersyukur atas nikmat Allah
SWT yang ada di muka bumi ini serta mempergunakan sebaik-baiknya dan menjaga
lingkungan alam.
Hasil wawancara dengan dosen mata kuliah zoologi vertebrata diketahui
bahwa masih kurangnya materi penunjang praktikum tentang tipe-tipe ekor ikan
tersebut. Berdasarkan hasil wawancara dengan mahasiswa angkatan 2015 dan 2016
yang telah mengambil mata kuliah praktikum zoologi vertebrata, diperoleh informasi
bahwa mahasiswa pernah melakukan praktikum melihat tipe ekor ikan pada ikan hiu
dengan tipe ekor Heterocercal dan ikan mujair dengan tipe ekor Homocercal dilihat
secara makrokropis namun mahasiswa tidak mengetahui tipe ekor jenis ikan yang
lainnya, sehingga mengakibatkan mahasiswa/i kurang paham tentang tipe-tipe ekor
ikan tersebut. Ekor dapat digunakan sebagai bahan untuk praktikum dalam bentuk
awetan. Hasil identifikasi tipe-tipe ekor ikan laut juga dibuatkan dalam bentuk modul
sebagai penunjang praktikum dan atlas. Sehingga peneliti ingin melihat tipe-tipe ekor
____________
8
Q.S Fathir [35} : 12
5
ikan pada jenis ikan laut yang lainnya untuk informasi sebagai penujang praktikum di
Zoologi Vertebrata.
Berdasarkan hasil penelitian terdahulu oleh Syawal Syah Fitrah Dkk, tentang
Identifikasi Jenis Ikan Di Perairan Laguna Gampoeng Pulot Kecamatan Leupung
Aceh Besar ditemukan bahwa bentuk sirip ekor dari jenis-jenis ikan yang ditemukan
di perairan Laguna Gampoeng Pulot adalah Ikan Merah Mata (Caranx melampygus),
Ikan Petek (Leiognathus fasciatus), Ikan Bubara Perak (Carangoides
caeruleopinnatus) memiliki bentuk ekor bercagak (forked). Ikan Buntal Duren
(Diodon liturosus), Ikan Tanda (Lutjanus russelli), Ikan Kerapu (Epinephelus suillus)
memiliki bentuk ekor Truncate9
Penelitian serupa juga dilakukan oleh D.Bhagawati dkk, tentang Fauna Ikan
Siluriformes Dari Sungai Serayu, Banjaran, Dan Tajum Di Kabupaten Banyumas
yang didapatkan hasil bahwa ikan Mystus nigriceps memiliki bentuk sirip ekor
bercagak. Ikan Mystus gulio memiliki nama lokal ikan lundu, memiliki bentuk sirip
ekor bercagak. Ikan Hemibagrus nemurus dengan nama lokal ikan baung memiliki
bentuk sirip ekor bercagak. Ikan Mystus micracanthus memiliki bentuk sirip ekor
____________
9
Syawal Syah Fitrah Dkk, Identifikasi Jenis Ikan Di Perairan Laguna Gampoeng Pulot
Kecamatan Leupung Aceh Besar, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan dan Perikanan Unsyiah, 2016,
Vol.1, No.1, h.66-81
6
bercagak. Ikan Hemibagrus planiceps memiliki bentuk ekor bercagak. Ikan Clarias
gariepinus sirip ekornya memiliki bentuk membulat. 10
Lampulo merupakan salah satu pelabuhan perikanan terbesar yang berada di
Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh. Lampulo salah satu tempat kegiatan sistem
bisnis perikanan yang dipergunakan sebagai tempat kapal perikanan bersandar,
berlabuh, dan bongkar muat ikan yang dilengkapi dengan fasilitas keselamatan
pelayaran dan kegiatan penunjang perikanan, dimana banyak jenis ikan yang
dihasilkan, mulai dari berbagai jenis, bentuk dan ukuran ikan yang berbeda-beda.11
Oleh karena itu TPI ini dapat menjadi laboratorium alam yang menjadi bahan media
pembelajaran, salah satunya adalah tipe-tipe ekor ikan.
Hasil observasi Di Dinas Kelautan Dan Perikanan UPTD Lampulo Banda
Aceh diperoleh informasi bahwa terdapat 10 ekor data jenis ikan yang mendominasi
di pelabuhan lampulo pada tahun 2019, yaitu ikan cakalang dengan rata-rata
perolehan perbulan 497.658 ekor, ikan layang 334.103 ekor, ikan tuna (yellow fin)
174.897 ekor, ikan tongkol krai 84.953, ikan lisong 25.130 ekor, ikan kambing-
kambing 16.364 ekor, ikan sunglir 7.461 ekor, ikan selar 4.422, ikan tongkol komo
____________
10
D.Bhagawati dkk, Fauna Ikan Siluriformes dari Sungai Serayu, Banjaran, dan Tajum di
Kabupaten Banyumas, Jurnal MIPA, 2013, Vol. 36, No. 2, h. 112-122
11
Sumaryono, Analisis Pengelolaan Perikanan Pantai Lampulo Banda Aceh dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah (PAD), 2014 https://jurnal.repository.ut.ac.id.ac.id diakses
pada tanggal 16 desember 2019
7
3.666 ekor, ikan siro 1.990 ekor. Bentuk-bentuk ekor yang didapatkan saat observasi
adalah meruncing (pointed), Emergenate, Forked, Rounded, lunate, wedge12
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas maka penulis tertarik
melakukan penelitian dengan judul “Identifikasi Tipe-tipe Ekor Ikan di Pelabuhan
Perikanan Lampulo Kota Banda Aceh sebagai Penujang Referensi Praktikum
Zoologi Vertebrata”.
B. Rumusan Masalah
1. Tipe ekor ikan apa saja yang terdapat pada Pelabuhan Perikanan Lampulo
Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh ?
2. Bagaimana uji kelayakan referensi modul praktikum Zoologi Vertebrata
dan atlas dari hasil penelitian tipe ekor ikan laut pada Pelabuhan Perikanan
Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh?
C. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui tipe ekor ikan yang terdapat di Pelabuhan Perikanan
Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh.
2. Untuk mengetahui kelayakan referensi modul pratikum Zoologi
Vertebrata dan atlas dari hasil penelitian tipe ekor ikan laut pada
Pelabuhan Perikanan Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh.
____________
12
Dinas Kelautan Dan Perikanan UPTD Lampulo Banda Aceh
8
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teori
Penelitian ini dijadikan sebagai bahan acuan penelitian pendahuluan untuk
penelitian selanjutnya dan dapat juga bermanfaat sebagai sumber media
belajar.
2. Manfaat praktik
a. Bagi mahasiswa Progam Studi Pendidikan Biologi penelitian ini
menambah wawasan mengenai tipe-tipe ekor ikan pada jenis ikan laut
b. Bagi dosen pengasuh Mata Kuliah Zoologi Vertebrata penelitian ini
dapat dimanfaatkan sebagai media pembelanjaran dalam bentuk atlas
untuk referensi Mata Kuliah Zoologi Vertebrata
c. Bagi asisten laboratorium penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai
media pembelajaran dalam bentuk modul praktikum.
E. Defenisi Operasional
Untuk menghindari kesalah pahaman dan keliruan serta memudahkan
pembaca dalam mehami istilah-istilah yang terkandung dalam judul proposal
ini, maka penulis akan terlebih dahulu menjelaskan istilah-istilah tersebut
yaitu:
1. Identifikasi
Identifikasi adalah suatu kegiatan mencari, menemukan, mengumpulkan,
mencatat data dan informasi. Identifikasi yang penulis maksud dalam

9
penelitian ini adalah meneliti, dan mencatat tipe ekor ikan yang terdapat di
Pelabuhan Perikan Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh.
2. Tipe Ekor ikan
Ekor ikan berfungsi sebagai "kemudi" yang memungkinkan ikan untuk
dapat bergerak ke arah kiri dan kanan. Ekor ikan dapat dibedakan atas
beberapa tipe yaitu: Berdasarkan perkembangan arah ujung belakang
notochard/vertebrae, ekor ikan dapat dikelompokan menjadi 4 (Protocercal,
Heterocercal, Homocercal, Diphycercal). Sedangkan Berdasarkan bentuk luar
sirip ekor, maka ekor ikan di bagi menjad (rounded, Truncate, pointed, Wedge
shape, emarginate, forked/branched, lunate.)13 Tipe ekor ikan yang diamati
merupakan tipe ekor ikan yang terdapat di Pelabuhan Perikanan Lampulo.
3. Ikan
Ikan merupakan salah satu jenis hewan vertebrata yang bersifat
poikilotermis, memiliki ciri khas pada tulang belakang, insang dan siripnya
serta tergantung pada air sebagai medium untuk kehidupannya.14 Ikan yang
diamati dalam penelitian ini adalah ikan yang terdapat di Pelabuhan Perikanan
Lampulo Banda Aceh.
____________
13
Kottelat, M., A.J. Whitten, S.N. Kartikasari & S. Wirjoatmodjo, Fresh Water Fishes of
Western Indonesia and Sulawesi, (Jakarta: Periplus Editions Limited, 1993), h. 178
14
Syawal Syah Fitrah, Identifikasi Jenis Ikan di Perairan Laguna Gampoeng Pulot
Kecamatan Leupung Aceh Besar, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan Dan Perikanan Unsyiah, Vol. 1,
No. 1, H. 67, 2016
10
4. Pelabuhan Perikanan Lampulo
Pelabuhan perikanan lampulo merupakan salah satu tempat transaksi jual
beli ikan dan tempat kapal perikanan berlabuh yang besar di banda aceh.
Pelabuhan perikanan lampulo berada di Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda
Aceh.
5. Penunjang praktikum Zoologi Vertebrata
Penunjang adalah sesuatu yang mendukung. 15 Penunjang yang dimaksud
dalam penelitian ini adalah usaha peneliti dalam meningkatkan ketersediaan
berbagai informasi yang berkenaan dengan tipe-tipe ekor ikan. Penunjang
praktikum dituangkan dalam bentuk modul praktikum dan atlas.
____________
15
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diakses pada 16 November 2019
11
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Ikan
Ikan merupakan salah satu jenis hewan vertebrata yang bersifat poikilotermis,
memiliki ciri khas pada tulang belakang, insang dan siripnya serta tergantung pada
air sebagai medium untuk kehidupannya. Ikan didefinisikan sebagai hewan
bertulang belakang (vertebrata) yang hidup di air dan secara sistematik ditempatkan
pada Filum Chordata dengan karakteristik memiliki insang yang berfungsi untuk
mengambil oksigen terlarut dari air dan sirip digunakan untuk berenang. Ikan hampir
dapat ditemukan hampir di semua tipe perairan di dunia dengan bentuk dan karakter
yang berbeda-beda.16 Ikan memiliki kemampuan di dalam air ` sehingga tidak
tergantung pada arus atau gerakan air yang disebabkan oleh arah angin. Dari
keseluruhan vertebrata, sekitar 50,000 jenis hewan, ikan merupakan kelompok
terbanyak di antara vertebrata lain memiliki jenis atau spesies yang terbesar sekitar
25,988 jenis yang terdiri dari 483 famili dan 57 ordo. Jenis-jenis ikan ini sebagian
besar tersebar di perairan laut yaitu sekitar 58% (13,630 jenis) dan 42% (9870 jenis)
dari keseluruhan jenis ikan. Jumlah jenis ikan yang lebih besar di perairan laut, dapat
____________
16
Syawal Syah Fitrah, Identifikasi Jenis Ikan di Perairan Laguna Gampoeng Pulot
Kecamatan Leupung Aceh Besar, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan Dan Perikanan Unsyiah, Vol. 1,
No. 1, H. 67, 2016
12
dimengerti karena hampIr 70% permukaan bumi ini terdiri dari air laut dan hanya
sekitar 1% merupakan perairan tawar.17
Ikan itu merupakan vertebrata akuatis dan bernapas dengan insang (beberapa
ikan bernapas melalui alat tambahan yang merupakan modifikasi dari gelembung
udara). Memiliki otak yang terbagi atas regio-regio. Otak tersebut dibungkus oleh
kranium yang berupa kartilago atau tulang-menulang. Memiliki sepasang mata.
Kecuali ikan-ikan siklostomata, mulut ikan itu disokong oleh rahang (Agnata = tidak
berahang). Telinga hanya terdiri dari telinga dalam, berupa saluran-saluran
semisirkular, sebagai organ keseimbangan.18
Ikan termasuk hewan yang bersifat poikiloterm, serta selalu membutuhkan air
untuk hidupnya, karena ikan merupakan hewan air yang mengalami kehidupan sejak
lahir atau menetas dari telurnya sampai akhir hidupnya di air. Selanjutnya dijelaskan
bahwa air merupakan habitat ikan yang erat kaitannya dengan pembentukan struktur
tubuh ikan, proses pernafasan, cara pergerakan, cara memperoleh makanan,
reproduksi dan segala hal yang diperlukan bagi ikan.19
Secara umum, ikan dapat dibagi menjadi empat kelas yaitu ikan yang tidak
mempunyai rahang (Agnatha); ikan yang mempunyai rahang primitif (Placodermi);
ikan bertulang rawan (Chondrichthyes); dan ikan bertulang sejati (Osteichthyes).

____________
17
Resmayeti, Identifikasi ikan, Fakultas Sains dan Teknik, Universitas jendral Soedirman
Purwokerto, 1994.
18
Mukayat Djarubito Brotowidjoyo, Zoologi Dasar, (Jakarta : Erlangga, 1989) , h. 181
19
Odum, E. P, Dasar Ekologi, (Yogyakarta: University Gadjah Mada press, 1996), h. 45
13
Kelas Osteichthyes terbagi menjadi tiga super ordo, yaitu Chondrostei; Holostei dan
Teleostei. 20
Ikan merupakan biota akuatik yang bersifat nekton yang hidup di perairan
sungai, payau, ataupun lautan. Dengan sifatnya yang nekton, dalam batas tertentu
ikan dapat memilih bagian perairan yang layak bagi kehidupannya. Ikan-ikan
tertentu akan menghindarkan diri dari kondisi perairan yang mengalami perubahan
lingkungan yang mengganggu kehidupannya, missalnya telah terjadi pencemaran
asam atau sulfida, tetapi tidak menghindar pada perairan yang mengandung
ammonia dan tembaga. Akan tetapi, ikan mempunyai kemampuan yang terbatas
untuk memilih daerah yang aman bagi kehidupannya, karena hal tersebut tergantung
dari sifat dan kadar pencemar suatu perairan.21
B. Morfologi Ikan
Pengenalan struktur ikan tidak terlepas dari morfologi ikan yaitu bentuk luar
ikan yang merupakan ciri-ciri yang mudah dilihat dan diingat dalam mempelajari
jenis-jenis ikan. Pada umumnya tubuh ikan terbagi atas tiga bagian, yaitu:
1. Caput : bagian kepala, yang mulai dari ujung moncong terdepan sampai
dengan ujung tutup insang paling belakang. Pada bagian kepala terdapat mulut,
____________
20
Sharifuddin, Iktiologi, (Makasar: Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan Universitas
Hasanuddin, 2011),
21
Melati Ferianita Fachrul, Metode Sampling Bioekologi, (Jakarta: Bumi Aksara, 2007), h.
115
14
rahang atas, rahang bawah, gigi, sungut, hidung, mata, insang, tutup insang,
otak, jantung, dan sebagainya.
2. Truncus : bagian badan, yaitu mulai dari ujung tutup insang bagian belakang
sampai dengan permulaan sirip dubur. Pada bagian badan terdapat sirip
punggung, sirip dada, sirip perut, serta organ-organ dalam seperti hati, empedu,
lambung, usu, gonad, gelembung renang, ginjal, limpa, dan sebagainya.
3. Caudal : bagian ekor, yaitu mulai dari permulaan sirip dubur sampai dengan
ujung sirip ekor bagian paling belakang. Pada bagian ekor terdapat anus, sirip
dubur, sirip ekor.22
Gambar 2.1 Bagian-bagian Tubuh Ikan Secara Morfologi23
____________
22
Hasanuddin, 2011), h. 32
23
Bond, C.E., Biology of Fishes, (Philadelphia : W.B. Saunders Company, 1979)
15
C. Bentuk-bentuk Tubuh Ikan
Bentuk tubuh ikan biasanya berkaitan dengan tempat dan cara mereka hidup.
Secara umum, tubuh ikan setangkap atau simetris bilateral, yang berarti jika ikan
tersebut dibelah pada bagian tengah-tengah tubuhnya (potongan sagittal) akan terbagi
menjadi dua bagian yang sama antara sisi kanan dan sisi kiri.Selain itu, ada beberapa
jenis ikan yang mempunyai bentuk nonsimetris bilateral, yang mana jika ikan tersebut
dibelah secara melintang (cross section) maka trdapat perbedaan antara sisi kanan dan
sisi kiri tubuh.24
Gambar 2.2 Bentuk-bentuk Tubuh Ikan 25
____________
24
25
16
D. Letak Mulut Ikan
Mulut pada ikan memiliki berbagai bentuk dan posisi yang tergantung dari
kebiasaan makan dan kesukaan pada makanannya (feeding dan foot habits). Bentuk
mulut pada ikan dapat digolongkan dalam :
1. Interior, yaitu yang terletak di bawah hidung.
2. Subterminal, yaitu mulut yang terletak dekat ujung hidung agak ke bawah.
3. Terminal, yaitu mulut yang terletak di ujung hidung.
4. Superior, yaitu mulut yang terletak di atas hidung. 26
Gambar 2.3 Letak Mulut Ikan27
____________
26
27
17
E. Bentuk Sisik Ikan
Sisik pada hewan, secara struktur umumnya merupakan bagian darai sistem
integumen, yakni penutup luar tubuh hewan. Ikan dengan sisik keras biasanya
ditemukan pada ikan primitive, sedangkan pada ikan modern sisiknya sudah fleksibel.
Hal tersebut dipengaruhi oleh jenis bhana yang dikandungnya. Sisik ikan mempunyai
bentuk dan ukuran yang beraneka macam, yaitu sisik Ganoid merupakan sisik besar
dan kasar, sisik Sikloid dan Stenoid merupakan sisik yang kecil, tipis atau ringan
hingga sisik Placoid merupakan sisik yang lembut. Umumnya tipe ikan perenang
cepat atau secara terus menerus bergerak pada perairan berarus deras mempunyai tipe
sisik yang lembut, sedangkan ikan-ikan yang hidup di perairan yang tenang dan tidak
berenanng secara terus menerus pada kecepatan tinggi umumnya mempunyai tipe
sisik yang kasar. Sisik Sikloid berbentuk bulat, pinggiran sisik halus dan rata
sementara sisik Stenoid mempunyai bentuk seperti Sikloid tetapi mempunyai
pinggiran yang kasar.28
 Cosmoid, terdapat pada ikan-ikan purba yang telah punah.
 Placoid, merupakan sisik tonjolan kulit, banyak terdapat pada ikan yang
termasuk kelas chondrochthyes.
 Ganoid, merupakan sisik yang terdiri dari garam-garam ganoin, banyak
terdapat pada ikan dari golongan Actinopterygii.
____________
28
Hesti Wahyu Ningsih, dkk, Buku Ajar Ikhtiologi (Medan: Departemen Biologi Fakultas
18
 Cycloid, berbentik seperti lingkaran, umumnya terdapat pada ikan yang
berjari-jari sirip lemah.
 Ctenoid, berbentuk seperti sisir, ditemukan pada ikan yang berjari-jari sirip
keras.29
F. Organ Gerak (Sirip)
Ikan seperti pada hewan lain, melakukan gerakan dengan dukungan alat gerak.
Pada ikan, alat gerak yang utama dalam melakukan manuver di dalam air adalah
sirip. Sirip ikan juga dapat digunakan sebagai sumber data untuk identifikasi karena
setiap sirip suatu spesies ikan memiliki jumlah yang berbeda dan hal ini disebabkan
oleh evolusi. 30
Sirip pada ikan terdiri dari beberapa bagian yang dinamakan sesuai dengan letak
sirip tersebut berada pada tubuh ikan, yaitu :
1. Pinna dorsalis (dorsal fin)
Adalah sirip yang berada di bagian dorsal tubuh ikan dan berfungsi dalam
stabilitas ikan ketika berenang. Bersama-sama dengan pinna analis membantu
ikan untuk bergerak memutar.
____________
29
30
2011), h. 17
19
2. Pinna pectoralis (pectoral fin) adalah sirip yang terletak di posterior
operculum atau pada pertengahan tinggi pada kedua sisi tubuh ikan. Fungsi
sirip ini adalah untuk pergerakan maju, ke samping dan diam (mengerem).
3. Pinna ventralis (ventral fin) adalah sirip yang berada pada bagian perut. ikan
dan berfungsi dalam membantu menstabilkan ikan saat berenang. Selain itu,
juga berfungsi dalam membantu untuk menetapkan posisi ikan pada suatu
kedalaman.
4. Pinna analis (anal fin) adalah sirip yang berada pada bagian ventral tubuh di
daerah posterior anal. Fungsi sirip ini adalah membantu dalam stabilitas
berenang ikan.
5. Pinna caudalis (caudal fin) adalah sirip ikan yang berada di bagian posterior
tubuh dan biasanya disebut sebagai ekor. Pada sebagian besar ikan, sirip ini
berfungsi sebagai pendorong utama ketika berenang (maju) clan juga sebagai
kemudi ketika bermanuver.
6. Adipose fin Adalah sirip yang keberadaannya tidak pada semua jenis ikan.
Letak sirip ini adalah pada dorsal tubuh, sedikit di depan pinna caudalis 31
____________
31
Edi Rudi, dkk, Ikan Karang Prairan Aceh dan Sekitarnya, (Bandung: Lubuk Agung, 2011),
h. 17
20
G. Tipe Ekor Ikan (Sirip Caudal)
Macam-macam sirip ekor ikan dapat dibedakan beradasarkan bentuk sirip
tersebut. Bentuk sirip ekor ikan yang simetris, apabila sirip ekor bagian dorsal sama
besar dan sama bentuk dengan lembar bagian ventral, ada pula bentuk sirip ekor yang
simetris yaitu bentuk kebalikannya. 32 Pada ikan sirip ekor berkembang dan berfungsi
untuk mendorong ikan undulasi pectoral.33
Berdasarkan perkembangan arah ujung belakang notochard/vertebrae, ekor ikan dapat
dikelompokan menjadi 4:
1. Protocercal
Merupakan bentuk pinna caudalis yang tumpul dan simetris dimana columna
vertebralis terakhir mencapai ujung ekor. Ekor seperti ini biasanya ditemukan pada
ikan yang masih embrio dan ikan Cylostomata.
2. Diphycercal
Merupakan bentuk pinna caudalis yang membulat atau meruncing, simetris
dengan ruas vertebrae terakhir tidak mencapai ujung sirip.
3. Heterocercal
Merupakan bentuk pinna caudalis yang simetris dengan sebagian ujung ventral
lebih pendek. Misalnya pada ikan pecut.

____________
32
Hesti Wahyu Ningsih, dkk, Buku Ajar Ikhtiologi (Medan: Dpartemen Biologi Fakultas
33
Edi Rudi, dkk, Ikan Karang Prairan Aceh dan Sekitarnya, (Bandung: Lubuk Agung, 2011),
h. 19
21
4. Homocercal
Merupakan bentuk pinna caudalis yang berlekuk atau tidak dan ditunjang oleh
jari-jari sirip ekor.
Gambar 2.3 Bentuk Ekor Ikan Berdasarkan Perkembangan

Arah Ujung Belakang Notochard/Vertebrae34
Berdasarkan bentuk luar sirip ekor, maka ekor ikan dibagi menjadi:
1. Bentuk membulat (rounded), sirip ekor yang ujungnya relatif membulat.
2. Berpinggiran tegak (Truncate), secara vertikal punya tepi lurus.
3. Bentuk meruncing (pointed), ujung meruncing dan bertemu dengan sirip anal dan
dorsal.
4. berbentuk baji (Wedge shape) contoh ikan gulamah
5. Bentuk melekuk (emarginate), ujungnya sedikit cekung.
____________
34
prateek, " animal kingdom", https://www.meritnation.com/ask-answer/question/is-caudal-
fin-of-whale-shark-homocercal/animal-kingdom/12993259 (diakses pada 15 Desember 2020, pukul
11.10)
22
6. Bentuk bercabang dua (forked/branched), bagian atas dan bawah yang bercabang
dua secara jelas dan ujung posterior setiap lobus relatif lurus.
7. Bentuk lekuk dalam (lunate), sanagat cekung dengan cuping sempit atau apabila
ujung dorsal dan ujung ventral sirip ekor melengkung ke luar, runcing,
sedangkan bagian tengahnya melengkung ke dalam, membuat lekukan yang
dalam.35
Gambar 2.4 Ekor Ikan Berdasarkan Bentuk Luar Sirip Ekor 36
H. Deskripsi Lampulo
`Pelabuhan Perikanan Samudera (PPS) Lampulo merupakan pelabuhan yang
baru berkembang dari Pelabuhan Perikanan Pantai (PPP) yang berlokasi di Desa
Lampulo Kota Banda Aceh. Kapal purse seine yang beroperasi di Lampulo menurut
Chaliluddin (2010), memiliki ukuran yang beragam mulai dari ukuran kapal 8 – 50
Gross Tonnage (GT) dan alat tangkap purse seine yang digunakan juga beragam
____________
35
2011), h. 30
36
2011), h. 30
23
mulai dari panjang 850 - 1200 meter. Kompleks Pelabuhan Perikanan Lampulo terdiri
dari bebarapa bagian, yakni tempat pelelangan ikan (TPI), pasar ikan, dermaga,
kolam.37 Lampulo salah satu tempat penelitian berbagai jenis bidang ilmu dari
ekonomi, kedokteran hewan, perikanan serta bidang ilmu biologi, lampulo juga salah
satu tempat penghasilan berbagai jeni-jenis ikan. Gambaran umum lokasi penelitian
dapat dilihat pada gambar 2.6 berikut ini :
Gambar 2.6 Gambar Umum Lokasi Penelitian
I. Penunjang Praktikum Zoologi Vertebrata
Penunjang adalah sesuatu yang mendukung. 38 Praktikum adalah bagian dari
pengajaran yang bertujuan agar mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk menguji
dan melaksanakan dalam keadaan nyata apa yang didapatkan dalam teori yang telah
____________
Bakrie, “Pelabuhan Lampulo Masih Banyak Kendala”,

37
http://aceh.tribunnews.com/2014/02/06/pelabuhan-lampulo-masih-banyak-kendala (diakses pada 02

September 2020, pukul 14.20)
38
24
dipelajari dalam kelas dan dibuktikan dari pengujian dilaboratorium, yang
berlangsung di dalam maupun di luar laboratorium.39
Praktikum Zoologi Vertebrata merupakan pengaplikasian teori yang telah
dipelajari pada mata kuliah Zoologi Vertebrata yang mempelajari tentang pemahaman
sistematika berdasarkan analisis struktur (anatomi dan fisiologi) vertebrata, yang
meliputi integumen, otot, rangka, sistem peredaran darah dan pernapasan, sistem
pencernaan makanan, sistem reproduksi, sistem ekskresi, sistem syaraf dan indera,
serta sistem endokrin yang meliputi phylum chordata terdiri atas 2 superclass yaitu
pisces dan tetrapoda. Praktikum ini mendorong mahasiswa untuk melatih daya ingat,
pengetahuan, dan keterampilan, sehingga mahasiswa tidak hanya menerima apa yang
ada di dalam teori, namun dapat dibuktikan dengan sendirinya di laboratorium.40
J. Penerapan Identifikasi Tipe-tipe ekor Ikan Laut sebagai Penunjang

Praktikum
Hasil penelitian ini dibuat dalam bentuk modul, atlas dan preparat ekor ikan
yang akan dipakai oleh mahasiswa untuk digunakan pada saat praktikum
berlangsung. Penggunaan hasil penelitian ini dapat membantu mahasiswa dalam
menjalankan praktikum terutama pada saat praktikum struktur hewan di laboratorium.
____________
39
EM Zul Fajri, Ratu Apprilia Senja, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Difa Publisher,
2008), h. 668.
40
Yusra, “Struktur Komunitas Tumbuhan Herba di Bawah Tegakan Vegetasi Pinus (Pinus
Merkusii) di Tahura Pocut Meurah Intan sebagai Referensi Praktikum Ekologi Tumbuhan”, (Skripsi),
Banda Aceh: Prodi Pendidikan Biologi, 2017, h. 30
25
1. Modul
Modul merupakan media pembelajaran yang berisi materi, metode, dan
cara mengevalusi yang disajikan secara sistematis dan menarik untuk
mencapai tingkat pembelajaran yang diharapkan.41 Modul harus sesuia dengan
kebutuhan mahasiswa dan materi dari teori yang biasanya telah ditempuh
bersamaan.
Modul praktikum yang disusun harus memiliki beberapa langkah agar
dapat digunakan oleh mahasiswa sebagai praktikan (pelaksana praktikum)
guna memperlancar proses praktikum. Menurut kepala Lembaga
Admininstrasi Negara No. 5 tahun 2009 tentang pedoman penulisan modul
pendidikan dan pelatihan Lembaga Administrasi Negara ditetapkan di Jakarta
11 September 2009 bahwa modul praktikum yang disusun berisi:
a. Penentuan judul, modul praktikum terlebih dahulu harus berisi judul
praktikum yang sesuai dengan materi yang akan dipraktikumkan.
b. Merumuskan tujuan praktikum, hal ini akan membuat praktikum dapat
mengetahui hal-hal yang akan dipelajari dalam praktikum.
c. Alat dan bahan yang dibawa oleh praktikan untuk kelancaran sebuah
praktikum, sebab praktikan tidak hanya belajar pada modul praktikum

____________
41
Nurul Akbari, Skripsi (Keanekaragaman Coleoptera di Hutan Kota BNI Banda Aceh
Gampong Tibang sebagai Penunjang Praktikum Matakuliah Entomologi), (Banda Aceh : UIN Ar-
raniry, 2016), h. 23
26
tetapi juga dapat belajar secara langsung dengan menggunakan bahan
yang sesuai dengan materi praktikum yang bersangkutan.
d. Tinjauan pustaka, dibuat sesuai dengan materi yang akan dipraktikumkan
di dalamnya memuat materi secara umum.
e. Menentukan prosedur kerja, untuk memudahkan praktikum maka di
dalam modul harus dipaparkan cara kerja di Laboratorium sesuai dengan
materi yang akan diberikan.
f. Tabel hasil pengamatan yang dirancang selanjutnya akan diisi oleh
praktikan sesuai dengan hasil pengamatan selama berlangsungnya
praktikum.
g. Pembahasan dan kesimpulan, yang berisi hasil pengamatan serta inti sari
daripraktikum yang telah dilakukan oleh praktikan.
h. Daftar pustaka, merupakan sumber referensi yang menjadi acuan dalam
penyusunan materi yang terdapat dalam modul praktikum.42
2. Atlas
Atlas merupakan suatu kumpulan data geografis yang sistematis dan
koheren dalam bentuk analog maupun digital 43. Atlas pada umumnya
merupakan bahan ajar yang terdiri atas kumpulan peta-peta dan digunakan
____________
42
Asna Susanti,Analisis Vegetasi Herba di Kawasan Daerah Aliran Sungai Krueng Jreue
Kecamatan Indrapuri Kabupaten Aceh Besar sebagai Referensi Mata Kuliah Ekologi Tumbuhan,
Skripsi, (2016), h.30-31.
43
Omerling, Kartografi Visualisasi Data Geospasial, (Yogyakarta: Gadjah Mada Unviversity
press, 2007), h. 16
27
untuk mempelajari suatu wilayah tertentu. Seiring berkembangnya waktu,
atlas tidak hanya digunakan untuk mempelajari ilmu social, namun saat ini
atlas juga digunakan dalam ilmu sains khususnya biologi dan kedoktoran.
Salah satu contoh atlas yang digunakan dalam ilmu biologi adalah atlas
tumbuhan obat, atlas keanekaragaman, flora dan fauna, dan atlas histologi.
Penelitian ini menghasilkan atlas hewan. Atlas yang akan dikembangkan
sebagai bahan ajar harus memiliki kompenan yang mudah dipahami oleh
penggunanya. Komponen yang harus ada di dalam atlas adalah sebagai
berikut :44
1. Judul atlas, mencerminkan isi atlas.
2. Daftar isi, seluruh sub judul harus tercantum dan terdapat daftar seluruh
judul sehingga mempermudah dalam membaca atlas.
3. Isi atlas, barisi tentang semua informasi yang ingin disampaikan disertai
foto dan keterangan mengenai foto tersebut.
4. Indeks, berisi daftar informasi mengenai halaman kata atau istilah penting
yang terdapat dalam atlas dan tersusun menurut abjad.
____________
44
Pranita, dkk, Invetarisasi Tumbuhan Paku Kelas Filicinae di Kawasan Watu Ondo Sebagai
Media Belajar Mahasiswa, Seminar Nasional pendidikan dan Saintek 2016 (ISNN: 2557-533X),
Universitas Sebelas Maret, h. 20
28
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode survey eksploratif45
yaitu untuk melihat jenis ikan laut yang ada di pelabuhan perikanan lampulo. Metode
survei digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah. 46
Metode pengambilan sampel dilakukan secara observasi dengan 3 kali pengambilan
sampel. Masing-masing sampel diambil sebanyak 1 individu.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada tanggal 7 November 2020 – 9 November 2020
di Pelabuhan Perikanan Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh.
Penelitian ini dilakukan di Pelabuhan Perikanan Lampulo Kecamatan Kota Alam,
Kota Banda Aceh
____________
45
Asep Zainal Mutaqin, “Studi Anatomi Stomata Daun Mangga Imangifera indica)
Berdasarkan Perbedaan Lingkungan”, Jurnal Biodjati, Vol.1, No.1, (2016), h.14
46
Masri, Singarimbun, dkk., Metode Penelitian Survai, (Jakarta: LP3ES, 2006), h. 4.
29
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.47 Populasi dalam
penelitian ini adalah semua jenis ikan yang ada di Pelabuhan Perikanan
Lampulo Kecamatan Kota Alam, Kota Banda Aceh.
2. Sampel
Pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik
purposive sampling yaitu pengambilan sampel sumber datanya dengan
pertimbangan tertentu.48 Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah
satu ekor individu spesies ikan untuk setiap jenis ikan di Pelabuhan Perikanan
Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh.
D. Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang digunakan pada penelitian ini dapat dilihat pada Tabel
3.1 dan 3.2.
Tabel 3.1. Alat yang Digunakan pada Penelitian Identifikai Tipe Sirip Ekor Ikan
No Alat Fungsi
1 Kamera Untuk mengambil gambar
2 Alat tulis Untuk mencatat hal-hal yang diperlukan
dalam pengamatan
3 Nampan bedah Untuk tempat meletakkan ikan
____________
47
Suharsimi Arikunto, Proedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (), h. 173
48
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif R&D,
(Bandung: Alfabeta, 2013), h. 85
30
4 Penggaris Untuk mengukur ikan
Tabel 3.2 Bahan yang Digunakan pada Penelitian Identifikasi Tipe Sirip Ekor Ikan
No Bahan Fungsi
1 Kertas label Untuk menulis kode sampel
2 Tisu Untuk membersihkan sampel
E. Parameter Penelitian
Parameter yang diamati dalam penelitian ini adalah melihat tipe-tipe ekor ikan
yang terdapat di Pelabuhan Perikanan Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda
Aceh.
F. Prosedur Pengumpulan Data
a. Penentuan jenis ikan
Penetuan jenis ikan untuk pengambilan sampel ekor ikan di Pelabuhan
Perikanan Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh menggunakan
metode survei eksploratif, yaitu untuk melihat jenis ikan dengan mendata
semua jenis ikan yang ada di Pelabuhan Perikanan Lampulo.
b. Pengambilan sampel
Pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik
purposive sampling yaitu pengambilan sampel sumber datanya dengan
pertimbangan tertentu.49 Pengambilan sampel dilakukan di Pelabuhan
Perikanan Lampulo Kecamatan Kuta Alam, Kota Banda Aceh. Pengambilan
____________
49
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif R&D,
(Bandung: Alfabeta, 2013), h. 85
31
sampel ekor ikan menggunakan metode Hand Sorting. Metode Sortir Tangan
(Hand Sorting Method) adalah model pengambilan sampel secara langsung
pada lokasi titik sampel yang sudah ditetapkan. ekor ikan yang sudah di data
kemudian diberi label dan di foto menggunakan kamera.50
c. Pengolahan dan identifikasi
Sampel ekor ikan yang telah dikumpulkan untuk dilihat tipe ekornya.
Setelah mengetahui tipe ekor ikan, lalu gunakan buku determinasi ikan untuk
mengidentifikasi jenis ikan. Karena jenis ikan dapat dilihat dari ekor ikan.
Identifikasi ikan di lakukan dengan cara kunci determinasi menggunakan
buku Ikan Karang Perairan Aceh dan Sekitarnya
d. Uji Kelayakan terhadap Modul Praktikum dan Atlas
Uji kelayakan merupakan suatu pengujian media pembelajaran yang
bertujuan untuk mengontrol isi media pembelajaran agar tetap sesuai dengan
kebutuhan dan karateristik mahasiswa. Selanjutnya dilakukan revisi untuk
menyempurnakan media pembelajaran dari berbagai aspek. Ekor ikan yang
telah diketahui tipe nya secara makroskopis kemudian di identifikasi, maka
hasil dari data penelitian ini dibentuk dalam bentuk modul praktikum dan
atlas. Modul praktikum dan atlas yang telah dibuat kemudian akan di validasi
____________
50
Yusron Aminullah, Dkk., Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi
Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi
SMA, Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, Vol. 1, No.2, 2015
32
oleh dua orang validator, yaitu dosen dari Pendidikan Biologi Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
G. Instrumen Penelitian
1. Lembar Observasi
Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi karena penelitian
ini bersifat eksploratif dan observasi data yang dicatat terdiri atas waktu dan
tanggal, lokasi penelitian, nama lokal, nama ilmiah, kelas, dan tipe ekor.
2. Lembar Validasi
Lembar validasi merupakan lembar yang digunakan untuk memperoleh
penilaian kelayakan dari suatu ouput yang dihasilkan dari suatu penilitan.
Adapun aspek-aspek yang diuji meliputi komponen kelayakan isi, kelayakan
penyajian, kelayakan kegrafikan dan pengembangan.
H. Teknik Analisis Data
Data sampel ekor ikan yang sudah di kumpulkan, kemudian diidentifikasi.
Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif yaitu suatu teknik
mendeskripsikan data yang diperoleh sehingga lebih jelas dan dapat dibedakan satu
dengan yang lainnya.51 Analisis uji kelayakan modul dan atlas menggunakan lembar
validasi. Adapun aspek-aspek uji kelayakan meliputi komponen kelayakan isi,
____________
51
Sukardi, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Bumi Aksara, 2007), h. 81
33
kelayakan penyajian, kelayakan kegrafikan dan pengembangan. Untuk mengetahui
kelayakan media hasil penelitian digunakan rumus formulasi sebagai berikut:
Nilai = × 100%. 52
Adapun kriteria kategori kelayakan dapat dilihat pada Tabel 3.3.53
Tabel 3.3 Kriteria Kategori Kelayakan

No Persentase (%) Kategori Kelayakan
1 20%-39% Tidak Layak
2 40%-59% Cukup Layak
3 60%-79% Layak
4 80%-100% Sangat Layak
Kriteria penilaian validasi dapat dilihat pada Tabel 3.3
Tabel 3.3 Kriteria penilaian validasi,

Penilaian Skor
Sangat valid 4
Valid 3
Cukup valid 2
Kurang Valid 1
____________
52
Anas Sujino, Pengantar Statistic Pendidikan, (Jakarta : PT Raja Grafidi Persada, 2001), h.
43.
53
Sudjana, Metode Statistik, (Bandung : Tarsito, 1989), h. 49.
34
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Identifikasi Tipe Ekor Ikan di Pelabuhan Perikanan Lampulo

Berdasarkan analisis dari 21 spesies ikan yang terdapat di Pelabuhan Perikanan
Lampulo Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh, ditemukan 3 tipe ekor ikan yang
terdapat pada Lampulo dapat dilihat pada tabel 4.1 di bawah ini:
Tabel 4.1 Tipe Ekor Ikan yang Terdapat di Lampulo Kecamatan Kuta Alam Kota
Banda Aceh
No Nama Lokal Nama Ilmiah Tipe Ekor
1 Rambe (merah mata) Caranx ignobilis Homocercal
2 Bandeng Laut Chanos chanos Homocercal
3 Jeunara Rastreliger kanagurta Homocercal
4 Bayam-bayam Scarus ovifrons Homocercal
5 Tongkol Sisik Euthynnus affinis Homocercal
6 Dencis Sardinella albella Homocercal
7 Pisang-pisang Caesio xanthonota Homocercal
8 Rambeu Carangoides ferdau Homocercal
9 Cirik Leiongnathus equulus Homocercal
10 Alu-alu Sphyraena barracuda Homocercal
11 Tenggiri Acanthocybium solandri Homocercal
12 Rengginan Myripristis chryseres Homocercal
13 Lemadang Coryphaena hippurus Homocercal
14 Tuna sirip kuning Thunnus albacares Homocercal
15 Kerapu kayu Epinephelus macrospilos Homocercal
16 Kompele Plectorhincus lineatus Homocercal
17 Hiu Squalus hemipinnis Heterocercal
35
No Nama Lokal Nama Ilmiah Tipe Ekor

18 Pari Kekeh/Hiu Pari Rhynchobatus autraliae Heterocercal
19 Kacang-kacang Tylosurus acus Heterocercal
20 Pari Taeniura lymma Protocercal
21 Ketang-ketang Drepane punctata Protocercal
Sumber: Hasil Penelitian, 2020
Berdasarkan Tabel 4.1 di atas didapatkan 21 spesies ikan terdiri dari 2 kelas
yaitu Osteichthyes dan Condrichytes, dari kelas tersebut memiliki 3 tipe ekor, yaitu
homocercal, heterocercal dan protocercal.
Grafik Jumlah Jenis Ikan Berdasarkan

Tipe Ekor
20
15 16 Homocercal
3 Heterocercal
10
Protocercal
2
5
Sumber: Hasil Penelitian, 2020

Gambar 4.1 Grafik jumlah Tipe Ekor Ikan di Pelabuhan Perikan Lampulo
Berdasarkan Grafik 4.1 diketahui identifikasi tipe ekor ikan di Pelabuhan
Perikanan Lampulo memiliki 3 tipe ekor dengan jumlah tipe ekor homocercal (16
spesies), heterocercal (3 spesies), dan protocercal (2 spesies). Grafik di atas

36
menujukkan bahwa jumlah tipe ekor yang paling banyak ditemukan adalah tipe ekor
homocercal dan yang paling sedikit adalah tipe ekor protocercal.
a. Klasifikasi jenis dan tipe ekor ikan di Lampulo Kecamatan Kuta Alam Kota
Banda Aceh.
1. Famili Scombridae
a) Ikan kembung (Rastreliger kanagurta)
(a) (b)
Gambar 4.1 Rastreliger kanagurta (a) foto hasil penelitian (b) foto tipe
ekor homocercal
Klasifikasi ikan Jeunara (Rastreliger kanagurta)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Class : Osteichthyes
Ordo : Scombriformes
Famili : Scombridae
Genus : Rastreliger
Spesies : Rastreliger kanagurta
Ikan jeunara memiliki panjang tubuh 23 cm, tubuh ramping, bagian dorsal
sedikit gelap dengan bintik-bintik kecil. Bagian ventral lebih terang dengan
garis-garis berwarna merah muda. Bagian mata sedikit berlemak. Ikan ini
memiliki tipe ekor homocercal.

37
b) Ikan tongkol sisik (Euthynnnus affinis)
(a) (b)
Gambar 4.2 Euthynnnus affinis (a) foto hasil penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi Ikan Tongkol sisik (Euthynnnus affinis)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Scombridae
Genus : Eutynnus
Spesies : Euthynnnus affinis
Ikan tongkol sisik (Euthynnnus affinis) memiliki panjang 30 cm,
tubuh bulat memanjang, memiliki tubuh berwarna abu-abu. Sirip berwarna
putih keabuan. Ikan ini memiliki sirip di bagian punggung, dubur, perut dan
dada. Tipe ekor ikan tongkol sisik ini adalah tipe ekor homocercal.
38
c) Ikan Tenggiri ( Acanthocybium solandri)
(a) (b)
Gambar 4.3 Acanthocybium solandri (a) foto penelitian (b) foto tipe
ekor homocercal
Klasifikasi ikan tenggiri (Acanthocybium solandri)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Scombriae
Genus : Acanthocybium
Spesies : Acanthocybium solandri
Ikan tenggiri merupakan famili Scombridae yang memiliki panjang 42
cm, bentuk tubuh memanjang. Bagian dorsal gelap kehijauan dengan garis-
garis berwarna putih keabu-abuan. Bagian ventral lebih terang. Memiliki
mulut lebar dengan ujung runcing, bagian rahang berwarna putih keperakan.
39
d) Ikan Tuna Sirip Kuning (Thunnus albacares)
(a) (b)
Gambar 4.4 Thunnus albacares (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi ikan Tuna Sirip Kuning (Thunnus albacares)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Scombridae
Genus : Thunnus
Spesies : Thunnus albacares
Ikan tuna sirip kuning memiliki panjang lebih dari 50 cm. Tubuh bulat
dan besar. Bagia dorsal berwarna biru gelap sedangkan bagian ventral
berwarna keperakan. Memiliki sirip punggung dan sirip anal yang bertekstur
keras. Sirip punggung, sirip anal dan juga finlet yang terdapat pada ikan ini
berwarna kuning cerah yang menjadikan ciri khas dari ikan ini. Ekor ikan tuna
sirip kuning ini memiliki tipe homocercal.

40
2. Famili Carangidae
a) Merah Mata (Caranx ignobilis)
(a) (b)
Gambar 4.5 Caranx ignobilis (a) foto hasil penelitian (b) foto tipe ekor ikan
homocercal
Klasifikasi Ikan Rambeu Merah Mata (Caranx ignobilis)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Carangidae
Genus : Caranx
Spesies : Caranx ignobilis
Ikan Caranx ignobilis memiliki tubuh lebar dan pipih. Dengan panjang
tubuh sekitar 60 cm. Bagian dorsal lebih gelap berwarna hitam keabu-abuan
sedangkan bagian ventral lebih terang berwarna keperakan. Sirip berwarna
hitam keabuan. Terdapat sisik duri pada bagian yang lurus dengan garis rusuk.
Ikan ini memiliki tipe ekor homocercal.

41
b) Langgor semulu (carangoides ferdau)
(a) (b)
Gambar 4.6 Carangoides ferdau (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi ikan langgor semulu (Carangidae ferdau)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Carangidae
Genus : Caranginae
Spesies : Carangidae ferdau
Ikan langgor semulu memiliki panjang sekitar 50 cm. Bentuk tubuh
gepeng dan lebar. Tubuh berwarna putih terang keperakan. Sirip berwarna
hitam keabuan. Bagian moncong bundar. Terdapat sisik duri dibagian tubuh.

42
3. Famili Chanidae
a) Ikan bandeng laut (Chanos chanos)
(a) (b)
Gambar 4.7 Chanos chanos (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi Ikan bandeng laut (Chanos chanos)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Gonorynchiformes
Famili : Chanidae
Genus : Chanos
Spesies : Chanos chanos
Ikan bandeng laut ini memiliki bentuk tubuh lonjong dan agak ramping.
Tubuh di tutupi oleh sisik berwarna keperakan terang dibagian ventral dan
sisik berwarna perak kehitaman. Bagian moncong lebar. Sirip berwarna hitam
keabuan. Tipe ekor ikan ini adalah tipe homocercal.

43
4. Famili Scaridae
a) Ikan Bayam (Scarus ovifrons)
(a) (b)
Gambar 4.8 Scarus ovifrons (a) foto hasil penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi Ikan Bayam (Scarus ovifrons)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Labriformes
Famili : Scaridae
Genus : Scarus
Spesies : Scarus ovifrons
Ikan bayam (Scarus ovifrons) merupakan ikan dari family Scaridae yang
memiliki panjang 33 cm. Bentuk tubuh bulat berisi, tubuh berwarna biru
kehijauan. Pada bagian dada berwarna kemerahan. Sirip berwarna biru
kemerahan. Moncong berbentuk bulat dengan warna biru kehijauan. Ikan
bayam ini memiliki tipe ekor homocercal.

44
5. Famili Clupeidae
a) Ikan dencis (Sardinella albella)
(a) (b)
Gambar 4.9 Sardinella albella (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi dencis (Sardinella albella)
kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Clupeiformes
Famili : Clupeidae
Genus : Sardinella
Spesies : Sardinella albella
Ikan dencis memiliki panjang 29 cm. Bentuk tubuh panjang dan ramping.
Tubuh ikan dencis dilapisi oleh sisik berwarna keperakan terang dengan garis
hijau kebiruan. Pada dorsal warna tubuh agak lebih gelap. Ikan dencis
memiliki tipe ekor homocercal.

45
6. Famili Caesinidae
a) Ikan pisang-pisang (Caesio xanthonota)
(a) (b)
Gambar 4.10 Caesio xanthonota (a) foto hasil penelitian (b) foto tipe
ekor homocercal
Klasifikasi Ikan Pisang-pisang (Caesio xanthonota)
Kingdom :Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Caesinidae
Genus : Caesioninae
Spesies : Caesio xanthonota
Ikan Caesio xanthonota memiliki panjang 30 cm. Bentuk tubuh bulat
panjang dan agak pipih. Warna tubuh kuning di bagian dorsal sirip punggung
ke sirip ekor dan warna putih keperakan di bagian ventral. Sirip berwarna
kuning kemerahan, begitu pula dengan warna ekor nya. Ikan ini memiliki tipe
ekor homocercal.
46
7. Famili Leiongnathidae
a) Ikan cirik/ terontong (leiognathus equulus)
(a) (b)
Gambar 4.11 Leiognathus equulus (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi ikan cirik/terontong (leiognathus equulus)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Leiognathidae
Genus : Leiognathus
Spesies : Leiognathus equulus
Ikan terontong merupakan ikan dari famili Leiongnathidae yang memiliki
panjang 22 cm. Bentuk tubuh ikan ini bulat dan pipih. Ikan ini memiliki tubuh
berwarna putih keperakan. Sirip pada ikan ikan ini berwarna putih kecoklatan.

47
8. Famili Sphyraenidae
a) Ikan bara kuda /alualu (Sphyraena barracuda)
(a) (b)
Gambar 4.12 Sphyraena barracuda (a) foto hasil penelitian (b) foto ekor
homocercal
Klasifikasi Ikan bara kuda /alualu (Sphyraena borealis)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Sphyraenidae
Genus : Sphyraena
Spesies : Sphyraena barracuda
Ikan alu-alu atau ikan barakuda memiliki panjang sekitar 53 cm. Bentuk
tubuh panjang dan ramping. Ikan alu-alu ini memiliki tubuh berwarna gelap di
bagian dorsal dan warna terang keperakan di bagian ventral. Sirip berwarna
hitam dan memiliki tipe ekor homocercal.

48
9. Famili Holocentridae
a) Ikan Surendang (Myripritis chryseres)
(a) (b)
Gambar 4.13 Myripritis chryseres (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi Surendang (Myripritis chryseres)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Beryciformes
Famili : Holocentridea
Genus : Myripritis
Spesies : Myripritis chryseres
Ikan surendang memiliki panjang 25 cm. Bentuk tubuh bulat berisi.
Tubuh ikan ini ditutupi oleh sisik berwarna merah. Memiliki sirip dan ekor
berwarna kuning cerah. Moncong bebentuk bundar. Ikan ini memiliki tipe
ekor homocercal.
49
10. Famili Coryhaenidae
a) Ikan lemadang (Coryphaena hippurus)
(a) (b)
Gambar 4.14 Coryphaena hippurus (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
heterocercal
Klasifikasi ikan lemadang (Coryphaena hippurus)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Coryphaenidae
Genus : Coryphaena
Spesies : Coryphaena hippurus
Ikan lemadang memiliki panjang 65 cm.bentuk tubuh panjang dan pipih.
Tubuh nya meramping dari kepala ke ekor. Ikan lemadang memiliki warna
tubuh biru dan hijau keemasan di bagian bawah, akan tetapi ketika sudah
ditangkap akan memudar dan menjadi warna abu-abu. Ikan ini memiliki
moncong yang bundar dan memiliki tipe ekor heterocercal.

50
11. Famili Serranidae
a) Ikan Kerapu Pesek (Epinephelus macrospilos)
(a) (b)
Gambar 4.15 Epinephelus macrospilos (a) foto penelitian (b) foto tipe
ekor homocercal
Klasifikasi ikan kerapu pesek (Epinephelus macrospilos)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Serranidae
Genus : Epinephelus
Spesies : Epinephelus macrospilos
Ikan kerapu pesek memiliki panjang 27 cm. Bentuk tubuh ikan kerapu
pesek ini bulat dan pipih. Tubuh ikan berwarna putih keabuan dengan bintik-
bintik bulat berwarna cokalt tua yang posisi nya tidak beraturan. Bagianperut
berwarna putih. Ikan kerapu pesek ini memiliki tipe ekor homocercal.
51
12. Famili Haemulidae
a) Ikan Kompele (Plectorhinchus lineatus)
(a) (b)
Gambar 4.16 Plectorhinchus lineatus (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
homocercal
Klasifikasi ikan kompele (Plectorhinchus lineatus)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Haemulidae
Genus : Plectorhinchunae
Spesies : Plectorhinchus lineatus
Ikan kompele memiliki panjang 31 cm dengan bentuk tubuh panjang
pipih. Warna dasar tubuh adalah putih keperakan. Tubuh juga terdapat garis
coklat horizontal dari ujung mulut hingga tulang ekor. Bibir ikanberdaging
dan sedikit bengkak. Sirip dan ekor berwarna coklat muda dengan bintik-
bintik bulat coklat yang tidak beraturan. Ikan kompele ini memiliki tipe ekor
homocercal.
52
13. Famili Squalidae
a) Ikan hiu(Centrophorus moluccensis)
(a) (b)
Gambar 4.17 Centrophorus moluccensis (a) foto penelitian (b) foto tipe
ekor heterocercal
Klasifikasi ikan hiu (Centrophorus moluccensis)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Class : Condrichytes
Ordo : Squaliformes
Famili : Squalidae
Genus : Squalus
Spesies : Squalus hemipinnis
Ikan hiu adalah ikan dari kelas chondrichytes yang memiliki panjang 65
cm. Bagian dorsal berwarna biru keabuan sedangkan bagian ventral berwarna
putih. Sirip memiliki warna biru keabuan dan sedikit gelap. Memiliki
moncong yang runcing serta rahang dengan gigi yang tajam. Ikan hiu
memiliki ekor heterocercal.

53
14. Famili Rhinidae
a) Ikan Pari Kekeh (Rhynchobatus australiae)
(a) (b)
Gambar 4.18 Rhynchobatus australiae (a) foto penelitian (b) foto tipe
ekor heterocercal
Klasifikasi ikan pari kekeh (Rhynchobatus australiae)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Class : Chondrichthyes
Ordo : Rhinopristiformes
Famili : Rhinidae
Genus : Rhynchobatus
Spesies : Rhynchobatus australiae
Ikan pari kekeh memiliki panjang sekitar 50 cm. Tubuh berwarna coklat.
Tubuh berbentuk bulat panjang dengan bagian kepala gepeng lebar. Memiliki
sirip punggung. Sirip dada lebar dan bersatu dengan kepala dan memiliki
klesper dibawah sirip dada Ikan pari kekeh ini memiliki tipe ekor
heterocercal.
54
15. Famili Belonidae
a) Ikan kacang-kacang (Tylosurus acus)
(a) (b)
Gambar 4.19 Tylosurus acus (a) foto penelitian (b) foto tipe ekor
heterocercal
Klasifikasi ikan kacang-kacang (Tylosurus acus)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Synentognathi
Famili : Belonidae
Genus : Tylosurus
Spesies : Tylosurus acus
Ikan kacang-kacang (Tylosurus acus) memiliki bentuk tubuh bulat
panjang dan ramping. Bagian dorsal berwarna hitam gelap dan bagian ventral
berwarna terang keperakan. Moncong panjang dengan gigi yang banyak. Ikan
kacang-kacang ini memiliki tipe ekor heterocercal.

55
16. Famili Dasyatidae
a) Ikan Pari (Dasyatis kuhlii)
(a) (b)
Gambar 4.20 Dasyatis kuhlii (a) foto hasil penelitian (b) foto tipe ekor
protocercal
Klasifikasi Ikan Pari (Dasyatis kuhlii)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Class : Chondrichthyes
Ordo : Myliobatiformes
Famili : Dasyatidae
Genus : Dasyatis
Spesies : Dasyatis kuhlii
Ikan pari merupakan salah sati ikan dari kelas chondrichthyes yang
memiliki tubuh bulat pipih dan lebar. Ikan pari memiliki sirip dada yang
menyatu dengan kepala. Di bawah sirip dada terdapat sepasang klasper.
Tubuh ikan pari berwarna coklat pada bagian dorsal dengan bintik-bintik biru.
Sedangkan pada bagian ventral berwarna putih. Ekor ikan pari berbentuk bulat
panjang seperti cambuk berwarna hitam dengan garis putih putus-putus di
ujung. Ekor ikan pari ini merupakan tipe ekor ikan protocercal.
56
17. Famili Drepanidae
a) Ikan ketang-ketang (Drepane punctate)
(a) (b)
Gambar 4.21 Drepane punctate (a) foto hasil penelitian (b) foto tipe ekor
protocercal
Klasifikasi Ikan ketang-ketang (Drepane punctate)
Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Ordo : Perciformes
Famili : Drepaneidae
Genus : Drepane
Spesies : Drepane punctate
Ikan ketang-ketang memiliki panjang 18 cm dengan bentuk tubuh bulat
gepeng. Tubuh ikan ketang-ketang memiliki warna putih keperakan dengan
bintik-bintik hitam kecil yang tidak beraturan disekitar tubuhnya. Ikan ini
memiliki warna sirip coklat keabuan. Ekor ikan ketang-ketang ini merupaka
tipe ekor protocercal.

57
2. Pemanfaatan Hasil Penelitian Identifikasi Tipe Ekor Ikan di Lampulo

Sebagai Referensi Praktikum Zoologi Vertebrata
Hasil penelitian identifikasi tipe ekor ikan di Lampulo dapat dimanfaatkan
sebagai referensi praktikum Zoologi Vertebrata berupa atlas dan modul yang dapat
digunakan pada saat praktikum berlangsung.
Tabel 4.2. Hasil Uji Kelayakan Atlas Tipe-tipe Ekor Ikan

No Indikator Skor Kategori
1. Komponen Kelayakan Isi 4 Baik

2. Komponen Kelayakan Penyajian 3,75 Baik
3. Komponen Kelayakan Kegrafikan 4,3 Baik
4. Komponen Pengembangan 4,1 Baik
Rata-Rata 4 Baik
Persentase keseluruhan 80% Layak
Berdasarkan Tabel 4.2 menunjukkan bahwa nilai yang paling tinggi terdapat
pada aspek pengembangan dan komponen kelayakan kegrafikan dengan poin yang
diperoleh 4,3 dan nilai yang terendah pada aspek kelayakan penyajian dengan poin di
bawah 4. Kevalidan atlas praktikum yang telah ditentukan oleh validator diperoleh
rata-rata 4 dengan bobot tertinggi tiap pernyataan yaitu 4 maka diperoleh persentase
yaitu 80% dengan kriteria layak direkomendasikan sebagai salah satu penunjang yang
dapat digunakan sebagai salah satu media belajar pada praktikum Zoologi Vertebrata.
Uji kelayakan terhadap modul Tipe-tupe Ekor Ikan sebagai penunjang
Praktikum Zoologi Vertebrata menggunakan lembar validasi yang akan divalidasi
oleh ahli materi. Adapun yang menjadi indikator uji kelayakan modul praktikum
58
yaitu kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kegrafikan dan kelayakan
pengembangan. Hasil dari uji kelayakan yang telah dilakukan dapat dilihat pada
Tabel 4.3
Tabel 4.3. Hasil Uji Kelayakan Modul Praktikum Tipe-tipe Ekor Ikan
No Indikator Skor Kategori
1. Komponen Kelayakan Isi 3,4 Cukup

2. Komponen Kelayakan Penyajian 4 Baik
3. Komponen Kelayakan Kegrafikan 4 Baik
4. Komponen Pengembangan 4 Baik
Rata-Rata 3,85 Baik
Persentase keseluruhan 76% Layak
Berdasarkan Tabel 4.3 menunjukan bahwa nilai tertinggi terdapat pada aspek
komponen kelayakan penyajian, kegrafikan dan pengembangan dengan poin 4 dan
nilai yang terendah pada aspek kelayakan isi dengan poin 3,4. Kevalidan modul Tipe-
tupe Ekor Ikan yang telah ditentukan oleh validator diperoleh rata-rata 3,85 dengan
bobot tertinggi tiap pernyataan yaitu 4 maka diperoleh persentase yaitu 76% dengan
kriteria layak direkomendasikan sebagai salah satu penunjang yang dapat digunakan
sebagai bahan praktikum Zoologi Vertebrata. Hasil penilaian dari validator ahli dan
bidang tersebut menunjukkan modul praktikum dan atlas Tipe-tipe Ekor Ikan layak
digunakan sebagai penunjang Praktikum Zoologi Vertebrata.
a. Atlas
Atlas merupakan informasi mendasar dan mendalam tetapi terbatas hanya ada
satu objek tertentu yang digunakan sebagai acuan. Komponen yang ada di dalam atlas
59
yaitu: judul atlas yang mencerminkan isi, daftar isi, petunjuk pengguna atlas da nisi
atlas berisi tentang semua informasi yang ingin disampaikan disertai gambar. Contoh
atlas dapat dilihat pada Gambar 4.23
Gambar 4.22 Cover Atlas
b. Modul
Modul merupakan pemanfaatan teori tentang identifikasi tipe ekor ikan
yang akan digunakan oleh mahasiswa selama berlangsungnya praktikum Zoologi
Vertbrata yang memuat antara lain: judul praktikum, tanggal praktikum, tujuan,
dasar teori, alat dan bahan, prosedur kerja, hasil pengamatan, pembahasan,
kesimpulan, daftar pustaka. Ukuran modul yang dibuat adalah ukuran A4(29,7 x
21 cm). Contoh Modul Praktikum dapat dilihat pada Gambar 4.15

60
Gambar 4.23 Cover Modul Praktikum
B. Pembahasan
1. Tipe Ekor Ikan di Lampulo
Hasil penelitian di Lampulo Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh
terdapat 3 tipe ekor ikan dari 22 jenis ikan yang digolongkan ke dalam 2 kelas
yaitu Osteichthyes dan Condrichytes. Jenis tipe ekor yang paling banyak
ditemukan dari semua jenis ikan yang telah diamati adalah tipe ekor homocercal
dengan jumlah 16 jenis ikan, yaitu Caranx ignobilis, Chanos chanos, Rastreliger
kanagurta, Euthynnus affinis, Sardinella albella, Caesio xanthonota,
Carangoides ferdau, Leiognathus equulus, Sphyraena barracuda,
Acanthocybium solandri, Myripristis chryseres, Coryphaena hippurus, Thunnus

61
albacares, Plectorhincus lineatus, Epinephelus macrospilos, Scarus ovifrons.
Sedangkan pada tipe ekor protocercal hanya didapatkan 2 jenis ikan, yaitu
Drepane punctata dan Taeniura lymma. Tipe ekor heterocercal hanya didapatkan
3 jenis ikan, yaitu Squalus hemipinnis, Tylosurus acus dan Rhynchobatus
autraliae.
Pelabuhan Perikanan Lampulo adalah Pelabuhan Perikanan yang
diperuntukkan terutama bagi kapal- kapal perikanan yang beroperasi di perairan
samudera yang lazim digolongkan ke dalam armada perikanan jarak jauh sampai
ke perairan ZEEI ( Zona Ekonomi Ekslusif Indonesia) dan laut lepas, yang di
lengkapi dengan fasilitas di darat dan di perairan sekitarnya untuk digunakan
sebagai pangkalan operasional tempat berlabuh. Pelabuhan Perikanan Lampulo
berhadapan langsung dengan jalur pelayaran internasional yaitu Samudera
Hindia dan Selat Malaka. Ikan-ikan yang terdapat di Pelabuhan Perikanan
Lampulo pada umumnya merupakan ikan yang berada di lautan lepas dan ikan
yang habitatnya di kawasan indo pasifik. Oleh karena itu ikan yang terdapat di
lampulo umumnya memiliki tipe ekor homocercal hal ini dikarenakan ikan yang
memiliki tipe ekor homocercal merupakan ikan yang habitat nya hidup di
perairan pesisir, terumbu karang, atau tepian yang kedalamannya tidak lebih dari
50 m. Ikan yang memiliki tipe ekor homocercal ini juga lebih banyak ditemukan
di perairan indonesia dan samudera pasifik. Ikan yang memiliki tipe ekor
homocercal juga tergolong jenis ikan perenang cepat. Sedangkan untuk tipe ekor
ikan heterocercal umumnya merupakan ikan yang menghuni perairan lepas

62
pantai dan terumbu karang. Ikan dengan tipe ekor protocercal merupakan ikan
yang menghuni sekeliling karang dan perairan dangkal, itu sebabanya ikan
dengan tipe ekor heterocercal dan protocercal jarang ditemui di Pelabuhan
Perikanan Lampulo Banda Aceh.
Ikan tongkol (Euthynnus affinis) memiliki tipe ekor homocercal. Tongkol
termasuk famili Scombridae yang mempunyai ciri khusus dibandingkan jenis
tongkol lainnya yaitu terdapat garis garis serong melengkung berwarna hitam
diatas garis rusuk dan terdapat titik-titik hitam diantara sirip dada dan perut.
Ciri lainnya adalah bentuk badan bulat memanjang, mempunyai dua sirip
punggung, memiliki dua buah cuping (interpelvic process) di perutnya. Ikan
tongkol hidup di perairan lepas dan pada umumnya berada di permukaan sampai
kedalaman 40 m. Penyebaran ikan tongkol di perairan Samudra Hindia meliputi
daerah tropis dan sub tropis.54
Ikan ketang-ketang (Drepane punctate) mempunyai bercak totol hitam pada
tubuhnya, tubuh pipih agak berbentuk segiempat. Memiliki tipe ekor Protocercal.
Hidup di sekeliling karang terdapat pada kedalaman 1-4 meter.55 Ikan
Lamedang/rambe parang (Coryphaena hippurus) bertubuh panjang dan pipih,
Sirip punggung ikan ini memanjang mulai dari belakang kepala hingga sirip
ekor. Termasuk golongan ikan pelagis besar yang dapat ditemukan hampir di
____________
54
Thomas Hidayat, dkk., “Biologi Ikan Tongkol Komo (Euthynnus affinis) di Laut Jawa”,
Jurnal Pengelolaan Perikanan Tropis, Vol. 2, No. 1, 2018, h.30
55
https://www.fishbase.se/summary/speciesSummary.php?id=454&lang=bahasa
63
seluruh dunia baik tropis maupun subtropis. Ikan ini biasanya ditemukan di
bawah benda mengapung, misalnya di bawah perahu. Ikan ini memiliki tipe ekor
homocercal.56
Ikan Rhynchobatus australiae atau disebut juga pari kekeh ialah ikan yang
Mendiami perairan pantai dan dekat terumbu karang. Ikan betina bisa mencapai
panjang 300 cm di Thailand dan ikan jantan bisa mencapai 120 cm. Memberi
makan pada krustasea dasar, moluska dan ikan yang hidup di dasar. Merupakan
termasuk golongan ikan Ovoviviparous. Memiliki tipe ekor Heterocercal. Ikan
Carangoides ferdau dibedakan dengan area tanpa sisik yang terpisah di dada dan
sirip dada dasar. Memiliki moncong bundar tegak, memiliki tipe ekor
homocercal. Menghuni perairan pesisir dan terumbu karang. 57
Ikan Caranx ignobilis memiliki tipe ekor homocercal. Spesies ini dikenali
dengan beberapa karakteristik, yaitu bagian samping tubuh yang polos, khas
dengan bintik kecil hingga besar di bagian sisik dada, warna saat dewasa, kepala
dan tubuh berwarna abu-abu perak dan hitam pada bagian atas, biasanya
berwarna pucat pada bagian bawah tubuh. Sirip secara seragam berwarna abu-
abu hingga hitam. Ikan yang berasal dari perairan pantai berlumpur sering
berwarna kuning pada siripnya, sirip dubur yang biasanya lebih terang. Ikan
kuwe berhabitat di perairan laut, daerah payau, dan berasosiasi dengan terumbu
____________
56
Hety Hartaty, dkk, “Karakteristik Perikanan Lamedang (Coryphaena hippurus) Sebagai
Hasil Tangkapan Sampingan Perikanan Tuna di Sendang Biru”, Jurnal Prosiding Seminar Nasional,
Vol. 1, No. 8
57
Gerry Allen, Marine Fishes Of Southeast Asia, ( Jakarta : Periplus, 1999) , h. 112
64
karang; berada pada kedalaman sekitar 10 – 188 m. Ikan ini termasuk dalam
kelompok ikan karnivora, mencari makan terutama pada malam hari. 58
Ikan bandeng (Chanos chanos) dikenal dengan nama lainnya yaitu milkfish
dan memiliki karakteristik tubuh langsing berbentuk seperti puluru dengan sirip
ekor tipe homocercal sebagai petunjuk bahwa ikan ini adalah tipe perenang yang
cepat. Ciri umum ikan bandeng ini memiliki tubuh yang memanjang agak
gepeng, mata tertutup lapisan lemak, pangkal sirip perut dan dubur tertutup sisik.
Tipe sisiknya ialah cycloid lunak warna hitam kehijauan dan keperakan. Di alam,
ukuran ikan bandeng dikatakan dapat mencapai 1 meter. Namun untuk ikan
bandeng budidaya umumnya ukuran terbesar mencapai 0.5 meter.
Ikan jeunara (Rastrelinger kanagurta) memiliki tipe ekor homocercal, tubuh
ramping memanjang, memipih dan agak tinggi. Di depan dan belakang mata
terdapat pelupuk mata berlemak. Ikan kembung atau jenara biasanya hidup di
wilayah dekat pantai dan membentuk gerombolan besar. Daerah penyebaran ikan
ini di perairan indonesia dengan konsentrasi besar meliputi Kalimantan,
Sumatera, Laut Jawa, dan Selat Malaka. Ikan kembung cenderung menderung
berenang mendekati permukaan air pada waktu malam dan pada siang hari turun
ke lapisan yang lebih dalam.59
____________
58
59
M. Arif Nasution, dkk., “Pertumbuhan dan Reproduksi Ikan Kembung (Rastrelliger
kanagurta) yang Didaratkan di PPN Pelabuhan Ratu”, Jurnal Perikanan Tropis, Vol. 2, No. 1, 2015, h.
44-45.
65
Ikan bara kuda /alualu (Sphyraena barracuda) tubuhnya panjang dan
ditutupi oleh sisik yang halus, bagian perut berwarna putih keperakan, terdapat
bercak hitam di sepanjang garis lateral, tipe sisik cycloid dan memiliki tipe ekor
homocercal. Ditemukan di perairan laut dan umumnya berasosiasi dengan
terumbu karang. Ikan bayam (Scarus ovifrons) memiliki tubuh berwarna biru,
bersirip merah, sirip ekor berwarna biru kehijauan dengan garis-garis berwarna
merah dan tipe sisik cycloid dan memiliki tipe ekor homocercal. Habitat di
terumbu karang. Ikan cucut botol (Squalus hemipinnis) memiliki permukaan
punggung berwarna abu-abu muda, permukaan perut berwarna putih. Ekor
berwarna gelap dan memiliki tipe sisik placoid. Tipe ekor heterocercal.
Tuna sirip kuning (Thunnus albacares) adalah ikan komersial penting dan
ikan ini hidup di perairan tropis dan subtropis. Untuk tuna, ukuran panjang yang
sudah dapat dianggap dewasa atau sudah matang gonad adalah ikan berukuran
lebih dari 50 cm sedangkan ukuran di bawah 50 cm dianggap juvenil (funa
yuwana). Memiliki tipe ekor homocercal60
Ikan dencis (Sardinella albella) memiliki bentuk tubuh pipih dan bersisik.
Ikan ini dapat memiliki panjang tubuh maksimal 13 cm. Tubuh ikan dencis
memiliki warna hijau yang dominan untuk mengapit warna perak pada tubuhnya,
serta bagian dasar pda sirip dorsal sampai ujung sirip caudal berwarna gelap
____________
60
Nebuchadnezzar Akbar, Dkk., “Keragaman Genetik Ikan Tuna Sirip Kuning (Thunnus
Albacares) dari Dua Populasi dilaut Maluku, Indonesia”, Jurnal Biologi, Vol.3, No.1, 2014.
66
kehitaman. Tipe ekor homocercal. ikan dencis ini banyak ditemukan pada laut
yang memiliki banyak karang pada kisaran kedalaman 0-50 m61
Ikan ekor kuning/pisang-pisang (Caesio xanthonota) memiliki tubuh yang
besar, tinggi, agak memanjang dan pipih. Mulutnya kecil dan terdapat sedikit
gigi pada rahang. Sirip dada dan perut berwarna kemerahan. Sirip ekor dan
punggung berwarna kuning, sisi bagian bawah dan kepala merah. Tipe ekor
homocercal. Habitat ikan ekor kuning adalah perairan karang.62
Ikan Pari (Taeniura lymma) pada umumnya memiliki bentuk tubuh yang
seperti cakram, sirip dadanya hampir selalu sangat lebar menyerupai sayap, yang
sisi depannya bergabung secara mulus di kepalanya. Sirip perut dan dua claspers
dibawahya terletak diujung belakang sirip dada. Ekor ikan pari pada umumnya
panjang dan merupakan tipe protocercal. Habitat yang disenangi ikan pari adalah
dasar perairan pantai yang dangkal dengan substrat pasir dan lumpur, dekat
dengan rataan terumbu karang, laguna, teluk, muara sungai dan air tawar.63
Ikan Plectorhinchus lineatus merupakan ikan bertulang sejati. Spesies ini
dibedakan dari ciri-ciri berikut: bibir berdaging, agak bengkak seiring
bertambahnya usia, sisik ctenoid (kasar saat disentuh), sirip ekor agak membulat
____________
61
Prasiska Wahyuningtias, “Identifikasi Stok Ikan Melaui Pendekatan Morfologi dan
Morfometri Pada Ikan Tembang di Bulu, Tuban dan Prigi, Trenggalek”, Skripsi, 2017
62
M. Fahmi Zuhdi, Hawis Madduppa., “Identifikasi Caesio Sp Berdasarkan Karakterisasi
Morfometrik dan DNA Barcording yang didaratkan di Pasar Ikan Muara Buru, Jakarta” , Jurnal
Kelautan tropis, Vol. 23, No. 2, 2020, h.201
63
Nurdin Manik, “Beberapa Catatan Mengenai Ikan Pari” , Jurnal Oseana, Vol. 28, No. 4,
2003
67
pada remaja, terpotong pada dewasa dan memiliki tipe ekor homocercal. Warna
remaja dengan sedikit coklat tua horizontal sampai agak miring yang terbagi
seiring bertambahnya usia sampai tubuh tampak seperti coklat gelap diatasnya,
dengan garis putih halus di atas dan belakang, bagian perutnya putih. Bagian
bibir dan sirip kuning cerah, sirip dubur dan ekor bertitik hitam dan sirip dada
dengan percikan merah terang atau merah tua di pangkalnya. Ikan rengginan
(Myripristis chryseres) memiliki sirip kuning yang cerah. Mendiami lapisan
terumbu karang dan tepian, biasanya di bawah kedalam 30 m. Tersebar luas di
indonesia dan samudera pasifik.64
Ikan Leiognathus fasciatus adalah salah satu anggota dari famili
Leiognathidae yang memiliki 3 genus dan sekitar 20 spesies. Bentuk tubuh
ikan ini sangat pipih berwarna keperakan, memiliki kulit berlendir, mulut yang
sangat protrusible. Ikan Leiognathus fasciatus merupakan ikan yang hidup di
kedalam kurang dari 40 m. Habitat ikan ini tersebar dari perairan Indo Pasifik,
Teluk Persia dan Afrika Selatan, Srilanka dan Asia Tenggara. 65
Ikan tenggiri memiliki mulut lebar dengan ujung runcing, gigi pada rahang
gepeng dan tajam. Pada individu dewasa terdapat garis berwarna abu-abu pada
bagian perut sebanyak 40-50. Bagian rahang ke bawah berwarna putih
keperakan, sirip punggung pertama berwarna biru terang sampai biru gelap dan
____________
64
65
Hendrayani, dkk., “Pertumbuhan Ikan Petek (Leiognathus equulus) di Ekosistem Mangrove
Perairan Kabupaten Tegal”, Jurnal Pendidikan Ilmiah Pancasakti, Vol. 2, No. 2, 2017, h. 138
68
sirip dada berwarna abu-abu keperakan sampai biru gelap. Ukuran panjang tubuh
dapat mencapai 200 cm dan biasanya 60-90 cm. Ikan kerapu kayu (Epinephelus
macrospilos) sirip badan ditandai dengan bercak hitam besar, lebih lanjut
ditandai dengan warna keabu-abuan pucat. Bagian kepala, badan dan sirip
ditandai dengan bintik-bintik coklat tua sampai coklat jingga dengan jarak yang
tidak sama. Bagian sirip punggung, dubur, dan ekor lembut dengan tepi putih
sampai kuning sempit. Bagian bawah kepala dan dada dengan bercak putihsisik
tubuh sikloid kecuali ctenoid di daerah bawah di bawah sirip dada. Memiliki tipe
ekor homocercal. Habitatdi terumbu karang dan biasanya berada pada kedalaman
44 m. 66
Ikan kacang-kacang (Tylosurus acus) merupakan ikan bertulang sejati .
Pajang tubuh ikan ini dapat mencapai 100 cm. Sirip ekor bercabang dalam dan
memiliki tipe heterocercal. Ikan remaja memiliki lobus hitam yang tinggi di
bagian posterior sirip punggung. Rahang yang lebih panjang dengan gigi yang
lebih banyak. Ditemukan di perairan lepas pantai dan pesisir.67
2. Kelayakan Penunjang Praktikum Zoologi Vertebrata
Bentuk hasil dari penelitian ini akan dijadikan sebagai penunjang praktikum
Zoologi Vertebrata berupa modul praktikum dan Atlas. Modul Praktikum dan
____________
66
Suniati Mokodompit, dkk., “Pengaruh Jenis Umpan Terhadap Hasil Tangkapan Ikan
67
Cendro (Tylosurus sp) dengan Pancing Layang-layang” , Jurnal Aquatic, Vol. 3, No. 1, h. 15
69
Atlas dapat mempermudah mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan proses
belajar dan proses kegiatan praktikum tentang Tipe-tipe Ekor Ikan.
2.1.Kelayakan Modul Praktikum
Modul praktikum tentang Tipe-tupe Ekor Ikan yang terdapat di Pelabuhan
Perikanan Lampulo dimasukan ke dalam bab praktikum “Pisces”, selama ini bab
tentang Praktikum Pisces hanya membahas tentang morfologi ekor ikan dari 2
tipe ekor saja. Dengan adanya penelitian ini akan menambah wawasan bagi
mahasiswa untuk mempelajari tipe-tipe ekor ikan lainnya yang berguna dalam
pengkalsifikasian ikan.
Media modul praktikum terdiri dari 4 komponen. Adapun 4 komponen
tersebut diantaranya yaitu komponen kelayakan isi, kelayakan penyajian,
kelayakan kegrafikan dan kelayakan komponen pengembangan. Komponen
kelayakan isi terdiri dari tiga komponen yaitu cakupan materi, keakuratan
materi dan kemutakhiran materi dan skor yang paling tertinggi dari keempat
aspek yang didapatkan dari validaor adalah aspek penyajian, aspek kegrafikan
dan aspek pengembangan dengan jumlah poin yan didapatkan adalah 4 dan nilai
yang terendah adalah aspek kelayakan isi skor yang didapatkan adalah di bawah
poin 4. Kelayakan isi diperoleh skor 3,4 dari validator dengan kategori cukup
valid dengan persentase 68%. Komponen kelayakan isi kategori layak.
Komponen kelayakan penyajian diperoleh skor rata-rata 4 dari validator
dengan katagori cukup valid. Kelayakan penyajian terdiri dari dua sub komponen
70
yaitu teknik penyajian dan pendukung penyajian materi, dari validator
mendapatkan persentase 80% Komponen kelayakan penyajian kategori layak.
Sumber data uji kelayakan isi modul berupa lembar data validasi, data uji
coba terbatas, data uji skala luas, data pencapain nilai kompetensi sikap, dan
keterampilan, hal terpenting diperhatikan dalam pembuatan modul adalah dilihat
dari dimensi sikap spritual dan sosial, dimensi pengetahuan dan dimensi
keterampilan.68
Penilaian kelayakan penyajian dilihat dari beberapa aspek yaitu
konsestensi sistematika sajian, kelogisan penyajian dan keruntutan konsep,
kesesuaian dan ketetapan ilustrasi dengan materi dan ketetapan pengetikkan dan
pemilihan gambar.69
Komponen kelayakan kegrafikan diperoleh skor rata-rata 4 dari validator
dengan katagori valid. Komponen kelayakan kegrafikan terdiri dari dua sub
komponen yaitu artistik, estetika dan pendukung penyajian materi. Dari validator
mendapatkan persentase 80% katagori sangat layak. Komentar validator satu
adalah cover modul disesuaikan. Penilaian kelayakan kegrafikan ada beberapa
aspek yang perlu diperhatiakan yaitu ukuran modul, desain cover, huruf dan
desain isi modul.
____________
68
Wiji Hastuti ,dkk“ Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Masalah Dengan Tema
Pencemaran Lingkungan”, Jurnal Inkuiri ISSN 2252-7893, Vol. 4, No. 3, (2015), h. 115-116.
69
Tita Juwita, dkk,”Analisis kelayakan buku teks siswa IPA kurikulum 2013 pada materi sistem
pencernaan kelas VIII untuk digunakan dalam peroses pembelajaran ditinjau dari relevansi isi,
ketepatan dan kompleksitas, jurnal bio educatio, vol 2, No 1. (2017), h 65
71
Komponen pengembangan diperoleh skor rata-rata 4 dari validator dengan
kategori valid. Komponen pengembangan terdiri dari dua sub komponen yaitu
teknik penyajian dan pendukung materi, dari validator mendapatkan persentase
80% dengan kategori layak. Hasil persentase yang diperoleh untuk modul
praktikum dari hasil uji kelayakan dari kedua validator yaitu rata-rata 3,85
dengan persentase 76%, dengan kategori yaitu layak direkomendasikan sebagai
salah satu media penunjang praktikum Zoologi Vertebrata.
Penilaian kelayakan pengembangan dilihat dari beberapa kesesuaian
dengan perkembangan siswa, keterbacaan, kemampuan motivasi, kelugasan,
koherensi, dan keruntutan alur pikir, kesesuaian dengan kaidah Bahasa
Indonesia, serta penggunaan istilah dan simbol. 70
Penelitian dengan menggunakan media pernah dilakukan oleh Tejo
Nurseto, kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran dapat
membuat pembelajaran yang lebih efektif, mempercepat proses belajar,
meningkatkan kualitas proses belajar mengajar, mengkongkretkan yang abstrak
sehingga dapat mengurangi terjadinya proses pembelajaran verbalisme, serta
penggunaan media pembelajaran berupa media buku dan modul dapat
menciptakan pembelajaran yang lebih efektif.71
____________
70
Farida Nurlaila Zunaidah dan Mohamad Amin, Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah
Bioteknologi Berdasarkan Kebutuhan Dan Karakter Mahasiswa Universitas Nusantara PGRI Kediri,
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, Vol. 2, No.1, (2016), h. 21-24.
71
Tejo Nurseto, Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik, Jurnal Ekonomi dan
Pendidikan, Vol.8, No.1, (2011), h.19-35
72
Pengujian tingkat kelayakan penunjang praktikum dilakukan dengan
tujuan agar media yang dihasilkan dapat dimanfaatkan mahasiswa sesuai dengan
menggunakan instrumen yang diisi oleh dosen yang menjadi validator. Sebelum
digunakan, instrumen diteliti terlebih dahulu oleh dosen pembimbing dengan
memberikan masukan dan saran agar lebih baik. Instrumen menguji tingkat
kelayakan media percobaan praktikum yaitu mengunakan penilaian atau skor 1
sampai 5. Hasil penilaian dari ahli media pembelajaran sesuai dengan kategori
yang ditetapkan sebelumnya, yaitu 0-40% berarti kurang layak, layak, 41-60%
berarti cukup layak, 61-80% berarti layak dan 81-100% berarti sangat layak.72.
2.2 Uji Kelayakan Atlas.
Penilaian atlas atlas Tipe-tipe Ekor Ikan terdiri dari empat aspek. Adapun
empat aspek tersebut diantaranya yaitu aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian,
keagrafikan dan aspek pengembangan. Nilai tertinggi terdapat pada aspek
komponen kelayakan kegrafikan dengan poin 4,3 dan nilai yang terendah pada
aspek kelayakan penyajian dengan poin di bawah 4. Aspek kelayakan isi buku
diperoleh skor 4 dari validator dengan persentase dari validator adalah 80%
dengan kategori sangat layak untuk aspek kelayakan isi. Aspek kelayakan
penyajian diperoleh skor 3,75 dari validator dengan persentase 75% yang
memiliki kategori layak. Dan selanjutnya ada aspek keagrafikan skor yang
diperoleh dari validator adalah 4,3 dengan persentase 86% yang memiliki
____________
72
Windu Erhansyah, dkk., “Pengembangan Web Sebagai Media , h. 24.
73
kategori sangat layak untuk aspek kegrafikan. Terakhir ada aspek pengembangan
skor yang diperoleh dari validator adalah 4,1 dengan persentase 83% yang
memiliki kategori layak untuk aspek pengembangan.
Rata-rata yang diperoleh dari skor yang diberikan oleh validator adalah
dengan persentase 80% dengan kategori yaitu layak direkomendasikan sebagai
salah satu penunjang untuk praktikum Zoologi Vertebrata. Atlas untuk
laboratorium berfungsi untuk mempermudah praktikan dalam belajar dan
memperluas wawasan khususnya tentang Tipe-tipe Ekor Ikan. Buku ajar dalam
penelitian ini berisikan gambar dari tubuh dan ekor ikan, serta lengkap dengan
sedikit penjelasan tentang masing-masing spesies ikan tersebut.

74
BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Kesimpulan hasil penelitian ini adalah :
1. Tipe-tipe ekor ikan yang terdapat pada Pelabuhan Perikanan Lampulo
Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh terdapat 3 tipe Ekor, yaitu tipe
Homocercal, Heterocercal dan Protocercal. Jumlah Ikan yang memiliki tipe
ekor homocercal adalah 14 spesies ikan, sedangkan pada tipe ekor protocercal
hanya didapatkan 2 spesies ikan dan tipe ekor heterocercal didapatkan 3
spesies ikan.
2. Hasil uji kelayakan dari validator untuk modul yang dihasilkan dalam
penelitian ini mendapatkan nilai 76% dengan kriteria layak dan untuk atlas
mendapatkan nilai 80% dengan kriteria sangat layak.
B. SARAN
Penelitian ini masih memiliki banyak kekurangan dan masih banyak hal -hal
yang perlu dikaji dan dikembangkan kembali. Peneliti memilki saran untuk
penelitian atau pengembanagan selanjutnya antara lain:
1. Diharapkan dapat dilakukan penelitian lebih lanjut tentang tipe-tipe ekor ikan
yang terdapat pada air tawar atau pada wilayah perairan lainnya.
2. Diharapkan dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai struktur dan ukuran
dari ekor ikan laut maupun ekor ikan tawar.

75
DAFTAR PUSTAKA
Agoes, dkk. 2015. “Karakteristik Asam Amino dan Jaringan Daging Ikan Barakuda
(Sphyraena Borealis)”. Jurnal Prosiding Nasional Ikan. Vol. 1. No. 8
Akbar Nebuchadnezzar, Dkk., 2014. “Keragaman Genetik Ikan Tuna Sirip Kuning
(Thunnus Albacares) dari Dua Populasi dilaut Maluku, Indonesia”. Jurnal
Biologi. Vol.3. No.1
Arikunto Suharsimi. Proedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik
Bond, C.E. 1979. Biology of Fishes. Philadelphia : W.B. Saunders Company.
D.Bhagawati dkk, Fauna Ikan Siluriformes dari Sungai Serayu, Banjaran, dan Tajum
Di Kabupaten Banyumas. Jurnal MIPA. 2013, Vol. 36. No. 2.
Dinas Kelautan Dan Perikanan UPTD Lampulo Banda Aceh
Dorlan, dkk, 2002. Kamus Kedokteran. Jakarta: ECG,
EM Zul Fajri, dkk. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Difa Publisher
Fachrul F.M, 2007. Metode Sampling Bioekologi. Jakarta: Bumi Aksara
Fitrah, S.S., dkk, 2016. Identifikasi Jenis Ikan di Perairan Laguna Gampoeng Pulot
Kecamatan Leupung Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan dan
Perikanan Unsyiah. Vol.1. No.1.
Ganesa Abdul. 2009. Pengenalan Jenis-Jenis Ikan Air Laut. Jakarta : Renaka Cipta
Gerry Allen, 1999. Marine Fishes Of Southeast Asia. Jakarta : Periplus
Hartaty Hety. dkk, 2014. “Karakteristik Perikanan Lamedang (Coryphaena hippurus)

Sebagai Hasil Tangkapan Sampingan Perikanan Tuna di Sendang Biru”.
Jurnal Prosiding Seminar Nasional. Vol. 1. No. 8
Hendrayani. dkk., 2017. “Pertumbuhan Ikan Petek (Leiognathus equulus) di

Ekosistem Mangrove Perairan Kabupaten Tegal”. Jurnal Pendidikan Ilmiah
Pancasakti. Vol. 2. No. 2
Hidayat Thomas. dkk., 2018. “Biologi Ikan Tongkol Komo (Euthynnus affinis) di
Laut Jawa”. Jurnal Pengelolaan Perikanan Tropis. Vol. 2. No. 1
http://aceh.tribunnews.com/2014/02/06/pelabuhan-lampulo-masih-banyak-kendala
76
https://pengertianahli.id/2019/04/pengertian-pisces-atau-ikan.html
Kottelat, M., A.J. Whitten, S.N. Kartikasari & S. Wirjoatmodjo. 1993. Fresh Water
Fishes of Western Indonesia and Sulawesi. Jakarta: Periplus Editions Limited
Manik Nurdin. 2003. “Beberapa Catatan Mengenai Ikan Pari”. Jurnal Oseana. Vol.
28. No. 4
Mariana Diana. 2007. Inventarisasi Ikan di Danau Bengaris Desa Bukit Pinang
Kecamatan Pahandut Kota Palangka Raya. Skripsi. Palangka Raya:UNPAR,
Masri, Singarimbun, dkk. 2006. Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3ES
MokodompiSuniati t. dkk., 2017. “Pengaruh Jenis Umpan Terhadap Hasil Tangkapan

Ikan Cendro (Tylosurus sp) dengan Pancing Layang-layang”. Jurnal Aquatic.
Vol. 3. No. 1
Mukayat Djarubito Brotowidjoyo. 1989. Zoologi Dasar. Jakarta : Erlangga
Nasution M.A. dkk., 2015. “Pertumbuhan dan Reproduksi Ikan Kembung

(Rastrelliger kanagurta) yang Didaratkan di PPN Pelabuhan Ratu”. Jurnal
Perikanan Tropis. Vol. 2. No. 1
Ningsih W.H, dkk, 2006. Buku Ajar Ikhtiologi. Medan: Departemen Biologi Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam USU
Novi Marliani. 2015. Spesies Ikan Bertulang Keras (Ostheichethes) Hasil Tangkapan
Nelayan di Kawasan Pante Raja Kabupaten Pidie Jaya. Prosiding Seminar
Nasional Biotik
Nurul Akbar. 2016. Keanekaragaman Coleoptera di Hutan Kota BNI Banda Aceh
Gampong Tibang sebagai Penunjang Praktikum matakuliah Entomologi.
Skripsi. Banda Aceh: UIN Ar-Raniry,
Odum, E. P. 1996. Dasar Ekologi. Yogyakarta: University Gadjah Mada press
Omerling. 2007. Kartografi Visualisasi Data Geospasial. Yogyakarta: Gadjah Mada

Unviversity press
77
Prafiadi Sigit. Maturahmah Enik., 2020. “Variasi Morfometrik Ikan Mujair

(Oreochromis Mossambicus) pada Ekosistem Rawa di Wilayah Prafi, Masni
dan Sidey, Kabupaten Manokwari”. Jurnal Biosimapari. Vol.2. No.2
Pranita, dkk. Invetarisasi Tumbuhan Paku Kelas Filicinae di Kawasan Watu Ondo
sebagai Media Belajar Mahasiswa, Seminar Nasional pendidikandan Saintek
2016 (ISNN: 2557-533X), Universitas Sebelas Maret,
Prasiska Wahyuningtias, “Identifikasi Stok Ikan Melaui Pendekatan Morfologi dan

Morfometri Pada Ikan Tembang di Bulu, Tuban dan Prigi, Trenggalek”,
Skripsi, 2017
Q.S Fathir [35} : 12
Resmayeti, 1994. Identifikasi ikan, Fakultas Sains dan Teknik. Universitas jendral
Soedirman Purwokerto
Rudi Edi, dkk. 2011. Ikan Karang Perairan Aceh dan Sekitarnya. Bandung: Lubuk
Agung,
Rudi Edi, dkk. 2012. Komunitas Ikan Karang Herbivore di Perairan Aceh Bagian
Utara. Jurnal Depik. Vol. 1. No. 1
Rumah jasmine. bioearthworm.wordpress.com. gambar sisik ikan
Sadiman, A. 2008. Media Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sharifuddin. 2011. Iktiologi, Makasar: Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan

Universitas Hasanuddin
Siagian, C, 2009. Keanekaragaman dan Kelimpahan Ikan Serta Keterkaitannya

Dengan Kualitas Perairan di Danau Toba Balige Sumatera Utara. Tesis.
Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara Medan
Sudjana. 1989.Metode Statistik. Bandung : Tarsito
Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif

R&D. Bandung: Alfabeta
Sujino Anas. 2001.Pengantar Statistic Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafidi Persada
Sukardi, 2007. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara

78
Sukis Wariyono. 2008. Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Sumaryono, Analisis Pengelolaan Perikanan Pantai Lampulo Banda Aceh Dalam

Rangka Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah (PAD), 2014
https://jurnal.repository.ut.ac.id.ac.id diakses pada tanggal 16 desember 2019
Susanti Asna. 2016. Analisis Vegetasi Herba di Kawasan Daerah Aliran Sungai
Krueng Jreue Kecamatan Indrapuri Kabupaten Aceh Besar sebagai Referensi
Mata Kuliah Ekologi Tumbuhan. Skripsi.
Yusra, 2017 . “Struktur Komunitas Tumbuhan Herba di Bawah Tegakan Vegetasi
Pinus (Pinus Merkusii) di TAHURA Pocut Meurah Intan sebagai Referensi
Praktikum Ekologi Tumbuhan”. (Skripsi). Banda Aceh: Prodi Pendidikan
Biologi
Yusron Aminullah, Dkk., 2015. Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah
Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan
Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi Sma. Jurnal Pendidikan Biologi
Indonesia. Vol. 1. No.2
Zuhdi M. F, Hawis Madduppa., 2020. “Identifikasi Caesio Sp Berdasarkan

Karakterisasi Morfometrik dan DNA Barcording yang didaratkan di Pasar
Ikan Muara Buru, Jakarta”. Jurnal Kelautan tropis. Vol. 23. No. 2

Ulfah Ramadhanti, 150207061, FTK, PBL, 081375522897

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ulfah Ramadhanti, 150207061, FTK, PBL, 081375522897

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ulfah Ramadhanti, 150207061, FTK, PBL, 081375522897

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDENTIFIKASI TIPE-TIPE EKOR IKAN DI PELABUHAN PERIKANAN

LAMPULO KOTA BANDA ACEH SEBAGAI MATERI PENUJANG

Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

Penyayang. Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penyusunan skripsi yang

berjudul “Identifikasi Tipe-Tipe Ekor Ikan Laut Di Pelabuhan Perikanan Lampulo

Zoologi Vertebata” dapat diselesaikan dengan baik. Shalawat beriring salam

Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk melengkapi salah satu syarat

memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas

ucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah

membantu dan memberi dukungan dalam penyelesaian skripsi ini, diantaranya :

1. Bapak Muslich Hidayat, S. Si., M.Si, selaku pembimbing I dan penasehat

akademik yang telah memberi bimbingan, nasihat, dan arahan sehingga

skrispi ini dapat terselesaikan dengan baik.

2. Bapak Rizki Ahadi M. Pd, selaku pembimbing II yang telah membimbing,

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

5. Teristimewa untuk kedua orang tua tercinta Burhanuddin dan Yusmarita

Bangun yang selalu memberi dukungan kepada penulis hingga

terselesaikannya skripsi ini. Juga kepada adik perempuan satu-satunya

Maulidya Caisarina yang selalu menyemangati dan mengawasi.

6. Teman-teman seperjuangan PBL Leting 2015, khususnya Sri Murni, Fitriana,

Nelly Arfina, Nanda Khairani, Dahlia Wardani, Melian Karlita, Rahmawati,

T. Ahyar yang telah membantu dan memberi saran dalam menyelesaikan

saran yang membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

kepada kita semua. Aamiin.

Banda Aceh, 8 Juli 2021

LEMBAR JUDUL ......................................................................................... i

BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 11

A. Metode Penelitian ............................................................................... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 34

A. Hasil Penelitian ................................................................................. 34

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 74

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 75

3.1 Alat yang digunakan dan Fungsinya ...................................................... 29

2.1 Bagian Tubuh Ikan Secara Morfologi ................................................. 14

1. Surat Keputusan Pembimbing Skripsi ....................................................... 79

A. Latar Belakang Masalah

Mata Kuliah Zoologi Vertebrata merupakan ilmu yang mempelajari tentang

mempelajari morfologi, anatomi, taksonomi, dan fisiologi dari berbagai hewan

ujung belakang notochard/vertebrae. Macam-macam sirip ekor ikan dapat dibedakan

berkembang dan berfungsi untuk mendorong ikan undulasi pectoral. Berdasarkan

perkembangan arah ujung belakang notochard/vertebrae, ekor ikan dapat

dikelompokan menjadi 4 yaitu, Protocercal, Heterocercal, Homocercal, Diphycercal.

yaitu, Bentuk membulat (rounded), Berpinggiran tegak (Truncate), meruncing

(pointed), berbentuk baji (Wedge shape), Bentuk melekuk (emarginate), Bentuk

bercabang dua (forked/branched), Bentuk lekuk dalam (lunate).6

Ikan merupakan komponen penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem

produksi daging sapi, ayam dan telur.

memakainya dan pada masing-masingnya kamu lihat kapal-kapal berlayar membelah

Hasil wawancara dengan dosen mata kuliah zoologi vertebrata diketahui

lainnya, sehingga mengakibatkan mahasiswa/i kurang paham tentang tipe-tipe ekor

Identifikasi Jenis Ikan Di Perairan Laguna Gampoeng Pulot Kecamatan Leupung

Ikan Petek (Leiognathus fasciatus), Ikan Bubara Perak (Carangoides

caeruleopinnatus) memiliki bentuk ekor bercagak (forked). Ikan Buntal Duren

memiliki bentuk ekor Truncate9

Siluriformes Dari Sungai Serayu, Banjaran, Dan Tajum Di Kabupaten Banyumas