Tugas 1 RPP PKR Model 221
Tugas 1 RPP PKR Model 221
Tugas 1 RPP PKR Model 221
I. KOMPETENSI INTI
KI 1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat,membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
BAHASA INDONESIA
● Menggunakan kosakata
baku mengenai keadaan Pencil dan paper test Test tulis
cuaca dalam kalimat yang
Efektif.
● Mengidentifikasi Portofolio Tugas
informasi mengenai
keadaan cuaca.
IPS
● Mengidentifikasi dan
menganalisa gambar Pencil dan paper test Test tulis
mengenai sumber daya
alam di Indonesia.
● Menyajikan hasil
identifikasi mengenai
sumber daya alam di Portofolio Tugas
Indonesia dalam bentuk
tulisan yang sistematis
2. Bentuk instrumen penilaian
a. Bahasa Indonesia Kelas III
Tugas siswa menemukan dan menuliskan pokok-pokok informasi terkait
cerita mengenai keadaan cuaca menggunakan kosakata baku, dinilai
menggunakan rubrik.
Beri tanda centang (v) sesuai pencapaian siswa
Kriteria Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Pendampingan
4 3 2 1
Penyajian hasil Mampu Mampu Mampu Belum mampu
identifikasi menyajikan menyajikan menyajikan hasil menyajikan hasil
sumber daya hasil identifikasi hasil identifikasi identifikasi identifikasi
alam dan sumber daya sumber daya sumber daya sumber daya
pemanfaatanny alam dan alam dan alam dan alam dan
a dalam bentuk pemanfaatannya pemanfaatannya pemanfaatannya pemanfaatannya
tulisan. dalam bentuk dalam bentuk dalam bentuk dalam bentuk
tulisan dengan tulisan dengan tulisan dengan tulisan dengan
sistematis cukup sistematis kurang sistematis
sistematis
Sikap Peduli Peduli terhadap Cukup peduli Kurang peduli Belum
keberadaan terhadap terhadap menunjukkan
sumber daya keberadaan keberadaan kepedulian
alam Indonesia sumber daya sumber daya terhadap sumber
secara alam Indonesia alam Indonesia daya alam.
konsisten
Sikap Tanggung Bertanggung Cukup Belum
Kurang
Jawab jawab bertanggung bertanggung
bertanggung
terhadap jawab terhadap jawab terhadap
jawab terhadap
tugas-tugas tugas-tugas tugas-tugas
tugas-tugas
secara secara secara
secara konsisten
konsisten konsisten konsisten
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas III,
Miftah Danuri Latif, S.Pd.I Liling Cahyani, S.Pd