KISI-KISI SOAL PAS ( PENILAIAN AKHIR SEMESTER)

KELAS 5 TEMA 7
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : PKn, Bahasa Indnesia, IPA Jumlah Soal : 50
Kurikulum : 2013
N KELA KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTU NO
O S K SOAL SOAL
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman  Sikap dan perilaku dalam Disajikan ilustrasi faktor yang PG 1
sosial budaya masyarakat dalam konteks menghadapi keragaman mempengaruhi keberagaman budaya di
1 V Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-
Indonesia
hari.
uraian 46
Menyebutkan faktor penyebab
keberagaman bangsa Indonesia
2 V 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang  Sikap dan perilaku dalam Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat PG 2
mendukung keberagaman sosial budaya menghadapi keragaman menentukan pengaruh rasa kebangsaan
masyarakat dalam kehidupan sehari-
bidang politik
hari.
3 V 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang Keragaman ras dan suku Disajikan ilustrasi berkaitan semboyan PG 3, 4
mendukung keberagaman sosial budaya bangsa Negara indonesia Esay 36
masyarakat
4 V 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang Sikap dan perilaku dalam Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat PGK 5, 8
mendukung keberagaman sosial budaya menghadapi keragaman menentukan arti proklamasi kemerdekaan
masyarakat dalam kehidupan sehari- Indonesia
hari
5 V 1.3 Mensyukuri manfaat persatuan dan Makna Pancasila Disajikan ilustrasi, peseta didik dapat PG 6
kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang memberikan contoh pengamalan pancasila
Maha Esa. Essay 37
 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang  Kegiatan- kegiatan dalam Disajikan ilustrasi, peseta didik dapat
6 V PG 7
mendukung keberagaman sosial budaya mengisi kemerdekaan. menentukan rasa kecintaan terhadap budaya
masyarakat Indonesai
Essay 38
7 V 3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya  Kegiatan- kegiatan dalam Disajikan ilustrasi , Peserta didik dapat PG 9
masyarakat mengisi kemerdekaan. menentukan keberagaman sosial budaya di
Indinesia
8 V 4.3. Melakukan kegiatan kegiatan yang  Kegiatan- kegiatan dalam Disajikan ilustrasi , Peserta didik dapat
mendukung keberagaman sosial budaya mengisi kemerdekaan. menentukan bentuk kerja sama di sekolah PG 10
masyarakat
Mampu menyebutkan organisasu yang ada Uraian 47
disekolah
9 V 3.1. Menganalisis penerapan nilai-nilai Nilai –nilai Pancasila dalam Disajikan ilustrasi , Peserta didik dapat
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari menentukan kegiatan positif sebagai seorang PG 11, 12
siswa dalam mengisi kemerdekaan

Bahasa Indonesia

10 3.5 Menggali informasi penting dari teks  Teks bacaan yang Disajikan sebuah teks peserta didik dapat
V narasi sejarah yang disajikan secara lisan bebentuk narasi. PG 13-15
dan tulis menggunakan aspek: apa, di menyimpulkan informasi penting
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana - ide pokok/gagasan pokok/ gagasan utama
- 5w + 1h
- Informasi yang penting dari teks bacaan

.
3.5 Menggali informasi penting dari teks  Teks bacaan yang Disajikan teks laporan hasil pengamatan peserta
11 V narasi sejarah yang disajikan secara lisan bebentuk narasi. PG 16-17
 dan tulis menggunakan aspek: apa, di didik dapat:
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menyimpulkan informasi penting dalam teks
menggunakan aspek 5w + 1h
Essay 41
3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif PG 18-19
dan ejaan dalam surat undangan (ulang
Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat
12 V Penggunaan ejaan
tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, menentukan sumber kata baku serta kata
Esay 39
dll.) baku

4.9 Membuat surat undangan (ulang PG 20-21

tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas,
Disajikan ilustrasi Peserta didik dapat
13 V Surat undangan resmi dan
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati- surat undangan tidak resmi menentukan surat undangan resmi dan surat
kan penggunaan ejaan undangan tidak resmi Essay 42

3.5 Menggali informasi penting dari teks

narasi sejarah yang disajikan secara lisan
Disajikan ilustrasi Peserta didik dapat
14 V PG 22
dan tulis menggunakan aspek: apa, di menentukan cara melestarian kebudayaan di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan Indonesia
bagaimana
3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif
dan ejaan dalam surat undangan (ulang
Disajikan pernyatan, peserta didik dapat
15 V Penggunaan ejaan. PG 23
tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, menentukan kalimat yang sesuai EYD bahasa
dll.) Indonesia

Peserta didik dapat menjelaskan cara uraian 48

menggunakan kamus
4.9 Membuat surat undangan (ulang  Surat undangan resmi PG 24
tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas,
Disajikan pernyatan, peserta didik dapat
16 V dan surat undangan tidak
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati- resmi. menentukan jenis-jenis iklan dengan tepat
kan penggunaan ejaan Essay 40
 4.9 Membuat surat undangan (ulang Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat
17 V tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas,
Surat undangan resmi dan PG 25-26
surat undangan tidak resmi. menentukan bagian bagian dari surat
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati- undangan
kan penggunaan ejaan

Peserta didik dapat membuat surat undangan Uraian 49

3.5 Menggali informasi penting dari teks
Disajikan sebuah teks peserta didik dapat
18 V narasi sejarah yang disajikan secara lisan
 Teks bacaan yang PG 27
bebentuk narasi.
menyimpulkan informasi penting
dan tulis menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan - ide pokok/gagasan pokok/ gagasan utama
bagaimana

4.9 Membuat surat undangan (ulang Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
19 V tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas,
Surat undangan resmi dan PG 28
surat undangan tidak resmi. menunjukkan pengirim dan penerima surat
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati- undangan
kan penggunaan ejaan
Essay 43
IPA

20 V 4.7 Melaporkan hasil percobaan Perubahan wujud dan suhu PG 29, 31,
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
pengaruh kalor pada benda benda 33, 35
menunjukkan Perubahan wujud benda
esay 45

Peserta didik dapat menyebutkan perubahan

4.7 Melaporkan hasil percobaan  Perubahan wujud benda wujud benda serta pengertianya uraian 50
V yang di pengaruhi oleh
pengaruh kalor pada benda Disajikan ilustrasi peserta didik dapat PG 30, 32
kalor/panas. menyebutkan Sifat-sifat benda padat, cair,
 dan gas
44
Essay
Disajikan gambar salah satu alat pengukur
21 kalor / panas
PG 34