Aksi Nyata - Topik 5
Aksi Nyata - Topik 5
Aksi Nyata - Topik 5
TOPIK 5
2. Ide apa yang Anda dapatkan setelah belajar pada topik ini?
Salah satu ide yang dapatkan pada topic ini adalah nantinya dapat menarapkan dengan
baik pembelajaran berdiferensiasi di kelas sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Selain
itu saya akan lebih mengeksplor kemampuan siswa sesuai dengan multi intelegensi dan
kebutuhan belajar peserta didik dengan melakukan asesmen diagnostic. Nantinya akan
benar-benar menerapkan asesmen diagnostic ini yang sangat berguna bagi kebutuhan
peserta didik. Pembelajaran berdiferensiasi dengan memperhatikan aspek-aspek
pembelajaran berdiferensiasi, seperti diferensiasi konten, diferensiasi proses, diferensiasi
produk, dan diferensiasi lingkungan belajar, setelah itu mengelompokkan peserta didik
berdasarkan zodiac, weton, golongan darah, genre, grafologi, shio, elemen, bulan lahir
hijriyah dll. Pengelompokkan peserta didik secara bervariasi dapat melatih peserta didik
untuk saling bekerja sama, memahami karakter, dan menghormati antar teman.