Petunjuk Umum

UJI PENGETAHUAN
PPG Waktu : 150 MENIT

CARA MENGERJAKAN
TES

1. Bacalah soal dengan cermat

2. Pilihalah 1 (satu) dari 5 (lima) alternative jawaban yang paling tepat
3. Klik bulatan di depan huruf sesuai alternatf jawaban yang anda pilih dibagian
jawaban kemudian klik simpan
4. Untuk mengubah jawaban, klik nomor butir soal dibagian navigasi kemudian
pilihlah jawaban yang baru
5. Jika waktu untuk mengerjakan telah habis maka secara otomatis tes akan berakhir.
SOAL!!

1. Seorang guru TK Kelompok B akan melaksanakansebuah pembelajaran yang

sesuai dengan KD 3.12 dan 4.12Menurut anda kegiatan berikut yang sesuai
dengan KD tersebut adalah….
A. Bercerita kegiatan pagi hari
B. Menuliskan namanya sendiri
C. Menuliskan huruf vokal pada kata KUDA
D. Mengenal suara hewan di sekitarnya
E. Menyimak cerita guru

2. Anda diterima bekerja menjadi guru di suatu sekolah namun sekolah tersebut
memiliki keterbatasan sarana pesarana online dan lokasinya sangat jauh dari
tempat tinggal Anda. Tindakan yang Anda lakukan adalah….
A. Menerima pekerjaan mengajar, tetapi mengatur kehadiran di sekolah bila
diperlukan saja
B. Menerima pekerjaan mengajar, namun berusaha bergantian mengajar dengan
guru lain
C. Menerima kesempatan mengajar dan mensiasati dengan banyak memberi tugas
pengganti sehingga tidak harus selalu pembelajaran tatap muka
D. Menerima kesempatan bekerja untuk mendidik dan mengajar sesuai
penugasan
E. Mencoba menjalani bekerja dengan berusaha pindah tempat tinggal, sehingga
bisa disebut dengan sekolah

3. Berdsarkan hasil penilaian akhir semester, Anda menunjukan capaian

perkembangan fisik motorik dan sesuai emosionalnya tergolong berkembang
sesuai harapan Pada saat bersamaan, jika ia diminta untuk meragakan suatu
gerakan dimuka umum sering tampak canggung dan kurang memiliki rasa percaya
diri jika guru hendak menulis rekomendasi, maka pernyataan berikut yang paling
tepat adalah….
A. Perkembangan fisik motoric dan sosial emosional Anda sudah baik dan
optimal selanjutnya ia lebih sering diajak bergaul dalam komunitas yang
lebih luas untuk meningkatkan rasa percaya dirinya
 B. Dalam mendidik anak, sebaiknya orang tua memiliki berbagai teknik untuk
meningkatkan rasa percaya diri anak sehingga tidak canggung bergaul
C. Anda menunjukan perkembangan yang menonjol pada bidang motorik dan
memiliki kelemahan dalam sosial emosional karena sering terlihat canggung dan
kurang percaya diri
D. Perkembangan fisik motoric hendaknya dijadikan dasar untuk mengembangkan
perkembangan sosial emosional khususnya dalam menunmbuhkan rasa percaya
diri yang tinggi
E. Berilah kesempatan kepada Andi untuk bergaul dengan teman di lingkungan
sekitarnya dan tunjukan bahwa ia memiliki potensi kemampuan fisik motorik yang
tinggi

4. Bu Kara mengajak anak didiknya untuk bermain tebak ekspresi (senang, sedih,
terkejut) Kegunaan tersebut dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan sosial
emosional anak, sebab.
Permainan tersebut akan dapat meningkatkan rasa empati anak. Menurut analisa
saudara, pernyataan yang sesuai dengan saran pernyataan diatas adalah….
A. Pernyataan benar, alas an benar, namun tidak ada hubungan sebab akibat
B. Pernyataan dan alasan sebab
C. Pernyataan salah dan alasan benar
D. Pernyataan benar dan alasan salah
E. Pernyataan benar, alasan benar, da nada hubungan sebab akibat

5. Perkembangan kognitif anak dalamkonteks berfikir simbolik mencakup beberapa

hal dengan kemampuan yang berkaitan dangan kecerdasan bidang akademiknya.
Menurut saudara diantara cukupan materi pada konteks berfikir simbotik yang
paling tepat adalah….
A. Memahami pola dan perilaku sehat
B. Mengenal gejala sebab akaibat
C. Mengelompokan danmengurutkan benda
D. Menyebutkan konsep bilangan dan mengenal huruf
E. Memecahkan masalah sederhana

6. Sikap dan perilaku toleransi yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengapresasi
perbedaan agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah….
A. Memberikan teladan kepada siswa dalam menjalankan agama atau
kepercayaannya
B. Membiasakan saling menghormati antar siswa meski berbeda agama atau
kepercayaaanya
C. Meminta siswa untuk beribadah di tempat yang telah disediakan oleh sekolah
secara tertib
D. Memberikan pemahaman, bahwa agama atau kepercayaan penting untuk
kehidupan akherat
E. Menjelaskan pilihan agama atau kepercayaan yang berbeda dan masyarakat
Indonesia
7. Bu Rama merasa capatan perkembangan anak rata masih belum optimal.
Beberapa upaya telah dilakukan seperti membaca buku referensi, menggunakan
media berbasis IT dan menggunkan pembelajaran kooperatif, tetapi capaian belajar
anak tetap rendah. Untuk menyikapi hal tersebut, keputusan yang tepat dilakukan
adalah….
A. Mencontoh video pembelajaran dari lembaga PAUD yang sudah maju dan
terkenal
B. Secara rutin ikut pendidikan dan latihan berjenjang yang dilakukan oleh lembaga
diklat yang berpetas manual dan internasional
C. Menuntut ilmu ke jenjang yang lebih tinggi sehingga memiliki kualifikasi dan
pemahaman yang tinggi terhadap strategi pemebelajaran
D. Mengidentifikasi dan menganalisi permasalahan yang terjadi dan
merencanakan tindakan melalui PTK
E. Mengadakan audiensi terhadap kebutuhan anak dengan orang tua dan ahli
psikologi

8. Salah seorang siswa Anda mempunyai permasalahan yang rumit denganorang tua,
sehingga tidak focus dalam mengikuti pembelajaran dan berakibat semua nilainya
kurang baik. Sebagai wali Kelas, yang Anda lakukan adalah ….
A. Meminta orangtua siswa tersebut dating kesekolah dan menceritakan kondisi
nakanya di sekolah
B. Meminta kepada orang tua siswa untuk memperhatikan anbaknya agar semangat
dalam belajar
C. Meminta orang tua siswa mengikutsertakan anaknya mengikuti tamabahan
belajar di luar sekolah
D. Menbghadirkan orang tua siswa datang ke sekolah dan berdiskusi untuk
menyelesaikan permasalahan
E. Meminta siswa lain untuk menghibur dan mengajaknya belajar kelompok
sehingga focus belajar lagi

9. Dalam pembelajaran, semua aspek anak berkembang secara simultan

Perkembangan aspek yang satu dipengaruhi dan mempengaruhi aspek
perkembangan yang lainnya.
Jika guru hendak menganalisis keterkaitan anatara perkembangan bahasa,
pemahaman konsep bilangan dan kemampuan memecahkan masalah sederhana,
maka teknik analisis data yang tepat adalah….
A. Prosentasi dan ukuran terdensi sentral
B. Uji beda mean dan ukuran tendensi sentral
C. Kualitatif dan kuantitatif
D. Uji beda t dan korelasional
E. Korelasional dan regresi

10. Pengembangan seni pada anak usia dini ini sangat penting dan menjadi hal yang
sangat diperhatikan dalam kurikulum 2013 PAUD pada kelompok B, guru selalu
mengembangkan kegiatan pembelajaran seni yang sesuai dalam pembelajaran di
PAUD baik dan difasilitas oleh lembaga.
Berdasarkan dari kegiatan tersebut pengembangan seni yang paling tepat di
lembaga PAUD adalah….
A. Membedakan peran fantasi dan kenyataan yang ada
B. Menggunakan gerakan kaki dan tangan secara koordinasi dan bervariasi
 C. Mengidentifikasi warna dari sebuah gambar
D. Menyaikan lagu dengan ekspresi yang sesuai
E. Menghafal sebuah dialog dalam permainan sosio drama

11. Teman sejawat guru mendapat tugas membimbing beberapa siswa untuk mengikuti
lomba duta lingkungan anda melihat ada beberapa hal yang belum dipersiapkan,
maka yang Anda lakukan adalah….
A. Meminta kepala sekolah untuk dilibatkan dalam pembimbingan siswa
B. Membantu mengidentifikasi persiapan yang diperlukan dan yang sudah dilakukan
C. Membimbing siswa-siswa tersebut secara tidak langsung dengan aktivitas sendiri
D. Meminta ijin untuk menyampaikan kekurangan yang belum dipersiapkan
E. Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk mengecek persiapan yang
sudah dilakukan

12. Guru Rajendra dalam pembelajaran studi sosial mengenalkan tentang hubungan
sosial antar anggoa keluarga dalam lingkungan anak di rumah. Untuk mendukung
kegiatan pembelajaran guru menyampaikan beberapa hal seperti.
1. Berapa jumlah saudara yang ada dirumah
2. Perlunya saling membantu atar anggota kelurga
3. Pengetahuan sosial tentang kewarganegaraan
4. Menyebutkan posisi anggota keluarga
Dari pengembangan kegiatan diatas manakah yang paling tepat untuk
mengenalkan tentang hubungan antar anggota keluarga pada anak adalah….
A. 1.2 dan 4
B. 1.2 dan 3
C. 1.2.3 dan 4
D. 2.3 dan 4
E. 1.3 dan 4

13. Salah satu krateristik dalam Kurikulum 2013 PAUD adalah menggunakan
Pendekatan Saintifik. Tahap pendekatan Saintifik yang dilaksanakan pada kegiatan
barmain anak dengan tema Binatang adalah….
A. Mengamati, menanya,mengumpulkan informasi, mengkomunikasikan dan
menalar
B. Mengkomunikasikan, mengamati, menanya, mengumpulkan informasi dan
menalar
C. Mananya asal usul ayam, mengamati ayam, membuat kreasi dengan bulu ayam,
menalar dan bercerita tentang siklus hidup ayam.
D. Mengamti binatang Tanya jawab tentang binatang, memberi makan binatang
mencari tahu kebiasaan binatang di rumah dan bercerita tentang binatang
E. Mengumpulkan informasi, menalar, mengamati, menanya, dan
mengkomunikasikan

14. Pembelajaran di era sekarang ini dilaksanakan dengan memanfaatkan perangkat

teknologi sebagai sumber belajar yang memberikan kemudahan belajar pada anak.
Pemanfaatan sumber belajar digital yang dapat dipilih guru pada sub tema tentang
yang ada disekitar adalah….
A. Gambar berbagai jenis binatang berbahaya
 B. Buku cerita tentang menghindari penyakit demam berdarah
C. Video pembelajaran tentang siklus hidup nyamuk
D. Mencari internet tentang siklus hidup nyamuk
E. Melihat secara langsung binatang nyamuk

15. Guru TK Kelompok A (usia 4-5 tahun) merancang kegiatan belajar dengan materi
pembelajaran bahasa dan matematika melalui Tema Tanaman. Kegiatan belajar
yang tepat untuk mengimplementasikan materi pembelajaran tersebut yaitu ….
A. Mengelompokan sayuran dan menjelaskan kembali manfaat sayuran
B. Mengamati sayuran dan menghitung jumlah sayuran yang ada pada kotak
C. Menjelaskan sayuran yang lebih kecil atau yang lebih besar
D. Membuat jus sayuran dengan memadukan berbagai macam sayuran
E. Mengamati sayuran secara detail dan menjelaskan kembali sayuran yang dilihat

16. Saat ini smart phone merupakan alat komunikasi yang telah digunakan oleh anak
usia dini sampai usia tua. Ada dampak positif dan negative terkait penggunaan
smart phone tersebut namun ternyat smart phone bias digunakan sebagai media
pembelajaran salah satunya adalah mengajarkan anak tentang konsep matematika.
Menurut analistis saudara prinsip konsep dasar matematika yang paling tepat tepat
terkait dengan hal tersebut adalah
A. Konsep bilangan
B. Aljabar
C. Pengukuran
D. Geometri
E. Atmetika

17. Pembelajaran pada materi kegiatan matematika dan study sosial di PAUD
merupakan kegaiatan yang sangat menarik pada anak usia dini disini anak dapat
belajar tentang konsep Matematika dan pengetahuan sosial ini dapat disampaikan
atau dikenalkan pada anak melalui kegiatan pembelajaran untuk mendukung agar
kegiatan pemebelajaran yang dirancang oleh guru menarik dan meneyenangkan
dalam pembelajaran matematika dan studi sosial, dikembangakan melalui kegiatan
….
A. Sain, teknologi, dan masyarakat
B. Identitas dan perkembangan indipidu
C. Melakukan pengelompokan gambar berdasarkan jenis kelamin
D. Mengamati anaka didik berdasarkan jenis kelamin
E. Waktu, pelestarian, dan perubahan

18. Perencanaan pemebelajaran terdiri dari atas pogram semester, RPPM dan RPPH
dalam mengembangkan RPPM, guru perlu merancang muatan materi yang akan
diajarkan rancangan pengembangan muatan materi yang dapat dikembangkan
dalam pembelajaran adalah ….
A. Aku, binatang, tanaman
B. Aku, lingkungan, sekolah ku
C. Tanaman, tanaman obat, kunyit
D. Tanaman, gejala alam, transfortasi
E. Tema dan rencana kegiatan yang menarik
19. Kegiatan bermain pada anak usia dini dapat menstimulasi berbagai aspek
perkembangan kegiatan bermain yang dapat memicu kemampuan HOST pada
anak adalah ….
A. Membuat kolase dari kulit jeruk
B. Mengamati guru dalam pembelajaran
C. Mendaur ulang sampah
D. Berekspresi mengikuti alunan music
E. Bergerak mengikuti irama masuk

20. Guru dalam melaksanakan pemebelajaran akan mengembangkan kegiatan dengan

menggunakan media kartu huruf selanjutnya anak-anak mengikuti dari kartu yang
disebutkan oleh guru.
Sebagai implementasi dari teori belajar behavioristic pengembangan kegiatan yang
dilakukan oleh guru dalam program pembelajarantersebut adalah ….
A. Memberikan tugas-tugas pada naka melalui kegiatan bermain bebas
B. Memberikan kesempatan pada anak untuk menyampaikan pendapatnya
C. Memberikan materi dengan detail, runtut dalam menyampaikan kegiatan
D. Memberikan waktu bermain dengan menggunakan media kartu huruf
E. Memberikan rambu-rambu secara umum dalam kegiatan bermain

21. Dalam bermain hendaknya anak usia 5-6 tahun distimulasi untuk bermain secara
berkelompok. Namun seringmelihat anak mengalami kesulitan dalam bermain
kelompok. Pada saat bermain anak terkadang mendapatkan perlakuan tidak
menyenangkan dan temannya (bullying) sehingga anak memiliki pengalaman
traumatis yang membuatnya sulit untuk bersosialisasi dengan temannya menurut
analisa saudara dari penjelasan di atas, memplemetasi teori ekologi yang paling
sesuai adalah….
A. Ekosistem
B. Mesosistem
C. Kronosistem
D. Makrosistem
E. Mikrosistem

22. Ketika guru mengajar di suatu kelas, ada siswa pertukaran pelajar dan Negara lain
dan saat itu didepan ada siswa yang tidak mau berkenalan dengannya, karena
kurang terampil menggunakn Bahsa Inggris, maka guru meminta siswa tersebut
untuk
A. Memberi catatan kurang pergaulan dalam aspek sikap sosial
B. Belajar Bahasa Inggris lebih dengan dan giat lagi
C. Meminta guru Bahasa Inggris memperbanyak percakapan
D. Ikut berkelompok dengan teman lain untuk mengenal
E. Meminta teman sebangku membelajarkan Bahasa Inggris

23. Dalam konsep merdeka belajar, anak-anak dapat belajar tanpa tersekat oleh waktu,
tempat dan sumber belajar menurut Saudara, rancangan aktivitas belajar berikut ini
yang menunjukan konsep tersebut adalah ….
A. Guru mengajak anak-anak menyiram tanaman setiap hari di sekolah
B. Memberi kesempatan anak untuk memilih kegiatan sesuai dengan
keinginannya
C. Anak mengamati jenis-jenis ikan yang ada di kolam, dan bermain peran
D. Guru mengajak anak bermain peran menjadi penjual sayuran dan ikan
 E. Guru mengajak anak untuk membuat kolase dari kulit telur untuk membentuk
gambar ikan

24. Ketika pembagian rapor siswa, wali kelas atau guru kelas seharusnya mengecek
kelengkapan nilai dan isian buku rapor pada
A. Saat hari pembagian rapor sesuai jadwal yang telah ditetapkan oleh sekolah
B. Waktu yang memadai, sehingga dapat mengoreksi dengan cermat isi dan
kelengkapan rapor
C. Saat pembagian tidak perlu mengoreksi, karena mempercayakan nilai yang telah
telah diinput oleh petugas khusus
D. Saat pembagian apabila ada kesalahan penulisan dilihat dari protes siswa
E. Saat pembagian rapor, sehingga isi dan kelengkapan rapor dikoreksi kepala
sekolah

25. Seorang guru TK melakukan pembelajaran melalui kegiatan seni music, anak akan
melaksanakan kegiatan yang dapat memberikan kesempatan untuk bernyanyi
dengan melangkahkan kaki ke depan, menunjukan rasa percaya diri,
danmengungkapkan perasaan senang saat bernyanyi
Berdasarkan analisa saudara, kegiatan diatas dapat mengembangkan aspek
A. Motoric, sosial-emosional, bahasa
B. Kognitif, motoric, bahasa
C. Bahasa, kognitif, seni
D. Sosial-emosional, bahasa, kognitif
E. Seni, bahasa, sosial-emosional

26. Pada kegiatan pembelajaran terdapat seoarang anak yang sangat aktif dan sulit
untuk ditenangkan dalam kegiatan di kelas. Guru berusaha mencari solusi terhadap
permasalahan yang dihadapi oleh anak tersebut. Berdasarkan dari kejadian
tersebut, tindakan yang tepat dilakukan oleh guru adalah….
A. Melakukan stimulasi yang optimal pada aspek sosial emosional
B. Mengevaluasi stimulasi sosial emosional agar anak mampu meneyelesaikan
tugasnya
C. Mengembangkan stimulasi fisik dan motoric agar anak menjadi aktif yang positif
D. Mengimplementasikan nilai-nilai krakter sejak usia dini, agar menjadi anak yang
baik
E. Mengembangkan stimulasi kognitif agar anak mampu memecahkan masalahnya
sendiri

27. Sikap antisosial sering muncul pada anak usia dini, hal ini merupakan sikap
melawan kebiasaan masyarakat dan kepentingan umum. Bentuk perilaku antisosial
pada anak di lembaga PAUD dan untuk menghindari hal-hal yangberkaitan dengan
kegiatan yang di kembangkan di model pembelajaran Area maupun model
pembelajaran Sentra secara berkelompok
Upaya apa yang dirancang oleh guru untuk pemecahan masalah pada anak usia
dini adalah….
A. Mengembangkan tempat khusus untuk anak yang bersikap antisosial
B. Mengembangkan kegiatan yang berfokus pada pencapaian prestasi
C. Memberikan fasilitas belajar sesuai tumbuh kembang anak
D. Bangun komunikasi dan ajak anak untuk menyampailan keinginannya
E. Mengembangkan metode pembelajaran yang interaktif dan variatif
28. Guru taman kanak-kanak kelompok B sedang merancang pembelajaran dengan
Tema Lingkungan dan Sub Tema Sampah Plastik. Seluruh anak diminta membawa
kulit permen sebanyak-banyaknya ke sekolah, setelah itu kulit permen yang sudah
terkumpul dipilih-pilih untuk dijadikan anyaman. Bidang kategori materi yang paling
tepat dan menggambarkan kegiatan tersebut yaitu….
A. Matematika dan literasi
B. Seni dan matematika
C. Bahasa dan seni
D. Sosial dan seni
E. Seni, bahasa, literasi

29. Berdasarkan hasil refleksi, guru menemukan bahwa perkembangananak hanya

berkuwat pada lower ander shinking skills yang meliputi mengetahui, memahami
dan menerapkan, untuk memacu perkembangan higher order shinking Skills,
kegiatan berikut yang paling tepat untuk mengembangkan kemampuan
menganalisis adalah….
A. Bermain mengukur ketinggian air pada sebuah ember menggunakan penggaris
B. Bermain menyusun berbagai bentuk geometris
C. Bermain mencampur warna menggunakan cat air
D. Bermain membuat roncean dari kertas dengan pola ABCD-ABCD
E. Melakukan eksprimen untuk mengetahui konsep terapung, tenggelam dan
melayang

30. Untuk mempelajari tentang lingkungan sekitar, Bu tuti menggunakan video sebagai
sumber belaja, sebab video pembelajaran memberikan informasi yang lebih akurat
tentang dampak dari lingkungan yang tidak dipelihara berdasarkan situasi
pemebelajaran tersebt, pernyataan berikut yang paling tepat adalah….
A. Pernyataan benar alsan salah
B. Pernyataan benar dan alas an benar
C. Pernyataan salah, alas an benar
D. Pernyataan benar, alas an benar tetapi tidak ada hubungan
E. Pernyataan salah, alas an salah

31. Pada saat BDR sering dijumpai anak tidak dapat lama berada di depan laptop atau
gaddetnya untuk video call dengan guru. Hal tersebut dikarenakan anak usia dini
memang memiliki rentang perhatian yang minim. Strategi yang tepat dilakukan guru
untuk mengatasi hal tersebut adalah….
A. Mengganti buku cetak dengan buku elektronik
B. Menarik perhatian anak dengan media visual dan interaktif
C. Menggunakan media buku bacaan/dogeng
D. Merancang pembelajaran dengan topic kecil
E. Mengurangi durasi waktu yang digunakan

32. Kegiatan pengembangan dengan topic Indonesiaku, anak diajak melakukan

kegiatan yang menyenangkan bersama teman-teman di kelas.
Rancangan kegiatan yang tepat dilakukan oleh guru untuk mengintegrasikan seni
dan bahasa pada anak usia dini yaitu ….
A. Bermain Opera
B. Finger Painting
 C. Menggambar wajah
D. Kolase pulau bali
E. Membuat origami

33. Pada kegiatan pembelajaran di kelas, guru menjelaskan tentang siklus hidup
nyamuk. Langkah perencanaan pembelajaran yang tepat dilakukan berdasarakan
pendekatan saintifik adalah….
A. Anak diajak mengamati gambar siklus hidup katak cara menghadiri gigitan
nyamuk menggambar nyamuk Tanya jawab tentang nyamuk
B. Anak mengamati jentik nyamuk dalam air menggambar nyamuk menceritakan
pengalaman main dengan sumber belajar nyamuk
C. Bernyanyi tentang nyamuk mengamati gambar nyamuk bercerita cara membasmi
nyamuk di lingkungan masyarakat sekitar
D. Anak mengamati video siklus hidup nyamuk menceritakan kembali siklus hidup
nyamuk menceritakan pengalamannya tentang nyamuk
E. Mengamati video siklus hidup nyamuk Tanya jawab tentang nyamuk
menggambar nyamuk menghubungkan nyamuk dengan pengalamannya
menceritakan tahapan siklus

34. Sebagai pendidik di lembaga PAUD. Pak Roni hendak melakukan kegiatan
penilaian (asesmen) yang menekankan prinsip objektif. Di antara pernyataan di
bawah ini yang paling tepat menggambarkan prinsip tersebut adalah….
A. Mendeskripsikan hasil penilaian dengan memberikan komentar sesuai kriteria
penilaian
B. Mendeskripsikan hasil penilaian dengan menambahkan pujian pada anak yang
pintar
C. Menggambarkan kemajuan proses dan hasil penilaian sesuai dengan
indikator capaian perkembangan
D. Mendeskripsikan hasil penilaian dengan memberikan interpretasi pada perilaku
anak
E. Mendeskripsikan hasil penilaian dengan menggambarkan apa adanya
mengenai perilaku anak

35. Pada lembaga PAUD Inklusi, guru mengembangkan strategi pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan anak tunagrahita. Guru menyiapkan startegi agar proses
pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan.
Berdasarkan dari kondisi tersebut, pertimbangan guru yang terbaik dalam memilih
sttrategi pada anak kebutuhan khusus tunagrahita di kelas adalah ….
A. Guru merancang kegiatan pembelajartan untuk pengembangan kognitif
B. Guru merancang pengembangan kegiatan untuk modifikasi perilaku
C. Guru memberikan kegiatan yang sama pada semua anak yang ada
D. Guru merancang pengembangan pada aspek sosial sesuai emosionalnya
E. Guru memberikan contoh-contoh

36. Berdasarkan hasil refleksi pada siklus 1, ditemukan masih banyak anak-anak yang
belum mampu menyusun kata yang terdiri dari 3 suku kata dari kombinasi huruf
vokal dan konsosnan.
Sebagai tindak lanjut dari keadaan tersebut, maka langkah guru adalah….
A. Mengulang-ulang strategi pembelajaran yang digunakan dengan memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi
 B. Menganalisis faktor penyebab, dan mengulang kegiatan ebelumnya melalui teknik
yang berbeda
C. Menganalisi temuan, mengadakan refleksi dan mengganti startegi
pembelajaran
D. Menganalisis kegagalan strategi pembelajaran yang dilaksanakan dan
sesegera mungkin mengganti tema pembelajarannya
E. Memutuskan untuk menolak hipotesis tindakan dan melakukan revisi secara
keseluruhan langkah-langkah PTK

37. Kegiatan rekreasi ke peternakan ayam bersama anak-anak sangat menarik bagi
anak dan banyak materi stimulasi yang bias dilakukan.
Aktivitas yang paling tepat dilakukan guru untuk menilai ketercapaian materi sains
dan bahasa untuk anak usia dini dalam pembelajaran…
A. Manila kemampuan anak dalam berbicara dengan peternak ayam
B. Menilai kemampuan anak menjelaskan secara urut perkembangan biakan
ayam
C. Menilai kemampuan anak menghitung jumlah ayam dalam kandang
D. Menilai kemampuan anak menceritakan kemabali kondisi di peternakan
E. Menilai kemampuan anak mengamati secara detail tiap bagian ayam

38. Kegiatan berkunjung bersama anak ke took penjual aquarium ikan merupakan hal
yang menyenangkan untuk anak. Dalam kegiatan kunjungan ini guru bias
mengenbangkan berbagai materi.
Pengembangan materi kegiatan matematika dan sama yang sesuai dengan
kegiatan yang dilakukan guru tersebut yaitu….
A. Menjumlahkan jenis ikan yan ditemani
B. Mengukur panjang aquarium
C. Menggambar ikan yang disukai
D. Menghitung ikan air tawar dipamerkan
E. Menjelaskan kembali ikan yang telah dibuat

39. Pada pengemabangan kegiatan di lembaga PAUD memiliki tujuan agar anak
mencapai perkembangan mampu menghargai keunggulan orang lain. Selanjutnya
guru mengembangkan dalam permainan perlomabaan yang melibatkan partisipasi
aktif anak secara langsung.
Berdasarkan dari capain perkembangan di atas, rancangan kegiatan yang tepat
dilakukan untuk penanaman karakter pada anak usia dini adalah….
A. Permainan harus diakhiri dengan kemenangan
B. Menerima kekalahan dalam setiap permainan
C. Menjadi pemain terbaik di masa depan
D. Menjadi pemenang membutuhkan pengorbanan
E. Bermain dengan teman seusia di kelas

40. Bu Nana merancang kegiatan bermain mengelompokkan huruf konsumen

penyususn kata “S.A.W.I” Nelalui kegiatan tersebut diharapkan dapat
mengembangkan aspek perkembangan kognitif anak, sebab kegiatan tersebut
dapat menstimulasi anak untuk mengenal lambing huruf alfabet.
Menurut analisa saudara pernyataan yang sesuai dengan uraian pernyataan di atas
adalah ….
A. Pernyataan benar, alasan benar, da nada hubungan sebab akibat
B. Pernyataan benar, alasan benar, dan tidak ada hubungan sebab akibat
C. Pernyataan dan alasan salah
 D. Pernyataan benar dan alasan salah
E. Pernayataan salah dan alas an benar
41. Pak karmin hendak melakukan penilaian proses dalam pemebelajaran di kelas. Ia
merasa kurang percaya dengan instrument yang telah dibuatnya, karena
perkembangan anak kadang-kadang di luar isi instrument.
Cara yang tepat dilakukan pak Karmin untuk memperoleh informasi yang nyata dan
benar-benar akurat adalah….
A. Berbaur dan ikut bermain dengan anak sambil bercakap-cakap dan
mengamati apa yang dilakukan anak pada saat belajar
B. Melakukan wawancara dengan anak dan orang tua pendamping sehingga segala
tindakan belajar terdeteksi dengan baik
C. Menyediakan waktu yang khusus dan terjadwal untuk menilai capaian
perkembangan anak, sehingga diperoleh data yang decimal dan tidak rancu
dengan kegiatan bermain bebas
D. Menggunakan lebih dari satu instrument penilaian capaian perkembangan anak,
sehingga jika yang satu lemah maka bias ditutupioleh instrument yang lain
E. Merekam prilaku belajar anak, sehingga segala kegiatan dan ekspresi anak bias
dicatat dan dilihat secara berulang-ulang

42. Salah satu manfaat dari kegiatan seni dalam pembelajaran anak usia dini adalah
mengembangkan kecerdasan emosional anak dalam suara, membantu
mengembangkan kemampuan membaca dan verbal, mengaktifkan menurut
perspektif Saudara, manfaat tersebut di atas termasuk dalam seni….
A. Music
B. Gambar
C. Drama
D. Pertunjukan
E. Lukis

43. Pada kegiatan pembelajaran, guru mengenalkan konsep pembelajaran matematika

di lembaga PAUD melalui kegiatan memasak yang menyenangkan
Untuk mengetahui kemampuan berhitung yang dimiliki anak, pengembangan
kegiatan yang tepat dilakukan oleh guru adalah….
A. Menghitung jumlah kue yang telah dibuat
B. Mengumpulkan jumlah kue yang warna sama
C. Memotong kue menjadi bagian-bagian kecil
D. Mencoba mengumpulkan jumlah kue yang matang
E. Membagi kue pada seluruh anak di kelas

44. Pada kegiatan pembelajaran, seorang anak melakukan percobaan meniup balon
serta melepaskannya kembali ditinjau dari pendekatan saintifik, kegiatan anak
tersebut merupakan tahapan….
A. Menanya/bertanya
B. Mengkomunikasikan
C. Mengumpulkan informasi
D. Mengamati
E. Menalar

45. Pada kegiatan pembelajaran di kelas guru mengembangkan permainan bertukar

tempat duduk dengan teman-teman di kelas. Berdasarkan dari kegiatan tersebt,
 rancangan pengembangan indicator yang mengacu pda taksonomi Krathwool
adalah….
A. Mampu menjadi pemimpin
B. Mapu melakukan permainan
C. Dapat melakukan gerakan
D. Mampu mengenal diri sendiri
E. Mampu menerima perbedaan

46. Kalau peraturan di sekolah menyatakan bahwa jam pelajaran dimulai jam 07.00
maka hal yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah ….
A. Dating sebelum jam 07.00 untuk mengoreksi pekerjaan siswa
B. Dating sebelum jam 07.00 untuk ikut memantau kehadiran siswa
C. Dating sebelum jam 07.00 agar tidak terlambat masuk kedalam kelas
D. Dating sebelum jam 07.00 menepati atau sesuai ketentuan tata tertib sekolah
E. Dating sebelum jam 07.00 untuk menyiapkan materi pembelajaran

47. Bu Nani bermaksud mengembangkan kegiatan dengan tema kebutuhanku dan sub
tema makanan, melalui pemanfatan IT Media yang paling tepat digunakan untuk
pembelajaran pada tema tersebut adalah ….
A. Video klip tentang makanan tradisional yang ada dilingkungannya dan manfaat
bagi kesehatan anak
B. Akses video dari situs discovery tentang pabrik penghasil makanan
C. VCD?CD interaktif permainan memasangkan gambar makanan dengan
pasangannya
D. Video klip tentang jenis-jenis makanan dilengkapi dengan tulisan tentang
pada makanan tersebut
E. Video tentang cara membuat satu produk makanan yang enak dan
menyehatkan

48. Pada pembelajaran abad 21 guru memerlukan bernagai informasi agar materi yang
disampaikan sesuai dengan perkembangan yang terbaru. Untuk memfasilitasi
individu yang berbeda, beberapa tindakan dalam memberikan bantuan belajar pada
anak sebagai berikut
1. Memvalidasi informasi
2. Mensintesa informasi
3. Mengambil manfaat dan informasi
4. Mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya
5. Mengkonsumsikan informasi kepada orang lain dengan baik untuk memfasilitasi
pembelajaran anak, tindakan guru yang benar adalah ….

A. 1.2.3 dan 4
B. 2.3.4 dan 5
C. 1.2.3 dan 5
D. 1.2.4 dan 5
E. 1.3.4 dan 5

49. Pada kegiatan pembelajaran di lembaga PAUD anak-anak melakukan identifikasi,

mengelompokan dan penggolongan setia penyortiran pada sesuatu gambar/benda.
Anak mulai melihat berbagai atribut yang sama dan yang berbeda pada gambar
dan benda.
 Agar anak memiliki konsep matematika sejak dini kegiatan yang dilakukan oleh
guru di kelas adalah….
A. Pengembangan konsep kalkulus
B. Pengenalan konsep pola
C. Pengenalan konsep berhitung
D. Pengenalan konsep berhitung
E. Pengembangan konsep aljabar

50. Guru Kelompok B mengajak anak bermain dengan topik “panca indera” dan
disampaikan dengan konsep mengamati perbedaan rasa manis asam asin,
mencocokan gambar pakaian dengan bagian tubuh, menjelaskan konsep dingin
setelah memegang es batu dan peralatan mandi. Pengembangan kegiatan ini
dengan tujuan agar anak tertarik dan mendapatkan pengetahuan yang integratif.
A. Tema Diriku dengan konsep materi sains, matematika, bahasa dan teknologi
B. Tema kepunyaanku dengan konsep materi sains, matematika, studi sosial dan
teknologi
C. Tema Diriku dengan konsep materi bahasa studi sosial, matematika, dan
teknologi
D. Tema aktivatasku dengan konsep materi sains. Matematika teknologi dan studi
sosial
E. Tema Kesukaanku dengan konsep materi sains, matematika, seni dan teknologi

51. Untuk menilai kesadaran siswa dalam memelihara sumber daya alam yang ada di
sekitar, tugas yang tepat untuk dikerjakan oleh siswa adalah….
A. Menyebutkan sumber daya alam yang menopoang kehidupan masyarakat sekitar
B. Menyebutkan sumber daya alam yang dapat dan tidak diperbaharui
C. Menunjukan cara-cara perawatan suatu tanaman di lingkungan rumahnya
D. Menceritakan pengalamannya dalam merawat tanam yang ada di rumah
E. Menjelaskan mafaat sumber daya alam bagi kehidupan manusia dan hewan

52. Sering muncul kritik tentang rendahnya mutu pendidikan Indonesia yang tertinggal
jauh dari Negara tetangga di ASEAN untuk meningkatkan mutu pendidikan, guru
dapat mendedikasikan dirinya dalam pengembangan instrument penilaian yang….
A. Menggambarkan betapa problematiknya kehidupan masyarakat
B. Memotret kompetensi siswa tentang apa yang dibelajarkan di sekolah
C. Memberikan keleluasaan siswa sesuai dengan bakat dan minatnya sebagai bekal
hidup
D. Memiliki daya jangkau jauh ke masa depan sebagai standar kehidupan
E. Mengukur kompetensi sikap, kompetensi penegetahuan, dan kompetensi
keterampilan
53. Pada kegiatan pembelajaran seorang anak melakukan percobaan meniupkan
udara kedalam plastic serta melepaskannya kembali. Ditinjau dari pendekatan
saintifik kegiatan anak yang dibangun anak adalah….
A. Mengkomunikasikan
B. Menanya/bertanya
C. Mengamati
D. Menalar
E. Mengumpulkan informasi
54. Untuk meningkatkan kemampuan mengevaluasi pada anak, Bu Tuti mengajar anak
untuk mengamati perkembangan tumbuhan yang diberi pupuk dengan yang tidak
diberi pupul, sebab dengan kegiatan membandingkan anak dapat menentukan
mengapa terjadi perbedaan pertumbuhan kedua tanaman tersebut. Berdasarkan
kasus tersebut, maka pernyataan berikut ini yang paling tepat adalah ….
A. Pernyataan beanar alasan salah
B. Pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab akibat
C. Pernyataan benar alasan benar dan terdapat hubungan sebab akibat
D. Pernyataan salah dan alasan salah
E. Pernyataan salah alasan benar

55. Pak Irawan pada tahun 2019 akan mengikuti kompetisi untuk menjadi guru TK
teladan tingkat provinsi. Salah satu aspek diukur dalam kompetisitersebut adalah
rekam jejak di bidang pengembangan diri secara fungsioinal.
Di antara aktivitas berikut ini yang harus dilakukan pak Irawan adalah….
A. Menghasilakn karya-karya akademik yang inovatif untuk menunjang kredibilitas
keprofesiannya
B. Melakukan refleksi dan penilaian tindakan kelas untuk memperbaiki kualitas
mengajarnya
C. Mengikuti diklat keprofesian secara berkala untuk meningkatkan kedalaman
wawasan tentang PAUD
D. Mengunggah berbagai karya inovatif ke berbagai sosial media sehingga dapat
meningkatkan popularitasnya sebagai guru
E. Bertindak sebagai nara sumber pada berbagai kegiatan akademik, sehingga
dapat menantang dirinya untuk terus belajar

56. Ibu Ida hendak menyusun dan mengembangkan program dan proses pembelajaran
yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan actual yang dimiliki oleh masing-
masing anak. Untuk menunjang program tersebut, kegiatan yang tepat dilakukan
oleh bu Ida adalah….
A. Melakukan asesmen berupa analisis kebutuhan, gaya belajar dan minat
anak sehingga rancangan program pembelajaran lebih kontekstual,
bermakna dan sesuai dengan karakteristik anak
B. Melakukan analisis teori mengenai karakteristik perkembangan dan gaya belajar
anak, sehingga diperoleh informasi yang komprehensif tentang anak
C. Mengadakan pengelompokan anak sesuai dengan kecakapan awal anak,
sehingga guru dapat memberikan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik
pada masing-masing kelompok
D. Melakukan analisi KI, KD, indicator dan materi kegiatan sehingga program
pembelajaran yang dirancang sesuai dengan tingkat capaian perkembangan anak
E. Melakukan triangulasi dari berbagai sumber data untuk mengakomodasi
perbedaan individual anak, sehingga guru dapat membangun kolaborasi yang
intensif dalam mendidik anak

57. Berikut merupakan beberapa pilihan materi dalam RPPH yang akan dirancang oleh
guru :
- Anak menyebutkan bentuk-bentuk geometri (I)
- Anak menyusun bentuk geometri miniature menjadi rumah (2)
- Anak memainkan music bersama (3)
 - Anak bermain tradisional “kelereng” (4)
- Anak melakukan bermain peran sebagai dokter dan pasien dengan teman dan
guru (5)
- Anak mengungkapkan rasa syukur kepada tuhan (6)
- Anak mewarnai gambar profesi sebagai dokter dan pasien (7)
- Anak mengungkapkan perasaaanya saat menghias kue ulang tahun (8)
Dari beberapa kegiatan di atas, menurut analisis anda kegaiatan yang sesuai dan
dapat mengembangkan aspek perkembangan bahasa anak adalah ….
A. Kegiatan (2). (5). (6). dan (7)
B. Kegiatan (1). (4). (6). dan (8)
C. Kegiatan (2). (3). (4). dan (5)
D. Kegiatan (3). (5). (7). dan (8)
E. Kegiatan (1). (5). (6). dan (8)

58. Seorang peneliti tindakan kelas akan meneliti terkait dengan kemampuan sosial-
emosional anak kelompok A. Instrumen yang harus diusun oleh peneliti tersebut
adalah….
A. Dokumentasi dan pedoman wawancara
B. Rating scale dan tes sikap
C. Pedoman observasi dan tes sikap
D. Pedoman observasi dan wawancara
E. Checklist dan dokumentasi

59. Pada pengemabangan tema Tanaman, seorang pendidik membuat sub-sub tema
tanaman kencur. Rancangan pelaksanaan pembelajaran yang tepat oleh guru
adalah….
A. Merekontruksi metode sosiodrama kegiatan membuat minuman beras kencur
dengan video tutorial berbasis sains sebagai konsep pada AUD
B. Mempresentasikan video berbagai jenis atanaman obat serta manfaat yang
diperoleh dari tanaman tersebut bagi manusia untuk kesehatan
C. Mengkombinasikan metode demonstrasi proses pembuatan minuman beras
kencur dengan video tutorial berbasis sains inquiry pada AUD
D. Menceritakan proses pembuatan minuman beras kencur melaui gambar seri serta
tayangan yang memanfaatkan video tutorial berbasis sains inquiry pada AUD
E. Melakukan kegiatan mengamati berbagai tanaman yang berada di lingkungan
sekitar satuan PAUD serta menalar keanekaragaman hayati yang ada
60. Guru mengajak anak berkumpul dan melihat kecebong dalam toples. Kegiatan ini
penting dengan mempertimbangkan beragam pengembangan dan stimulasi
konseppengetahuan pada anak usia dini.
Rancangan kegiatan yang tepat dilakukan guru untuk mengintegrasikan sains dan
bahasa melalui bermain ini pada anak usia dini yaitu ….
A. Memelihara kecebong sampai besar dan dilepas kembali ke sungai
B. Mencermati kecebong dan menjumlahkan kakinya
C. Mengamati bentuk kecobong dan menjumlahkan banyaknya
D. Membedakan bentuk kecebong yang ada dalam toples
E. Mengamati kecebong dan menjelaskan cara berenang

61. Adakalanya dalam pembelajaran terdapat beberapa siswa yang mendapatkan nilai
kurang dari ketentuan ketuntasan hasil belajar yang ditetapkan oleh sekolah.
 Berkenaan dengan kondisi yang demikian. Keputusan yang sebaiknya diambil oleh
guru sesuai dengan nilai-nilai kebenaran dan keadilan adalah….
A. Memberikan kesempatan mengulang kepada siswa yang memperoleh nilai
kurang sebanyak dua kali ulangan memberikan kesempatan mengulang kepada
siswa yang memperoleh nilai kurang di sepanjang semester berjalan
B. Memberikan kesempatan mengulang kepada semua siswa untuk perbaikan nilai
dengan penjadwalan khusus sekolah
C. Memberikan kesempatan mengulang kepada semua siswa untuk perbaikan nilai
dengan penjadwalan khusus ekolah
D. Memberikan kesempatan mengulang kepada semua siswa untuk perbaikan nilai
di sepanjang semester berjalan
E. Melakukan perhitungan berdasarkan kurve normal untuk menetapkan siswa
yang berhasil atau tidak pembelajaran

62. A adalah siswa yang paling pandai di kelasnya ia adalah anaka pertama dari tiga
bersaudara. Semenjak ayahnya meninggal dunia, A sering tidak masuk sekolah
karena membantu ibunya bekerja. Bila anda menjadi guru dari A maka tindakan
yang sebaiknya dilakukan adalah….
A. Meminta kepala sekolah untuk memberikan beasiswa kepada A
B. Membantu A menemukan sumber penghasilan yang dapat dikerjakan di luar jam
sekolah
C. Mengumpulkan dana untuk memberikan bantuan pada A dan keluarganya
D. Menasehati A agar tetap memprioritaskan sekolah dengan baik untuk masa
depannya
E. Memberikan saran kepada A untuk mengelola waktu antara sekolah sa,bil bekerja

63. Anak diajak melakukan kegiatan berjalan keliling halaman sekolah. Anak akan
dikenalkan tentang Konsep dasar matematika yang paling tepat dalam
menggambarkan kegiatan tersebut adalah….
A. Konsep Bilangan
B. Geometri
C. Aljabar
D. Pengukuran
E. Aritmetika
64. Seorang guru melakukan kegiatan berfoto selfi menggunakan pakaian adat dalam
mengembangkan aspek sosial emosional anak pada pembelajaran tema negaraku,
sebab melalui kegiatan tersebut dapat memberikan keefektifan belajar ilmu sosial
dan budaya pada anak
Menurut analisa saudara, pernyataan yang sesuai dengan uraian pernyataan di
atas adalah….
A. Pernyataan benar dan alasan salah
B. Pernyataan salah dan alasan benar
C. Pernyataan benar, alasan benar, da nada hubungan sebab akibat
D. Pernyataan benar, alasan benar dan tidak ada hubungan sebab akibat
E. Pernyataan dan alasan salah

65. Dalam sebuah penelitian tindakan keals, Pak Aman menerangkan pendekatan
saintifik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah.
Berdasarkan hasil – hasil analisis data dalam PTK ditemukan fakta sebagai berikut.
 Berpikir kritis dan pemecahan
masalah
Kondsi
Nama Siklus 1 Siklus 2
Awal
1 2 3 3
2 1 2 3
3 2 4 4
4 4 3 4
5 4 2 3
6 1 3 3
7 3 2 3
8 2 3 4
9 3 4 4
10 3 3 3
11 1 2 3
12 3 4 4
13 4 2 4
2,538461 5,84615 3,37651

Kesimpulan yang dapat dirumuskan oleh guru adalah ….

A. Hipotesis tindakan diterima dan bearti penerapan pendekatan saintifik memiliki
keterakitan dengan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah
B. Penerapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan kemampuan berpikir
kritis dan memecahkan masalah
C. Penerapan pendekatan saintifik berpengaruh terhadap peningkatan
kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah
D. Terdapat hubungan yang positif antara penerapan pendekatan saintifik dengan
kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah
E. Walaupun terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan
masalah, itu hanya berlaku untuk kelas

66. Hasil tes yang dilakukan oleh guru harus dapat menunjukan keadaan siswa yang
sebenarnya, siapa yang tergolong pandai, sedang, dan kurang untuk itu, instrument
tes yang digunakan harus memiliki.
A. Kemampuan prediksi tes
B. Daya pembeda tes
C. Validitas yang tinggi
D. Konsistensi hasil tes
E. Reliabilitas yang tinggi

67. Bu Susi akan merancang kegiatan anak untuk mengembangkan aspek

perkembangan sosial-emosional terhadap anak kelompok A.
Berikut adalah beberapa pilihan kegiatan tyang dirancang oleh Bu Susi.
(1) Bercerita tentang liburan di depan kelas
(2) Bermain peran dangan aturan
(3) Foto selfi menunjukan karya anak
(4) Bermain tebak huruf sesuai dengan gambar
(5) Memberikan tugas mewarnai gamabar ekspresi emoticon
 Dari bebrapa pilihan kegiatan diatas, yang dapat mengarahkan pada tingkat
pencapaian perkembangan sosial-emoisonal dalam konteks kesadaran diri anak
adalah….
A. Kegiatan (1), (4), dan (5)
B. Kegiatan (2) dan (4)
C. Kegiatan (3) dan (4) dan (5)
D. Kegiatan (1), (2) dan (3)
E. Kegiatan (2) dan (5)

68. Prososial merupakan perilaku anak yang mencerminkan sebuah tindakan nyata
untuk membantu atau menolang orang lain. Stimulasi prilaku proposal pada anak di
lembaga PAUD dilakukan melalui kegiatan yang melibatkan anak secara aktif
maupun pasif antara lain:
1. Berinteraksi dengan teman seusia
2. Menghargai diri sendiri
3. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi
4. Biasakan untuk menghargai temannya
5. Bersikap suka meneyendiri
Dari pengembangan kegiatan diatas, yang paling tepat disimpulkan dalam
menumbuhkan perilaku prososial pada anak usia dini adalah …..
A. 1.2.4 dan 5
B. 1.3.4 dan 5
C. 1.2.3 dan 4
D. 2.3.4 dan 5
E. 1.2.3 dan 5

69. Pada kegiatan diluar kelas tentan pengenalan sains fisik, anak-anak diminta untuk
mencampur air, garam dan selanjutnya mengaduk campuran dala air tersebut
kegiatan selanjutnya guru menyuruh masing-masing anak untuk mengobservasi
apa yang terjadi dengan campuran dalam air.
Berdasarkan kegiatan tersebut pengembangan yang dilakuakan oelh guru
adalah….
A. Pengenalan konsep sains tentang larutan
B. Pengetahuan konsep sains tentang campuran
C. Pengenalan konsep sains tentang bentuk
D. Pengenalan konsep sains tentang bentuk
E. Pengetahuan konsep sains tentang air dan udara

70. Pada kegiatan pembelajaran dengan tema lingkunagn, anak-anak diminta

memperhatikan halaman dan memanfaatkan berbagai hal yang bias dilihat untuk
dijadikan bahan sebuah karya. Teknis kegiatan yang tepat dilakuakn agar semua
materi pembelajaran tersampaiakn dalam satu kegiatan bermain yaitu….
A. Membuat karya kolase secara mandiri, memilih daun kering, mengumpulkan
daun, mengelompokkan dan menjelaskan karyanya
B. Membuat sebuah gerakan tari dengan imajinasi dari pohon dan binatang yang
ada di halaman
C. Guru membimbing anak untuk membuat sebuah nyanyian tentang keindahan
halaman rumah
D. Membangun kemandirian pada anak dengan membuat lukisan tentang halaman
rumah dan menceritakan makna yang terkandung dalam karyanya
 E. Membuat rumah dari ranting secara berkelompok, memilih ranting,
mengukur tinggi rumah, mewarnai rumah, dan menjelaskan hasil karya

71. Bentuk kesetiaan kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang dilakukan oleh
seorang guru adalah dengan menggunakan Bahasa Indonesia dalam….
A. Berkomunikasi sehari-hari di dalam masyarakat
B. Menyampaikan pembelajaran dan penugasan
C. Menyambut orang tua ketika diundang sekolah
D. Berkomunikasi secara akrab dengan siswa-siswinya
E. Menyapa teman guru dan staf sehari-hari di sekolah

72. Ibu Ani sedang menghadapi anak yang sering sekali menolak dan melawan
perintah yang diberikannya. Ibu Ani akan menerapkan perlakuan yang tepat kepada
anak tersebut. Menurut analisis saudara, perlakuan Bu Ani yang paling tepat adalah
memberikan ….
A. Penejelasan terhadap perilaku anak tersebut di kelas
B. Dukungan atau penguatan terhadap perbuatannya
C. Sanksi sosial agar menimbulkan efek jera kepada anak
D. Pendampingan dan pendekatan secara individual
E. Teguran, peringatan dan hukuman kepada anak

73. “Usia bukan menjadi penghalang saya untuk belajar”. Begitu kata bu Dyah berusia
58 tahun yang telah menjadi guru TK selama 32 tahun dalam memberikan motivasi
pada rekan sejawatnya sesama guru, sebab di era merdeka belajar, guru adalah
contoh menjadi pebelajar sepanjang hayat bagi anak.
Pernyataan berikut ini yang paling tepat menggambarkan hal tersebut adalah….
A. Pernyataan salah, alasan benar
B. Pernyataan salah dan alasn salah
C. Pernyataan benar, alasan benar dan menunjukkan hubungan sebab akibat
D. Pernyataan benar, alsan benar dan tidak ada hubungan sebab akibat
E. Pernyataan benar, alasan salah

74. Berikut disajikan beberapa rincian kegiatan untuk mengembangkan aspek nilai
agama dan moral anak usia dini
1. Berfoto di tempat ibadah sesuai agama masing-masing
2. Bermain peran sebagai pedgang dan pembeli
3. Menonton film kartun keteladanan “nusa dan Rara”
4. Praktik mengucap dan menjawab selama saat berkomunikasi melalui telepon
5. Praktik membeli makanan di kantin kejujuran sekolah
6. Bermain ucap berantai untuk melafalkan rukun islam
7. Menyanyi dengan tepuk berjudul “Aku Anak Sholih”,
8. Paraktik sholat berjema’ah
Dari beberapa kegiatan diatas yang disajikan, menurut saudara di antara kegiatan
yang dapat mengilustrasikan tentang perilaku terpuji anak usia dini yang paling
tepat adalah….
A. Kegiatan (2), (7), (8)
B. Kegiatan (1). (3), (4)
C. Kegiatan (1), (4). (5)
D. Kegiatan (1). (2). (8)
E. Kegiatan (3). (4). (5)
75. Berikut disajikan beberapa kegiatan untuk mengembangkan aspek perkembangan
fisik motoric halus anak dengan tema Binatang sub tema burung
1. Menirukan gerakan burung
2. Menjiplak gambar bentuk burung
3. Menggunakan alat tulis untuk menggambar burung dengan benar
4. Menggunting
5. gerakan koordinasi dalam menirukan gerakan senam burung
Dari beberapa kegiatan diatas, menurut anda kegiatan yang paling tepat untuk
mengembangkan fisik motoric halus pada anak usia 5-6 tahun adalah….
A. 2.3 dan 5
B. 2.3 dan 4
C. 1 dan 2
D. 1.4 dan 5
E. 1.3 dan 4

76. Lembaga TK Permata berada di daerah yang terdapat banyak pohon pisang
disetiap rumah warga. Lembaga TK Permata mengembangkan Tema Tanaman
dengan sub tema buah pisang. Kegiatan yang menarik untuk pengembangan seni
yang sesuai dengan minat dan karakter bermain siswa sesuai dengan sub tema
tersebut adalah….
A. Kolase gambar pisang yang disediakan oleh guru
B. Guru membrikan contoh gambar pohon pisang supaya anak tidak salah dalam
konsep warna dan bentuk terkait dengan pohon pisang
C. Mewarnai gambar pisang dengan warna kuning untuk buah dan hijau untuk daun
D. Menggambar dan mewarnai secara bebas pohon pisang sesuai dengan
imajjinasinya
E. Anak diajak untuk mengamati kebun pisang di sekitar sekolah kemudian guru
melakukan Tanya jawab terkait dengan pohon pisang

77. Setelah dilakukan refleksi terhadap pembelajaran selama setengah semester,

ditemukan berbagai permasalahan yang perlu segera di atasi.
Di antara permasalahan berikut yang tepat ditindaklanjuti dengan PTK adalah….
A. Sebagian besar anak kurang disiplin ketika dating ke sekolah karena factor
transportasi yang padat dan ramai
B. Sebagian besar anak-anak kurang mampu menjaga kebersihan pakaiannya
karena di rumah juga dipakai untuk bermain bebas
C. Sebagian besar anak usia 4-5 tahun belum mampu membawa lancer dan
berinteraksi dengan bahasa yang santun
D. Sebagian besar anak hanya mampu menghafal bilangan tetapi kurang mampu
memecahkan masalah terkait dengan bilangan
E. Hamper 50% anak belum mampu memecahkan masalah yang diberikan guru
karena perkembangan bahasanya masih kategori mulai berkembang

78. Guru PAUD dalam pemebelajaran di kelas mengembangkan kegiatan tentang

penegenalan perilaku baik sebagai cerminan ahlak mulia pada anak
Berdasarkan kegiatan tersebut, silahkan lakukan analisis dalam pembelajaran
moral dan agama yang dikembangkan adalah ….
A. Bercerita tentang perilaku baik yang sudah dipraktikan anak di rumah
B. Menggunakan tema alam semesta sebagai tema belajar yang menarik
 C. Memberikan contoh cara berdoa sebelum dan sesudah belajar
D. Memberikan contoh tata cara sopan santun dalam berbagai aktivitas
E. Mengajak anak untuk mengamati, mengenali berbagai anggota tubuh

79. Dalam melakukan penilaian, teknik yang digunakan hendaknya bersifat

komprehensif dan akuntabel. Di antara pernyataan berikut ini yang sesuai dengan
pernyataan tersebut adalah ….
A. guru menggunakan teknik penilaian tertentu yang benar-benar sesuai
denganindikator yang hendak diukur ketercapaiannya
B. Guru menggunakan beragam teknik penilaian secara terpadu dan hasilnya
dapat dipertanggungjawabkan
C. Teknik penilaian yang digunakan harus sesuai dengan tingkat perkembangan anak
dengan disertai standar baku penerapannya
D. Teknik penilaian harus memenuhi persyaratan valid dan reliable sehingga
akuntabilitasnya terjaga
E. Teknik penilaian yang digunakan harus standard an terhindar dari bias
subyektivitas

80. Seorang guru TK kelompok B melakukan kegiatan pemebelajaran di ruang terbuka

(out door) dengan permainan kucingan-kucingan Menurut analisis saudara dari
kemampuan anak berikut ini yang dapat dijadikan tolak ukur perkembangan fisik
motoric anak bahwa anak mampu berkembang sangat baik adalah….
A. Anak mampu menujukan rasa percaya diri
B. Anak mampu menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan
C. Anak mampu mengontrol gerakan tangan
D. Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dan lincah
E. Anak mampu menunjukan sikaf kreatif

81. Seorang guru PAUD akan melakukan pembelajaran yang sesuai dengan KD 3 11
4.11 mengenai bahasa eksprensif Menurut analisis saudara kegiatan berikut ini
yang paling sesuai dengan KD tersebut di atas dan karakteristik perkembangan
bahasa pada anak usia 4-5 tahun adalah….
A. Membedakan suara ayam, sapi, dan anjing
B. Memahami cerita yang dibacakan oleh guru
C. Menyimak saat guru menjelaskan
D. Bercerita melalui media gambar
E. Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan

82. Penilaian pada berbagai kegiatan harus mempertimbangkan materi pembelajaran

yang diberikan dan tentunya secara integratif. Kegiatan yang paling tepat dilakuakn
guru untuk pengembangan materi kegiatan seni dan studi sosial untuk usia dini
dalam pemebelajaran yaitu….
A. Menilai kemampuan anak dalam menyanyi dua mata saya
B. Menilai kemampuan anak dalam bekerjasama dalam mengangkat meja warna
warni
C. Menilai kemampuan anak dalam bekerjasama dengan teman dalam
menghias sepeda
D. Menilai kemampuan anak menghormati kepada bendera merah putih
E. Menilai kemampuan anak dalam menggambar tokoh kartun idola
83. Memberikan kemampuan yang sama kepada kaum perempuan dalam berkarir di
pekerjaan merupakan hal yang tidak terhindarkan dalam masyarakat global, di
hadapan para siswa guru dapat menyampaikan pikiran dan sikapnya dalam wujud
A. Menjelaskan kewajiban pemerintah untuk menyiapkan lapangan kerja yang layak
bagi kaum perempuan
B. Pekerjaan yang tepat untuk perempuan diperbanyak, sehingga dapat
menampung mereka
C. Pandangan atas kesempatan yang sama sebagai pemenuhan hak dan
kewajiban warga Negara
D. Ajaran tiap-tiap warga Negara memperoleh pekerjaan dan penghidupan yang
layak
E. Menyediakan lapangan kerja tidak didasarkan pada posisi gender, baik untuk laki-
laki atau perempuan

84. Aktivitas belajar dengan tema tanah airku harus memperhatikan berbagai konsep
dan materi pembelajaran di PAUD. Kegiatan yang tepat dipersiapkan guru untuk
mengembangkan materi kegiatan seni dan studi sosial secara terintegrasi yaitu ….
A. Bermain peran perang-perangan
B. Membuat mozaik bendera merah putih
C. Mengukur bendera merah putuh
D. Menabuh gambelan angklung
E. Menari bebas kreasi anak

85. Lembaga PAUD Asoka yang berbeda di desa, mengembangkan layanan pada anak
berkebutuhan khusus gaffed atau berbakat luar biasa. Pada tema alat transportasi
guru melakukan berbagai kegiatan yang menarik agar anak-anak terstimulasi aspek
perkembangannya.
Rancangan stimulasi perkembangan kognitif yang paling tepat, agar anak
berkebutuhan khusus tersebut dapat belajar dengan baik adalah….
A. Guru dalam merancang kegiatan tentang-tentang alat transportasi berupa materi
sejarah perkembanagn alat-alat transportasi
B. Guru dalam merancang kegiatan tentang materi aalat transportasi diseuaikan
dengan standar kurikulum yang sedang berlaku
C. Guru dalam merancang kegiatan tema alat transportasi berupa materi lebih luas
dan lebih tinggi yang berbeda pada anak di kelas
D. Guru dalam merancang kegiatan tentang-tentang alat transportasi
menggunakan materi yang sulit agar anak belajar dengan baik
E. Guru merancang kegiatan yang sama pada anak di kelas tentang tentang
alat transportasi dengan materi lebih luas dan lebih tinggi

86. Ketiaka sedang menerangkan materi pembelajaran di kelas, ada seoarang siswa
membuka smartphone untuk browsing topik pembelajaran yang sedang diterangkan
oleh gurunya. Menghadi kasus seperti itu, tindakan yang sebaiknya dilakukan guru
adalah….
A. Menyita smartphone siswa pada jam pemebelajaran berlangsung untuk hari itu
B. Meminta agar browsing materi dilakukan setelah guru selesai menjelaskan
C. Menyimpan semua smartphone siswa ke dalam loker khusus kelas atau sekolah
D. Memberikan keleluasaan pada siswa untuk melanjutkan browsingnya
E. Melarang siswa untuk membuka smartphone saat pembelajaran sedang
berlansung
87. Guru mengajak anak melihat hamparan sawah dan meminta anak untuk
mengamati kondisi yang ada. Tujuan kegiatan tersebut untuk menstimulasi
perkembangan seni dan bahasa anak.
Berdasarkan tujuan tersbut, kegiatan yang paling sesuai dikembangkan oleh guru
adalah….
A. Menggambar dan mewarnai
B. Menyanyi tentang sawah sambil menari
C. Mewarnai dan menyanyi tentang sawah
D. Menari dan melukis
E. Mewarnai dan bercerita tentang sawah

88. Bu Ida melakukan penilaian capaian perkembangan anak pada aspek kecerdasan
visual-spatial menggunakan teknik angket, sebab dengan teknik angket akan
diperoleh persepsi dan pernafasan kecerdasan visual spatial yang terjadi sehari-
hari di lingkungan.
Pernyataan berikut ini yang paling tepat menggambarkan fakta tersebut adalah ….
A. Pernyataan benar, alasan benar dan menunjukan hubungan sebab akibat
B. Pernyataan benar, alasan benar tetapi tidak ada hubungan sebab akibat
C. Pernyataan salah dan alasan salah
D. Pernyataan salah dan alasan benar
E. Pernyataan benar dan alasan salah

89. Anda mengajukan cuti untuk mengunjungi orang tua di luar kota bersama keluarga
Namun pada saat yang sama, Kepala Sekolah menugasi Anda mengikuti pelatihan
pembuatan modul pembelajaran selama 7 hari. Sebagai guru, tindakan yang
seharusnya Anda lakukan adalah….
A. Mengikuti pelatihan tidak secara penuh dan ijin karena ada keperluan keluarga
B. Berusaha mencari berbagai alasan agar tidak dikirim mengikuti pelatihan
C. Menunda mengajukan cuti dan melaksanakan tugas pelatihan sampai tuntas
D. Menolak secara halus tugas yang diberikan dengan alasan sudah
merencanakan cuti
E. Mengusulkan nama teman guru yang lain untuk mengikuti pelatihan tersbut.

90. Pada pengembangan kegiatan di lembaga PAUD tujuan pembelajaran melakukan

stimulasi dapat menunjukan sikap toleran. Aktivitas ini untuk mengembangkan
kemampuan sosial emosional anak.
Berdasarkan dari kegiatan yang dikembangkan yang paling tepat agar tingkat
pencapaian perkembangan anak dapat tertimuasi dengan baik adalah….
A. Pada PAUD Semangka mengembangkan kegiatan jual beli. Sedangkan pada
PAUD Melon mengembangkan kegiatan lomba melukis
B. Pada PAUD semangka mengembangkan kegiatan berbagi bersama, sedangkan
pada PAUD Melon mengembangkan kegiatan belajar dipasar
C. Pada PAUD Semangka mengembangkan kegiatan membersihkan jalan,
sedangkan PAUD Melon mengembangkan kegiatan membersihkan mewarnai
gambar sekolah
D. Pada PAUD Semangka mengembangkan kegiatan berbagi berbagai
bersama, sedangakan pada PAUD Melon mengembangkan kegiatan
membersihkan halaman sekolah
 E. Pada PAUD Semangka mengembangkan kegiatan tema lingkungan sedangkan
pada PAUD Melon mengembangkan kegiatan membersihkan halaman sekolah

91. Anada mendapat tugas mengajar materi pembelajaran baru bersama guru lain
secara bersamaan di dua kelas paralel. Suatu hari, teman Anda tidak bias hadir
tanpa memberi kabar. Sebagai guru tindakan yang sebaiknya Anda lakukan
adalah….
A. Melakukan pembelajaran kelas rangkap, meskipun secara bergantian agar
siswa terfasilitasi belajarnya
B. Melaporkan kejadiannya kepada kepala sekolah agar mendapat perhatian
sehingga kelas tidak kosong
C. Kelas pralel yang gurunya tidak hadir dipulangkan awal, karena kasihan kepada
para siswa
D. Menginformasikan kelas paralel lainnya, bahwa guru yang bersangkutan tidak
bias hadir
E. Meminta siswa kelas paralel lainnya untuk belajar mandiri sampai waktu
pemebelajaran selesai

92. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi sangat berpengaruh

terhadap seluruh aspek kehidupan manusia secara global. Berikut ini adalah
tindakan guru yang tepat dalam mendorong siswa untuk siap menjawab tantangan
abad 21, kecuali ….
A. Guru menggunakan pemebelajaran berbasis masalah dan proyek untuk
meningkatkan kreativitas anak
B. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pendapatnya
secara bebas dalam situasi belajar yang egaliter (semua anak diberi kesempatan
yang sama)
C. Guru memberikan aktifitas belajar yang mendorong anak untuk
berkomunitas dengan masyarakat luas
D. Guru menyajikan materi tentang kualitas generasi abad 21 agar anak-anak siap
menghadapi masa depannya
E. Guru memberi kesempatan anak untuk menyampaikan idenya dlam proyek
pembuatan pegelaran seni sekolah.

93. Pada pembelajaran yang dikembangkan, bertujuan agar anak mampu

memecahkan sendiri masalah sederhana yang dihadapi. Untuk mempermudah
dalam pembelajaran dan penyampaian materi, guru memanfaatkan perkembangan
teknologi unfolmal sebagai alat bantu dalam pembelajaran pengembangan kegiatan
pembelajaran yang tepat untuk anak, melalui pemanfaatan adalah
A. Memberikan pengembangan kegiatan materi tentang cara menyeleaikan
masalah melalui computer
B. Memberikan kesempatan pada anak untuk bermain menggunakan laptop untuk
memecahkan masalah
C. Menggunakan teknologi informasi untuk menyelesaikan kegiatan dengan
bantuan temannya
D. Memanfaatkan teknologi informasi untuk pengembangan materi pengembangan
seru pada anak
E. Memberikan materi dan yutube tentang cara memecahkan masalah dan
berperilaku kreatif
94. Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia yang diwarisi dari kebangkitan
tahun 1908 dan yang seharusnya dimiliki oleh para guru adalah
A. Bangkitnya daerah dalam melawan segala bentuk diskrimasi oleh siapapun
B. Kesadaran berorganisasi secara modern dalam menghadapi
tantangan bersama
C. Menjungjung tinggi sikap kejujuran dalam segala aspek kehidupan di
masyarakat
D. Mengusahakan kesejahteraan melalui kekuatan sosial ekonomi masyarakat
E. Membangun Indonesia dengan memperhatikan daerah-daerah terpencil

95. Lingkungan merupakan sumber belajar yang paling dekat untuk anak usia dini.
Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar pada anak akan mendorong pada
penghayatan niai-nilai kehidupan yang ada di lingkungannya.
Upaya yang dirancang oleh guru dalam pengembangan kegiatan pembelajaran
agar dapat berjalan dengan baik adalah……
A. Merancang kegiatan tentang kesadaran akan pengtingnya lingkungan dalam
kehidupan
B. Mengembangkan kegiatan, agar anak melihat secara langsung dimasyarakat
yang berbeda-beda
C. Belajar langsung memberikan kesempatan kepada anak untuk mandiri dan
mengusir kebosanan
D. Anak mengumplmentasikan pembelajaran secara langsung di
lingkungannya secara nyata
E. Mengembangkan kegiatan belajar didalam kelas dengan memutar video tentang
lingkungan

96. Pada saat kegiatan belajar dikelas anak bermain biji bijian yang berwarna, dari biji
bijian tersebut dibuat berurutan merah, kuning,hijau dan seterusnya.
Pengembangan kegiatan selanjutnya guru menjelaskan tentang materi matematika
dan seni yang dilakukan malalui kegiatan bermain biji bijian Rancangan kegiatan
apa yang paling tepat dilakukan guru pada materi kegiatan matematika dan seni
A. Mengurangi biji berwarna merah,kuning, dan hijau
B. Menjumlahkan biji berwarna merah,kuning dan hijau
C. Membilang biji berwarna merah, kuning dan hijau
D. Menambahkan biji berwarna merah,kuning dan hijau
E. Membuat pola berulang dengan biji berwarna

97. Berikut merupakan pernyataan pengtingnya pendidikan literasi pada anak sejak
dini, kecuali
A. Melatih kemampuan dasar anak untuk membaca dan menulis
B. Mengembangkan kemampuan anak dalam berpikir kritis dan logis
C. Melatih kemampuan dasar anak untuk behitung
D. Melatih anak untuk memiliki perilaku yang gigih
E. Mempersiapkan anak untuk memasuki dunia sekolah