Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 33 tayangan

    Capaian Pembelajaran Bi

    Diunggah oleh

    Astuti Tuti
    Dokumen ini membahas capaian pembelajaran bahasa Indonesia untuk fase A kurikulum merdeka belajar. Peserta didik diharapkan mampu berkomunikasi lisan dan tulis tentang diri dan lingkungan, serta meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai kegiatan berbahasa. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan mendengarkan, membaca, berbicara, mempresentasikan, dan menulis teks deskripsi, rekon, narasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Capaian Pembelajaran Bi

    Diunggah oleh

    Astuti Tuti
    33 tayangan2 halaman
    Dokumen ini membahas capaian pembelajaran bahasa Indonesia untuk fase A kurikulum merdeka belajar. Peserta didik diharapkan mampu berkomunikasi lisan dan tulis tentang diri dan lingkungan, serta meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai kegiatan berbahasa. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan mendengarkan, membaca, berbicara, mempresentasikan, dan menulis teks deskripsi, rekon, narasi

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    CAPAIAN PEMBELAJARAN BI

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen ini membahas capaian pembelajaran bahasa Indonesia untuk fase A kurikulum merdeka belajar. Peserta didik diharapkan mampu berkomunikasi lisan dan tulis tentang diri dan lingkungan, serta meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai kegiatan berbahasa. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan mendengarkan, membaca, berbicara, mempresentasikan, dan menulis teks deskripsi, rekon, narasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    33 tayangan2 halaman

    Capaian Pembelajaran Bi

    Diunggah oleh

    Astuti Tuti
    Dokumen ini membahas capaian pembelajaran bahasa Indonesia untuk fase A kurikulum merdeka belajar. Peserta didik diharapkan mampu berkomunikasi lisan dan tulis tentang diri dan lingkungan, serta meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai kegiatan berbahasa. Capaian pembelajaran mencakup kemampuan mendengarkan, membaca, berbicara, mempresentasikan, dan menulis teks deskripsi, rekon, narasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    CAPAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

    Institusi : SDN TANJUNG 2


    Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
    Kelas : FASE A
    Tahun Pelajaran : 2023/2024

    CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA


    Fase A (Kelas I dan II SD/MI/Program Paket A)

    Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar, sesuai
    dengan tujuan, kepada teman sebaya dan orang dewasa di sekitar tentang diri dan lingkungannya.
    Peserta didik menunjukkan minat serta mampu memahami dan menyampaikan pesan;
    mengekspresikan perasaan dan gagasan; berpartisipasi dalam percakapan dan diskusi sederhana
    dalam interaksi antarpribadi serta di depan banyak pendengar secara santun. Peserta didik
    mampu meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai kegiatan berbahasa dan
    bersastra dengan topik yang beragam. Peserta didik juga mulai mampu mengungkapkan
    gagasannya secara lisan dan tulisan dengan sikap yang baik menggunakan kata-kata yang
    dikenalinya sehari-hari.

    FASE BERDASARKAN ELEMEN :


    ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
    Menyimak Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.
    Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta
    mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks
    aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan
    percakapan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
    Membaca Dan Memirsa Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang
    menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik
    mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih.
    Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan
    yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.
    Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca
    atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.
    Berbicara Dan Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik
    Mempresentasikan yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai
    konteks. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang
    sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru,
    dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.
    Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan
    atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
    Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang
    dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang
    dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan. Elemen
    Capaian Pembelajaran
    Menulis Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan
    dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku,
    menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media
    digital.

    Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.


    Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat
    sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali
    narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks
    prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi
    tentang kehidupan sehari hari

    Anda mungkin juga menyukai