Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 25 tayangan

    RPP Kelas 8 Pertemuan 1

    Diunggah oleh

    Susanti Usman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas VIII tentang pola bilangan. Materi akan disampaikan selama 3 pertemuan dengan berbagai kegiatan seperti literasi, berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Asesmen akan dilakukan dengan tes tertulis, lisan, penugasan, dan penilaian keterampilan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Kelas 8 Pertemuan 1

    Diunggah oleh

    Susanti Usman
    25 tayangan1 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas VIII tentang pola bilangan. Materi akan disampaikan selama 3 pertemuan dengan berbagai kegiatan seperti literasi, berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Asesmen akan dilakukan dengan tes tertulis, lisan, penugasan, dan penilaian keterampilan.

    Deskripsi Asli:

    Pola Bilangan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas VIII tentang pola bilangan. Materi akan disampaikan selama 3 pertemuan dengan berbagai kegiatan seperti literasi, berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Asesmen akan dilakukan dengan tes tertulis, lisan, penugasan, dan penilaian keterampilan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    25 tayangan1 halaman

    RPP Kelas 8 Pertemuan 1

    Diunggah oleh

    Susanti Usman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran matematika kelas VIII tentang pola bilangan. Materi akan disampaikan selama 3 pertemuan dengan berbagai kegiatan seperti literasi, berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Asesmen akan dilakukan dengan tes tertulis, lisan, penugasan, dan penilaian keterampilan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Sekolah : SMP Negeri 5 Atinggola


    Mata Pelajaran : Matematika
    Kelas/Semester : VIII/Ganjil
    Materi Pokok : Pola Bilangan
    Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
    A. Tujuan Pembelajaran
    Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat :
    ➢ Mengamati Pola pada Suatu Barisan Bilangan
    B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar
    Media : LKPD
    Sumber Belajar : As’ari, AbdurRahman, dkk..(2017). Matematika Jilid II untuk SMP Kelas VIII.Edisi Revisi
    2017.Jakarta:Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
    C. Kegiatan Pembelajaran
    Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
    sebagai sikap disiplin
    Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
    materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
    selanjutnya.
    Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Pola Pada Suatu
    Barisan Biilangan
    Menjelaskan haal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.
    Kegiatan Inti (90 Menit)
    Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
    kembali.
    Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasikan sebanyak mungkin hal yang belum
    dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan
    ini harus tetap berkaitan dengan materi Pola Pada Suatu Barisan Biilangan
    Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
    mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pola Pada Suatu Barisan
    Biilangan
    Communication Peserta didik mempreentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
    pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
    yang mempresentasikan
    Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pola Pada
    Suatu Barisan Biilangan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-
    hal yang belum dipahami.
    Kegiatan Penutup (15 Menit)

    Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
    yang baru dilakukan
    Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
    baru dilakukan.

    D. Asesmen (Penilaian)
    1. Pengetahuan
    Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda, Tes Lisan/Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan
    Percakapan dan Penugasan.
    2. Keterampilan
    Penilaian Unjuk Kerja, Penilaian Proyek, Penilaian Produk, Penilaian Portofolio
    Atinggola, Juli 2023
    Guru Mapel Matematika

    Susanti Usman, S.Pd


    NIP. 19950623 201903 2 012

    Anda mungkin juga menyukai