MODUL 1

konsep seni rupa dan perkembangannya

KOMPETENSI AWAL
Pada Unit 1 ini siswa akan mempelajari konsep seni rupa dan perkembangannya yang
meliputi: definisi, fungsi, klasifikasi, dan karya seni rupa berdasarkan periodisasi. Untuk
menguasai materi ini, siswa dan guru dapat memilih pendekatan investigasi kelompok untuk
mengeksplorasi materi fakta, konsep, prinsip dan prosedur tentang eksistensi dan
perkembangan seni rupa. Untuk mengukur kompetensi dilakukan melalui tes tertulis dalam
bentuk esai dan laporan analisis karya seni yang telah dikumpulkan atau didokumentasikan.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Menelaah semua materi harapannya siswa dapat mengasah kemampuan bernalar kritis,
mampu melihat segala sesuatu hal dari berbagai perspektif dan terbuka terhadap pembuktian
baru.
Pelajar diharapkan juga bisa menjadi lebih kreatif dalam menghasilkan gagasan atau ide yang
orisinil. Gagasan ini terbentuk dari yang paling sederhana seperti ekspresi pikiran dan/atau
perasaan sampai dengan gagasan yang kompleks. Perkembangan gagasan ini erat kaitannya
dengan perasaan dan emosi, serta pengalaman dan pengetahuan yang didapatkan oleh pelajar
tersebut, menjadi pembelajar sepanjang hayat.

KOMPONEN INTI

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mendefinisikan seni rupa dan eksistensinya dalam kehidupan manusia.
 Menganalisis fungsi seni rupa dalam kehidupan manusia.
 Pengelompokan perkembangan seni rupa berdasarkan masa perkembangannya (tradisional,
modern, kontemporer).
 Memberi contoh karya-karya seni rupa berdasarkan masa perkembangannya.

II. PEMAHAMAN BERMAKNA

 Memahami definisi seni rupa dan eksistensinya dalam kehidupan manusia.
 Memahami fungsi seni rupa dalam kehidupan manusia.
 Memahami perkembangan seni rupa berdasarkan masa perkembangannya (tradisional,
modern, kontemporer).

III. PERTANYAAN PEMANTIK

 Apa yang terlihat indah di sekitar siswa?
 Seperti apakah karya seni rupa di sekitar siswa?
 Menurut siswa, manakah yang lebih menarik antara buku dengan sampul bergambar dan
tidak bergambar?
 Menurut siswa, apa yang dimaksud dengan seni rupa?
 Bagaimana awal kemunculan seni rupa?
 Apa fungsi seni rupa bagi kehidupan kita?
 Adakah siswa yang dapat memberikan contoh karya seni rupa?
IV. ASESMEN/PENILAIAN
Prosedur Tes : Tes Akhir
Jenis tes : Tertulis
Bentuk Tes : Uraian terbatas/Esai
Instrumen Tes :
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas
1. Buatlah definisi seni rupa dan esksistensinya dalam kehidupan manusia!
2. Berikan Analisis fungsi seni rupa dalam kehidupan manusia!
3. Kelompokan perkembangan seni rupa berdasarkan masa perkembangannnya (tradisional,
modern, kontemporer)!
4. Berikan contoh karya-karya seni rupa berdasarkan masa perkembangannya!
Kriteria:
Masing-masing jawaban soal diberi skor : 25
Total skor : 25 x 4 = 100

Refleksi Peserta Didik:

 Peserta didik melakukan refleksi, resume dan membuat kesimpulan secara lengkap,
komprehensif dan dibantu guru dari materi yang yang telah dipelajari terkait penggunaan
alam sebagai inspirasi unsur rupa dalam berkarya seni.
 Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua peserta didik serta mengingatkan tugas
mengumpulkan benda benda alami yang memiliki unsur warna.

LAMPIRAN- LAMPIRAN

Lampiran 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Siswa : ……………………………………

Kelas : ……………………………………
Tema : ……………………………………
Tujuan Pembelajaran : Mengelompokan perkembangan seni rupa berdasarkan masa
perkembangannnya (tradisional, modern, kontemporer)
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Sebelum mengisi lembar kerja di bawah ini, bacalah terlebih dahulu penjelasan tentang
Klasifikasi Seni Rupa Berdasarkan Waktu Perkembangannya
Klasifikasi Seni Rupa Berdasarkan Waktu Perkembangannya
Memilah seni rupa ditinjau dari masa perkembangannya menjadi Seni Rupa Tradisional, Seni
Rupa Modern, dan Seni Rupa Kontemporer. Ketiga jenis seni rupa tersebut memiliki ciri khas
tersendiri dari penciptanya, sosial budaya yang melatarbelakanginya, lokasi penciptaannya, serta
contoh-contoh karyanya.
A. Seni Rupa Tradisional
 Seni Rupa Tradisional berkaitan erat dengan khazanah lokal budaya di daerah tertentu.
Sehingga berbagai daerah biasanya memiliki karya seni rupa tradisional yang unik dan
beragam. Karya seni traditional umumnya diwarnai dengan pelambangan (simbolis), baik
dalam bentuk metafora binatang, tumbuhan, bangunan, atau figur manusia. Simbol tersebut
banyak ditemui di candi-candi, ragam hias kain tenun, bahkan perabotan sehari-hari, biasanya
bersifat spiritual, religius, dan mitologis.
B. Seni Rupa Modern
Seni Rupa Modern mulai menanggalkan pakem-pakem suatu tradisi, dan mengutamakan
eksperimen demi kemajuan seni, yang tergolong dalam Seni Rupa Modern yaitu Seni Murni
(Fine Art) dengan mengutamakan sifat estetikanya. Seni Murni terdiri dari Seni Lukis, Seni
Patung dan Seni Grafis.
C. Seni Rupa Kontemporer
Seni Rupa Kontemporer berkembang pada masa kini, merespons dan mempresentasikan
situasi sosial dan budaya kekinian. Seni Rupa Kontemporer berorientasi bebas dengan
medium yang tidak terbatas, dan dapat menggabungkan nilai-nilai tradisional dan modernitas.
Karya Seni Rupa Kontemporer berkaitan dengan perkembangan teknologi yang berkembang
di masa kini.
2. Berdasarkan uraian di atas, tuliskan minimal 10 jenis seni rupa yang tegolong Seni Rupa Tradisi,
Seni Rupa Modern dan Seni Rupa Kontemporer pada tabel di bawah ini:
No Seni Rupa Tradisional Seni Rupa Modern Seni Rupa Kontemporer
1
2
3
4
5

Lampiran 2
BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

a. Definisi Seni Rupa

Seni sudah menjadi salah satu bagian dalam kehidupan manusia dari zaman ke zaman, dari masa
pra sejarah hingga sekarang, keberadaan seni sangat melekat dalam setiap sendi kehidupan dan
jiwa manusia sehingga tidak dapat terpisahkan sampai saat ini. Seni rupa sangat dekat dengan
kehidupan kita sehari-hari. Kita bisa menyaksikan seni rupa sejak kita bangun dari tidur, melihat
ornamen pakaian yang kita kenakan, lukisan yang terpajang di rumah, desain cangkir yang kita
gunakan untuk minum, gambar yang kita lihat di layar telepon seluler, tayangan di televisi,
gedung-gedung di perkotaan, alam yang penuh warna dan semua yang tampak dalam kehidupan
manusia. Dari berbagai benda seni rupa tersebut dapat membuat perasaan kita tergugah, hampir
semua benda, bangunan, pakaian dan berbagai peralatan dirancang dengan mempertimbangkan
nilai-nilai estetika.

b. Fungsi Seni Rupa dalam Kehidupan Manusia

Fungsi seni rupa sangat beragam, tergantung kepada latar belakang terciptanya karya seni rupa.
Misalnya seni rupa terapan memiliki fungsi untuk memenuhi nilai guna atau fungsi praktis dalam
kehidupan sehari-hari, dan seni murni memiliki fungsi sebagai sarana kepuasan batin akan
keindahan. Secara umum, seni memiliki banyak fungsi seperti merangsang masyarakat untuk
 meningkatkan kualitas hidupnya, sebagai proses pembelajaran masyarakat terhadap segala
sesuatu, baik nilai-nilai maupun fenomena alam, sebagai penyadaran terhadap peristiwa, baik
sejarah, sosial, politik dan budaya, seni mampu mengisi dan mempengaruhi zamannya, dan seni
sebagai penjaga nilai keindahan dan kemanusiaan dalam kehidupan masyarakat.
Keberadaan seni rupa menurut Feldman (1967) memiliki 3 fungsi dalam kehidupan manusia,
yaitu:
1. Fungsi Individual, seni digunakan untuk mengungkapan rasa/emosi dengan cara memberi
tanggapan dan penghayatan seseorang terhadap lingkungannya.
2. Fungsi sosial kemasyarakatan, seni digunakan untuk kepentingan masyarakat luas seperti
untuk penerangan, pendidikan, kesehatan, agama dan sebagainya.
3. Fungsi fisik kebendaan, seni digunakan untuk keindahan di berbagai benda keperluan
manusia: arsitektur, interior bangunan, furnitur, serta benda-benda pakai lainnya.

c. Klasifikasi Karya Seni Rupa Berdasarkan Waktu Perkembangannya

Seni Rupa Tradisional berkaitan erat dengan khazanah lokal budaya di daerah tertentu. Sehingga
berbagai daerah biasanya memiliki karya Seni Rupa Tradisional yang unik dan beragam. Karya
Seni Rupa Traditional umumnya diwarnai dengan pelambangan (simbolis), baik dalam bentuk
metafora binatang, tumbuhan, bangunan, atau figur manusia. Simbol tersebut banyak ditemui di
candi-candi, motif hias kain tenun, bahkan perabotan sehari-hari, biasanya bersifat spiritual,
religius, dan mitologis.
Seni Rupa Modern mulai menanggalkan pakem-pakem suatu tradisi, dan mengutamakan
eksperimen demi kemajuan seni, yang tergolong dalam Seni Rupa Modern yaitu Seni Murni
(Fine Art) dengan mengutamakan sifat estetikanya. Seni Rupa Murni terdiri dari Seni Lukis, Seni
Patung dan Seni Grafis.
Seni Rupa Kontemporer berkembang pada masa kini, merespons dan mempresentasikan situasi
sosial dan budaya kekinian. Seni Rupa Kontemporer berorientasi bebas dengan medium yang
tidak terbatas, dan dapat menggabungkan nilai-nilai tradisional dan modernitas. Karya Seni Rupa
Kontemporer berkaitan dengan perkembangan teknologi yang berkembang di masa kini.

d. Contoh Karya Seni Rupa Berdasarkan Waktu Perkembangannya

Seni Rupa Tradisional:

Gambar 1.1. Ragam Hias Toraja yang diterapkan di kain tenun.

Sumber: Berita Sastra Budaya/Melayu Online (2014)

Gambar 1.2. Anyaman Purun dari Kalimantan sebagai peralatan tradisional.

Sumber: Tokopedia/Native Borneo (2015)
Seni Rupa Modern:
Gambar 1.3. Lukisan Pemandangan karya Wakidi.
Sumber: Indoartnow/Wakidi (1954)

Gambar 1.4. Lukisan Abstrak karya Achmad Sadali.

Sumber: Galeri Nasional Indonesia/Achmad Sadali (1980)
Seni Rupa Kontemporer:

Gambar 1.5. Karya Video Art oleh Krisna Murti.

Sumber: Galeri Nasional Indonesia/Krisna Murti (1996)

Gambar 1.6. Karya Performance Art oleh FX. Harsono.

Sumber: Desain Grafis Indoesia/FX Harsono (2009)
Lampiran 3
GLOSARIUM
Abstrak : Sebuah cara mengekpresikan karya seni dengan metoda yang tidak menggambarkan
wujud atau bentuk nyata dari sebuah objek dan bisa jadi memperumit atau menyerderhanakan
wujudu aslinya.
Desain : Kegiatan merancangan ataupun pola dari karya seni dua ataupun tiga dimensi ataupun
mengolah seluruh unsur karya seni menjadi sebuah wujud karya seni.
Gambar Ilustrasi : Gambar yang berfungsi untuk menjelaskan sesuatu, seperti kalimat atau naskah
agar dapat dengan mudah dipahami. Gambar Ilustrasi biasanya banyak terdapat pada buku
anak-anak ataupun buku ilmiah yang membutuhkan banyak gambaran sebagai penjelasan agar
mudah dipahami.
Perspektif : Sudut pandang bagaimana objek yang dituangkan kedalam karya seni terlihat pada mata
manusia.
Seni grafis : Salah satu aliran seni rupa yang hasil karyanya melalui proses cetak baik itu di atas
kertas, ataupun sejenisnya
Seni rupa murni : Seni rupa yang menekankan pada nilai ekstetika. Contohnya Lukisan, kaligrafi,
dll.
Seni rupa terapan : Seni rupa yang menekankan hasilnya pada fungsionalitas. Contohnya Dekorasi,
Busana, dll.
Seni rupa : Sebuah cabang dari kesenian yang hasilnya membentuk sebuah objek dan
menggunakan media seperti batu, kertas, kayu, serta memiliki bahan-bahan tertentu untuk dapat
mewujudkannya.
Sketsa : Gambaran/rancangan kasar yang berfungsi sebagai kerangka ketika menggambar/melukis

Lampiran 4
DAFTAR PUSTAKA
 Feldman, E. B. (1967). Art as Image and Idea. New Jersey: Prentice-Hall Inc.
 Joyce, B. and Weil, M. (2000). Models of Teaching. New Jersey: Prentice-Hal, Inc
 Maria, Mia, 2016, Seni Rupa Kita, Yayasan Jakarta Biennale, Jakarta.
 Soedarso SP, 2000, Sejarah Perkembangan Seni Rupa Modern, Penerbit ISI, Yogyakarta.
 https://serupa.id/seni-rupa-kontemporer/
 https://serupa.id/seni-rupa-modern-penjelasan-para-ahli/
 https://serupa.id/seni-rupa-pengertian-fungsi-wujud-dsb/
 https://serupa.id/seni-rupa-tradisional-pengertian-sifat-ciri-sejarah-dan-contoh/