FORMAT INSTRUMEN PEN IL AI AN

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : MTsN 2 Buton

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Matematika/Perpangkatan/Perkalian pada
Perpangkatan
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Jumlah Soal : 5
Bentuk Soal : uraian

No. KD Materi Indikator Soal Level Nomor Bentuk

Kognitif Soal Soal
1. 3.1 Menjelaskan dan Perpangkatan Disajikan C2 1,2 Uraian
melakukan Dan bentuk bilangan
operasi bilangan akar berpangkat, siswa
berpangkat dapat menentukan
bilangan rasional perkalian pada
perpangkatan
bulat dan bentuk
2 Disajikan operasi C3 3,4 Uraian
akar, sertasifat- perpangkatan,
sifatnya siswa dapat
menentukan
hasil operasi
perkalian pada
perpangkatan
3. 4.1 Menyelesaikan Disajikan sebuah C3 5 Uraian
masalah yang cerita tentang
berkaitan dengan pabrik kertas,
sifat-sifat operasi siswa dapat
bilangan menentukan
berpangkat bulat banyaknya
dan bentuk akar kertas dalam 1
bulan.
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Matematika/Perpangkatan/Perkalian pada

Perpangkatan
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Instrumen Rubrik

2.1 Mengembangkan Peserta didik Observasi Terlampir Terlampir

sikap yang menunjukkan
mencerminkan nilai- sikap tanggung
nilai luhur pancasila jawab,
sebagai dasar dan toleransi, dan
pandangan hidup disiplin sebagai
bangsa wujud
kemampuan
memecahkan
masalah
 LAMPIRAN INSTRUMEN
PENILAIAN SIKAP
a. Intrumen Penilaian Sikap (Lembar Pengamatan Sikap)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IX / Ganjil
Tahun Ajaran : 2023 / 2024
Materi : Perpangkatan
Indikator : Peserta didik menunjukkan sikap tanggung jawab, toleransi dan disiplin sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah
Tanggal Pengamatan : …………
Petunjuk : Instrumen penilaian sikap diisi oleh guru.
Berilah tanda √ pada kolom yang sesuai sikap yang muncul pada diri peserta didik sesuai dengan rubrik penilaian sikap.
Tanggung Jawab Toleransi Disiplin
No Nama Peserta Didik Nilai Akhir
SB B C K SB B C K SB B C K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
SB: Sangat Baik B: Baik C: Cukup K: Kurang
b. Rubrik penilaian sikap

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Ajaran : 2023 / 2024
Materi : Perpangkatan
Indikator : Peserta didik menunjukkan sikap tanggung jawab, toleransi dan disiplin
sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah

Aspek Sangat Baik(SB) Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)

Peserta didik Peserta didik Siswa kadang- Siswa belum
selalu sudah kadang melaksanakan
melaksanakan melaksanakan melaksanakan tugas dan
Tanggung
tugas dan tugas dan tugas dan kewajiban yang
Jawab
kewajiban yang kewajiban yang kewajiban yang seharusnya
seharusnya seharusnya seharusnya dilakukan
dilakukan dilakukan dilakukan
Siswa sangat Siswa mampu Siswa mulai Siswa belum
mampu bekerja bekerja sama mampu bekerja mampu bekerja
sama dalam dalam diskusi sama dalam sama dalam
diskusi bersama bersama temannya diskusi bersama diskusi bersama
Toleransi
temannya yang yang memiliki temannya yang temannya yang
memiliki keragaman latar memiliki memiliki
keragaman latar belakang keragaman latar keragaman latar
belakang belakang belakang
Siswa selesai Siswa selesai Siswa selesai Siswa selesai
membuat tugas membuat tugas membuat tugas membuat tugas
Disiplin diskusi sebelum diskusi tepat pada diskusi setelah 1 – diskusi setelah ≥ 3
waktu yang waktu yang 2 menit dari waktu menit dari waktu
ditentukan ditentukan yang ditentukan yang ditentukan
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Matematika/Perpangkatan/Perkalian pada

Perpangkatan
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kompetensi Indikator Teknik Butir Instrumen Kunci Rubrik
Dasar soal (Soal-soal) Jawaban
3.1 Disajikan bilangan Tertulis 1. Tentukan hasil dari Terlampir Terlampir
Menjelaskan berpangkat, siswa perpangkatan
dan dapat menentukan
melakukan perkalian pada berikut.
perpangkatan
operasi a. 52 x 53
bilanganberp
b. (32 )3
angkat
bilangan c. (5 𝑥 2)3
rasional bulat
dan bentuk
akar, serta
sifat-sifatnya
Disajikan operasi 2. Tentukan hasil dari
perpangkatan,
operasi berikut.
siswa dapat
menentukan hasil a. 32 x 2 x 32
operasi perkalian b. (22 𝑥 16 ) + 50
pada
perpangkatan
4.1 Disajikan sebuah 3. Pada sebuah pabrik
Menyelesaik cerita tentang kertas HVS
an masalah pabrik kertas, dilakukan
yang siswa dapat
pengemasan kertas
berkaitan menentukan
banyaknya kertas per rim ( 1 rim = 500
dengan sifat- lembar). Jumlah
dalam 1 bulan..
sifat operasi pesanan yang harus
bilangan dipenuhi pabrik
berpangkat tersebut tiap harinya
bulat dan adalah 30 karton box
bentuk akar
dengan masing-
masing karton box
berisi 30 rim kertas.
Berapakah rim
kertas HVS yang
harus diproduksi
dalam 1 bulan? (1
bulan adalah 30 hari)
Kunci jawaban

No. Soal Jawaban Skor

1 Tentukan hasil dari
perpangkatan berikut.
a. 52+3 = 55 = 3125 5
a. 52 x 53
b. (32 )3 = 32 𝑥 3 = 36 = 729 5
b. (32 )3
c. (5 𝑥 2)3 = 53 x 23 = 125 x 8 5
c. (5 𝑥 2)3
= 1000
2 Tentukan hasil dari operasi
berikut.
c. 32 x 2 x 32 a. 32 x 2 x 32 = 9 x 2 x 9 5
d. (22 𝑥 16 ) + 50 = 162
b. (22 𝑥 16 ) + 50 = (4 x 1) + 50 10
= 4 + 50
= 54

3 Pada sebuah pabrik kertas HVS Diketahui: 20

dilakukan pengemasan kertas Jumlah pesanan tiap hari 30 karton box
per rim ( 1 rim = 500 lembar). 1 karton box berisi 30 rim kertas
Jumlah pesanan yang harus
dipenuhi pabrik tersebut tiap Ditanyakan:
harinya adalah 30 karton box Berapakah rim kertas HVS yang harus
dengan masing-masing karton diproduksi dalam 1 bulan? (1 bulan
box berisi 30 rim kertas. adalah 30 hari)
Berapakah rim kertas HVS yang
harus diproduksi dalam 1 bulan? Penyelesaian
(1 bulan adalah 30 hari) 1 hari = 30 karton box
1 box = 30 rim kertas
Kertas 1 hari = 30 karton x 30 rim

Dalam 1 bulan (30 hari) =

30 hari x 30 karton x 30 rim
=27.000 rim

Jadi, banyaknya kertas HVS yang harus

diproduksi dalam 1 bulan adalah 27.000
rim.
Jumlah skor 50

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
Skor Pengetahuan = x 100
𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Matematika/Perpangkatan/Perkalian pada

Perpangkatan
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kompetensi Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal- Rubrik
Dasar soal soal/Tugas)
4.1 Disajikan Pengamatan Pada sebuah pabrik Terlampir
Menyelesaikan sebuah kertas HVS dilakukan
masalah yang masalah pengemasan kertas per
berkaitan dengan pembagian rim ( 1 rim = 500
sifat-sifat operasi pada lembar). Jumlah pesanan
perpangkatan,
bilangan yang harus dipenuhi
siswa
berpangkat bulat menuliskan pabrik tersebut tiap
dan bentuk akar jawaban harinya adalah 30 karton
Pembagian box dengan masing-
pada masing karton box berisi
Perpangkatan 30 rim kertas. Berapakah
rim kertas HVS yang
harus diproduksi dalam 1
bulan? (1 bulan adalah
30 hari)
 PEDOMAN PENSKORAN

No. Aspek
Aspek yang dinilai Skor

1. Menuliskan informasi soal

Menuliskan informasi soal secara lengkap disertai penjelasan 3
Menuliskan informasi soal tetapi tidak disertai penjelasan 2
Menuliskan informasi soal tidak lengkap dan tidak ada penjelasan 1
2. Menuliskan jawaban
Menuliskan jawaban benar sesuai konsep dan konteks disertai 3
pembahasan
Menuliskan jawaban benar sesuai konsep dan konteks tida ada 2
Pembahasan
Menuliskan jawaban benar tidak sesuai konsep dan konteks 1

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai keterampilan peserta didik. Berilah
tanda contreng (v) pada kolom skor sesuai tingkat keterampilan yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

Nama Menuliskan
No Menuliskan Total Skor
Peserta didik jawaban
informasi Soal

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor akhir = 𝑠𝑘𝑜𝑟 perolehan × 4
Skor Tertinggi

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,34 – 4,00
Baik : apabila memperoleh skor 2,66 – 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor 1,66 – 2,65
Kurang : apabila memperoleh skor kurang 1,66

Nilai keterampilan = 𝑠𝑘𝑜𝑟 perolehan × 100

Skor Tertinggi