Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1

SEMESTER GANJIL / 1
BAB 1 : Teks Observasi
a. Capaian Pembelajaran
Menyimak
Peserta didik menyimak dengan sseksama, memahami dan memaknai instruksi yang
lebih kompleks sesuai jenjangnya, serta memahami dan menganalisis ide pokok dan ide
yang lebih rinci dalam paparan orang lain dalam teks audiovisual dan teks aural ( teks
yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring atau siaran berita) dengan
kritis dan relektif.
Peserta didik menginterpretasi, menganalisis, dan menghubungkan informasi yang
didengar dengan inormasi lain dan pengalman pribadinya.
Membaca dan Memirsa
Peserta didik mengevaluasi nformasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dari teks observasi, laporan, narasi, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks
visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.
Peserta didik menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan
simpati, peduli, empati atau pendapat pro dan kontrak dari teks visual dan audiovisual
secara kreatif.
Peserta didik menggunakan sumber lain untuk menilai akurasi dan kualitas data serta
membandingkan isi teks.
Berbicara dan Mempresentasikan
Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan
untuk tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah, dan pemberian solusi secara lisan
dalam bentuk monolog dan dialog logis, kritis, dan kreatif.
Peserta didik mampu menggunakan dan memaknai kosa kata baru yang memiliki makna
denotative, konotatif, dan kiasan untuk berbicara dan menyajikan gagasannya.
Peserta didik mampu menggunakan ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam
berkomunikasi.
Peserta didik mampu mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual
secara kritis.
Menulis
Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis
untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk teks informasional
dan fiksi.
Peserta didik mampu menulis teks observasi hasil penelitian menggunakan metodologi
sederhana dengan mengutip sumber rujukan secara etis.
Peserta didik mampu menyampaikan tulisan berdasarkan fakta, pengalaman, dan
imajinasi secara indah dan menarik dalam bentuk teks dengan penggunaan kosa kata
secara kreatif.
BAB II : Teks Iklan,Slogan dan Poster

Menyimak
Peserta didik menjelaskan Kembali ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks
yang dibacakan.
Peserta didik menjelaskan makna kosa kata baru pada teks yang dibacakan berdasarkan
pemahaman dan pemaknaanya terhadap tulisan, gambar, alat pengatur grafis ( tabel,
peta, grafik,dll).
Membaca dan Memirsa
Peserta didik membaca kata- kata baru seperti kata serapan dari Bahasa daerah dan
Bahasa asing berdasarkan pengetahuannya terhadap kombinasi huruf.
Peserta didik membaca dan mengucapkan kata-kata baru yang digunakan dalam konteks
topik sosial tertentu dalam tulisan dengan format yang lebih baku berdasarkan
pengetahuannya terhadap kombinasi huruf.
Peserta didik menilai efektivitas pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain
( grafik, tabel, dll) dalam menyampaikan pesan atau topik dalam teks narati dan
informasional sesuai jenjangnya.
Menulis
Peserta didik menulis kalimat yang lebih bervariasi, kalimat sederhana dan kalimat
majemuk bertingkat serta setara.
Berbicara dan Mempresentasikan
Peserta didik menggunakan atauran kesopanan dalam berbicara ( dengan pilihan kata
dan sikap ), mendengarkan dengan aktif dan menghargai lawan bicara.
Peserta didik menanggapi dengan aktif Ketika berbicara dalam kelompok pendengar
yang beragam, dan memahami konteks sosial ragam penggunaan Bahasa ( formal,
informal, humorr) serta ekspresi yang tidak biasa.
Peserta didik berpartisipasi aktif dalam diskusi dengan menanggapi pernyataan teman
diskusi, menggunakan kata kunci relevan dengan topik bahasan diskusi.
Peserta didik menanyakan pertanyaan dengan kalimat yang jelas sehingga dipahami
oleh teman diskusi.
BAB III : Menulis Artikel Ilmiah Populer
Menyimak
Peserta didik menyimak dengan seksama, memahami dan memaknai instruksi yang
lebih kompleks sesuai jenjangnya, memahami dan menganalisis ide pokok dan ide
yang lebih rinci dalam paparan orang lain dalam teks audivisual dan teks aural ( teks
yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring dan siaran berita)
dengan kritis dan reflektif.
Peserta didik menginterpretasikan, manganalisis, dan menghubungkan informasi
yang didengar dengan informasi lain dan pengalaman pribadinya.
Membaca dan Memirsa
Peserta didik membaca dan mengucapkan kata-kata baru yang digunakan dalam
konteks topik sains dan sosial tertentu dalam tulisan dengan format yang lebih baku
berdasarkan pengetahuannya terhadap kombinasi huruf.
Peserta didik menemiukan dan mengidentiikasikan satu atau lebih informasi pada
teks, datavisual, dan fitur tambahannya (parateks) seperti judul bab- sub-bab, dan
keterangan lain yang ditambahkan oleh penerbit dan editor seperti pengantar,
glosarium, dll. Yang sesuai dengan jenjang.
Peserta didik menemukan informasi pada sumber pendukung seperti kamu
KBBI,ensiklopedia, dan thesaurus.
Menulis
Peserta didik menulis atau menggambarkan sebuah topik dengan struktur naratif,
deksripsi, eksposisi, argumentasi, dan prosedur untuk beragam tujuan dengan runtut
dan sistematis.
Peserta didik menulis kalimat yang lebih bervariasi, kalimat sederhana dan kalimat
majemuk bertingkat serta setara.
Berbicara atau Mempresentasikan
Peserta didik berpasipasi aktif dalam diskusi dengan menanggapi pernyataan teman
diskusi, menggunakan kata kunci relevan dengan topik bahasan.
Peserta didik menayakan pertanyaan dengan kalimat yang jelas sehingga dipahami
oleh teman diskusi.
Peserta didik menjelaskan penyebab terjadinya sesuatu masalah atau kejadian,
hubungan sebab-akibat yang lebih kompleks, pengakategorian ( persamaan dan
perbedaan kelompok orang, tempat, kejadian ).
Peserta didik mengelaborasi perasaan diri sendiri dan orang lain.
KET : Jumlah materi atau bab buku Bahasa indonesi kelas VIII ada sebanyak 3 bab atau
materi
Jumlah capain pembelajaran bab 1 sebanyak 11 CP
Jumlah capain pembelajaran bab II sebanyak 10 CP
Jumlah capai pembelajaran bab III sebanyak 11 CP
Jadi, jumlah CP semester ganjil / 1 bahasa indonesi kelas VIII ada 32 CP (capain
pembelajaran)

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEMESTER GANJIL / 1

BAB 1 : Teks Observasi

BAB II : Teks Iklan,Slogan dan Poster

Jumlah capain pembelajaran bab 1 sebanyak 11 CP

Jumlah capain pembelajaran bab II sebanyak 10 CP

Jumlah capai pembelajaran bab III sebanyak 11 CP

Anda mungkin juga menyukai