Modul Projek P5 GHB - Berseka 1
Modul Projek P5 GHB - Berseka 1
Modul Projek P5 GHB - Berseka 1
Tema
GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
(Bersih Sehat Dan Beretika (BERSEKA))
FASE D
Disusun Oleh
FASILITATOR
A. Informasi Umum
4. Relevansi Tema : Menjadikan peserta didik sebagai agen perubahan baik untuk diri
dan Topik Projek sendiri, sekolah atau
untuk Satuan masyarakat dalam memelihara dan menjaga keberisihan tubuh,
Pendidikan keberisihan sekolah dan keberisihan luar sekolah yang merupakan
cerminan dari etika dan prilaku yang baik.
B. Komponen Inti
1. Deskripsi Singkat : Projek ini bernama BERSEKA (Bersih Sehat dan Beretika) yang
Projek dilaksanakan di sekolah ( 1
minggu sekali/sisttem block) Proyek ini diharapkan dapat menghasilkan
sebuah kebiasaan yang baik untuk peserta didik dalam memelihara
kebersihan tubuh, kebersihan sekolah dan kebersihan luar sekolah.
Pertemuan ke 2
2. Eksplorasi Isu
Pentingnya pemeiliharaan kebersihan tubuh, kebersihan sekolah
dan kebersihan luar sekolah.
3. Refleksi awal
Dengan dialog/tertulis baik personal/kelompok. Guru/fasilitator
memberikan umpan
balik kepada peserta didik untuk terus meningkatkan belajar mengenai
pemeliharaan kebersihan tubuh, kebersihan sekolah dan kebersihan luar
sekolah
Pertemuan ke 3
Pertemuan ke 5
Guru/nara sumber dari luar memberikan pengetahuan pemeliharaan
kebersihan luar sekolah.
6. Pertemuan ke 6
Diskusi Kritis
Dengan mengasah kemampuan bertanya dengan tujuan menumbuhkan rasa
ingin tahu (curiosity) peserta didik kepada pemeliharan kebersihan tubuh,
kebersihan sekolah dan kebersihan luar sekolah.
Tahap Kontekstualisasi
Pertemuan ke 7
7. Pengumpulan informasi
Pengumpulan informasi mengenai pemeliharaan kebersihan tubuh,
kebersihan sekolah dan kebersihan luar sekolah.
8. Pengorganisasian kelompok
Pengumpulan, Pengorganisasian, dan Penyajian Data
Menyiapkan peralatan pemeliharaan kebersihan tubuh,kebersihan sekolah
dan kebersihan luar sekolah.
9. Trash-Talk
Mengidentifikasi terhadap dukungan dan kendala dari pemeliharaan
kebersihan tubuh, kebersihan sekolah dan kebersihan luar sekolah.
Tahap Aksi
Pertemuan ke 8
Pertemuan ke-11
15. Peserta didik mulai memperaktikan pemeliharan kebersihan luar
sekolah dan mebuat video/foto demonstrasi konstektual sesuai
dengan panduan yang telah dijelaskan oleh guru.
Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut
Catatan:
BB : Belum Berkembang, jika siswa belum menunjukkan capaian kriteria .
MB : Mulai Berkembang, jika siswa mulai menunjukkan kriteria setelah
didorong guru.
BSH : Berkembang Sesuai Harapan, jika siswa menunjukkan kriteria atas
inisiatif sendiri.
SB : Sangat Berkembang, jika siswa menunjukkan kriteria atas inisiatif
sendiri dan menggerakkan siswa lainnya.
Demonstrasi Pemeliharan kebersihan luar Projek individu/ Video Foto /poster/ stand
sekolah bagi peserta didik lengkap dan jelas kelompok banner/ artikel/ dll
Tingkat Capaian
No Aspek penilaian Keterangan
BB MB BSH SB
1. Keutuhan ide dan bentuk vidio
- Ide/pesan disampaikan sesuai
dengan tema.
- Kesesuaian vidio dengan
skenario
2. Acting
- Teknik pemaparan materi ajar
- Mimik dan gestur
- Karakter
3. Teknik pengambilan gambar
- Angel (sudut kamera)
4. Vidio editing
- Teknik editing
- Style editing
- Fx (tek/music/animasi)
4. Refleksi Siswa : Siswa dan guru meyampaikan hal yang sangat baik, baik, cukup baik, dan kurang
dan Pendidik baik
mengenai projek yang dikerjakan. Hal yang sudah baik ditingkatkan. Hal yang kurang
baik diperbaiki.
C. Lampiran
1. Lembar Kerja :
Siswa
2. Bahan Bacaan
Pendidik dan :
Siswa
3. Glosarium :
4. Daftar :
Pustaka