Publikasi

Buku Teks Pelajaran,

Buku Pengayaan, dan
Buku Pedoman Guru

Losarini Sumartati
 Buku Teks Pelajaran

Buku Pedoman Publikasi Modul/Diktat

Guru Buku Teks Pelajaran
Pelajaran,
Buku
Pengayaan, dan

Buku Pedoman
Guru

Karya Buku Dalam Bidang

Terjemahan Pendidikan
 1
BUKU TEKS PELAJARAN
 1. Buku Teks Pelajaran
• Buku teks pelajaran adalah buku berisi buku pengetahuan untuk bidang ilmu atau mata pelajaran
tertentu dan diperuntukkan bagi peserta didik pada suatu jenjang pendidikan tertentu atau sebagai
bahan pegangan mengajar guru, baik sebagai buku utama maupun sebagai buku pelengkap.
Buku pelajaran dapat ditulis guru secara individu atau berkelompok dengan kerangka isi sebagaimana
Pengertian dimaksud dalam Lampiran 6

• Kegiatan guru yang menghasilkan buku pelajaran harus dibuktikan dengan buku asli atau
fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis, nama penerbit, tahun diterbitkan, dan jika
buku tersebut diedarkan secra nasional maka diperlukan keterangan lain seperti persetujuan dari
BSNP, nomor ISBN.
Bukti Fisik • Jika buku tersebut berupa fotokopi, diperlukan surat pernyataan keaslian dari kepala Sekolah disertai
tanda tangan kepala Sekolah dan cap sekolah bersangkutan
ANGKA KREDIT
Macam Penolakan Publikasi Ilmiah
TERIMA KASIH
 2
MODUL/DIKTAT PELAJARAN
 Modul/
Diktat Pelajaran
 Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara
tertulis sedemikian rupa sehingga pembacanya diharapkan
dapat menyerap sendiri materi tersebut

Diktat adalah catatan tertulis suatu mata pelajaran atau bidang

studi yang dipersiapkan guru untuk mempermudah/memperkaya
materi matapelajaran/ bidang studi yang disampaikan oleh guru
dalam proses kegiatan belajar mengajar.

2. Modul/Diktat pelajaran
Modul atau diktat tersebut harus secara jelas menunjukkan nama mata
pelajaran atau materi pokok tertentu yang menjadi isi utamanya,
tahun/semester diterbitkan, serta penjelasan kelas dari peserta didik
yang akan menggunakan modul atau diktat tersebut dengan ketentuan
sebagai berikut

Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi memerlukan

pengesahan dari kepala dinas pendidikan provinsi.

Modul dan diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten

memerlukan pengesahan dari kepala dinas pendidikan
kabupaten/kota.
Modul dan diktat yang digunakan di sekolah
harus disahkan oleh kepala sekolah
1.Petunjuk untuk siswa
2.Isi materi bahasan (uraian dan contoh)
3.Lembar kerja siswa
4.Evaluasi
5.Kunci jawaban evaluasi
6.Pegangan tutor/guru

KERANGKA ISI MODUL

 KERANGKA ISI DIKTAT
• Karena diktat adalah buku pelajaran yang 'masih' mempunyai
keterbatasan, baik dalam jangkauan penggunaannya
maupun cakupan isinya, kerangka isi diktat yang baik
seharusnya tidak berbeda dengan buku pelajaran, namun
karena masih digunakan di kalangan sendiri (terbatas),
beberapa bagian isi seringkali ditiadakan. Kerangka isi diktat
tersebut dapat dilihat pada Lampi
BUKTI FISIK DIKTAT

(1) Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi

memerlukan pengesahan dari kepala dinas pendidikan
provinsi,
(2) Modul dan diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten
memerlukan pengesahan dari kepala dinas pendidikan
kabupaten/kota.
(3) Modul dan diktat yang digunakan di sekolah harus disahkan
oleh kepala sekolah.
TERIMA KASIH
 3
BUKU DALAM BIDANG
PENDIDIKAN
Buku dalam Bidang Pendidikan

• Buku dalam Bidang Pendidikan merupakan buku yang

berisi pengetahuan terkait dengan bidang kependidikan
   
   

Aspek Buku Pelajaran Buku dalam Bidang Pendidikan

Isi Berisi pengetahuan Berisi pengetahuan yang terkait dengan

bidang kependidikan
untuk bidang ilmu atau
mata pelajaran tertentu
Sasaran
Peserta didik pada Tidak hanya pada Peserta didik pada
Pembaca jenjang pendidikan jenjang pendidikan tertentu
Tertentu
Tujuan Membantu Peserta
Tidak hanya membantu peserta didik dalam
memahami mata pelajaran tertentu, atau
didik dalam
memahami mata
pelajaran tertentu, atau
 
sebagai bahan
pegangan mengajar sebagai bahan pegangan mengajar
guru, baik pegangan utama maupun pelengkap namun
guru, baik pegangan dimaksudkan juga untuk memberikan informasi
utama maupun pengetahuan dalam bidang kependidikan
pelengkap
Penulis Guru atau kelompok
guru yang bertugas dan atau Guru atau kelompok
berkemampuan guru yang berkemampuan
terhadap isi buku terhadap isi buku
Lampiran 9.
Kerangka Isi Buku dalam Bidang Pendidikan
Bukti Fisik Buku dalam Bidang Pendidikan
• Buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama
penulis, nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan
lain yang diperlukan seperti nomor ISBN, dan lain-lain.
• Jika buku tersebut berupa fotokopi, maka diperlukan
pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda
tangan kepala sekolahdan cap sekolah bersangkut
Angka kredit
 4
KARYA TERJEMAHAN
Karya Terjemahan

• Karya terjemahan adalah tulisan yang dihasilkan dari

penerjemahan buku pelajaran atau buku dalam
bidang pendidikan dari bahasa asing atau bahasa
daerah ke Bahasa Indonesia atau sebaliknya dari
Bahasa Indonesia ke bahasa asing atau bahasa
daerah yang akan digunakan untuk membantu
proses pembelajaran.
Bukti Fisik Karya Terjemahan
• Surat pernyataan dari kepala sekolah yang menjelaskan
perlunya karya terjemahan tersebut untuk menunjang proses
pembelajaran disertai tanda tangan kepala sekolahdan cap
sekolahbersangkutan
• Bukti fisik yang dinilai bagi guru yang melakukan kegiatan
terjemahan adalah karya terjemahan asli atau fotokopi yang
secara jelas menunjukkan copy cover buku yang
diterjemahkan, nama penulis karya terjemahan, serta copy
daftar isi buku yang diterjemahkan.
KERANGKA ISI KARYA TERJEMAHAN
• Kerangka isi karya terjemahan mengikuti kerangka isi dari buku yang
diterjemahkan.
Angka Kredit Karya Terjemahan
 5
BUKU PEDOMAN GURU
BUKU PEDOMAN
GURU
Besaran angka kredit buku pedoman guru
BUKU PEDOMAN GURU

PENGERTIAN
Buku tulisan yang berisi rencana
kerja tahunan guru (rencana kerja
pengembangan pembelajaran
bagi peserta didik dan rencana
pengembangan profesi bagi guru)
 Buku Pedoman Guru

 Isi kedua rencana kerja tersebut paling tidak meliputi upaya

dalam meningkatkan/ memperbaiki kegiatan perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran bagi peserta
didik dan pengembangan profesi bagi guru .
 Melalui rencana kerja tersebut, guru mempunyai pedoman
untuk pengembangan profesinya.
 Buku ini juga dapat dipakai kepala sekolahdan/atau pengawas
sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang
BUKU PEDOMAN GURU

KERANGKA ISI
Disajikan dalam
bentuk makalah
 BUKU PEDOMAN GURU

BAGIAN AWAL
- Halam Judul yang
menerangkan identitas guru,
tahun kerja dari rencana guru
tersebut, lembar persetujuan
dari kamad, kata pengantar
dan daftar isi)
 KERANGKA ISI
BUKU PEDOMAN
GURU
BUKTI FISIK BUKU PEDOMAN GURU
ANGKA KREDIT BUKU PEDOMAN
GURU
ALASAN LAINNYA PENOLAKAN DAN SARAN PERBAIKAN UNTUK PUBLIKASI
ILMIAH
TERIMA KASIH