Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 21 tayangan

    Materi Tes Kompetensi Sosio Kultural

    Diunggah oleh

    Syaddad Syafiq Kholqi
    Tes kompetensi sosial kultural bertujuan untuk mengukur pengetahuan, keterampilan, dan sikap seseorang dalam berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal agama, suku, budaya, dan nilai-nilai. Tes ini terdiri dari 5 level yang mengevaluasi kemampuan seseorang dalam memahami keberagaman, menghargai perbedaan, mempromosikan toleransi, dan menggunakan perbedaan secara konstruktif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Materi Tes Kompetensi Sosio Kultural

    Diunggah oleh

    Syaddad Syafiq Kholqi
    21 tayangan3 halaman
    Tes kompetensi sosial kultural bertujuan untuk mengukur pengetahuan, keterampilan, dan sikap seseorang dalam berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal agama, suku, budaya, dan nilai-nilai. Tes ini terdiri dari 5 level yang mengevaluasi kemampuan seseorang dalam memahami keberagaman, menghargai perbedaan, mempromosikan toleransi, dan menggunakan perbedaan secara konstruktif.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    1650608296_materi Tes Kompetensi Sosio Kultural

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Tes kompetensi sosial kultural bertujuan untuk mengukur pengetahuan, keterampilan, dan sikap seseorang dalam berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal agama, suku, budaya, dan nilai-nilai. Tes ini terdiri dari 5 level yang mengevaluasi kemampuan seseorang dalam memahami keberagaman, menghargai perbedaan, mempromosikan toleransi, dan menggunakan perbedaan secara konstruktif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    21 tayangan3 halaman

    Materi Tes Kompetensi Sosio Kultural

    Diunggah oleh

    Syaddad Syafiq Kholqi
    Tes kompetensi sosial kultural bertujuan untuk mengukur pengetahuan, keterampilan, dan sikap seseorang dalam berinteraksi dengan masyarakat majemuk dalam hal agama, suku, budaya, dan nilai-nilai. Tes ini terdiri dari 5 level yang mengevaluasi kemampuan seseorang dalam memahami keberagaman, menghargai perbedaan, mempromosikan toleransi, dan menggunakan perbedaan secara konstruktif.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 3

    TES KOMPETENSI SOSIAL KULTURAL

    Kompetensi Sosial Kultural adalah pengetahuan, Keterampilan, dan sikap/perilaku yang


    dapat diamati, diukur, dan dikembangkan terkait dengan pengalaman berinteraksi dengan
    masyarakat majemuk dalam hal agama, suku dan budaya, perilaku, wawasan kebangsaan,
    etika, nilai-nilai, moral, emosi dan prinsip, yang harus dipenuhi oleh setiap pemegang jabatan
    untuk memperoleh hasil kerja sesuai dengan peran, fungsi dan jabatan.

    1. Perekat Bangsa
    Adalah Kemampuan dalam mempromosikan sikap toleransi, keterbukaan, peka terhadap
    perbedaan individu/kelompok masyarakat; mampu menjadi perpanjangan tangan
    pemerintah dalam mempersatukan masyarakat dan membangun hubungan sosial
    psikologis dengan masyarakat di tengah kemajemukan Indonesia sehingga menciptakan
    kelekatan yang kuat antara ASN dan para pemangku kepentingan serta diantara para
    pemangku kepentingan itu sendiri; menjaga, mengembangkan, dan mewujudkan rasa
    persatuan dan kesatuan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
    Indonesia.

    Level Deskripsi Indikator Perilaku


    1 Peka memahami dan 1.1. Mampu memahami, menerima, peka terhadap
    menerima kemajemukan perbedaan individu/kelompok masyarakat;
    1.2. Terbuka, ingin belajar tentang
    perbedaan/kemajemukan masyarakat;.
    1.3. Mampu bekerja bersama dengan individu yang
    berbeda latar belakang dengan-nya
    2 Aktif mengembangkan 2.1 Menampilkan sikap dan perilaku yang peduli akan
    sikap saling menghargai, nilai-nilai keberagaman dan menghargai perbedaan;
    menekankan persamaan 2.2 Membangun hubungan baik antar individu dalam
    dan persatuan organisasi, mitra kerja, pemangku kepentingan;
    2.3 Bersikap tenang, mampu mengendalikan emosi,
    kemarahan dan frustasi dalam menghadapi
    pertentangan yang ditimbulkan oleh perbedaan latar
    belakang, agama/kepercayaan, suku, jender, sosial
    ekonomi, preferensi politik di lingkungan unit kerjanya.
    3 Mempromosikan, 3.1 Mempromosikan sikap menghargai perbedaan di
    mengembangkan sikap antara orang-orang yang mendorong toleransi dan
    toleransi dan persatuan keterbukaan.
    3.2 Melakukan pemetaan sosial di masyarakat
    sehingga dapat memberikan respon yang sesuai
    dengan budaya yang berlaku. Mengidentifikasi potensi
    kesalah- pahaman yang diakibatkan adanya
    keragaman budaya yang ada
    3.3 Menjadi mediator untuk menyelesaikan konflik atau
    mengurangi dampak negatif dari konflik atau potensi
    konflik
    4 Mendayagunakan 4.1 Menginisiasi dan merepresentasikan pemerintah di
    perbedaan secara lingkungan kerja dan masyarakat untuk senantiasa
    konstruktif dan kreatif menjaga persatuan dan kesatuan dalam keberagaman
    untuk meningkatkan dan menerima segala bentuk perbedaan dalam
    efektifitas organisasi kehidupan bermasyarakat;
    4.2 Mampu mendayagunakan perbedaan latar
    belakang, agama/kepercayaan, suku, jender, sosial
    ekonomi, preferensi politik untuk mencapai kelancaran
    pencapaian tujuan organisasi.
    4.3 Mampu membuat program yang mengakomodasi
    perbedaan latar belakang, agama/kepercayaan, suku,
    jender, sosial ekonomi, preferensi politik
    5 Wakil pemerintah untuk 5.1 Menjadi wakil pemerintah yang mampu
    membangun hubungan membangun hubungan sosial psikologis dengan
    sosial psikologis masyarakat sehingga menciptakan kelekatan yang
    kuat antara ASN dan para pemangku kepentingan
    serta diantara para pemangku kepentingan itu sendiri.
    5.2 Mampu mengkomunikasikan dampak risiko yang
    teridentifikasi dan merekomendasikan tindakan korektif
    berdasarkan pertimbangan perbedaan latar belakang,
    agama/kepercayaan, suku, jender, sosial ekonomi,
    preferensi politik untuk membangun hubungan jangka
    panjang
    5.3 Mampu membuat kebijakan yang mengakomodasi
    perbedaan latar belakang, agama/kepercayaan, suku,
    jender, sosial ekonomi, preferensi politik yang
    berdampak positif secara nasional

    Anda mungkin juga menyukai