Peserta didik belajar tentang ajaran agama Islam melalui pembelajaran Al-Qur'an, aqidah, akhlak, fiqih, dan sejarah. Mereka diajarkan untuk menghafal kalimah syahadat, surah-surah pendek Al-Qur'an, serta mengenal nama-nama nabi. Tujuannya adalah membentuk karakter yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
870 tayangan3 halaman
Peserta didik belajar tentang ajaran agama Islam melalui pembelajaran Al-Qur'an, aqidah, akhlak, fiqih, dan sejarah. Mereka diajarkan untuk menghafal kalimah syahadat, surah-surah pendek Al-Qur'an, serta mengenal nama-nama nabi. Tujuannya adalah membentuk karakter yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.
Peserta didik belajar tentang ajaran agama Islam melalui pembelajaran Al-Qur'an, aqidah, akhlak, fiqih, dan sejarah. Mereka diajarkan untuk menghafal kalimah syahadat, surah-surah pendek Al-Qur'an, serta mengenal nama-nama nabi. Tujuannya adalah membentuk karakter yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.
Peserta didik belajar tentang ajaran agama Islam melalui pembelajaran Al-Qur'an, aqidah, akhlak, fiqih, dan sejarah. Mereka diajarkan untuk menghafal kalimah syahadat, surah-surah pendek Al-Qur'an, serta mengenal nama-nama nabi. Tujuannya adalah membentuk karakter yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 3
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Satuan pendidikan : SD Aisyiyah Kuningan
Mata Pelajaran : PAI Kelas / Semester : 1 / 1 dan 2 Tahun pelajaran : 2023/ 2024 Pada Fase A, peserta didik mampu mengetahui arti dua kalimat syahadat dan mengenal Allah Swt melalui al-Asma al-Husna ar- Rahman, ar-Rahim, al-Malik, dan al-Quddus, mampu melafalkan dan menyalinnya, terbiasa menggunakannya dalam aktivitas ibadah dan doa, serta terbiasa bersikapkasih sayang terhadap sesama. Peserta didik mengetahui adab belajar; cara menghormati dan mematuhi orang tua dan guru; arti jujur, bertanggung jawab, hidup bersih, dan disiplin, cara menghormati antar sesama anggota keluarga, serta terbiasa menjadikannya sebagai perilaku hidup sehari-hari sebagai perwujudan hablun minallah dan hablun minannas. Peserta didik mampu melafalkan, menghafalkan, mengartikan surah-surah pendek/ pilihan Al-Qur’an dengan baik (minimal Q.S. al- Fatihah, an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, al-Lahab, an-Nasr, al- Kautsar dan al-‘Asr) dan membiasakan diri tilawah, tadabbur serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari. Peserta didik mampu mengenal huruf hijaiyah secara terpisah dan tanda bacanya serta melafalkan makharijul huruf dengan benar. Peserta didik mengetahui cara bersuci dari najis dan hadas kecil, tata cara berwudu, rukun salat fardlu, mampu mempraktikkannya, menggunakannya dalam kegiatan bersuci dan salat, serta terbiasa hidup bersih dan bertanggung jawab. Peserta didik mengenal nama-nama 25 nabi dan rasul serta mengetahui keteladanan nabi Adam as, nabi Idris as dan nabi Nuh as, mengimani dan meneladani mereka, serta terbiasa berperilaku sesuai keteladanan para nabi dan rasul tersebut. Perkiraan Kata/Frasa Profil Peserta Elemen Alur Tujuan Pembelajaran Dalam Setiap Fase Jumlah Jam Glosarium Kunci Didik Pancasila Pelajaran AQIDAH 1.1 Peserta didik mengidentifikasi Rukun Islam terutama dua 6 Pekan / 12 JP Mengidentifikasi, Peserta didik Rukun Islam, Dua kalimah Syahadat dan artinya, dapat melafalkan dua kalimah melafalkan, menjadi pribadi Kalimah Syahadat, Syahadat dan artinya secara benar, serta menyalin lafadz dua menyalin, yang beriman, Asmaul Husna (Al- kalimah Syahadat sehingga tertanam keyakinan yang teguh. membuat karya, bertakwa kepada Rahman, Al- menumbuhkan Tuhan YME, dan Rahim, Al-Malik, sikap Berakhlak Mulia Al Quddus)
Perkiraan Kata/Frasa Profil Peserta Elemen Alur Tujuan Pembelajaran Dalam Setiap Fase Jumlah Jam Glosarium Kunci Didik Pancasila Pelajaran Rahim, Al-Malik, Al Quddus beserta artinya, dapat membuat karya berupa kaligrafi Asmaul Husna Al-Rahman, Al-Rahim beserta artinya, secara berkelompok sehingga menumbuhkan sikap kasih sayang kepada sesama manusia. AKHLAK 1.1 Peserta didik dapat memahami adab belajar serta cara 6 Pekan / 12 JP Memahami, Peserta didik Adab belajar, Cara menghormati dan mematuhi orang tua dan guru, dapat melafalkan, menjadi pribadi menghormati dan melafalkan doa belajar, menunjukkan contoh adab belajar serta Mengidentifikasi, yang mandiri, mematuhi orang tua cara menghormati dan mematuhi orang tua dan guru, sehingga menunjukkan, bernalar kritis dan guru, Jujur, dapat meyakini bahwa belajar dan menghormati orang tua (tanpa memaksakan bertanggung jawab, adalah perintah agama Islam. pendapatnya hidup bersih, dan 1.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi arti jujur, bertanggung sendiri) dan kreatif disiplin, Cara jawab, hidup bersih, dan disiplin, dapat memahami cara (selalu berupaya menghormati antar menghormati antar sesama anggota keluarga sehingga dapat aktif menolong sesama anggota menumbuhkan sikap jujur, bertanggung jawab, hidup bersih, orang yang keluarga dan disiplin serta cara menghormati antar sesama anggota membutuhkan) keluarga. AL 1.1 Peserta didik mengidentifikasi huruf hija'iyyah dan tanda 6 Pekan / 12 JP Mengidentifikasi, Peserta didik Huruf-huruf QUR’AN baca (Harakat) Al Qur’an (fathah, kasrah, dhammah, fathatain, Melfalkan, menjadi pribadi hijaiyyah dan tanda kasratain, dhammatain, sukun dan tasydid), dapat melafalkan menuliskan, yang beriman, baca al- Qur’an huruf hijaiyah dan tanda baca Al Qur’an secara lengkap, serta menyalin, bertakwa kepada Q.S. Al- Fatihah, dapat menuliskan huruf-huruf hijaiyyah dan tanda baca Al- menghafal Tuhan YME, dan An-Nas, Al-Falaq, Qur’an secara lengkap, Sehingga menumbuhkan kebiasaan Berakhlak Mulia Al- Ikhlas, AL- untuk gemar membaca Al-Qur’an. dan menjadi Lahab, An-Nasr, 1.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi baca tulis huruf dan pribadi yang Al- Kautsar dan tanda baca di dalam Q.S. Al- Fatihah, An-Nas, Al-Falaq, Al- mandiri Al-‘Asr Ikhlas, AL-Lahab, An-Nasr, Al- Kautsar dan Al-‘Asr, dapat melafalkan, menghafal dan menyalin Q.S. Al- Fatihah, An- Nas, Al-Falaq, Al- Ikhlas, AL-Lahab, An-Nasr, Al- Kautsar dan Al-‘Asr sehingga menumbuhkan kebiasaan untuk suka melafalkan ayat-ayat Al-Qur’an. Perkiraan Kata/Frasa Profil Peserta Elemen Alur Tujuan Pembelajaran Dalam Setiap Fase Jumlah Jam Glosarium Kunci Didik Pancasila Pelajaran FIQH 1.1 Peserta didik dapat menyebutkan cara bersuci dari najis dan 6 Pekan / 12 JP Mengetahui, Peserta didik cara bersuci dari hadas kecil serta tata cara berwudhu, dapat mempraktikkan menyebutkan, menjadi pribadi najis dan hadas cara bersuci dari najis dan hadas kecil serta tata cara berwudhu mempraktikkan, yang beriman, kecil serta tata cara sehingga tertanam perilaku senang menjaga kesehatan dan bertakwa kepada berwudhu kebersihan diri Tuhan YME, dan Shalat Fardhu 1.2 Siswa dapat mengetahui rukun shalat fardhu dan dapat Berakhlak Mulia mempraktikkan sholat fardhu sehingga menumbuhkan sikap dan menjadi disiplin sebagai iplementasi pelaksanaan salat Fardhu pribadi yang mandiri TARIKH 1.1 Peserta didik menyebutkan nama-nama 25 Nabi dan Rasul, 6 Pekan / 12 JP Menyebutkan, Peserta didik Nama-nama 25 berani menyanyikan lagu atau shalawat yang berisi tentang menyanyikan, menjadi pribadi Nabi dan rasul, nama-nama 25 Nabi dan Rasul, sehingga menumbuhkan sikap menumbuhkan, yang beriman, Kisah Nabi Adam cinta kepada nabi dan rasul menceritakan bertakwa kepada a.s., Kisah Nabi 1.2 Peserta didik menyebutkan kisah Nabi Adam a.s., Nabi Tuhan YME, dan Idris a.s. dan Kisah Idris a.s. dan Nabi Nuh a.s. dengan menggunakan bahasa Berakhlak Mulia, Nabi Nuh a.s. sendiri, dapat menyusun urutan kartu kisah Nabi Adam a.s., Bernalar kritis, Nabi Idris a.s. dan Nabi Nuh a.s. secara berkelompok lalu Kreatif dan menceritakan kembali kisah Nabi Adam a.s., Nabi Idris a.s. dan mandiri Nabi Nuh a.s. berdasarkan alur cerita kartu tersebut, sehingga dapat menumbuhkan sikap berpengetahuan dan berani bertanggungjawab sebagaimana meneladani Nabi Adam a.s. serta sikap cerdas dan kreatif sebagaimana meneladani Nabi Idris a.s