QUIS 3 MK PEMBELAJARAN IPA Di SD
QUIS 3 MK PEMBELAJARAN IPA Di SD
QUIS 3 MK PEMBELAJARAN IPA Di SD
a. Gaya gravitasi
b. Gaya gerak
c. Gaya magnet
Skor maksimal 6
2. Ruang lingkup materi mata pelajaran IPA SD mencakup tubuh dan panca indra,
tumbuhan dan hewan, sifat dan wujud benda- benda sekitar, alam semesta dan
kenampakannya, bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan, daur hidup makhluk hidup,
perkembangbiakan tanaman, wujud benda, gaya dan gerak, bentuk dan sumber energi
dan energi alternatif, rupa bumi dan perubahannya, lingkungan, alam semesta, dan
sumber daya alam, iklim dan cuaca, rangka dan organ tubuh manusia dan hewan,
makanan, rantai makanan, dan keseimbangan ekosistem, perkembangbiakan makhluk
hidup, penyesuaian diri makhluk hidup pada lingkungan, kesehatan dan sistem
pernafasan manusia, perubahan dan sifat benda, hantaran panas, listrik dan magnet,
tata surya, campuran dan larutan.
3.
(RPP)
Kelas /semester : II / I
A. Standar Kompetensi
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan di sekitar rumah dan sekolah melalui
pengamatan.
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat
lainnya).
C. Indikator
8. Melakukan aktifitas mencari pasangan yang sesuai dengan kartu yang didapatnya.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memberikan contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
6. Siswa dapat melatih kecermatan dalam menggambar dan menamai bagianbagian tubuh
hewan
8. Siswa dapat terampil menggambar secara sederhana dan menamai bagianbagian utama
tubuh hewan.
E. Materi Pembelajaran
F. Strategi Pembelajaran
Tanya jawab
Diskusi
Kerja kelompok
Hasil Pengamatan
Jenis Sentuhan
No. Pada Daun Putri Reaksi Daun Putri Malu Keterangan
Malu
Disimpan di tempat
1 Membuka Tetap membuka
terang
b. Pembahasan
Seismonasti
Niktinasti
Niktinasi merupakan gerak nasti yang disebabkan oleh suasana gelap, sehingga
disebut juga gerak tidur. Selain disebabkan oleh suasana gelap, gerak tidur daun-
daun tersebut dapat terjadi akibat perubahan tekanan turgor di dalam persendian
daun.Pengamatan niktinasti pada tumbuhan putri malu, dengan menyimpan putri
malu di tempat terang atau terbuka dan membandingkannya dengan putri malu
yang diletakkan di tempat tertutup atau kedap cahaya. Pada tumbuhan putri malu
yang berada di tempat kedap cahaya, daun-daun putri malu tersebut mulai
mengatup. Hal-hal yang menyebabkannya sama seperti yang terjadi pada saat
gerak tidur pada tumbuhan putri malu.
1. Sentuhan halus pada daun putri malu menyebabkan gerak menutup daun
dengan pelan.
2. Tumbuhan putri malu yang berada di tempat kedap cahaya, daun-daun putri
malu tersebut mulai mengatup. Sedangkan tumbuhan putri malu yang berada di
tempat terang, daunnya tetap membuka.
3. Tujuan putri malu mengatupkan daunnya ialah sebagai alat untuk pertahanan
diri dan hewan-hewan yang akan mengkonsumsinya dan untuk melindungi
simpanan airnya dan penguapan yang dikarenakan oleh angin.
c. Jawaban Pertanyaan
Anak usia di bawah 6 Bulan, 550 Kkal per hari. Anak usia 7-11 Bulan, 725 Kkal per hari. Anak
usia 1-3 Tahun, 1,125 Kkal per hari. Anak usia 4-6 Tahun, 1,850 Kkal per hari.