Rangkuman singkat dari dokumen rancangan pengajaran harian bahasa Melayu tingkatan 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum rancangan pengajaran harian untuk pelajaran bahasa Melayu tingkatan 1 yang meliputi tema gaya hidup sihat, aktiviti pembelajaran, alat pengajaran dan pembelajaran, serta refleksi hasil pembelajaran.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
40 tayangan5 halaman
Rangkuman singkat dari dokumen rancangan pengajaran harian bahasa Melayu tingkatan 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum rancangan pengajaran harian untuk pelajaran bahasa Melayu tingkatan 1 yang meliputi tema gaya hidup sihat, aktiviti pembelajaran, alat pengajaran dan pembelajaran, serta refleksi hasil pembelajaran.
Rangkuman singkat dari dokumen rancangan pengajaran harian bahasa Melayu tingkatan 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum rancangan pengajaran harian untuk pelajaran bahasa Melayu tingkatan 1 yang meliputi tema gaya hidup sihat, aktiviti pembelajaran, alat pengajaran dan pembelajaran, serta refleksi hasil pembelajaran.
Rangkuman singkat dari dokumen rancangan pengajaran harian bahasa Melayu tingkatan 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum rancangan pengajaran harian untuk pelajaran bahasa Melayu tingkatan 1 yang meliputi tema gaya hidup sihat, aktiviti pembelajaran, alat pengajaran dan pembelajaran, serta refleksi hasil pembelajaran.
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 5
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2020 MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT TAJUK UNIT 1 : SIHAT MEMBAWA KEBAHAGIAAN STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendengar dan mengenal sebutan perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat. KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 4 sebutan perkataan dan rangkai kata dengan betul dan tepat. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mendengar dan menyatakan 3 perkataan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat. 2. Mendengar dan menyatakan 3 rangkai kata dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat. AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video 2. Murid diterangkan tentang faktor-faktor yang menyebabkan obesiti dan cara untuk mengatasinya. 3. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan perbincangan dalam kumpulan. 4. Murid membentangkan peta pemikiran berkaitan penyakit selain daripada obesiti tersebut dalam kelas. 5. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut. 6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP - PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2020 MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT TAJUK UNIT 1 : SIHAT MEMBAWA KEBAHAGIAAN STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca secara mekanis 2 pengumuman dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 pengumuman dengan betul dan tepat. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Membaca secara mekanis 2 pengumuman dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video 2. Murid diterangkan tentang kelebihan dan kekurangan mengikuti Bengkel Penampilan Diri. 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 4. Guru mengemukakan masalah pengumuman yang betul atau salah kepada ahli kumpulan. 5. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli kumpulan yang lain secara berpasangan. 6. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian masalah. 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP - PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2020 MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT TAJUK UNIT 1 : SIHAT MEMBAWA KEBAHAGIAAN STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat. STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata dengan betul mengikut konteks. KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 4 perkataan sukar dan menulis makna rangkai kata dengan betul. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menjelaskan 3 makna bagi perkataan yang berwarna merah di dalam teks dengan betul. 2. Membina 2 ayat daripada perkataan tersebut untuk menyatakan makna kata dengan betul mengikut konteks. AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video 2. Murid diterangkan tentang membina ayat daripada perkataan berwarna merah tersebut mengikut konteks yang betul. 3. Murid membincangkan keperluan penampilan remaja mengikut kesesuaian majlis. 4. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan. 5. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah membina ayat dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama. 6. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas. 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP - PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2020 MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT TAJUK UNIT 1 : SIHAT MEMBAWA KEBAHAGIAAN STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi. STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan. KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberi 3 contoh sinopsis daripada cerpen Hadiah dengan betul, rasional dan penuh penghayatan. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Membuat 1 sinopsis daripada cerpen Hadiah dengan betul, rasional dan penuh penghayatan. 2. Menyatakan tema dan 1 persoalan yang terdapat di dalam cerpen Hadiah dengan betul dan rasional. AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video 2. Murid diterangkan tentang sinopsis daripada cerpen Oren dan Hadiah dengan menggunakan peta alir. 3. Pelajar menyatakan tema dan 1 persoalan yang terdapat di dalam cerpen Hadiah dengan betul dan rasional. 4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat. 5. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain berkaitan dengan sinopsis daripada cerpen tersebut. 6. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan kepada ahli pasukan lain. 7. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya. 8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Buih Berganda STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP - PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2020 MASA KELAS JUMLAH MINIT TEMA TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT TAJUK UNIT 1 : SIHAT MEMBAWA KEBAHAGIAAN STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan yang mengalami pemajmukan dengan betul mengikut konteks. KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 4 kata nama am, kata nama khas, dan kata nama yang mengalami pemajmukan dengan betul. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Membaca dan mengkategorikan lima kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan mengalami pemajmukan 2. Menulis lima ayat daripada kata nama am dan kata nama khas yang tunggal dan mengalami pemajmukan AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan (Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video 2. Murid diterangkan tentang kata nama am, kata nama khas, dan kata nama yang mengalami pemajmukan berdasarkan bahan serta bina ayat daripada perkataan tersebut. 3. Murid membincangkan faktor lain yang dapat menjamin kesihatan kita. 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 5. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing. 6. Guru akan memberikan soalan berkaitan kata nama am, kata nama khas, dan kata nama yang mengalami pemajmukan kepada kumpulan. 7. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat dengan kumpulan lain. 8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Team Stand-N-Share TAHAP - PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item. Nilai Murni – Choose an item. BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker PENTAKSIRAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.