REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRA

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : PENDIDIKAN KESIHATAN

% PELAKSANAAN KAK :
KELAS : 1 ARIF
JUMLAH PELAJAR 13

Tahap
Bil. Nama Program
Penguasaan

1 AMIEZDA ALIEYSHA LOVEBELLA ANAK MATHEW 4 -

2 AZRIN NAZRIN A/K AZRIKIMAN 4 -
3 DENY NICHOLAS A/L NICK 4 -
MUHAMMAD HAFIZ SYAHRIN BIN AHMAD
4 4 -
HAFIZ
5 MUHAMMAD IRHAM ATIQ BIN SILMI 4 -
6 NUR RAIHANAH AATHIRAH BINTI MOHD BADRI 4 -
7 NUR SAFA' AFIQAH BINTI HAIROLNAZLI 4 -
8 PUTERA AMMAR ASYRAF BIN ARMAN 4 -
9 PUTRA ADINIE BIN ZAINAL 4 -
10 QISTINA DANILA A/K SEMA 4 -
11 SHON HAIRIE BIN AMRAN 4 -
12 SUHAIRIEN AZFISHA BINTI AZHARI 4 -
13 TIARA NATASHA BINTI ABDULLAH 4 -
NAMA GURU : NOR MAZITAH BINTI MAHUSSIN
BAHASA :
TAHUN/KELAS : 1 ARIF

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 lelaki dan perempuan.  Kepala murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
9 – 14 Jan (i) Rambut (ii) Mata (iii) Telinga meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : (iv) Hidung (v) Mulut (vi) Bibir penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (vii) Gigi  Badan (i) Payu dara (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan (ii) Dada (iii) Bahu (iv) menghabiskan %
Program Pengayaan Punggung  Tangan  Paha  KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD Kaki  Kuku  Organ genital (i) yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Zakar(ii) Faraj  Dubur menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
1.1.2 Memahami kepentingan  Membuat latihan tambahan
menjaga kebersihan fizikal.  Ulangkaji topik lampau

1.1.3 Mengaplikasikan cara KUKUH III

menjaga kebersihan fizikal, Untuk Program Pengayaan
pakaian dan alatan keperluan (TP5&TP6)
diri.  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
1.1.4 Menilai kesan sekiranya baharu dalam tema
tidak menjaga kebersihan fizikal pembelajaran yang telah
dan berkongsi alatan keperluan ditetapkan.
diri.

1.2.1 Mengetahui sentuhan

selamat, sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa.

1.2.2 Memahami sebab anggota

tubuh dan organ genital hanya
boleh disentuh oleh ibu atau
doktor untuk tujuan kebersihan,
kesihatan dan keselamatan.

1.2.3 Mengaplikasikan
kemahiran berkata TIDAK
kepada sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa.
1.2.4 Menilai situasi yang
memerlukan kemahiran berkata
TIDAK kepada sentuhan tidak
selamat dan sentuhan tidak
selesa
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 2.1.1 Menilai situasi yang Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 memerlukan kemahiran berkata murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
16-21 TIDAK kepada sentuhan tidak meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : selamat dan sentuhan tidak penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi selesa. (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan 2.1.2 Mengetahui ubat dan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD kegunaannya. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
2.1.3 Memahami kepentingan (TP 3 & TP 4)
ubat dan mematuhi preskripsi  Membuat latihan tambahan
doktor.  Ulangkaji topik lampau

2.1.4 Memahami bahaya KUKUH III

pengambilan ubat selepas tarikh Untuk Program Pengayaan
luput. (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
3.1.1 Memahami bahaya meneroka perkara-perkara
pengambilan ubat orang lain. baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
3.1.2 Menilai kepentingan ditetapkan.
menyimpan ubat di tempat yang
betul dan selamat.

3.1.3 Mengetahui pelbagai

emosi iaitu gembira, sedih,
takut, marah dan malu.

3.1.4 Memahami kepentingan

meluahkan emosi yang sesuai
mengikut situasi.

3.1.5 Memahami maksud

keperluan dan kehendak dalam
kehidupan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 4.1.1 Menganalisis cara Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 mengurus emosi secara murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
23-28 berkesan untuk memenuhi meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : keperluan dan kehendak dalam penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi kehidupan. (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan 4.1.2 Mengetahui peranan ahli KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD keluarga dan penjaga. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.1.3 Mengetahui keistimewaan (TP 3 & TP 4)
diri, ahli keluarga dan penjaga.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
4.1.4 Mengaplikasi cara
menghormati diri, ahli keluarga KUKUH III
dan penjaga Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
5.1.1 Menganalisis cara  Menggalakkan murid
berkomunikasi yang berkesan meneroka perkara-perkara
dengan ahli keluarga dan baharu dalam tema
penjaga pembelajaran yang telah
ditetapkan.
5.1.2 Mengetahui cara menjalin
hubungan yang sihat dengan
ibu bapa, penjaga, ahli
keluarga, rakan sebaya dan
orang lain.

5.1.3 Memahami kepentingan

menjalin hubungan yang sihat
dengan ibu bapa, penjaga, ahli
keluarga, rakan sebaya dan
orang lain.

5.1.4 Mengaplikasi etika

perhubungan antara diri dengan
ibu bapa, penjaga, ahli
keluarga, rakan sebaya dan
orang lain.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Cuti Tahun Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Baru Cina  Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 7.1.1 Mengaplikasi cara Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 menjaga kebersihan diri untuk murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
6 - 11 mencegah penyakit meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 7.1.2 Menilai akibat jika (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan kebersihan diri diabaikan. menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD 7.1.3 Mengetahui situasi tidak yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
selamat di rumah, sekolah, menguasai KAK. dan Pengayaan
taman permainan dan tempat (TP 3 & TP 4)
awam.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
7.1.4 Mengetahui cara menjaga
keselamatan diri daripada KUKUH III
situasi tidak selamat di rumah, Untuk Program Pengayaan
sekolah, taman permainan dan (TP5&TP6)
tempat awam.  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
7.1.5 Memahami maksud buli, baharu dalam tema
pembuli dan mangsa buli serta pembelajaran yang telah
kesan perbuatan buli. ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 8.1.1 Mengaplikasi kemahiran Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 berkata TIDAK dan mengelak murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
13 - 18 diri daripada membuli dan dibuli. meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 8.1.2 Mengetahui jenis (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan makanan yang berkhasiat. menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD 8.1.3 Memahami kepentingan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
pengambilan makanan yang menguasai KAK. dan Pengayaan
berkhasiat. (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
8.1.4 Mengaplikasi cara  Ulangkaji topik lampau
menyimpan makanan dan
minuman supaya bersih serta KUKUH III
selamat. Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 9.1.1 Menganalisis kepentingan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 pengambilan sarapan, makan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
20 - 25 tengah hari, dan makan malam meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : yang berkhasiat kepada penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi kesihatan diri. (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan 9.1.2 Mengetahui jenis KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD makanan yang berkhasiat. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
9.1.3 Memahami tindakan yang (TP 3 & TP 4)
perlu diambil sewaktu berlaku  Membuat latihan tambahan
kecemasan.  Ulangkaji topik lampau

9.1.4 Mengaplikasikan KUKUH III

kemahiran meminta bantuan Untuk Program Pengayaan
apabila berlaku kecemasan. (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022