NAMA GURU :

BAHASA :
TAHUN/KELAS :

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III
TARIKH
9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022
  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

1.1 Menyenaraikan pelbagai perayaan di Malaysia
sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
9 – 14 Jan meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) yang
1.2 Menjelaskan amalan pelbagai perayaan serta disambut oleh warga sekolah. menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3disambut
1.3 Menilai kepentingan menerima, menghormati dan mengurus kepelbagaian perayaan yang & TP 4) oleh warga sekolah.
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)perayaan warga sekolah.
1.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menerima, menghormati dan mengurus kepelbagaian
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
1.5 Mengamalkan sikap menerima, menghormati dan mengurus kepelbagaian perayaan warga sekolah
2.1 Menyenaraikan jenis bantuan yang boleh diberi kepada warga sekolah.

2.2 Mengenal pasti cara membantu warga sekolah.

2.3 Menjelaskan kepentingan bersikap ikhlas membantu warga sekolah.

2.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat membantu warga sekolah.

2.5 Mengamalkan sikap saling membantu dalam kalangan warga sekolah

 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 2.1 Menyenaraikan jenis bantuan yang murid boleh kepada warga
boleh diberi  Pendekatan
sekolah. Modular Untuk Program Intervensi
16-21 meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
2.2 Mengenal pasti cara membantu warga sekolah.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai
2.3 Menjelaskan kepentingan bersikap ikhlas KAK. warga sekolah.
membantu dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
2.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat membantu warga sekolah.
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
2.5 Mengamalkan sikap saling membantu dalam kalangan warga sekolah  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
3.1 Menyenaraikan tanggungjawab di sekolah
ditetapkan.

3.2 Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab mengikut peranan dan tugas di sekolah

3.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab di sekolah.

3.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat melaksanakan tanggungjawab di sekolah.

3.5 Mengamalkan sikap bertanggungjawab di sekolah.

 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 4.1 Menyenaraikan cara berterima kasihmurid bolehwarga sekolah
terhadap  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
23-28 meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan
4.2 Menjelaskan kepentingan amalan berterima %
kasih terhadap warga sekolah.
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.3 Menganalisis kesan mengabaikan amalan berterima kasih terhadap warga sekolah. (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
4.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menunjukkan sikap berterima kasih terhadap warga sekolah
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
4.5 Mengamalkan sikap berterima kasih terhadap warga sekolah baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan pelawat

6.2 Menjelaskan cara menghormati warga sekolah dan pelawat.

6.3 Mengkaji kepentingan menghormati warga sekolah dan pelawat

6.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menghormati warga sekolah dan pelawat

6.5 Mengamalkan perlakuan sikap hormat terhadap warga sekolah dan pelawat.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELARAJAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Cuti Tahun Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Baru Cina  Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh
7.1 Mengenal pasti cara menyayangi sekolah  Pendekatan Modular
dan warga sekolah Untuk Program Intervensi
6 - 11 meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan
7.2 Menghuraikan kepentingan menyayangi % warga sekolah.
sekolah dan
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak menyayangi sekolah dan warga sekolah (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

7.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat menyayangi sekolah dan warga sekolah. KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
7.5 Mengamalkan sikap menyayangi sekolah dan warga sekolah meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 9.1 Menyenaraikan contoh menghadapimurid boleh
cabaran Pendekatan
 di
yang terdapat sekolah Modular Untuk Program Intervensi
13 - 18 meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan
9.2 Mengenal pasti cara berani menghadapi % terdapat di sekolah
cabaran yang
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
9.3 Menjelaskan kepentingan berani menghadapi cabaran yang terdapat di sekolah (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

9.4 Mengekspresikan perasaan apabila berani menghadapi cabaran di sekolah KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
9.5 Mengamalkan sikap berani menghadapi cabaran di sekolah.  Menggalakkan murid
 meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
12.1 Menyenaraikan contoh aktiviti yang dilakukan bersama-sama warga sekolah.

12.2 Mencadangkan cara melaksanakan aktiviti bersama-sama warga sekolah.

12.3 Menghuraikan kepentingan bekerjasama dengan warga sekolah

12.4 Mengekspresikan perasaan apabila bekerjasama dengan warga sekolah

12.5 Mengamalkan sikap bekerjasama dengan warga sekolah.

 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 12.1 Menyenaraikan contoh aktiviti yangmurid bolehbersama-sama
dilakukan  Pendekatan Modular
warga sekolah. Untuk Program Intervensi
20 - 25 meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 12.2 Mencadangkan cara melaksanakan menghabiskan %
aktiviti bersama-sama warga sekolah.
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
12.3 Menghuraikan kepentingan bekerjasama dengan warga sekolah (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

12.4 Mengekspresikan perasaan apabila bekerjasama dengan warga sekolah KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
12.5 Mengamalkan sikap bekerjasama dengan warga sekolah. meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
14.1 Menyenaraikan ciri toleransi.

14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap toleransi sesama warga sekolah.

14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap toleransi sesama warga sekolah.

14.4 Mengekspresikan perasaan apabila bersikap toleransi sesama warga sekolah.

14.5 Mengamalkan sikap bertoleransi untuk mengeratkan perpaduan sesama warga sekolah.
 CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022