RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : D3 REKAM MEDIK DAN INFORMASI KESEHATAN

MATA KULIAH : KONSEP DASAR BIOSTATISTIK
SEMESTER : I (SATU)

PROGRAM STUDI D3 REKAM MEDIK DAN INFORMASI KESEHATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS DUTA BANGSA SURAKARTA
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI D3 REKAM MEDIK DAN INFORMASI KESEHATAN

MATA KULIAH : KONSEP DASAR BIOSTATISTIK

SEMESTER : 1 (SATU)
SKS :2

Disahkan pada
Tanggal 12 Agustus 2019

Mengetahui Kepala Program Studi

Dekan Fakultas Imu Kesehatan D3 Rekam Medik dan Informasi Kesehatan

Warsi Maryati, A.Md.RMIK.,S.KM.,MPH Linda Widyaningrum, A.Md.PK,S.KM.,MPH

 PRODI D3 REKAM MEDIK DAN INFORMASI KESEHATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS DUTA BANGSA
Jl. K.H. Samanhudi No. 93 Sondakan Laweyan Surakarta Telp. (0271) 712026
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan
Konsep Dasar Biostatistik RMIK102 Sistem Informasi Kesehatan 2 1 12 Agustus 2019
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Prodi

Sri Wahyuningsih Nugraheni, SKM.,M.Kes Sri Wahyuningsih Nugraheni, Linda Widyaningrum, A.Md.PK,S.KM.,MPH
SKM.,M.Kes
Capaia n Pemelajaran P3CP2 : Mampu melaksanakan pencatatan dan pelaporan data surveilans yang dilakukan secara rutin menggunkaan cara manual dan
Lulusan (CPL) elektronik sesuai system pelaporan standar system informasi rumah sakit/ SIRS dan system informasi manajemen
Puskesmas/SIMPUS
P3CP3 : Mampu melaksanakan pengumpulan dan pengolahan sumber data menggunakan metode manual dan eleketronik
menghasilkan dokumen laporan internal (sarana pelayanan kesehatan) dan dokumen laporan eksternal untuk ditujukan ke
sarana kesehatan (dinas kesehatan, kementerian kesehatan, asuransi kesehatan) secara rutin
P3CP5 : Mampu melakukan pengembangan diri terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan terknologi melalui seminar, pelatihan dan
pendidikan di bidang rekam medis dan informasi kesehatan untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi sumber daya
manusia di bidang perekam medis dan informasi kesehatan
Capaian Pembelajaran P3CP216 : Konsep dasar biostatik deskrikptif
Mata Kuliah (CPMK) P3CP217 : Pengolahan data kesehatan secara deskriptif
P3CP218 : Pengolahan data kesehatan, secara deskriptif
P2CP219 : Pengenalan analisis inferensial
 P3CP301 : Penyajian data kesehatan secara deskriptif
P3CP302 : Central Tendency
P3CP303 : Data dan Variabel
P3CP304 : Teknik prediksi
P3CP501 : Perkembangan TI dalam pengelolahan statistk di bidang kesehatan
P3CP502 : Penerapan ilmu statistic dan pengunaan perangkat lunak statistic terapan untuk rekam medis
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mengenalkan dan menyiapkan mahasiswa untuk menggunakan ilmu biostatistik dalam rancangan penelitian terkait
Ilmu Perekam Medis Dan Informatika Kesehatan yang mencakup teknik pengumpulan data, pengolahan data, analisis data,
penyusunan hipotesis, uji hipotesis dan penyajian data serta mampu melakukan penelusuran artikel penelitian. Kegiatan perkuliahan
dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi, praktik dan penugasan.
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep dasar biostatik deskrikptif
Pokok Bahasan 2. Pengolahan data kesehatan secara deskriptif
3. Pengolahan data kesehatan, secara deskriptif
4. Pengenalan analisis inferensial
5. Penyajian data kesehatan secara deskriptif
6. Central Tendency
7. Data dan Variabel
8. Teknik prediksi
9. Perkembangan TI dalam pengelolahan statistk di bidang kesehatan
10. Penerapan ilmu statistic dan pengunaan perangkat lunak statistic terapan untuk rekam medis
Pustaka Eko Budiarto. 2002. Biostatistik Untuk Kedokteran Dan Kesehatan Masyarakat. EGC
Sugiyono. 2003. Statistika untuk Penelitian. Bandung. Alfabeta
Prof Bhisma Murti. 2010. Desain Dan Ukuran Sampel Untuk Penelitian Kuantitaif Dan Kualitatif Di Bidang Kesehatan. UGM Press
Hadi, Sutrisno, 1997, Statistik jilid I, Penerbit ANDI Yogyakarta, cetakan kedua puluh
Prof. Dr. Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta
M.Sopiyudin Dahlan. 2011. Statistik Untuk Kedokteran Dan Kesehatan. Salemba Medika
Duwi Priyatno. 2009. 5 Jam Belajar Olah Data Dengan SPSS 17 . Andi
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
SPSS LCD & Projector
Team Teaching -
Mata Kuliah Syarat -

Waktu Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Kriteria Penilaian Bentuk / Metode Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran Penilaian
Ke- Diharapkan (Indikator) Pembelajaran Pembelajaran)
(Menit) (%)
1 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Diskusi Kelompok - Sejarah Biostatistik 3
 Waktu Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Kriteria Penilaian Bentuk / Metode Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran Penilaian
Ke- Diharapkan (Indikator) Pembelajaran Pembelajaran)
(Menit) (%)
menjelaskan Konsep mahasiswa diharapkan mampu - Definisi Pengertian
Dasar Biostatistik (SIK 1) dengan tepat: Biostatistik
- Menjelaskan Sejarah - Tujuan Biostatistik
Perkembangan Biostatistik - Prinsip Dasar
- Menjelaskan pengertian Biostatistik
tatap muka
Biostatistik - Contoh Biostatistik
- 2 x 60 menit
- Mengidentifikasi tujuan - Kegunaan Biostatistik
belajar
Biostatistik Di Penelitian
terstruktur
- Menguraikan Prinsip Dasar - Kegunaan Biostatistik
- 2 x 60 menit
Biostatistik - Hubungan Statistik
belajar mandiri
- Menguraikan contoh biostatistik Dengan Penelitian
- Menjelaskan Kegunaan
Biostatistik Di Penelitian
- Menghubungkan biostatistik
Dengan Penelitian
2 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Sort Card - Pengertian Data
Mengkategorisasikan mahasiswa diharapkan mampu tatap muka - Bentuk Data
jenis-jenis Data dengan tepat: - 2 x 60 menit - Contoh data dalam
- Menjelaskan Pengertian Data belajar biostatistik
- Menyebutkan Bentuk Data terstruktur - Macam-Macam Data
- Menguraikan contoh data dalam - 2 x 60 menit - Skala Pengukuran Data 5
biostatistik belajar mandiri
- Membedakan Macam-Macam
Data
- Menentukan Skala Pengukuran
Data
3 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Problem based - Pengertian 9
Menghitung Ukuran mahasiswa diharapkan mampu tatap muka learning TendensiSentral dan
Tendenci Sentral dan dengan tepat: - 2 x 60 menit dispersi
Dispersi - MenjelaskanPengertian belajar - Macam-
TendensiSentral dan dispersi terstruktur macamTendensiSentral
- Menjelaskan Macam- - 2 x 60 menit dispersi
macamTendensiSentral dan belajar mandiri - Pengukuran
 Waktu Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Kriteria Penilaian Bentuk / Metode Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran Penilaian
Ke- Diharapkan (Indikator) Pembelajaran Pembelajaran)
(Menit) (%)
dispersi Modus,Median,Mean,
- MenghitungModus,Median,Mea jangkauan, simpangan
n, jangkauan, simpangan rata- rata-rata, varians, dan
rata, varians, dan simpangan simpangan baku
baku
- Mendiskusikan tentang
pentingnya perhitungan tendensi
sentral dan dispersi dalam
bidang kesehatan terutama
terkait dengan Ilmu Perekam
Medis Dan Informatika
Kesehatan.
4 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Studi kasus - Pengertian
Membuat mahasiswa diharapkan mampu tatap muka DistribusiFrekuensi
Distribusi Frekuensi dengan tepat: - 2 x 60 menit - Teknik Pembuatan
- Menjelaskan Pengertian belajar Distribusi Frekuensi
DistribusiFrekuensi terstruktur - Macam-macam Bentuk
- Menjelaskan Teknik Pembuatan - 2 x 60 menit Distribusi Frekuensi
9
DistribusiFrekuensi belajar mandiri
- MenyeutkanMacam-
macamBentukDistribusi
Frekuensi
- Menyusun Distriusi Frekuensi
suatu data
5 Mahasiswa Mmampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Studi kasus - Populasi
menentukan Populasi mahasiswa diharapkan mampu tatap muka - Sampel
dan Sampel dengan tepat: - 2 x 60 menit - Rumus Ukuran/Besar
- Mendefinisikan Populasi Dan belajar Sampel 9
Sampel terstruktur - Tekhnik Sampling
- Mengukur Besar Sampel - 2 x 60 menit
- Menentukan tekhnik sampling belajar mandiri
6 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Role playing - Pengertian Variabel 5
Menjelaskan Variabel mahasiswa diharapkan mampu tatap muka - Macam Variabel
 Waktu Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Kriteria Penilaian Bentuk / Metode Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran Penilaian
Ke- Diharapkan (Indikator) Pembelajaran Pembelajaran)
(Menit) (%)
dengan tepat: - 2 x 60 menit - Hubungan antar
- Mendefinisikan pengertian belajar Variabel
Variabel terstruktur - Skala pengukuran
- MenjelaskanMacam-macam - 2 x 60 menit Variabel
Variabel belajar mandiri - Contoh variabel dalam
- Menjelaskan Hubungan antar judul penelitian
Variabel
- Menjelaskan Skala Pengukuran
Variabel
- Menentukan variabel pada judul
penelitian
7 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Diskusi - Pengertian
Menyusun Alat mahasiswa diharapkan mampu tatap muka Pengumpulan Data
Pengumpulan Data dengan tepat: - 2 x 60 menit Statistik
- Mendefinisikan pengertian belajar - Macam Metode
Pengumpulan Data Statistik terstruktur Pengumpulan Data
- Menyebutkan Macam Metode - 2 x 60 menit - Kelebihan dan 9
Pengumpulan Data belajar mandiri kekurangan metode
- Membandingkan kelebihan dan pengumpulan data
kekurangan metode dengan cara angket dan
pengumpulan data dengan cara wawancara
angket dan wawancara
8 UTS
9 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Information - Pengertian Pengolahan 5
Menjelaskan Langkah- mahasiswa diharapkan mampu tatap muka reseacrh Data
langkah Pengolahan dengan tepat: - 2 x 60 menit - Tujuan Pengolahan
Data - Mendefinisikan pengertian belajar Data
Pengolahan Data terstruktur - Metode Pengolahan
- Mengidentifikasi Tujuan - 2 x 60 menit Data
Pengolahan Data belajar mandiri - Langkah-langkah
- Menjelaskan macam-macam pengolahan data
Metode Pengolahan Data
- Menguraikan langkah-langkah
 Waktu Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Kriteria Penilaian Bentuk / Metode Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran Penilaian
Ke- Diharapkan (Indikator) Pembelajaran Pembelajaran)
(Menit) (%)
pengolahan data
10 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Studi kasus - Pengertian Penyajian
Menyajikan Data mahasiswa diharapkan mampu tatap muka Data
dengan tepat: - 2 x 60 menit - Macam-macam
- Mendefinisikan Penyajian Data belajar Penyajian Data (Tabel,
- Menjelaskan macam-macam terstruktur Diagram, Dan Grafik)
Penyajian Data (Tabel, Diagram, - 2 x 60 menit - Langkah-langkah
Dan Grafik) belajar mandiri penyajian data 7
- Menguraikan langkah-langkah - Hal-hal yang
penyajian data diperhatikan dalam
- Menjelaskan hal-hal yang penyajian data
diperhatikan dalam penyajian
data
- Menyajikan data
11 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Studi kasus - Perbedaan Pengertian
Menjelaskan mahasiswa diharapkan mampu tatap muka Antara Statistik
StatistikDeskriptif Dan dengan tepat: - 2 x 60 menit Deskriptif Dan
Inferensial - Menjelaskan Perbedaan belajar Inferensial
Pengertian Antara Statistik terstruktur - Deskripsi Variabel
5
Deskriptif Dan Inferensial - 2 x 60 menit Kategorik Dan
- Membedakan Variabel belajar mandiri Numerik
Kategorik Dan Numerik - Normalitas Data
- Menjelaskan tentang hipotesis - Hipotesis penelitian
penelitian
12 dan 13 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 100 menit Studi kasus - Perbedaan Pengertian 18
Menjelaskan Statistik mahasiswa diharapkan mampu tatap muka Antara Statistik
parametrik dan non dengan tepat: - 2 x 60 menit Parametrik Dan Non
parametrik - Menjelaskan Perbedaan belajar Parametrik
Pengertian Antara Statistik terstruktur - Syarat Statistik
Parametrik Dan Non Parametrik - 2 x 60 menit Parametrik Dan Non
- MenjelaskanSyarat Statistik belajar mandiri Parametrik
Parametrik Dan Non Parametrik - Statistik Parametrik
- Menjelaskan macam-macam uji Dan Non Parametrik
 Waktu Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Kriteria Penilaian Bentuk / Metode Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran Penilaian
Ke- Diharapkan (Indikator) Pembelajaran Pembelajaran)
(Menit) (%)
Statistik Parametrik Dan Non Untuk Hipotesis
Parametrik penelitian
- Menentukan uji hipotesis
dalamStatistik Parametrik Dan
Non Parametrik untuk menjawa
Hipotesis penelitian
14 Mahasiswa mampu Setelah mengikuti perkuliahan - 2 x 50 menit Role playing - Mengenal SPSS
Menganalisis data mahasiswa diharapkan mampu tatap muka - Fasilitas SPSS
dengan SPSS dengan tepat: - 2 x 60 menit - Cara pengoprasian
- Menjelaskan SPSS belajar Awal SPSS 9
- Mengoprasikan Awal SPSS terstruktur - Analisa Data Dengan
- Mampu Menganalisa Data - 2 x 60 menit SPSS
Dengan SPSS belajar mandiri
15 Mahasiswa mampu Setelah Mengikuti Perkuliahan - 2 x 50 menit Diskusi - Arti Tinjauan Pustaka
Membuat Mahasiswa Diharapkan Mampu tatap muka Dan Daftar Pustaka
Literatur Review dengan tepat: - 2 x 60 menit - Susunan Tinjauan
- Menjelaskan Arti Tinjauan belajar Pustaka Dan Daftar
Pustaka Dan Daftar Pustaka terstruktur Pustaka erdasarkan
- Mampu Menyusun Tinjauan - 2 x 60 menit Havard 7
Pustaka Dan Daftar Pustaka belajar mandiri
- Mengidentifikasi ketepatan
penulisan tinjauan pustaka dan
daftar pustaka pada suatu karya
tulis ilmiah
16 UAS