MODUL AJAR 4

A. INFORMASI UMUM
Nama Penyusun : ZAKIANI, S.Pd
Satuan Pendidikan : SDN 02 BANDOK LAUK
Mata Pelajaran : Muatan Lokal Budaya Sasak
Perajahan 4 : Seni Kerajinan

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Semester : 1

Fase / Kelas : C / VI (Enam) Alokasi Waktu : 6 JP
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Moda Pembelajaran : Tatap Muka
Metode Pembelajaran : Ceramah, pengamatan, penugasan dan peraktik
Model Pembelajaran : -
Target Peserta Didik : Peserta Didik Reguler
Karakteristik PD : Umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar
Jumlah Peserta Didik : 20
 Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
Profil Pelajar Pancasila :  Gontong-royong
 Kreatif
Sarana & Prasarana : Laptop, LCD, Bambu dan Tanah Liat.

B. Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini,
1. Peserta didik dapat mengenal kerajinan masyarakat Sasak
2. Peserta didik dapat mengidentifikasikan jenis kerajinan masyarakat Sasak
3. Peserta didik dapat mengetahui cara membuat kerajinan dari bambu
4. Peserta didik dapat mengenal asal-muasal kerajinan gerabah.
5. Peserta didik dapat mengenal cara pembuatan gerabah.
2. Materi Pokok
Peserta didik mengenal dan memahami seni kerajinan sasak
3. Asesmen
Asesmen diagnostik
Asesmen formatif
As learning (sebagai pembelajaran)
For learning (untuk pembelajaran
-
Asesmen Sumatif
Off learning
1. Kerajinan leq Gumi Paer Sasak identik kance istilah...
A. kesalehan
B. kelancangan
C. kegemetan atawe kegeneman
D. kegirangan
2. Kerajinan saq pinaqne batur Sasak beu tekadu bilang jelo. Hal ine berarti kerajinan saq
gaweqne batur Sasak sesuai kance....

1
 A. kebutuhan
B. keindahan
C. keuntungan
D. kelonggaran
3. Perhatiang alat-alat leq bawaq niki!
1) gergaji bleq
3) tate
2) gergaji kodeq
4) ladek
Alat-alat leq atas niki kadu batur meminaq kerajinan lekan bahan
A. gedeng nyiur
B. gedeng puntik
C. mendong
D. tereng
4. Leq Lombok terbukti angkune minaq gerabah leq
A. Gunung Piring Lombok Tengah
C. Penakak Lombok Timur
B. Banyumulek Lombok Barat
D. Bayan Lombok Utara
5. Saq ndeqne termasuk kegunaan gerabah...
A. jari alat leq acare agame
B. jari perhiasan dengan nine
C. jari alat leq bale langgak
D. jari hiasan dait penande angkune statuts sopoq-sopoq batur.
4. Pemahaman Bermakna
Peserta didik mengenal dan memahami serta mengaplikasikan seni kerajinan dalam
kehidupan sehari-hari.
5. Pertanyaan Pemantik
 Mengapa seni kerajinan perlu dipelajari?
 Apa pentingnya bagi kita untuk mengetahui seni kerjaninan?
6. Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran 1
Aktivitas 1: menyimak video dan ayo mencoba 1
A. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru mengkondisikan kelas dan melakukan absensi
2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai pelajaran
3. Peserta didik melakukan kegiatan literasi materi non pelajaran seperti tokoh dunia,
kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi.
4. Guru melakukan apersepsi.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan jenis penilaian.
B. Kegiatan Inti (50 Menit)
1. Guru menjelaskan pengertian seni kerajinan masyarakat sasak.
2. Guru mengajak peserta didik mengamati video tentang seni kerajinan sasak “kerajinan
bambu takaq potlot atau tempat pensil”.
3. Peserta didik bersama guru mendiskusikan isi dari video tersebut serta memberikan
contoh-contoh seni kerajinan bambu sasak yang lain.

2
 4. Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok kecil
5. Peserta didik mempraktekan seni kerajinan bambu (takaq potlot atau tempat pensil).
C. Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Guru memandu peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.
3. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada
pembelajaran selanjutnya.
5. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh seorang peserta
didik.

Pembelajaran 2
Aktivitas 2 : menyimak video dan ayo mencoba 2
A. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru mengkondisikan kelas dan melakukan absensi
2. Peserta didik berdoa bersama sebelum memulai pelajaran
3. Peserta didik melakukan kegiatan literasi materi non pelajaran seperti tokoh dunia,
kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi.
4. Guru melakukan apersepsi.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan jenis penilaian.
B. Kegiatan Inti (50 Menit)
1. Guru menjelaskan pengertian seni kerajinan masyarakat sasak
2. Guru mengajak peserta didik mengamati video tentang seni kerajinan sasak “kerajinan
gerabah asbak rokok”.
3. Peserta didik bersama guru mendiskusikan isi dari video tersebut serta memberikan
contoh-contoh seni kerajinan gerabah sasak yang lain.
4. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok kecil
5. Peserta didik mempraktekan seni kerajinan gerabah (asbak rokok dari tanah liat).
C. Kegiatan Penutup (10 Menit)
1. Guru memandu peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.
3. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada
pembelajaran selanjutnya.
5. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh seorang peserta
didik.

7. Refleksi
Refleksi Guru
1. Beberapa pertanyaan berikut ini dapat menjadi refleksi guru.
a. Apakah peserta didik memahami materi yang diberikan?
b. Apa hal baik yang didapatkan?
c. Apakah rencana pengajaran berjalan sesuai dengan target?
d. Apa kendala pada saat proses pembelajaran?
e. Apakah pengalaman belajar yang disajikan dapat memotivasi peserta didik?
2. Guru dapat mengumpulkan satu pekerjaan peserta didik dari tiga level peserta didik
yang berbeda (baik, sedang, dan kurang). Guru memberikan komentar pada pekerjaan
3
 peserta didik.
3. Guru menyimpan RPP beserta pekerjaan peserta didik ini untuk dijadikan sebagai
portofolio guru.

Refleksi Peserta Didik

Guru memotivasi peserta didik untuk melakukan refleksi secara mandiri berdasarkan
pernyataan di buku siswa.

Interaksi Guru dengan Orang Tua/Wali

C. Lampiran
Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
Lembar Kerja Peserta Didik
Rubrik Penilan
Remedial & Pengayaan
Daftar Pustaka

Mengetahui:
Kepala SDN 02 Bandok Lauk Guru Mata Pelajaran

H. HIKMAL, S.Pd.I ZAKIANI, S.Pd

NIP. 19631231 1986051 112 NIP………………………………