KEGIATAN REMEDIAL

KELAS VI. A
SEMESTER GANJIL

DISUSUN OLEH :
DESTRIANI DWI UTARI, S.Pd
NIPPPK. 199112032022212013

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN PENUKAL ABAB LEMATANG ILIR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
 ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI
KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Identitas
Sekolah : SD N 14 TANAH ABANG
Tema : 1 (Satu)
Kelas : VI A
Semster : .GANJIL

2. Perbaikan
Pelaksanaan Perbaikan
Memberikan soal yang sama kepada peserta didik

3. Data Perbaikan
Hari, Tanggal : Sabtu, 29 Juli 2023
Kelas / Semester : VI.A / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

4. Kompetensi Dasar :

1. Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan
dibaca
2. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
3. Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
4. Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
5. Memahami patung.
5. NASKAH SOAL, KUNCI JAWABAN DAN BOBOT

LEVEL
MUPEL BENTUK NOMOR MATERI
NO KD KOGNIT INDIKATOR SOAL BUTIR SOAL
/MAPEL SOAL SOAL POKOK
IF
3.1. Menyimpulkan informasi Disajikan teks tentang laporan hutan, siswa 1. Lubna membaca informasi dari sebuah teks
berdasarkan teks dapat menentukan informasi dari teks laporan sebagai berikut :
laporan hasil tersebut.dengan benar (1) Hutan merupakan sumber kehidupan yang
pengamatan yang sangat penting. (2) Hutan dapat melindungi
didengar dan dibaca flora dan fauna. (3) Selain itu, hutan juga akan
menjaga sumber mata air. (4) Keberadaan hutan
akan mencegah bencana seperti tanah longsor,
kekeringan, punahnya flora dan fauna di
Informasi Indonesia.
1. BI PG L1 1 penting
sebuah teks. Informasi penting yang terdapat dalam teks
laporan tersebut ditunjukkan pada kalimat nomor ...
.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

2. PG L2 2 Kesimpulan Disajikan teks tentang hujan, siswa dapat 2. Sudah satu minggu terjadi hujan yang sangat
dari sebuah menentukan kesimpulan yang terdapat deras, Jakarta diperkirakan banjir kembali.
teks laporan dalam teks laporan dengan benar. Pemerintah kota berusaha mencegah bencana
alam di atas. Namun, warga Jakarta masih
banyak yang tidak perduli dengan kebersihan
lingkungan. Jika terjadi banjir, diperkirakan
banyak warga Jakarta yang akan mengalami
kerugian besar.

Kesimpulan dari teks laporan tersebut adalah

….
A. Banyak para penduduk yang mengungsi.
B. Terjadi hujan deras selama satu minggu.
C. Pemerintah tidak bisa menangani bencana
 banjir.
D. Bencana Banjir melanda kota Jakarta.

3. Berdasarkan hasil pengamatan kami, ternyata

jika tanaman bawang kebanyakan disiram akan
mati. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari....
Teks laporan
Siswa dapat menentukan bagian dari teks
3. PG L2 3 hasil A. penutup laporan pengamatan
laporan hasil pengamatan dengan benar
pengamatan B. isi laporan pengamatan
C. pembuka laporan pengamatan
D. tujuan laporan pengamatan

Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang 4. Hal-hal dasar yang harus tercantum dalam
terdapat dalam sebuah laporan pengamatan sebuah laporan pengamatan adalah ... .
dengan benar. A. waktu, hasil, reporter/pelapor, lokasi,
objek/yang dilaporkan
Hal-hal yang B. judul, waktu, lokasi, objek, wawancara, dan
terdapat hasil laporan
4. PG L2 4 dalam C. tempat, waktu, hasil, objek, judul, dan
laporan wawancara.
pengamatan D. obyek, waktu, hasil, reporter, dan tanda tangan
orang tua.

Disajikan teks laporan pengamatan lomba, 5. Kegiatan Lomba Pidato dalam rangka
Siswa dapat menganalisis unsur yang memperingati Hari Sumpah Pemuda telah
terdapat pada laporan tersebut.dengan benar dilaksanakan pada tanggal 20-28 Oktober 2020.
Kegiatan tersebut bertujuan melihat potensi siswa-
siswi SD dalam bidang bahasa. Dengan adanya
kegiatan tersebut, diharapkan muncul orator-orator
Unsur pada masa yang akan datang.
5. PG L3 5 laporan hasil
pengamatan Dalam hasil laporan tersebut, kalimat yang bercetak
miring menunjukan ... .
A. tujuan laporan
B. nama kegiatan
C. tempat pelaksanaan
D. waktu pelaksanaan
 21. Setelah tiga hari, biji kecambah mulai tumbuh. peng
Siswa dapat menentukan kalimat yang Kalimat tersebut merupakan contoh jenis teks
6. IS L2 21 Teks laporan
merupakan hasil pengamatan dengan benar laporan…

Disajikan kerangka laporan pengamatan 22. Perhatikan kerangka laporan pengamatan

pertumbuhan kecambah, Siswa dapat berikut!
menganalisis unsur pada sebuah contoh Judul : Pertumbuhan Kecambah
laporan hasil pengamatan dengan benar.. Tujuan : Mengamati pertumbuhan Kecambah di
hari ke- 4
Unsur ……... : Di rumah masing-masing
7. IS L3 22 laporan hasil Waktu : Selasa, 27 Oktober 2020 T
pengamatan
Unsur yang tepat untuk melengkapi bagian
pendahuluan laporan hasil pengamatan tersebut
adalah ... .

Penerapan
6. Sikap sederhana yang sesuai dengan penerapan
sikap sesuai
3.1. Menganalisis penerapan sila pertama Pancasila adalah....
sila pertama
nilai-nilai Pancasila Siswa dapat menentukan contoh penerapan A. mensyukuri nikmat Tuhan YME
8. PKn PG L1 6 pancasila
dalam kehdupan sehari- Sila pertama pancasila dengan benar. B. mengikuti musyawarah desa
dalam
hari C. menjenguk teman yang sakit
kehidupan
D. membantu teman mengerjakan tugas
sehari-hari
siswa dapat menentukan bentuk penerapan 7. Di bawah ini termasuk perbuatan yang sesuai
sila ketiga pancasila dalam kehidupan sehari- dengan sila ketiga Pancasila adalah ....
Penerapan hari dengan benar. A. Dani ikut menyumbangkan sebagian uang
sila ketiga sakunya untuk korban banjir
Pancasila B. Sekalipun Sri dan Wati berbeda agama,
9. PG L2 7
dalam keduanya rukun dalam kerja kelompok
kehidupan C. Sebagai ketua kelas, Denis meminta seluruh
sehari-hari temannya untuk ikut masuk dalam regu piket
D. Winda tidak melepas kerudungnya di depan
umum karena menjalankan perintah agamanya
Disajikan gambar kegiatan musyawarah,
Sikap sila siswa dapat menyimpulkan termasuk 8. Perhatikan gambar berikut !
10. PG L3 8 keempat penerapan sila dari Pancasila dengan benar..
Pancasila
 Gambar tersebut menunjukkan penerapan Pancasila
sila …
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
Penerapan Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan 23. Meminta uang dalam jumlah besar
sila kelima sila Pancasila dengan benar bertentangan dengan sila ke....
11. IS L1 23
Pancasila

Disajikan gambar menolong korban bencana 24. Perhatikan gambar berikut !

kebakaran, siswa dapat menentukan sila
Pancasila dengan benar

Penerapan
12. IS L2 24 sila kedua
Pancasila

Kegiatan tersebut merupakan penerapan sila ke....

9. Penyerbukan pada tumbuhan adalah peristiwa
Perkembang
pertemuan....
3.1 Membandingkan cara biakan
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dari A. serbuk sari dengan serbuk sari
13. IPA perkembangbiakan PG L1 9 tumbuhan
penyerbukan pada tumbuhan dengan benar. B. serbuk sari dengan kepala putik
tumbuhan dan hewan secara
C. putik dengan putik
generatif
D. putik dengan buah
14. PG L2 10 Perkembang Disajikan gambar, siswa dapat menentukan 10. Perhatikan gambar berikut!
biakan jenis perkembangbiakan vegetatif buatan
tumbuhan dengan benar
secara
vegetatif
 Cara perkembangbiakan tanaman sesuai gambar
adalah . . .
A. merunduk
B. cangkok
C. okulasi
D. stek

11.Makhluk hidup perlu kita lestarikan untuk....

Tujuan A. diperjualbelikan sebanyak-banyaknya
Siswa dapat menentukan tujuan pelestarian
15. PG L2 11 pelestarian B. bahan percobaan laboratorium
makhluk hidup dengan benar
lingkungan C. dimanfaatkan sebanyak-banyaknya
D. menjaga keseimbangan ekosistem
Siswa dapat menentukan hasil bentukan 12. Pembuahan pada hewan adalah peleburan
setelah pembuahan pada hewan dengan benar antara sel telur dengan sperma. Setelah terjadi
Perkembang
pembuahan maka terbentuklah . . .
biakan
16. PG L2 12 A. zigot
generatif
B. janin
pada hewan
C. individu baru
D. embrio
17. PG L3 13 Tempat Disajikan tabel, siswa dapat menyimpulkan 13. Perhatikan tabel berikut!
pelestarian yang termasuk contoh pelestarian in situ
Hewan dengan benar dengan benar
Langka Tempat pelestarian Nama Hewan yang
dilestarikan
1. Tanjung Puting A. Badak
2. Waykambas B. Orang Utan
3. Ujung Kulon C. Gajah
4. Pulau Komodo D. Komodo

Berdasarkan tabel tersebut, yang sesuai antara

temapt dan hewan yang dilestarikan ditunjukkan
pada . . .
A. 1 dan D
B. 2 dan B
 C. 3 dan A
D. 4 dan C

Disajikan gambar pohon bambu, siswa dapat 25. Perhatikan gambar berikut !
mengidentifikasi cara
perkembangbiakbiakannya dengan benar
Perkembang
biakan
18. IS L1 25
tumbuhan
bambu

Tumbuhan tersebut berkembangbiak dengan

cara ....
Disajikan gambar 3 unggas, siswa dapat 26. Perhatikan gambar berikut !
menentukan cara berkembangbiak pada
ungags dengan benar..
Perkembang
biakan
19. IS L2 26 hewan B
secara
generatif

Hewan tersebut berkembangbiak dengan cara …

Disajikan tabel, siswa dapat menyimpulkan 27. Perhatikan tabel berikut!.

pasangan cara perkembangbiakkan
tumbuhan secara vegetatif dengan nama No. Cara Nama tumbuhan
tumbuhannya dengan benar berkembangbiak
1. Rhizoma Kunyit dan jahe
2. Umbi akar Bawang merah
Perkembang
dan tulip
biakan
3. Tunas Ubi jalar dan
20. IS L3 27 tumbuhan
singkong
secara
vegetatif 4. Geragih Pisang dan
bambu

Pasangan tepat yang menunjukkan cara

berkembangbiakan fengan nama tumbuhannya
adalah nomor. . .
 3.1. Mengidentifikasi Siswa dapat menetukan latar belakang 14. Berikut ini yang merupakan latar belakang
karakteristik geografis Latar berdirinya ASEAN dengan benar berdirinya ASEAN adalah persamaan..
dan kehidupan sosial belakang A. bentuk negara
21. IPS PG L1 14
budaya, ekonomi, berdirinya B. suku bangsa
politik di wilayah ASEAN C. letak geografis
ASEAN D. mata uang
Disajikan gambar lambing negara, siswa 15. Perhatikan gambar berikut !
dapat menentukan nama negaranya dengan
benar

Lambing
22. PG L2 15 negara
ASEAN
Lambang tersebut merupakan ciri dari negara…
A. Myanmar
B. Thailand
C. Philipina
D. Vietnam

Siswa dapat menentukan industri utama 16. Brunai Darussalam merupakan negara di Asia
yang menjadi sumber pendapatan negara Tenggara yang berbatasan dengan Malaysia.
Bidang Brunai Darussalam dengan benar Sebagian besar pendapatan negara Brunai
ekonomi Darrusalam berasal dari industri terutama …
23. PG L2 16
negara A. minyak bumi
ASEAN B. timah
C. emas
D. batu bara
24. PG L3 17 Pendiri Siswa dapat mengidentifikasi bendera negara 17. Tun Abdul Rajak adalah salah seorang tokoh
ASEAN asal Tun abdul Rajak dengan benar pendiri ASEAN. Berikut yang merupakan bendera
negara asal beliau adalah . . .
A

B
 C

Siswa dapat menyebutkan negara di ASEAN 28. Negara yang memiliki julukan Lock Land
Julukan yang memiliki julukan Lock Land dengan adalah . . .
25. IS L2 28 negara benar
ASEAN
Siswa dapat menganalisis ciri dari negara 29. Perhatikan ciri-ciri negara sebagai berikut !
ASEAN dengan benar 1. Negara kepulaan
2. Negara agraris
Ciri negara 3. Bahasa Tagalog
26. IS L3 29
ASEAN 4. Mata uang peso

Negara di ASEAN yang sesuai dengan ciri-ciri

tersebut adalah ….
27. SBdP 3.4. Memahami patung L2 18 Bahan- Siswa dapat menentukkan bahan-bahan 18. Kelompok bahan berikut yang dapat digunakan
bahan membuat patung dengan benar. dalam membuat patung adalah ... .
membuat
patung A. batu, kayu, logam
 B. air, daun, batu
C. plastik, air, kain
D. tali, batu, daun

Siswa mampu menentukan bahan yang tepat 19. Perhatikan gambar berikut !
untuk membuat patung berdasarkan gambar
yang tersedia dengan benar..

Bahan
28. L2 19 patung dari
tanah liat
Bahan yang digunakan untuk membuat karya
seperti gambar tersebut adalah ....
A. Bambu betung
B. tanah liat
C. kain perca
D. sabun batang

29. L3 20 Alat Siswa dapat menyimpulkan gambar alat 20. Alat berikut yang dapat digunakan untuk
membuat yang digunakan untuk membuat patung dari membuat patung dari kayu adalah …
patung kayu dengan benar.. A

C
 D

Fungsi Siswa mampu menjelaskan salah satu fungsi 30. Monas merupakan contoh patung yang
patung, patung, sebagai monument dengan benar. berfungsi sebagai ... .
30. L2 30
sebagai
religi.

Mengetahui Pandan, 29 Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

SUKARMAN, S.Pd DESTRIANI DWI UTARI, S.Pd

NIP. 196705162008011002 NIPPPK 199112032022212013

 HASIL ANALISIS

A. KETUNTASAN BELAJAR
1. Perorangan
a. Jumlah siswa yang mengikuti : 21 Orang

b. Jumlah siswa yang tuntas KKM : 19 orang

c. Jumlah siswa yang perlu perbaikan : 2 orang

2. Klasikal : Ya / Tidak

B. KESIMPULAN
a. Siswa yang mendapat nilai di atas KKM mengikuti pengayaan.
b. Siswa yang mendapat nilai di bawah KKM mengikuti remedial.
c. Siswa yang mengikuti perbaikan (remedial) :

No Nama Siswa
1. Adellia Sepira
2. Merzali Ipantri
 DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI REMEDIAL

Hasil Perbaikan Nilai

No Nama Tema KKM Ket
Sebelum Sesudah Akhir

1 Adellia Sepira 1 62 50 80 77 TUNTAS

2 Merzali Ipantri 1 62 30 70 76 TUNTAS

Mengetahui Pandan, Desember 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

SUKARMAN, S.Pd DESTRIANI DWI UTARI, S.Pd

NIP. 196705162008011002 NIPPPK 199112032022212013