1

MODUL AJAR
TOPIK : SEKOLAHKU
SUB TOPIK : AKU SENANG SEKOLAH
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama LINDAWATI, S.Pd Jenjang/Kelompok Bermain

11
Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa
anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1. Anak dapat memahami jalan menuju sekolah

Pembelajaran 2. Anak dapat memiliki sifat rasa percaya diri dan mandiri
3. Anak dapat mengenal guru kelasnya
4. Anak dapat mengenal lingkungan sekolahdengan berkeliling
sekolah
5. Anak mengenal alat alat yang ada dikelas
6. Anak-Anak terbiasa mengucapkan salam ketika bertemu Bu guru
dan temanya
7. Anak memiliki sifat sabar

Kata Kunci Mengenal lingkungan sekolah

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak-Anak terbiasa mempraktekkan dan mengucapkan salam Ketika
bertemu Bu guru dan temannya, Anak dapat memiliki sifat percaya diri
dan mandiri serta memiliki sifat sabar dalam melakukan kegiatan belajar
dan bermain.

JATI DIRI :
Anak memiliki sikap yang positif dalam memahami jalan menuju
sekolahnya serta dapat mengenal lingkungan sekolah dengan cara
berkeliling sekolah Bersama teman-temannya.

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengenal dan mempraktekkan tehnologi sederhana dengan
menunjukkan kemampuannya memahami dan mengenal guru kelasnya
serta mengenal alat-alat yang ada di kelasnya.

Alat dan Bahan Syair lagu, hari pertama ke sekolah, krayon, kertas lipat, spidol, lem,
gunting, lego, pensil, kartu huruf, kartu angka, kertas hvs, gambar
puzzle, pasta Mentari, kuas, video berangkat kesekolah, gambar sekolah.
 2

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
-Menonton video tentang kegiatan berangkat ke sekolah dan melihat langsung lingkungan
sekolah
-Mengamati video
-Menyanyi tentang sekolah
-Tanya jawab tentang sekolah

Kegiatan Inti :
-Menyanyi lagu berangkat ke sekolah
-Menyusun legoMembentuk bangunan sekolah sesuai dengan imajinasi anak
-Mengelompokkan bentuk - bentuk geometri yang ada di kelas
-Mewarnai gambar benda yang ada di kelas
-Melakukan kegiatan menempel
-Menyusun kolase gambar Gedung sekolah
-Membaca cerita bergambar tentang sekolah
-Meniru kalimat sekolahku
-Menghubungkan gambar dengan kata yang sesuai
-Menyusun puzel gambar gedung sekolah
-Menyebutkan fungsi dan kegunaan benda -benda yang ada disekolah

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal lingkungan di sekolah
dan di rumah?

Muatan Lokal: Bahasa Osing

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok Bermain

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 3

MODUL AJAR
TOPIK : CITA-CITAKU
SUB TOPIK : GENERASI MASA DEPAN
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama LINDAWTI,S.Pd Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 11 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1.Anak dapat berimajinasi untuk masa depan

Pembelajaran 2.Anak dapat memiliki sifat percaya diri dan mandiri
3.Anak dapat mengenal berbagai macam profesi
4.Anak dapat mengenal tempat bekerja
5.Anak dapat mengetahui tugas profesi
6.Anak dapat mengenal alat yang digunakan profesi
7.Anak mengenal rukun islam

Kata Kunci MENGENAL CITA-CITAKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak Terbiasa mempraktekkan rasa percaya diri dan
kemandiriannya dalam berbagai hal serta anak – anak dapat
mengenal rukun islam dalam hal kegiatan belajar dan bermain.

JATI DIRI :
Anak dapat memiliki sikap yang positif dalam mencurahkan
imajinasinya untuk masa depan anak serta mengenal berbagai
macam profesi dilingkungan sekitar anak.

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengenal, mengetahui dan mempraktekkantehnologi
sederhana dengan menunjukkkan kemampuannya memahami dan
mengenal tempat bekerja, tugas, profesi dan alat – alat yang
digunakan profesi.

Alat dan Bahan Syair lagu bapak polisi, krayon, spidol, pensil, pasta mentari/ pewarna
makanan, leggo, lem, gunting, pensil, kartu huruf, kartu angka, kuas.

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Menonton video
- Bercerita tentang pengalaman menonton video
 4

- Mengamati video yang anak tonton

- Menyanyi lagu Bapak polisi
- Tanya jawab tentang cita- cita anak

Kegiatan Inti:
- Menyanyi lagu Bapak polisi
- Menyusun balok atau lego membentuk benda sesuai imajinasi anak
- Mewarnai gambar alat pak tukang kayu
- Menabalkan huruf sesuai nama anak
- Menyebutkan cita – cita anak
- Mengulang kalimat (praktek langsung)
- Mencari jejak pak tani kesawah
- Melingkarihasil yang diperolah dari pak tukang kayu
- Mengulang kalimat pada kata gergaji

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

1.Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2.Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang cita - citaku?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok KB

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 5

MODUL AJAR
TOPIK : NEGARAKU
SUB TOPIK : IDENTITAS NEGARAKU
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1, Informasi Umum

Nama LINDAWATI,S.Pd Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 11 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1.Anak dapat mengenal negara Indonesia

Pembelajaran 2.Anak dapat mengenal atau mengetahui nama dan foto presiden dan wakil
presiden Indonesia
3. Anak dapat mengenal lambang negara
4. Anak dapat mengenal tempat kepemerintahan
5. Anak memiliki sikap cinta tanah air
6.Anak mengenal ciri khas kota banyuwangi
7. Anak memiliki sikap jujur
8. Anak memiliki sikap disiplin

Kata Kunci MENGENAL NEGARAKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak terbiasa mengenali dan mempraktekkan nilai dan kewajiban ajaran
agamanya untuk memiliki sikap jujur dan cinta tanah air serta
mengamalkan nilai – nilai ajaran agama dengan memilki sikap disiplin
dalam membaca do’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
JATI DIRI :
Anak memilki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam mengenal
negara, presiden dan wakil presiden, lambang negara Indonesia, anak juga
dapat membangun hubungan yang sehat sebagai warga negara yang baik
dimasyarakat
LITERASI DAN STEAM :
Anak mengenal suku kata awal pada suku kata Indonesia, Anak
mengetahui dan mengenal teknologi sederhana dengan anak menunjukkan
kemampuannya Memahami berbagai informasi melalui gambar dan
pengamatan negara Indonesia, presiden dan wakil presiden, lambang
negara Indonesia, tempat pemerintahan serta ciri khas kota banyuwangi

Alat dan Bahan Syair lagu hari merdeka, kryon, pensil, spidol, kertas lipat, lem, gunting,
lego, pasta Mentari, kuas, kertas merah putih, bambu, daun Nangka, lidi,
bunga, dan cat air.

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

 6

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Menonton video upacara bendera
- Bercerita tentang pengalaman anak dalam menonton video upacara bendera
- Mengamati video yang anak tonton
- Menyanyi lagu hari merdeka
- Tanya jawab tentang negara indonesi

Kegiatan Inti :
- Menyanyi lagu hari merdeka
- Menyusun lego Membentuk istana negara
- Melakukan kegiatan mewarnai dan menempel gambar pohon beringin
- Mewarnai gambar untuk menunjukkan keterampilan motorik halus
- Membuat bendera merah putih
- Menari dan membuat omprok gandrung dari daun Nangka
- Menebalkan nama presiden dan wakil presiden
- Menyusun kata pada gambar garuda pencasila
- Meniru tulisan kata istana negara
- Bercerita dan mengurutkan gambar bendera merah putih
- Menyebutkan macam – macam alat-alat penari gandrung
- Menghubungkan gambar presiden dengan urutan angka
- Mengurutkan gambar omprog gandrung mulai dari yang terkecil
3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:
1.Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2.Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal negaraku?
ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu WIWIT Wali Kelompok KB

LINDAWATI, S.Pd
 7

MODUL AJAR
TOPIK : KEBERAGAMAN INDONESIA
SUB TOPIK :LESTARIKAN BUAYAKU
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama LINDAWATI,S.Pd Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 11 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak dapat mengenal baju adat Indonesia

Pembelajaran - Anak dapat mengenal tarian Indonesia
- Anak dapat mengenal rumah adat Indonesia
- Anak dapat mengenal kebudayaan Indonesia
- Anak dapat menerapkan perilaku bangsa Indonesia
- Anak dapat mengenal identitas negara Indonesia
- Anak mengenal sikap cinta tanah air
- Anak mencerminkan semangat belajar

Kata Kunci MELESTARIKAN BUDAYA DAERAH

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak terbiasa mengenali dan mempraktekkan nilai-nilai ajaran agamanya
dengan mampu bersyukur atas nikmat yang diberikan tuhan dengan cara
mencintai tanah air dan menunjukkan serta mempraktekkan sikap
semangat belajar dalam mengenal ajaran agamanya melaui kegiatan
membaca do’a sebelum dan sesudah makan.

JATI DIRI :
Anak memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam mengenal
identitas negara Indonesia, anak juga dapat mengenal dan
mengekspresikan emosinya melalui kegiatan tarian Indonesia serta
Kerjasama yang baik dalam menari.

LITERASI DAN STEAM :

Anak mampu mengenakan bahasanya untuk mengenal dan
mengekspresikan tekhnologi sederhana dengan mewujudkan
kemampuanya dalam memahami dan mengenal baju adat, tarian daerah,
rumah adat, dan kebudayaan negaranya.

Alat dan Bahan Syair lagu aku anak Indonesia, krayon, spidol, pensil, lem, gunting, alat
music kempul, alat music kendang, tape, pasta Mentari, cat air, kuas.

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

 8

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Anak menonton video tentang keberagaman budaya Indonesia
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamaiti video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu anak Indonesia
- Tanya jawab tentang budaya Indonesia

Kegiatan Inti :
- Bernyanyi aku anak Indonesia
- Menyusun balok atau lego membentuk rumah adat sesuai dengan imajinasi anak
- Mewarnai gambar pakaian adat yang diketahui anak
- Mempraktekkan kemampuan anak dalam melakukan Gerakan tarian tradisional
- Melakukan keterampilan motoric halus dengan cara menempel gambar rumah honay
- Mengenal keaksaraan awal dengan menghubungkan gambar pakaian adat dengan daerah
asalnya
- Menirukan kalimat sederhana
- Menirukan tulisan dibawah gambar rumah adat
- Mengisi angka yang sesuai pada gambar baju adat tradisional
- Mencari jejak kerumah adat yang sesuai
- Membedakan alat music daerah dan modern

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

1 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal budaya indonesia?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok KB

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 9

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak mengenal binika tunggal ika

Pembelajaran - Anak mengenal saling menghormati dan menghargai
- Anak dapat mengenal agama diindonesia
- Anak dapat mengenal lingkungan perkotaan dan pedesaan
- Anak dapat mengenal alat music tradisional
- Anak dapat menegenal suku / ras
- Anak memiliki sikap peduli
- Anak memiliki sikap pemaaf

Kata Kunci MERAH PUTIH BENDERAKU

Deskripsi Umum NABP :anak memiliki sikap pemaaf ,peduli ,saling menghormati dan
Kegiatan menghargai sesam teman danguru serta juga mengenal agama di
indonesia

JATI DIRI :
Anak dapat mengenal bhinika tunggal ika, dan juga dapat mengenal
perkotaan dan pedesaan.

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengenal macam-macam music tradisional dan juga
dapat mengenal suku atau ras

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu bendera merah putih
- Tanya jawab tentang bendera Indonesia
 10

Kegiatan Inti :

- Mengenal huruf vocal A,I,U,E,O

- Mewarnai gambar batik
- Menunjukkan sikap menyayangi dirinya
- Mengenali serta menghargai kebiasaan dan aturan yang berlaku
- Melipat bentuk moshola
- Menyayangi lam sebagai ciptaan tuhan
- Saling membantu sesame teman
- Menebalkan kata merah putih
- Mengurutkan gambar batik mulai dari yang terkecil
- Mewarnai gambar batik dengan krayon
- Memiliki keterampilan motoric halus saat membuat topen
- Kolase topeng dengan gliter

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak :

3 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
4 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal .............. di sekolah dan
di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A1

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
 11

TOPIK : MERAH PUTIH

SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

2. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak Dapat mengenal daerah diindonesia

Pembelajaran - Anak dapat mengenal macam- macam kendaraan
- Anak dapat Mengenal berbagai bahasa
- Anak dapat mengetahui tempat tempat rekreasi
- Anak mengetahui perlengkapan rekreasi
Anak Mengenal perilaku silkap berani Anak mengetahui sikap semangat

Kata Kunci BERKELILING INDONESIA

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak terbiasa mengenali dan mempraktekkan nilai-nilai agamanya
seperti memiliki sifat pemaaf,Memiliki sikap peduli,Mangenal agama
yg ada di Indonesia serta Mengenal sikap saling menghargai dan
menghormati

JATI DIRI :
Anak memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam mengenal
macam-macam kendaraan,anak juga mengetahui perlengkapan alat -
lat rekreasi

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengenali berbagai Bahasa,juga dapat mengekspresikan sikap

berani dan mengetahui tempat -tempat rekreasi

Alat dan Bahan - Anak Dapat mengenal daerah diindonesia

- Anak dapat mengenal macam- macam kendaraan
- Anak dapat Mengenal berbagai bahasa
- Anak dapat mengetahui tempat tempat rekreasi
- Anak mengetahui perlengkapan rekreasi
Anak Mengenal perilaku silkap berani Anak mengetahui sikap semangat

Sarana Prasarana BERKELILING INDONESIA

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
 12

- Anak mengamati video yang ditonton

- Anak menyanyi lagu pergi tamasya
- Tanya jawab tentang tempat2 rekreasi

Kegiatan Inti :

-Bermain pasir Ajaib dengan membuat berbagai bentuk

-Mencari jejak pergi kepantai
-Bermain pasir
-Mengenal bunyi /suara mobil
-Menggelompokkan gambar mobil
-Menebalkan kata BUS
-Menyusun dan mengulang kata candi
-Mengurutkan gambar candi mulai dari yang terkecil
-Mewarnai gambar candi
-Menebalkan tulisan tempat bermain

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak :

5 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
6 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal .............. di sekolah dan
di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A1

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016
 13

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

3. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan INDAHNYA WARNAKU

Pembelajaran

NABP :
Anak dapat mengenal keindahan warna

JATI DIRI :
Anak dapat mengenal keraian danjuga dapat menghargai hasil karya
teman

Kata Kunci
LITERASI DAN STEAM :
Anak dapat memanfaatkan benda di sekitar,mengetahui
pola,mengenal warna pelagi dam juga mengenal kerapian serta
mengenal warna

Deskripsi Umum Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

Kegiatan kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Alat dan Bahan INDAHNYA WARNAKU

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu Pelangi pelangi
 14

- Tanya jawab tentang macam2 warna pelangi

Kegiatan Inti :

- Menghargai hasil karya teman

- tentang Pelangi Mengenal dan percaya kepada tuhan yang maha esa
- Mewarnai gambar Pelangi
- Menyayangi alam sebagai ciptaan tuhan
- Menebalkan tulisan dibawah gambar “PELANGI”
- Menyanyi lagu Pelangi Pelangi
- Memiliki rasa senang terhadap belajar
- Bermain dengan alat permainan diluar
- Menebalkan huruf
- Memilki sikap menghargai kepada orang lain
- 2-3 perintah secara sederhana
- Menyusun puzzle Pelangi
- Bercerita

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak :

7 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
8 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal .............. di sekolah dan
di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A1

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

4. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

 15

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak mengenal kendaraan laut

Pembelajaran - Anak mengenal kendaraan darat
- Anak mengenal kendaraan udara
- Anak mengenal adab naik kendaraan
- Anak mengenal Gerakan sholat
- Anak mengenal Kendaraan dalam dua bahasa

Kata Kunci INI KENDARAANKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak dapat mengenal adab naik kendaraan dan juga mengenal
Gerakan sholat

JATI DIRI :
Anak dapat mengenal dalam dua bahasa

LITERASI DAN STEAM :

Anak mengenal kendaraan laut,kendaraan darat dan juga mengenal
kendaraan yang ada di udara

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu pak NAHKODA
- Tanya jawab tentang kapal laut dan pengemudinya

Kegiatan Inti :

- Do’a naik kendaraan

- Menirukan nahkoda menjalankan kapal
- Menghubungkan gambar kapal dengan pengemudinya
- Menebalkan gambar kapal laut
- Mewarnai kapal laut
- Mengulang kalimat AKU NAIK SEPEDA
- Membuat bentuk sepeda dari sedotan
- Melipat kertas bentuk
 16

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak :

9 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
10 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal .............. di sekolah dan
di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A1

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

5. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak dapat mengetahui keindahan alam Indonesia

Pembelajaran - Anak mengetahui cara merawat alam
- Anak mengetahui tugas kepemerintahan
- Anak mengetahui fungsi pemerintahan
- Anak ditanamkan rasa bersyukur
Anak ditanamkan semangat pahlawan

Kata Kunci NEGRIKU SEJAHTERA

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak ditanamkan rasa bersyukur terhadap tuhan yang maha esa

JATI DIRI :
 17

Anak Mengetahui cara merawat alam dan juga dapat menanamkan

semagat pehlawan kepada anak didik kita

LITERASI DAN STEAM :

Anak mengetahui tugas keperintahan dan juga fungsi
kepemerintahan

Alat dan Bahan - Anak dapat mengetahui keindahan alam Indonesia

- Anak mengetahui cara merawat alam
- Anak mengetahui tugas kepemerintahan
- Anak mengetahui fungsi pemerintahan
- Anak ditanamkan rasa bersyukur
Anak ditanamkan semangat pahlawan

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:

- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video

- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu sorak – sorak bergembira
- Tanya jawab tentang negriku sejahtera

Kegiatan Inti :
- Berdo’a sesudah makan
- Membaca surat al-fateha
- Berlari cepat
- Mengurutkan gambar pahlawan mulai dari yang terkecil
- Menebalkan tulisan nama pahlawan dibawah gambar
- Menyanyi lagu 17 agustus 1945
- Mengucapkan rasa syuku
- Menirukan kalimat sederhana
- Menyanyi lagu yang disukai anak

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak :

11 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
12 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal .............. di sekolah dan
di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
 18

Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A1

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

6. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Mengenal Macam-macam alam semesta

Pembelajaran - Mengenal alloh sebagai pencipta alam semesta
- Mengetahui gejala alam semesta

Kata Kunci ALAM SEMESTA CIPTAAN ALLOH

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak dapat mengenal alloh sebagai pencipta alam semesta

JATI DIRI :
Anak dapat mengenal macam-macam ciptaan alloh

LITERASI DAN STEAM :

Anak mengetahui gejala alam semesta missal banjir ,sunami, tanah
longsor dll

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

Kegiatan Awal:
 19

- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video

- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu alam semesta
- Tanya jawab tentang alam semesta

Kegiatan Inti :
- Mengetahui alloh sebagai pencipta alam semesta
- Menggunting gambar bencana alam
- Melipat kertas bentuk payung
- Menyanyi lagu yang disukai
- Menghitung jumlah batu yang dibawa dari rumah
- Mandiri saat belajar dan bermain
- Menyebutkan kata batu
- Mengelus atau meraba bentuk batu
- Bangga dengan hasil kerjanya
- Melompat dg petunjuk bulan, bintang,dan matahari
- Membuat batu krikil dari plastisin
- Mengulang kata
3. Pertanyaan Refleksi untuk anak
1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?

1. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A2

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

7. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif
 20

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak dapat menjaga kebersihan

Pembelajaran - Anak mengetahui cara hidup bersih dan sehat
Anak dapat menjaga lingkunganya

Kata Kunci JAGA TUBUH DENGAN HIDUP SEHAT DAN BERSIH

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak dapat menjaga lingkungan sekitar

JATI DIRI :
Anak dapat mengetahui cara menjaga kebersihan tubuh

LITERASI DAN STEAM :

Anak juga dapat mengetahui lingkungan hidup yang bersih dan
sehat

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain

Kegiata Awal;
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu kebersihan
- Tanya jawab tentang bersih dan sehat

Kegiatan Inti :
- Merawat kebersihan diri
- Praktek mencuci tangan
- Mengelompokkan alat kebersihan
- Menjaga kebersihan kelas
- Menghitung gambar tempat sampah
- Menjawab pertanyaan
- Tentang buang sampah pada tempatnya
- Menjaga kebersihan diri sendiri
- Praktek menggosok gigi
- Mengelompokkan gambar alat alat mandi
- Mengulang kata”MENGGOSOK GIGI DENGAN BERSIH”
- Menyanyi bangun tidur kuterus mandi
- Do’a mau makan dan minum
- Mengubungkan asal makanan dan minuman dengan cara menarik garis

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
 21

2. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A2

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

8. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak mengenal berbagai tanaman bunga

Pembelajaran - Anak dapat mengetahui macam-macam bunga
- Anak dapat merawat tanaman bunga kesukaan

Kata Kunci TANAMAN BUNGA

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak dapat mengenal berbagai tanaman bunga

JATI DIRI :
Anak dapat merawat tanaman bunga

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengetahui macam -macam bunga
 22

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu macam-macam bunga
- Tanya jawab tentang macam-macam bunga
KEGIATAN INTI:

- Menyanyi lagu macam macam bunga

- Menjawab pertanyaan tentang macam2 bunga
- Merawat tanaman bunga
- Mengurutkan gambar bunga melati, anggrek dan kamboja
- Mengenal kata yang baru didengar Macam-macam bunga
- Mengelompokan gambar bunga sesuai warna
- Mengenal suku kata yang baru didengar pada gambar bunga
- Memindahkan bunga kedalam wadah
- Menyiram tanaman bunga yang ada di sekol
- Menghubungkan gambar bunga dg garis secara urut angka 1-5
- Menyebutkan salah satu bagian bunga
- Menyanyi lihat kebunku
- Mengenal kata2 baru seperti ;batang,akar ,daun dan bunga
- Menyanyi macam-macam bunga

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?

3. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A2
 23

SUSIYATI, S.Pd MODUL AJAR

TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

9. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak mengenal berbagai macam buah

Pembelajaran - Anak mengenal rasa buah
Anak dapat Mendiskripsikan buah kesukaan

Kata Kunci BUAH KESUKAANKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak mengenal berbagai macam buah

JATI DIRI :
Anak dapat mengenal rasa macam-macam buah

LITERASI DAN STEAM :

Anak juga dapat mendiskripsikan buah kesukaan

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu macam-macam buah
- Tanya jawab tentang buah kesukaanku

KEGIATAN INTI:
- Membaca do’a mau makan dan sesudah makan
- Bercerita tentang buah kesukaan anak
- Mengenal buah kasar dan halus
 24

- Bercerita tentang manfaat makan buah

- Memarud keju
- Memotong buah
- Membilang banyak buah
- Mengenal rasa buah
- Menyebutkan nama-nama buah
- Membuat jus buah
- Mengenal buah kasar dan halus

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?

4. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A2

SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

10. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak mengetahui anggota keluarganya

 25

Pembelajaran - Anak dapat menceritakan tentang keluarganya

Menjadikan anak yang sayang kepada keluarganya

Kata Kunci KELUARGAKU TERSAYANG

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Menjadikan anak yang sayang kepada keluarganya

JATI DIRI :
Anak juga dapat mengetahui anggota keluarganya

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat menceritakan tentang keluarganya

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu keluargaku
- Tanya jawab tentang anggota keluarga

KEGIATAN INTI:
- Bangga dengan semua keluarganya
- Menghitung jumlah anggota keluarga
- Mewarnai gambar anggota keluarga yang lebih besar
- Menjaga kebersihan diri
- Mengurutkan proses pertumbuhan manusia
- Menyanyi lagu anggota keluarga
- Bercerita tentang anggota keluarga
- Menebalkan angka
- Menghitungn jumlah benda
- Mengurutkan gambar dari kecil ke besar
- Mengurutkan pola ABCD
- Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
 26

5. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A2

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

11. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak mengetahui macam-macam jenis hewan peliharaan

Pembelajaran Anak dapat menjaga hewan peliharaan

Kata Kunci AKU SAYANG BINATANG PELIHARAANKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak dapat menjaga hewan peliharan

JATI DIRI :
Anak mengetahui macam – macam jenis binatang peliharaan

LITERASI DAN STEAM :

Anak juga dapat menjaga binatang peliharaan

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas
 27

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP dan tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu binatang
- Tanya jawab tentang macam-macam binatang peliharaan

KEGIATAN INTI:
- menirukan suara dan Gerakan sapi
- Mengenal jenis hewan yang disayangi
- Menghitung jumlah gambar binatang
- Menebalkan angka
- Melukis gambar ikan dengan cat air
- Mengetahui jenis hewan yang dapat dimakan
- Menyebutkan macam2 ikqan yang diketahui
- Menghubungkan gambar hewan dengan makanannya
- Bercerita tentang kambing
- Bernyanyi dan gerak lagu macam2 binatang

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?

6. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A2

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016
 28

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

12. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan -Anak dapat menyayangi sesama ciptaan Allah

Pembelajaran -Anak dapat mengetahui macam2 binatang
-Anak dapat mengetahui cara memelihara hewan peliharaan

Kata Kunci AKU SAYANG BINATANGKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak dapat menjaga hewan peliharan

JATI DIRI :
Anak mengetahui macam – macam jenis binatang peliharaan

LITERASI DAN STEAM :

Anak juga dapat menjaga binatang peliharaan

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP,tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu binatang
- Tanya jawab tentang macam-macam binatang peliharaan

KEGIATAN INTI:
- Bernyanyi dan gerak lagu macam2 binatang
-Bercerita tentang Binatang peliharaan nya
 29

-Mengurutkan perkembangkan hewan (ayam)

-Menirukan sura ayam
-Menirukan Gerakan kucing
-Menjawab pertannyaan gurundengan Bahasa sederhana
-Mengelompokkan gambar Binatang yang berkaki empat
-Membuat kolase dari guntingan kertas liupat
-Menirukan Gerakan burung terbang
Menghitung jumlah burung 1-5
-Membuar karya sangkar burung dari pelepah pisang

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?

7. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengeta

MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

13. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan -Anak dapat mengetahui sesama ciptaan Allah

Pembelajaran -Anak dapat mengetahui macam2 binatang
 30

-Anak dapat menjaga diri dari Binatang buas

Kata Kunci MACAM BINATANG BUAS

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak dapat menjaga diri dari binatng buas
Anak dapat mengetahui macam2 binatang buas

JATI DIRI :
Anak menyebutkan nama2 binatang buas yang diketahui

LITERASI DAN STEAM :

Anak juga dapat menjaga lingkungan sekitar

Alat dan Bahan Syair lagu rekreasi,krayon ,spidol,pensil,lem,gunting,alat -,alat music

kendang,tape,pasta Mentari,cat air,kuas

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP,tv

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

Kegiatan Awal:
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamati video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu binatang
- Tanya jawab tentang macam-macam binatang buas

KEGIATAN INTI:
-Berlari
-Menirukan geraka ular
-Anak dapat menghindar dari Binatang buas
-Menyebutkan macam Binatang buas yang dikenal anak
-Menulis dan menebalkan tulisan dibawah gambar
-Menghubungkan gambar singa dan makanannya
-Mencari jejak harimau
-Bermain plastisan

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?

8. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal alam semesta di sekolah
dan di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan berma
 31

-in anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengeta