MODUL AJAR

TOPIK : SEKOLAHKU
SUB TOPIK : AKU SENANG SEKOLAH
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama LINDAWATI, S.Pd Jenjang/Kelompok Bermain

11
Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa
anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1. Anak dapat memahami jalan menuju sekolah

Pembelajaran 2. Anak dapat memiliki sifat rasa percaya diri dan mandiri
3. Anak dapat mengenal guru kelasnya
4. Anak dapat mengenal lingkungan sekolahdengan berkeliling
sekolah
5. Anak mengenal alat alat yang ada dikelas
6. Anak-Anak terbiasa mengucapkan salam ketika bertemu Bu guru
dan temanya
7. Anak memiliki sifat sabar

Kata Kunci Mengenal lingkungan sekolah

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak-Anak terbiasa mempraktekkan dan mengucapkan salam Ketika
bertemu Bu guru dan temannya, Anak dapat memiliki sifat percaya diri
dan mandiri serta memiliki sifat sabar dalam melakukan kegiatan belajar
dan bermain.

JATI DIRI :
Anak memiliki sikap yang positif dalam memahami jalan menuju
sekolahnya serta dapat mengenal lingkungan sekolah dengan cara
berkeliling sekolah Bersama teman-temannya.

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengenal dan mempraktekkan tehnologi sederhana dengan
menunjukkan kemampuannya memahami dan mengenal guru kelasnya
serta mengenal alat-alat yang ada di kelasnya.

Alat dan Bahan Syair lagu, hari pertama ke sekolah, krayon, kertas lipat, spidol, lem,
gunting, lego, pensil, kartu huruf, kartu angka, kertas hvs, gambar
puzzle, pasta Mentari, kuas, video berangkat kesekolah, gambar sekolah.

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
-Menonton video tentang kegiatan berangkat ke sekolah dan melihat langsung lingkungan
sekolah
-Mengamati video
-Menyanyi tentang sekolah
-Tanya jawab tentang sekolah

Kegiatan Inti :
-Menyanyi lagu berangkat ke sekolah
-Menyusun legoMembentuk bangunan sekolah sesuai dengan imajinasi anak
-Mengelompokkan bentuk - bentuk geometri yang ada di kelas
-Mewarnai gambar benda yang ada di kelas
-Melakukan kegiatan menempel
-Menyusun kolase gambar Gedung sekolah
-Membaca cerita bergambar tentang sekolah
-Meniru kalimat sekolahku
-Menghubungkan gambar dengan kata yang sesuai
-Menyusun puzel gambar gedung sekolah
-Menyebutkan fungsi dan kegunaan benda -benda yang ada disekolah

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal lingkungan di sekolah
dan di rumah?

Muatan Lokal: Bahasa Osing

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok Bermain

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 MODUL AJAR
TOPIK : CITA-CITAKU
SUB TOPIK : GENERASI MASA DEPAN
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama LINDAWTI,S.Pd Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 11 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1.Anak dapat berimajinasi untuk masa depan

Pembelajaran 2.Anak dapat memiliki sifat percaya diri dan mandiri
3.Anak dapat mengenal berbagai macam profesi
4.Anak dapat mengenal tempat bekerja
5.Anak dapat mengetahui tugas profesi
6.Anak dapat mengenal alat yang digunakan profesi
7.Anak mengenal rukun islam

Kata Kunci MENGENAL CITA-CITAKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak Terbiasa mempraktekkan rasa percaya diri dan
kemandiriannya dalam berbagai hal serta anak – anak dapat
mengenal rukun islam dalam hal kegiatan belajar dan bermain.

JATI DIRI :
Anak dapat memiliki sikap yang positif dalam mencurahkan
imajinasinya untuk masa depan anak serta mengenal berbagai
macam profesi dilingkungan sekitar anak.

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengenal, mengetahui dan mempraktekkantehnologi
sederhana dengan menunjukkkan kemampuannya memahami dan
mengenal tempat bekerja, tugas, profesi dan alat – alat yang
digunakan profesi.

Alat dan Bahan Syair lagu bapak polisi, krayon, spidol, pensil, pasta mentari/ pewarna
makanan, leggo, lem, gunting, pensil, kartu huruf, kartu angka, kuas.

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Menonton video
- Bercerita tentang pengalaman menonton video
 - Mengamati video yang anak tonton
- Menyanyi lagu Bapak polisi
- Tanya jawab tentang cita- cita anak

Kegiatan Inti:
- Menyanyi lagu Bapak polisi
- Menyusun balok atau lego membentuk benda sesuai imajinasi anak
- Mewarnai gambar alat pak tukang kayu
- Menabalkan huruf sesuai nama anak
- Menyebutkan cita – cita anak
- Mengulang kalimat (praktek langsung)
- Mencari jejak pak tani kesawah
- Melingkarihasil yang diperolah dari pak tukang kayu
- Mengulang kalimat pada kata gergaji

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

1.Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2.Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang cita - citaku?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok KB

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 MODUL AJAR
TOPIK : NEGARAKU
SUB TOPIK : IDENTITAS NEGARAKU
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1, Informasi Umum

Nama LINDAWATI,S.Pd Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 11 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1.Anak dapat mengenal negara Indonesia

Pembelajaran 2.Anak dapat mengenal atau mengetahui nama dan foto presiden dan wakil
presiden Indonesia
3. Anak dapat mengenal lambang negara
4. Anak dapat mengenal tempat kepemerintahan
5. Anak memiliki sikap cinta tanah air
6.Anak mengenal ciri khas kota banyuwangi
7. Anak memiliki sikap jujur
8. Anak memiliki sikap disiplin

Kata Kunci MENGENAL NEGARAKU

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak terbiasa mengenali dan mempraktekkan nilai dan kewajiban ajaran
agamanya untuk memiliki sikap jujur dan cinta tanah air serta
mengamalkan nilai – nilai ajaran agama dengan memilki sikap disiplin
dalam membaca do’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
JATI DIRI :
Anak memilki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam mengenal
negara, presiden dan wakil presiden, lambang negara Indonesia, anak juga
dapat membangun hubungan yang sehat sebagai warga negara yang baik
dimasyarakat
LITERASI DAN STEAM :
Anak mengenal suku kata awal pada suku kata Indonesia, Anak
mengetahui dan mengenal teknologi sederhana dengan anak menunjukkan
kemampuannya Memahami berbagai informasi melalui gambar dan
pengamatan negara Indonesia, presiden dan wakil presiden, lambang
negara Indonesia, tempat pemerintahan serta ciri khas kota banyuwangi

Alat dan Bahan Syair lagu hari merdeka, kryon, pensil, spidol, kertas lipat, lem, gunting,
lego, pasta Mentari, kuas, kertas merah putih, bambu, daun Nangka, lidi,
bunga, dan cat air.

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Menonton video upacara bendera
- Bercerita tentang pengalaman anak dalam menonton video upacara bendera
- Mengamati video yang anak tonton
- Menyanyi lagu hari merdeka
- Tanya jawab tentang negara indonesi

Kegiatan Inti :
- Menyanyi lagu hari merdeka
- Menyusun lego Membentuk istana negara
- Melakukan kegiatan mewarnai dan menempel gambar pohon beringin
- Mewarnai gambar untuk menunjukkan keterampilan motorik halus
- Membuat bendera merah putih
- Menari dan membuat omprok gandrung dari daun Nangka
- Menebalkan nama presiden dan wakil presiden
- Menyusun kata pada gambar garuda pencasila
- Meniru tulisan kata istana negara
- Bercerita dan mengurutkan gambar bendera merah putih
- Menyebutkan macam – macam alat-alat penari gandrung
- Menghubungkan gambar presiden dengan urutan angka
- Mengurutkan gambar omprog gandrung mulai dari yang terkecil
3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:
1.Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2.Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal negaraku?
ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu WIWIT Wali Kelompok KB

LINDAWATI, S.Pd
 MODUL AJAR
TOPIK : KEBERAGAMAN INDONESIA
SUB TOPIK :LESTARIKAN BUAYAKU
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama LINDAWATI,S.Pd Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 11 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan - Anak dapat mengenal baju adat Indonesia

Pembelajaran - Anak dapat mengenal tarian Indonesia
- Anak dapat mengenal rumah adat Indonesia
- Anak dapat mengenal kebudayaan Indonesia
- Anak dapat menerapkan perilaku bangsa Indonesia
- Anak dapat mengenal identitas negara Indonesia
- Anak mengenal sikap cinta tanah air
- Anak mencerminkan semangat belajar

Kata Kunci MELESTARIKAN BUDAYA DAERAH

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak terbiasa mengenali dan mempraktekkan nilai-nilai ajaran agamanya
dengan mampu bersyukur atas nikmat yang diberikan tuhan dengan cara
mencintai tanah air dan menunjukkan serta mempraktekkan sikap
semangat belajar dalam mengenal ajaran agamanya melaui kegiatan
membaca do’a sebelum dan sesudah makan.

JATI DIRI :
Anak memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam mengenal
identitas negara Indonesia, anak juga dapat mengenal dan
mengekspresikan emosinya melalui kegiatan tarian Indonesia serta
Kerjasama yang baik dalam menari.

LITERASI DAN STEAM :

Anak mampu mengenakan bahasanya untuk mengenal dan
mengekspresikan tekhnologi sederhana dengan mewujudkan
kemampuanya dalam memahami dan mengenal baju adat, tarian daerah,
rumah adat, dan kebudayaan negaranya.

Alat dan Bahan Syair lagu aku anak Indonesia, krayon, spidol, pensil, lem, gunting, alat
music kempul, alat music kendang, tape, pasta Mentari, cat air, kuas.

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
- Anak menonton video tentang keberagaman budaya Indonesia
- Anak bercerita tentang pengalaman menonton video
- Anak mengamaiti video yang ditonton
- Anak menyanyi lagu anak Indonesia
- Tanya jawab tentang budaya Indonesia

Kegiatan Inti :
- Bernyanyi aku anak Indonesia
- Menyusun balok atau lego membentuk rumah adat sesuai dengan imajinasi anak
- Mewarnai gambar pakaian adat yang diketahui anak
- Mempraktekkan kemampuan anak dalam melakukan Gerakan tarian tradisional
- Melakukan keterampilan motoric halus dengan cara menempel gambar rumah honay
- Mengenal keaksaraan awal dengan menghubungkan gambar pakaian adat dengan daerah
asalnya
- Menirukan kalimat sederhana
- Menirukan tulisan dibawah gambar rumah adat
- Mengisi angka yang sesuai pada gambar baju adat tradisional
- Mencari jejak kerumah adat yang sesuai
- Membedakan alat music daerah dan modern

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

1 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal budaya indonesia?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok KB

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 MODUL AJAR
TOPIK : MERAH PUTIH
SUB TOPIK : KITA MERDEKA
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

1. Informasi Umum

Nama Jenjang/Kelompok KB

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan
Pembelajaran

Kata Kunci

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan

JATI DIRI :

LITERASI DAN STEAM :

Alat dan Bahan

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:

Kegiatan Inti :
3. Pertanyaan Refleksi untuk anak :
3 Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
4 Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal .............. di sekolah dan
di rumah?

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala TK Kartini 3 Kemiren Wali Kelompok A1

SUSIYATI, S.Pd SUCI PARAMIDA, S.Pd

NIP. 19660308 200701 2 016