Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 66 tayangan

    Elaborasi Pemahaman - Topik 2 - Fiona Ardellea

    Diunggah oleh

    fiona ardellea
    Rangkuman dari dokumen tersebut adalah: Guru Siti menemukan bahwa rencana pembelajaran yang sudah disusunnya tidak sesuai dengan kemampuan peserta didik, sehingga ia perlu menyesuaikan rencana pembelajaran agar lebih relevan dengan kebutuhan belajar siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Elaborasi Pemahaman - Topik 2 - Fiona Ardellea

    Diunggah oleh

    fiona ardellea
    66 tayangan2 halaman
    Rangkuman dari dokumen tersebut adalah: Guru Siti menemukan bahwa rencana pembelajaran yang sudah disusunnya tidak sesuai dengan kemampuan peserta didik, sehingga ia perlu menyesuaikan rencana pembelajaran agar lebih relevan dengan kebutuhan belajar siswa.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Elaborasi Pemahaman_Topik 2_Fiona Ardellea

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkuman dari dokumen tersebut adalah: Guru Siti menemukan bahwa rencana pembelajaran yang sudah disusunnya tidak sesuai dengan kemampuan peserta didik, sehingga ia perlu menyesuaikan rencana pembelajaran agar lebih relevan dengan kebutuhan belajar siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    66 tayangan2 halaman

    Elaborasi Pemahaman - Topik 2 - Fiona Ardellea

    Diunggah oleh

    fiona ardellea
    Rangkuman dari dokumen tersebut adalah: Guru Siti menemukan bahwa rencana pembelajaran yang sudah disusunnya tidak sesuai dengan kemampuan peserta didik, sehingga ia perlu menyesuaikan rencana pembelajaran agar lebih relevan dengan kebutuhan belajar siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 2

    Nama : Fiona Ardellea, S,Pd

    NIM : 235076664
    Bidang PPG : PGSD
    Mata Kuliah : Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya
    Dosen Pengampu : Rina Indriani, S.Pd., M.Pd

    01.02.3-T2-6 Elaborasi Pemahaman

    Siti adalah seorang guru mata pelajaran biologi yang mengajar di jenjang SMA. Pada awal tahun
    ajaran, ia sudah menyusun RPP untuk mengajar murid-murid di kelas yang diampunya, yaitu
    kelas 10 SMA. Setelah merancang seluruh kegiatan dan menyiapkan semua bahan ajar yang
    diperlukan, ia pun terlihat siap menyambut murid-murid di kelasnya dengan kegiatan belajar yang
    telah ia rencanakan.

    Saat memasuki minggu pertamanya mengajar, Siti menemukan bahwa rencana pembelajaran
    yang telah ia susun tidak bisa dijalankan sebagaimana mestinya. Setelah sekilas belajar bersama
    dan mengamati kemampuan para murid di kelas, ia mendapati bahwa rencana pembelajaran yang
    telah disusun tidak sesuai dengan kesiapan belajar muridnya. Siti pun terlihat sedang
    mempertimbangkan untuk tetap menggunakan rencana pembelajaran atau mengubahnya.

    Pertanyaan :

    1. Menurut Anda, apakah yang perlu Siti lakukan bedasarkan situasi yang ia hadapi?
    Siti perlu melakukan evaluasi rencana pembelajaran yang sudah disusunnya, karena
    mempertimbangkan kemampuan dan kesiapan belajar peserta didik, Siti harus menyesuaikan
    rencana pembelajarannya dengan kebutuhan peserta didiknya.
    2. Menurut Anda, apakah situasi yang Siti hadapi adalah sesuatu yang lumrah terjadi?
    Iya, situasi yang dihadapi Siti sering terjadi dan dirasakan oleh guru diberbagai Sekolah. Karena
    setiap kelas memiliki karakteristik, minat, gaya belajar berbeda-beda serta kemampuan peserta
    didik yang berbeda. Oleh karena itu penting bagi guru untuk mengobservasi terlebih dahulu
    kondisi kelas agar dapat menyusun rencana pembelajaran tepat sasaran.
    3. Sebagai calon guru, apa yang akan anda lakukan jika mengalami situasi yang terjadi di kelas
    Siti?
    Langkah pertama saya akan melakukan observasi terhadap kemampuan belajar peserta didik di
    Kelas, saya juga akan melakukan tes minat belajar dan gaya belajar. Kemudian bisa juga
    menggunakan variasi metode pembelajaran yang berbeda dengan sebelumnya yang dapat
    memfasilitasi pemahaman dan keaktifan peserta didik di Kelas.
    4. Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, bagaimana anda memaknai peranan
    rencana pembelajaran di kelas? Apakah sesuatu yang kaku atau fleksibel? Mengapa demikian?
    Dalam kurikulum merdeka saat ini rencana pembelajaran di Kelas harusnya bersifat fleksibel.
    Meskipun rencana pembelajaran sebagai panduan bagi guru, namun perlu diingat bahwa setiap
    kelas mempunyai kebutuhan belajar yang berbeda-beda.
    5. Apa hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah kamu pelajari?
    Kasus yang dialami Siti berkaitan dengan konsep perencanaan pembelajaran dan karakteristik
    peserta didik. Siti perlu melakukan perbaikan terhadap rencana pembelajaran yang sudah
    dibuatnya dan menyesuaikan kebutuhan belajar peserta didiknya. Hal ini mencerminkan
    fleksibilitas dari perencanaan pembelajaran. Dari kasus ini menunjukkan pentingnya observasi
    kondisi kelas agar mengetahui kebutuhan peserta didik setiap kelasnya.

    Anda mungkin juga menyukai