Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 202 tayangan

    Kelompok 1 Pembelajaran Tematik Terpadu

    Diunggah oleh

    Husnatul Azizah
    Pembelajaran tematik terpadu adalah pendekatan pembelajaran yang menghubungkan berbagai aspek mata pelajaran dan pengalaman hidup siswa melalui tema-tema tertentu untuk memberikan pembelajaran yang bermakna. Tujuannya antara lain memudahkan siswa mempelajari berbagai kompetensi secara mendalam sambil mengembangkan bahasa dan moral.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Kelompok 1 Pembelajaran Tematik Terpadu

    Diunggah oleh

    Husnatul Azizah
    202 tayangan8 halaman
    Pembelajaran tematik terpadu adalah pendekatan pembelajaran yang menghubungkan berbagai aspek mata pelajaran dan pengalaman hidup siswa melalui tema-tema tertentu untuk memberikan pembelajaran yang bermakna. Tujuannya antara lain memudahkan siswa mempelajari berbagai kompetensi secara mendalam sambil mengembangkan bahasa dan moral.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    PPT Kelompok 1 Pembelajaran Tematik Terpadu

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Pembelajaran tematik terpadu adalah pendekatan pembelajaran yang menghubungkan berbagai aspek mata pelajaran dan pengalaman hidup siswa melalui tema-tema tertentu untuk memberikan pembelajaran yang bermakna. Tujuannya antara lain memudahkan siswa mempelajari berbagai kompetensi secara mendalam sambil mengembangkan bahasa dan moral.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    202 tayangan8 halaman

    Kelompok 1 Pembelajaran Tematik Terpadu

    Diunggah oleh

    Husnatul Azizah
    Pembelajaran tematik terpadu adalah pendekatan pembelajaran yang menghubungkan berbagai aspek mata pelajaran dan pengalaman hidup siswa melalui tema-tema tertentu untuk memberikan pembelajaran yang bermakna. Tujuannya antara lain memudahkan siswa mempelajari berbagai kompetensi secara mendalam sambil mengembangkan bahasa dan moral.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 8

    Hakikat, Latar Belakang, Konsep,

    Karakteristik, dan Tujuan Pelaksanaan


    Pembelajaran Tematik Terpadu di SD
    Dosen Pengampu:
    Ari suriani, S.Pd., M.Pd.
    Rafhi Febryan Putera, M.Pd.

    Kelompok 1:
    Melani Kurnia Putri 22129054
    Melsi Prima Dola 22129055
    Kardila Mutiasya 22129167
    Irma Apriani 22129306
    Hakikat Pembelajaran Tematik Terpadu

    Pengertian Pembelajaran Tematik


    Pembelajaran tematik dimaknai sebagai pembelajaran yang dirancang
    berdasarkan tema-tema tertentu.
    Pengertian Pembelajaran Terpadu
    Menurut Hadisubroto (2000:9) dalam Trianto (2010: 56), pembelajaran
    terpadu adalah pembelajaran yang diawali dengan suatu pokok bahasan
    atau tema tertentu yang dikaitkan dengan pokok bahasan lain, konsep
    tertentu dikaitkan dengan konsep lain, yang dilakukan secara spontan
    ataupun direncanakan, baik dalam satu bidang studi atau lebih
    Jadi, pembelajaran tematik terpadu adalah
    pembelajaran yang menggunakan tema tertentu
    untuk mengaitkan antara beberapa isi mata
    pelajaran dan pengalaman kehidupan nyata sehari-
    hari siswa sehingga dapat memberikan pengalaman
    bermakana bagi siswa (Trianto, 2011: 151).
    Latar Belakang Lahirnya
    Pembelajaran Tematik Terpadu

    Menurut Bell (dalam Abdul Majid (2014:84)) pembelajaran


    tematik terpadu dimulai dengan pengembangan sistem
    informasi yang ada di kalangan siswa. Ini adalah salah satu
    perkembangan dalam filsafat konstruktivisme. Salah satu
    pandangan konstruktivisme belajar adalah bahwa belajar
    diawali dengan munculnya konflik kognitif yang hanya dapat
    diatasi melalui kesadaran diri (self-regulation).
    Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu

    Pembelajaran tematik adalah pendekatan


    pembelajaran yang sengaja menghubungkan
    berbagai aspek di dalam dan antar mata pelajaran.
    Integrasi ini membekali siswa dengan pengetahuan
    dan keterampilan yang komprehensif untuk
    menjadikan pembelajaran bermakna bagi siswa.
    Karakteristik Pembelajaran Tematik Terpadu di SD
    Menurut Akhmad Sudrajat (2013) pembelajaran tematik memiliki
    karakteristik-karakteristik sebagai berikut:
    ● Berpusat pada peserta didik
    ● Memberikan pengalaman langsung
    ● Pemisahan mata pelajaran tidak begitu jelas
    ● Menyajikan konsep dari berbagai mata Pelajaran
    ● Bersifat fleksibel
    ● Hasil pembelajaran sesuai dengan minat dan kebutuhan peserta didik
    ● Menggunakan prinsip belajar sambil bermain yang menyenangkan
    Tujuan Pelaksanaan Pembelajaran
    Tematik Terpadu di SD
    Dalam Kemendikbud (2013: 193) tujuan tematik terpadu sebagai berikut:
    • Mudah memusatkan perhatian pada satu tema
    • Mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi
    mata pelajaran
    • Memiliki pemahaman terhadap materi pelajaran yang lebih mendalam
    • Mengembangkan kompetensi berbahasa lebih baik
    • Lebih bergairah belajar
    • Lebih merasakan manfaat dan makna belajar
    • Guru dapat menghemat waktu
    • Budi pekerti dan moral siswa dapat ditumbuhkembangkan
    Terima Kasih

    Anda mungkin juga menyukai