RENCANA STRATEGIS & RENCANA KINERJA

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI

TAHUN 2020 - 2024

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS JEMBER

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 i

 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah Ta’ala, Rencana

Strategis dan Rencana Kinerja (RS-RK) Program Studi S1 Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember (FEB UNEJ) telah tersusun dengan baik.
Penyusunan RS-RK ini melalui beberapa tahapan. Tahap pertama diawali dengan
penyusunan konsep oleh Tim Penyusun RS-RK Program Studi S1 Akuntansi yang
mengacu pada Rencana Strategis Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember
2021-2025, kemudian dilanjutkan dengan rapat kerja untuk penyempurnaannya
dengan memperhatikan seluruh masukan baik dari dewan dosen, mahasiswa,
maupun para pemangku kepentingan.
RS-RK Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ Tahun 2020-2024 disusun
berdasarkan Permendikbud Nomor 22 tahun 2020 tentang Rencana Strategis
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024 dan Rencana Strategis
Bisnis Badan Layanan Umum Universitas Jember Tahun 2020-2024. Selain itu
Renstra Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember serta Instrumen
Akreditasi LAMEMBA 2021 juga menjadi rujukan untuk menentukan arah
kebijakan dan program kegiatan Prodi S1 Akuntansi Universitas Jember. RS-RK
Program Studi S1 Akuntansi terdiri atas 4 Bab. Bab 1 Pendahuluan; Bab 2 Visi,
Misi, Tujuan, dan Tata Nilai; Bab 3 Analisis Kondisi Lingkungan dan Strategi
Pengembangan, Bab 4 Rencana Strategis dam Kinerja PS Tahun 2020-2024 dan
Bab 5 Penutup.
Semoga RS-RK Program Studi S1 Akuntansi Tahun 2020-2024 ini dapat
dijalankan dengan baik dan sesuai dengan Rencana Strategis Fakultas Ekonomi dan
Bisnis Universitas Jember serta harapan dari berbagai pihak.

Jember, November 2020

Koordiantor Program Studi S1 Akuntansi,

Dr. Agung Budi Sulistiyo, S.E., M.Si., Ak

NIP. 197809272001121002

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 ii

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
DAFTAR TABEL v
DAFTAR GAMBAR vi
BAB 1 PENDAHULUAN 1
1.1. Latar Belakang 1
1.2. Tujuan dan Manfaat 2
1.3. Landasan Hukum 2
BAB 2 VISI, MISI, TUJUAN, DAN TATA NILAI 3
2.1. Visi 3
2.2. Misi 3
2.3. Tujuan 3
2.4. Tata Nilai 4
BAB 3 ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN DAN STRATEGI
PENGEMBANGAN 5
3.1. Analisis Kondisi Lingkungan Internal dan Strategi Pengembangan 5
3.1.1. Aspek Akademis 5
3.1.2. Aspek Sumber Daya Manusia 9
3.1.3. Aspek Sarana dan Prasarana 11
3.1.4. Sistem Penjaminan Mutu 12
3.2. Analisis Kondisi Lingkungan Eksternal dan Strategi Pengembangan
16
3.2.1. Regulasi Pemerintah 16
3.2.2. Perkembangan Teknologi Informasi 17
3.2.3. Faktor Lingkungan 17
BAB 4 RENCANA STRATEGIS DAN KINERJA PSSA TAHUN 2021-2025
20
4.1. Rencana Strategis dan Kinerja Penguatan Integritas Visi, Misi, dan
Tujuan 20

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 iii

 4.2. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Tata Pamong, Tata
Kelola, dan Kerjasama 21
4.3. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Kualitas Input
Mahasiswa 22
4.4. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Kualitas dan Pengelolaan
Sumber Daya Manusia 23
4.5. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Sarana dan Prasarana
dan Penguatan Manajemen Keuangan 25
4.6. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Pendidikan
(Penguatan Integritas pembelajaran, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat) 26
4.7. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Penelitian 29
4.8. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Pengabdian Kepada
Masyarakat 30
4.9. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Luaran dan
Capaian Tridharma 31
BAB 5 PENUTUP 33
DAFTAR PUSTAKA 34

Contents

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 iv

 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Tabel Daya Tampung dan Seleksi Mahasiswa Baru ................................. 7

Tabel 2. IPK Lulusan Prodi S1 Akuntansi .............................................................. 7
Tabel 3. Bidang Keahlian Dosen Tetap dan Sertifikasi Kompetensi Profesional. 10
Tabel 4. Analisis Kekuatan (Strength), Kelemahan (Weakness) dan Strategi
Pengembangannya .................................................................................. 13
Tabel 5. Analisis Peluang (Opportunity), Ancaman (Threats) dan Strategi
Pengembangannya .................................................................................. 17

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 v

 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Peta Kurikulum Prodi S1 Akuntansi ..................................................... 6

Gambar 2. Menu Media Pembelajaran Daring dalam SISTER .............................. 7
Gambar 3. Jumlah dan Proporsi Publikasi .............................................................. 8
Gambar 4. Sebaran Publikasi berdasarkan Jumlah Sitasi ....................................... 9
Gambar 5. Proporsi Publikasi DTPS dengan Mahasiswa ....................................... 9

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 vi

 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Perencanaan strategis bagi sebuah program studi (PS) merupakan proses
mendokumentasikan dan menetapkan arah pendidikan tinggi dengan menilai
dimana posisi PS dibandingkan institusi yang sebanding. Dengan demikian sebuah
rencana strategis-rencana kinerja (RS-RK) merupakan media untuk
mengimplementasikan visi, misi, tujuan dan sasaran PS dalam kerangka orientasi
masa depan. RS dapat pula digunakan untuk menilai dan menyesuaikan PS dengan
perubahan lingkungan pendidikan tinggi.
Menyadari hal tersebut, PS S1 Akuntansi Universitas Jember (selanjutnya
disingkat PSSA) berupaya seoptimal mungkin merumuskan RS dengan
mengakomodasi berbagai peluang dan tantangan yang ada dengan berpijak pada
kekuatan dan kelemahan yang dimiliki. Sesuai dengan grand strategy Universitas
Jember periode 2022 sampai 2028 yang mengarah pada tercapainya Research and
Autonomous University toward World Class University, direspon positif oleh PSSA
dengan mendesain kurikulum yang mengacu pada hasil-hasil riset terkini.
RS-RK PSSA Tahun 2021-2025 adalah Dokumen Perencanaan Kinerja Prodi
yang memuat visi, misi, tujuan, sasaran, strategi, kebijakan, program dan kegiatan
akademik, yang disusun sesuai dengan tugas pokok dan fungsi PSSA serta
berpedoman pada Renstra FEB UNEJ 2021-2025. Dokumen RS-RK PSSA ini
berfungsi sebagai pedoman perencanaan dalam penyelenggaraan akademik yang
harus ditaati, karena merupakan solusi yang menjadi kesepakatan dan komitmen
semua pihak terkait dalam mengatasi permasalahan dan memanfaatkan peluang
untuk masa lima tahun ke depan.
Dokumen RS-RK PSSA ini disusun dengan berorientasi pada luaran (outcome)
yang ingin dicapai pada tahun 2025 dengan mengacu pada poin-poin instrumen
akreditasi LAMEMBA 2021. Penyusunannya melalui suatu proses sistematis yang
berkelanjutan dengan memanfaatkan pengetahuan dan pengorganisasian usaha-
usaha pelaksanaannya, mengukur keluaran dan hasilnya dengan memperhitungkan
potensi, peluang dan kendala yang ada atau yang mungkin timbul. Proses tersebut
telah menghasilkan RS-RK PSSA yang memuat visi, misi, tujuan, sasaran, strategi
dan kebijakan serta program dan kegiatan yang akan dilaksanakan sampai pada
tahun 2025. Dokumen ini menjadi penting karena dalam masa lima tahun tersebut
PSSA berkewajiban untuk mempertanggungjawabkan kinerjanya sesuai dengan
dokumen perencanaan yang telah dibuat.
Selain itu RS-RK PSSA juga dapat digunakan sebagai pertama, dasar penilaian
kinerja koordinator program studi; kedua, menjadi acuan penyusunan laporan
kinerja program studi. Dengan demikian perlu disusun suatu perencanaan yang

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 1

matang untuk menindaklanjuti berbagai program dan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada masa yang akan datang. Perencanaan yang disusun tentunya
harus mempertimbangkan keadaan yang ada dan memprediksikan keadaan yang
akan datang dengan berbagai peluang dan hambatan yang mungkin timbul.

1.2. Tujuan dan Manfaat

Secara komprehensif penyusunan RS-RK memiliki tujuan sebagai berikut:
1. Menjabarkan arah Renstra Bisnis BLU UNEJ TA 2020-2024 dan Renstra
FEB UNEJ Tahun 2021-2025 ke dalam rencana PSSA agar terwujud
sinkronisasi perencanaan akademik dan proses belajar mengajar yang
berkesinambungan;
2. Menjabarkan visi dan misi PSSA yang merujuk pada visi dan misi FEB
UNEJ tahun 2021 ke dalam tujuan, sasaran, program dan kegiatan
operasional;
3. Membangun spirit komitmen, kesinambungan dan keberlanjutan
perencanaan dengan pelaksanaan akademik.
Adapun maksud dirumuskannya RS-RK PSSA tahun 2021-2025 adalah untuk
dijadikan sebagai dokumen perencanaan yang memberikan arah kebijakan,
strategi, dan pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan akademik untuk jangka
waktu 5 (lima) tahun ke depan.

1.3. Landasan Hukum

1. Rencana Strategis Bisnis Badan Layanan Umum Universitas Jember Tahun
Anggaran 2020-2024
2. Rencana Strategis Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember Tahun
2021-2025
3. Rencana Strategis Jurusan Akuntansi Tahun 2021-2025
4. Peraturan BAN-PT Nomor 8 Tahun 2021

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 2

 BAB 2
VISI, MISI, TUJUAN, DAN TATA NILAI

2.1. Visi
Visi UNEJ Visi FEB UNEJ Visi Prodi S1 Akuntansi
Menjadi universitas Menjadi fakultas yang Menjadi program studi
unggul dalam unggul dalam akuntansi terkemuka di
pengembangan sains, pengembangan ekonomi bidang accounting
teknologi, dan seni dan bisnis berwawasan technopreneur bertaraf
berwawasan lingkungan, lingkungan dan Internasional
bisnis, dan pertanian agroindustri bertaraf
industrial internasional

2.2. Misi
Untuk mencapai visi yang telah disusun, Program Studi S1 Akuntansi
memiliki misi sebagai berikut:
1. Melaksanakan tata kelola Program Studi yang profesional, transparan, dan
akuntabel berbasis teknologi informasi.
2. Menyelenggarakan proses pembelajaran di bidang akuntansi dengan
kurikulum berbasis luaran yang berkualitas dan relevan dengan stakeholder.
3. Meningkatkan luaran penelitian dan pengabdian melalui Kelompok Riset
(Keris) di bidang akuntansi yang berwawasan technopreneur.
4. Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang meliputi tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan secara berkelanjutan.
5. Meningkatkan lulusan yang mandiri, kreatif, inovatif, dan adaptif dalam
bidang akuntansi yang mempunyai keunggulan komptetitif.
6. Mengembangkan jaringan kerjasama dengan stakeholders di dalam dan di
luar negeri.

2.3. Tujuan
Tujuan Prodi S1-Akuntansi adalah untuk:
1. Mewujudkan tata kelola Program Studi yang profesional, transparan, dan
akuntabel berbasis teknologi informasi.
2. Menghasilkan luaran proses pembelajaran di bidang akuntansi dengan
cakupan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang relevan dengan
kebutuhan stakeholder.
3. Menjadikan luaran penelitian dan pengabdian kelompok riset (KeRis)
menjadi barometer pengembangan ilmu akuntansi yang berwawasan
technopreneur.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 3

 4. Tersedianya SDM tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang produktif
dan berkualitas.
5. Menghasilkan lulusan yang mandiri, kreatif, inovatif, dan adaptif serta yang
berdaya saing tinggi.
6. Menghasilkan kerjasama yang berkelanjutan dengan stakeholders di dalam
maupun di luar negeri
2.4. Tata Nilai
1. Integritas; bersikap lugas, berkata, berperilaku dan bertindak dengan baik dan
benar serta memegang teguh prinsip-prinsip kejujuran dan etika.
2. Independen; menghindari konflik kepentingan dalam melaksanakan tugas,
dan selalu mengedepankan objektivitas dalam melaksanakan pekerjaan
professional.
3. Profesional; bekerja cerdas dan tuntas dengan tetap mempertahankan
pengetahuan, keahlian profesional, dan komitmen yang tinggi.
4. Respek; menghargai setiap orang dan cara pandangya serta bersikap rendah
hati.
5. Sinergi; membangun hubungan kerja sama internal maupun kemitraan dengan
pihak eksternal yang produktif.
6. Harmoni; mampu mengharmonisasikan perbedaan dalam bekerjasama untuk
menciptakan manfaat yang tinggi bagi institusi.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 4

 BAB 3
ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN DAN STRATEGI
PENGEMBANGAN

3.1. Analisis Kondisi Lingkungan Internal dan Strategi Pengembangan

3.1.1. Aspek Akademis
3.1.1.1. Kurikulum dan Proses Pembelajaran
Sejalan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja
mendorong Prodi S1 Akuntansi untuk bersikap proaktif dan adaptif. Proaktif dalam
merespon perubahan regulasi di dunia pendidikan tinggi khususnya Perpres Nomor
8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dan
Permenristekdikti Nomor 44 tahun 2015 tentang SN-DIKTI. Regulasi tersebut
menuntut adanya perubahan yang cukup mendasar pada Capaian Pembelajaran
(CP) Prodi S1 Akuntansi. Selain itu, perkembangan sosial, budaya, sains, teknologi
dan kepentingan stakeholder juga menuntut Prodi S1 Akuntansi bersikap adaptif
terhadap kurikulum yang telah didesain dan diimplementasikan. Posisi stakehoder
menjadi penting dan signifikan dalam menentukan arah perubahan kurikulum Prodi
S1 Akuntansi. Pada tanggal 18 Juli 2018, dan November 2021 Prodi S1 Akuntansi
telah melakukan Focus Grup Discussion (FGD) dengan para alumni dan
stakeholder meliputi Pemerintah Kabupaten Situbondo, Politeknik Negeri Jember,
BRI, Bank Syariah Indonesia (BSI) PDAM Jember, Permodalan Nasional Madani,
Universitas Jember, Universitas Muhamadiyah Jember serta kalangan wiraswasta.
Hasil dari pertemuan ini merekomendasikan beberapa poin perbaikan terhadap
kurikulum Prodi S1 Akuntansi yaitu pertama, perlunya pendalaman standar
akuntansi keuangan terutama di sektor pemerintahan, kedua, penguasaan aplikasi
komputer, financial technology dan software akuntansi serta yang ketiga,
peningkatan kemampuan kepemimpinan (leadership).
Menindaklanjuti pemenuhan CP yang sejalan dengan profil lulusan tersebut
dibutuhkan penyusunan struktur kurikulum yang tepat. Secara umum ada
keterkaitan yang erat antara kumpulan mata kuliah yang ditawarkan dengan CP
lulusan Prodi S1 Akuntansi. Gambar berikut mendeskripsikan peta kurikulum pada
prodi S1 Akuntansi.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 5

 Gambar 1. Peta Kurikulum Prodi S1 Akuntansi

Wabah pandemi covid-19 membawa dampak yang signifikan terhadap

proses pembelajaran di FEB UNEJ termasuk prodi S1 Akuntansi. Sebelum
pertengahan Maret 2020, kuliah menggunakan komposisi tatap muka (off line)
sebanyak 75% dan sisanya 25% menggunakan daring (online). Setelah pandemi
covid-19 merebak, Rektor mengeluarkan surat edaran berupa SE No.
5157/UN25/LL/2020 tentang perkuliahan yang 100% sepenuhnya daring (full
online). Media pembelajarang daring seperti Big Blue Button atau Zoom sudah
terintegrasi ke dalam SISTER. Berikut gambar 6.1 yang mengilustrasikan menu
pembelajaran daring dalam SISTER.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 6

 Gambar 2. Menu Media Pembelajaran Daring dalam SISTER

3.1.1.2. Mahasiswa dan Lulusan

Tabel 1. Tabel Daya Tampung dan Seleksi Mahasiswa Baru

Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa

Tahun Daya Mahasiswa Baru Aktif
Akademik Tampung Lulus
Pendaftar Reguler Transfer*) Reguler Transfer*)
Seleksi
1 2 3 4 5 6 7 8
2017 188 2,895 188 168 33
2018 348 3,133 348 298 283
2019 266 2,833 266 233 225
2020 228 1,853 228 205 201
2021 226 1,546 226 196 196
Jumlah 12,260 1,256 1,100 0 938

Tabel 2. IPK Lulusan Prodi S1 Akuntansi

Indeks Prestasi Kumulatif

No. Tahun Lulus Jumlah Lulusan
Min. Rata-rata Maks
1 2 3 4 5 6
1 2019 265 2.57 3.37 3.97
2 2020 158 2.72 3.38 3.80
3 2021 137 3.01 3.65 3.89

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 7

3.1.1.3. Penelitian dan Pengabdian Kapada Masyarakat
Capaian tiga tahun terakhir menunjukkan jenis publikasi DTPS 63% terbut
di Jurnal Nasional Terakreditasi, 14,7% terbit di Jurnal Internasional bereputasi,
sedangkan sisanya 22% adalah publikasi di jurnal internasional, yang sudah
diseminarkan namun belum dipublikasi. Kategori penelitian yang belum publikasi
dan sedang proses menuju publikasi rata-rata berada pada tahun 2021. Pada kondisi
perbandingan tahun 2019 dengan 2020, penelitian dan publikadi DTPS
menunjukkan kenaikan dari 64 menjadi 68 judul penelitian, sedangkan periode
tahun 2020 ke tahun 2021 seakan-akan mengalami penurunan jumlah publikasi
hampir 50% yang sebenarnya bukan merupakan penuruan, tetapi ada 40 judul
penelitian yang akan diselesakan oleh DTPS untuk mencapai target luaran diakhir
2021. Jumlah HKI mulai tahun 2018-2021 mengalami peningkatan secara berturut-
turut dan secara total menghasilkan 15 HKI. Upaya UPPS untuk meningkatkan
publikasi DTPS adalah dengan memberikan dana insentif dan bantuan publikasi
bagi dosen yang tertuang dalam Standar Biaya Universitas dan SOP yang mulai
berlaku pada tanggal 1 Maret 2019.

Gambar 3. Jumlah dan Proporsi Publikasi

Melihat tren jumlah sitasi terhadap publikasi DTPS, pada tahun 2019 ada
50 artikel atau judul penelitian DTPS yang disitasi, pada tahun 2020, terdapat 54
artikel yang disitasi, dan 37 judul penelitian yang disitasi.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 8

 Gambar 4. Sebaran Publikasi berdasarkan Jumlah Sitasi

Prodi S1 Akuntansi dalam melakukan monitoring proses penelitian dan

publikasi DTPS, dengan beberapa cara yaitu laporan semesteran dari DTPS yang
tercermin pada dashboard kaprodi S1 yang sekaligus memverifikasi Beban Kinerja
Dosen. Yang kedua, secara keseluruhan, jurusan akuntansi melakukan deteksi
publikasi DTPS dengan mengembangkan sebuah perangkat sederhana yang dapat
menghitung secara dinamis perkembangan publikasi-publikasi DTPS secar
realtime yang diambil dari data google scholar. Dengan melakukan hal ini, maka
UPPS dalam segera melakukan tindakan perbaikan atau mengambil kebijakan atas
capaian publikasi DTPS pada periode-periode tertentu.
Selain publikasi DTPS, luaran penelitian payung yang merupakan bagian
dari program komisi pembimbingan terhadap tercapainya roadmap KeRis di prodi
S1 Akuntansi, berikut dapat di sajikan visualisasi capaian selama tiga tahun terakhir
publikasi mahasiswa Bersama DTPS.

Gambar 5. Proporsi Publikasi DTPS dengan Mahasiswa

Terkait dengan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, Prodi S1

Akuntansi sudah memiliki peta jalan PkM program studi terintegrasi dalam KeRis
yang menjadi payung PkM bagi dosen maupun mahasiswa. Mahasiswa dan dosen
sudah melakukan kegiatan kolaborasi PkM yang juga terintegrasi dalam pengajaran
khususnya mata kuliah inti S1 Akuntansi. Prodi S1 Akuntansi melakukan evaluasi
setiap KeRis dalam pengembangan PkM sesuai dengan isu-isu global pada saat ini.
Hasil luaran PkM harus dapat dimanfaatkan oleh masyarakat. Dosen Prodi S1
Akuntansi di bidang PkM sudah berkolaborasi dengan UMKM, dinas pemerintahan
di wilayah tapal kuda.

3.1.2. Aspek Sumber Daya Manusia

Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan merupakan aset penting bagi
kelangsungan dan proses pengembangan prodi S1 Akuntansi saat ini dan di masa
yang akan datang. Prodi S1 Akuntansi memiliki 2 tenaga kependidikan dan 33
tenaga pendidik. Masing-masing tenaga pendidik mempunyai bidang keahlian
sesuai dengan rumpun keilmuan di bidang akuntansi, dan juga disertai sertifikasi

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 9

 kompentensi yang dikeluarkan oleh asosiasi profesi akuntansi seperti sertifikasi
profesi akuntan profesional (Chartered Accountnat – CA) yang dikeluarkan oleh
Ikatan Akuntan Indonesia (IAI), dan Sertifikasi akuntan publik (Certified Public
Accountant of Indonesia – CPA) uang di keluarkan oleh Institut Akuntan Publik
Indinesia (IAPI). Berikut merupakan tabel sebaran kompetensi dan sertifikasi
kompetensi tenaga pendidik di prodi S1 Akuntansi Universitas Jember.

Tabel 3. Bidang Keahlian Dosen Tetap dan Sertifikasi Kompetensi Profesional

Sertifikat Kompetensi/ Profesi

No. Nama Dosen Bidang Keahlian
CA CPA CSRS CSRA CRP
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Dr. Ririn Irmadariyani, M.Si., Ak Akt Keu dan Perpajakan V V V
2 Dr. Siti Maria Wardayati, M.Si., Ak Auditing V V V
3 Dr. Agung Budi Sulistiyo, SE., M.Si., Ak Akt Biaya dan Akt Syariah V V V
4 Drs. Wasito, M.Si., Ak Auditing V V V
5 Dr. Ahmad Roziq, S.E., M.M., Ak Akt Syariah V V
6 Drs. Sudarno, M.Si., Ak Sistem Akt dan Akt Keu V V V
7 Dr. Alwan Sri Kustono, M.Si., Ak. Akt Mgt V V V
8 Dr. Whedy Prasetyo, S.E., M.SA., Ak Akt Mgt dan Perpajakan V V
9 Dr. Muhammad Miqdad, S.E., M.M., Ak Akt Mgt V V
10 Dr. Yosefa Sayekti, M.Com., Ak Akt Keu V V V
11 Dr. Wahyu Agus W, S.E., M.Sc., Ak Akt Mgt dan SIA V V V
12 Drs. Imam Mas’ud, M.M., Ak Akt Keu V V
13 Hendrawan Santosa Putra, S.E., M.Si., Ak Akt Pem dan ASP V V V
14 Rochman Effendi, S.E., M.Si., Ak. Akuntansi Manajemen V V
15 Alfi Arif, SE., M.AK., Ak SIA V V V
16 Bunga Maharani, S.E., M.SA Akuntansi Keuangan V V V
17 Aisa Tri Agustini, S.E., M.Sc SIA V V V
18 Moch. Shulthoni, S.E., MSA SIA V V
19 Septarina Prita DS, S.E., MSA., Ak Akt Mgt, Auditing V V V
20 Kartika, S.E., M.Sc., Ak Akuntansi Manajemen V V V
21 Andriana, S.E., M.Sc., Ak Akuntansi Sektor Publik V V V V
22 Nur Hisammudin, S.E., M.SA., Ak Akuntansi Keuangan V V
23 Dewi Ayu Puspita, S.E., MSA., Ak Akuntansi Keuangan V V V
24 Taufik Kurrohman, S.E., M.SA., Ak Akuntansi Manajemen V V V
25 Nining Ika Wahyuni, S.E., M.Sc., Ak Akuntansi Keuangan V V V
26 Novi Wulandari W., S.E., M.Acc&Fin., Ak Akuntansi Keuangan V V
27 Indah Purnamawati, S.E., M.Si, Ak. Akuntansi Manajemen V V V
28 Ahmad Ahsin Kusuma M, S.E., M.Si Kewirausahaan
29 Oktaviani Ari W, S.E., M.Sc Akuntansi Manajemen V V V

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 10

30 Arie Rahayu Hariani, M.Sc Akuntansi Manajemen V V V
31 Resha Dwi Ayu PM, S.E., M.A., Ak Perpajakan V V V
32 Bayu Aprilianto, S.E., M.AKun Akuntansi Keuangan V V
33 Eza Gusti Anugerah, S.E., M.S.A., CSRS Akt Mgt dan Akt Biaya V V

3.1.3. Aspek Sarana dan Prasarana

Kondisi umum sarana prasarana Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ
saat ini adalah sebagai berikut.
a. Luas dan jumlah ruang kuliah yang sudah mencukupi untuk kegiatan
proses belajar mengajar atau kegiatan akademik lainya.
b. Setiap ruang kuliah telah tersedia bangku kuliah, whiteboard, meja
dosen, Portable Computer, dan semua dalam kondisi baik sehingga
kenyamanan selama proses belajar dapat terjaga. Untuk menunjang
pengajaran disediakan LCD dan Air Conditioner (AC).
c. Tersedia ruang kerja untuk dosen sebanyak 40 orang.
d. Tersedia Unit Pelayanan Bahasa yang berfungsi optimal dalam upaya
pengembangan kemampuan berbahasa asing baik oleh dosen maupun
mahasiswa.
e. Tersedia prasarana laboratorium komputer yang terdiri dari laboratorium
komputer, ruang ketua laboratorium komputer, ruang
administrasi/teknisi komputer, gudang laboratorium komputer, dan
ruang laboratorium perbankan.
f. Tersedia komputer program studi yang memadai dan terkoneksi internet.
g. Tersedia ruang baca dengan koleksi buku yang memadai untuk
mendukung proses belajar mengajar dan kegiatan penelitian dosen.
Ruang baca menyediakan layanan e-book dan e-journal springerlink.
h. Tersedia ruang multimedia untuk kegiatan kuliah umum dan seminar.
i. Tersedia parkir sepeda motor dan mobil untuk mahasiswa dan dosen.
j. Tersedia peralatan olahraga, musik dan seni yang dapat digunakan oleh
mahasiswa.
k. Tersedia ruang kegiatan mahasiswa untuk setiap Unit Kegiatan
Mahasiswa dan Himpunan Mahasiswa Jurusan Akuntansi.
l. Tersedia ruang test center.
m. Tersedia hotspot area di seluruh lingkungan kampus.
n. Tersedia kantin mahasiswa.
o. Tersedia CCTV di area publik
p. Tersedia informasi terpadu melalui televisi jaringan
Prasarana yang dimiliki FEB UNEJ dinilai sudah memadai, namun ada
beberapa yang perlu ditingkatkan baik dari sisi kuantitas maupun kualitas.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 11

3.1.4. Sistem Penjaminan Mutu
Upaya yang telah dilakukan GPM dalam pengelolaan mutu, antara lain
dilakukan dengan beberapa cara, yaitu: (a) melakukan pengkajian kurikulum, (b)
meningkatkan mutu dosen, (c) menjaga mutu calon mahasiswa, (d) memperbaiki
proses perkuliahan melalui evaluasi pembelajaran dari mahasiswa kepada dosen
pengampu mata kuliah dengan menyebarkan kuesioner, (e) memperbaiki kualitas
praktikum, (f) memperbaiki suasana akademik di kampus, dan (g) pembaharuan
fasilitas-fasilitas pendukung. Dalam memperbaiki suasana akademik program
studi, GPM menyebarkan angket kepada setiap lulusan yang melaksanakan
yudisium, untuk menjaring masukan dari lulusan. Informasi atau masukan yang
diperoleh digunakan untuk memperbaiki suasana akademik maupun perbaikan
sarana dan prasarana.
Jaminan mutu kurikulum, dilakukan melalui penyusunan kurikulum
program studi disusun berdasarkan kurikulum nasional (inti) dan kurikulum
institusional (lokal) dengan berdasarkan ketentuan yang berlaku. Selain itu,
penyusunan kurikulum juga melibatkan berbagai pihak internal dan eksternal
termasuk pengguna lulusan melalui lokakarya peninjauan kurikulum secara
periodik dua tahun sekali. Hal ini dimaksudkan agar dapat tercapai kompetensi
lulusan yang berorientasi pada kualitas dan daya saing.
Penjaminan mutu dosen yaitu bahwa dosen di masing-masing program studi
terdiri dari dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang program
studi. Jenjang pendidikan dari dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
bidang program dengan pendidikan minimal S2. Jabatan fungsional dosen tetap
yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang Program Studi S1 Akuntansi terdiri
dari asisten ahli, lektor, dan lektor kepala. Selain itu jaminan mutu dosen juga
terlihat dari aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studi dinyatakan dalam SKS rata-rata per semester pada satu tahun akademik
terakhir. Penjaminan mutu juga dilakukan pada kegiatan penelitian dan pengabdian
dosen, yaitu pada setiap tahun dosen diwajibkan untuk melakukan kegiatan
penelitian dan pengabdian.
Evaluasi Mutu Internal (EMI), dilakukan untuk mengetahui sejauh mana
perkembangan mutu program studi. EMI disusun mengacu pada Instrumen
akreditasi Perguruan Tinggi yang ditetapkan oleh BAN-PT. EMI yang disusun akan
dievaluasi oleh GPM, dan GPM akan memberikan masukan kepada program studi
tentang kegiatan-kegiatan yang bisa dilakukan untuk memperbaiki mutu secara
internal. Berdasarkan EMI dan masukan GPM, Program Studi S1 Akuntansi
menyusun kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan mutu program studi secara
keseluruhan.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 12

 Jaminan mutu calon mahasiswa dilakukan melalui tes seleksi masuk yang
meliputi Bidik Misi, Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN),
Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN), Seleksi Ujian Masuk
Universitas Jember (UM-UNEJ), dan Seleksi Alih Jenis Bagi Lulusan D3. Masing-
masing tes memiliki standar minimal yang harus dicapai oleh calon mahasiswa.
Sistem seleksi yang ketat dimaksudkan agar program studi memperoleh calon
mahasiswa yang berkualitas.
Jaminan mutu pelaksanaan perkuliahan dilakukan dengan mewajibkan
dosen menyusun dan membuat Silabus, RPP, Kontrak Kuliah dan Acara Praktikum.
Setiap dosen yang membuat dokumen tersebut diwajibkan menyerahkannya kepada
program studi untuk diarsipkan. Pengendali mutu juga meliputi penyusunan soal
ujian. Program studi membentuk tim reviewer soal ujian yang terdiri dari dosen-
dosen senior. Untuk memperoleh gelar Sarjana dan Ahli Madya setiap mahasiswa
wajib melakukan penyusunan tugas akhir (skripsi dan laporan PKN). Untuk
kepentingan ini program studi telah memiliki buku pedoman penyusunan skripsi
dan laporan KKN khusus untuk mahasiswa. Berdasarkan ketentuan penulisan
skripsi dan laporan KKN dibimbing oleh dosen-dosen yang telah memenuhi syarat
dari segi kepangkatan maupun kualifikasi akademik. Dalam menjamin mutu
lulusan, syarat untuk menempuh ujian skripsi antara lain mahasiswa telah memiliki
sertifikat TOEFL dengan skor minimal 400. Perbaikan suasana akademik di
kampus ditempuh melalui perbaikan dalam bentuk perkuliahan (tatap muka),
metode dialogis (ceramah, tanya jawab dan diskusi), kegiatan evaluasi (ujian
tertulis dan lisan), kegiatan pembimbingan, penyediaan fasilitas, pembentukan
kelompok-kelompok minat studi, kegiatan seminar dan kegiatan ilmiah lain,
kegiatan kuliah lapangan, kegiatan penelitian lapangan, dan penerbitan jurnal
ilmiah.
Berdasarkan analisis kondisi internal program studi, maka dapat dibuat
matrik kekuatan (strength), kelemahan (weakness) dan strategi pengembangannya
seperti pada tabel berikut.

Tabel 4. Analisis Kekuatan (Strength), Kelemahan (Weakness) dan Strategi

Pengembangannya

No Deskripsi Kekuatan Justifikasi Strategi Pengembangan

A Mahasiswa, Kurikulum dan Proses Pembelajaran
Indeks Prestasi mahasiswa IPK salah satu merupakan Perbaikan berkelanjutan
mengalami peningkatan dalam 3 indikator utama capaian proses penilaian
tahun terakhir pembelajaran pembelajaran dengan
standarisasi rubrik pada
masing-masing
matakuliah.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 13

 Kurikulum berbasis luaran Keterlibatan stakehoder dan FGD, ikut serta
dikembangkan secara berkelanjutan selalu FGD dengan keanggotaan forum
dengan mengikutkan stakeholder organisasi profesi dalam program studi asosiasi
pengembangan kurikulum profesi, dan Workshop
kurikulum secara
berkelanjutan
SOP dan alur penyelenggaraan Penyelenggaraan Keberlanjutan topik
perkuliahan dan tugas akhir lengkap pembelajaran berbasis MMP skripsi sesuai dengan
dan sistematis dengan program dan penyusunan tugas akhir roadmap KeRis dan
percepatan penulisan tugas akhir dengan program ICT (Initial hasilnya diadopsi dalam
Consultation for Thesis) RPS mata kuliah yang
merupakan percepatan relevan
penulisan skripsi
B Sumber Daya Manusia
100% tenaga pendidik mempunyai Dosen mempunyai Berperan aktif dalam
sertifikasi kompetensi sesuai rumpun sertifikasi kompetensi sesuai kegiatan asosiasi profesi
keilmuan akuntansi rumpun keilmuan akuntansi dan aktif dalam
keuangan, pengauditan, dan pendidikan dan pelatihan
sustainability reporting berkelanjutan (PPL)
27% mempunyai jabatan akademik Program percepatan
lektor kepala, 36% lektor, dan kenaikan jabatan
sisanya 36% adalah asisten ahli akademik
Publikasi dosen sudah sesuai dengan Publikasi penelitian baik di Pemberian hibah
roadmap KeRis dan mempunyai jurnal berskala nasional penelitia dan insentif
impact factor baik di indeks scopus terakreditasi maupun publikasi.
maupun google scholar. Rata-rata berskala internasional
mempunyai H-index 7 di google bereputasi
scholar dan H-index 2 di scopus
C Sumber Daya Keuangan
Sistem BLU yang mempunyai Optimalisasi
fleksibilitas pengelolan Keuangan di Laboratorium Pusat
UNEJ Pengembangan
Akuntansi sebagai
revenue generating yang
mensupport pendanaan
prodi S1 Akuntansi
D Infrastruktur Teknologi Informasi
Ketersediaan akses internet yang Menyediakan provider
stabil lain jika provider utama
mengalami kendala
Ketersediaan fasilitas google account Fasilitas google occount Optimalisasi penggunaan
enterprise/G suite dan Office 365 dengan domain @unej.ac.id cloud service secara
education beserta cloud service-nya dan account microsoft office berkelanjutan dalam
365 civitas akademika
sebagai media transfer
knoledge dan knowledge
sharing

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 14

 Penggunaan opensource seperti MMP sebagai media Pengingkatan integrasi
moodle dalam MMP mempunyai pembelajaran utama di media pembelajaran lain
fleksibilitas untuk dikembangkan UNEJ menggunakan seperti aplikasi remote
lebih lanjut platform moodle netop school untuk
memonitor mahasiswa
saat daring

No Deskripsi Kelemahan Justifikasi Strategi Pengembangan

A Mahasiswa, Kurikulum dan Proses Pembelajaran
Mahasiswa masih didominasi dari Rebranding prodi
wilayah Jawa Timur akuntansi berkelas
internasional dengan
mengajukan akreditasi
internasional
Proses pengembangan kurikulum Seiiring perkembangan Perubahan kurikulum,
secara reguler diatur di buku teknologi, beberapa mata perlu dipersiapkan proses
pedoman, dan harus ada proses kuliah harus segera diadopsi konversi dan adaptasi
konversi dan membutuhkan waktu. supaya lulusan, tetapi selalu pada masing-masing
Keterbatasan jumlah SKS yang ada perbedaan dari angkatan, sehingga
ditempuh mahasiswa setiap mahasiswa yang ditempuh mahasiswa aktif akan
angkatan. karena proses penyesuaian memperoleh update yang
sama
Luaran publikasi pada jurnal Syarat perlu mencapai Peningkatan writing skill
internasional bereputasi dosen rata- peringkat akreditasi unggul dosen agar dapat
rata memiliki sitasi <10 pertahun adalah Jumlah sitasi rata-rata publikasi mempunyai
dosen tetap per-tahun ≥10 impact factor yang
dari publikasi tinggi.
internasional dan nasional
bereputasi dalam 3 tahun
terakhir.
B Sumber Daya Manusia
Jumlah tenaga pendidik S3 masih Sesuai dengan pedoman Meningkatkan kerjasama
30% penilaian Lamemba, jumlah dengan institusi pemberi
untuk mencapai akreditasi beasiswa di luar
unggul, dosen S3 berjumlah beasiswa kemendikbud
min 50%. dikti.
Belum ada guru besar di prodi Syarat perlu untuk mencapai Percepatan peningkatan
akuntansi, dan proporsi lektor dan unggul, 60% dosen tetap jabatan akademik lektor
lektor kepala 62% memiliki Jenjang Jabatan kepala dan guru besar
Akademik Lektor, Lektor
Kepala dan Guru Besar
Beban kerja dosen masih cukup Beban kerja dosen yang Mengurangi jumlah
tinggi khususnya untuk mengajar tinggi akan menurunkan beban kerja dosen
kinerja penelitian dan dengan penambahan
pengabdian tenaga pendidik.
C Sumber Daya Keuangan

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 15

 Aturan teknis tata kelola BLU belum Meskipun UNEJ telah BLU,
diterapkan secara penuh namun belum diterapkannya
secara penuh juklak dan
juknis pada level prodi
D Infrastruktur Teknologi Informasi
Integrasi Sister belum optimal Diperlukan data/portfolio Mengembangan Sister
sampai dengan capture publikasi secara otomatis untuk luaran yang dapat
dosen dan mahasiswa yang terindex publikasi dosen dan memanfaatkan
di scopus dan google scholar mahasiswa Application Program
Interface dengan situs
pengindex publikasi.

3.2. Analisis Kondisi Lingkungan Eksternal dan Strategi Pengembangan

Analisis kondisi lingkungan eksternal dapat dilihat dari beberapa aspek
antara lain: (1) regulasi pemerintah; (2) perkembangan tekonologi informasi, dan
(3) faktor lingkungan. Berikut dapat dijabarkan penjelasan dari aspek lingkungan
eksternal dan sekaligus diulas faktor peluang dan tantangan dari kondisi
lingkungan eksternal tersebut.

3.2.1. Regulasi Pemerintah

Program Studi S1 Akuntansi, sebagai bagian dari prodi di lingkungan
Universitas Jember, merupakan institusi yang terikat dengan peraturan perundang-
undangan yang berlaku. Salah satu regulasi yang sangat berdampak pada
perkembangan prodi adalah bahwa pada tahun 2021 Universitas Jember ditetapkan
sebagai Badan layanan Umum (BLU). Status tersebut, membawa unit-unit yang ada
di bawahnya menjadi lebih fleksibel dalam melaksanakan aktivitas pengelolaan
keuangan serta lebih fleksibel dalam mencari alternatif sumber pendanaan di luar
APBN.
Regulasi kedua yang sangat berdampak pada proses pendidikan tinggi
adalah terbitnya Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi yang salah satunya menjadi payung hukum program Payung
Hukum Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Kebijakan
tersebut memberikan peluang bagi mahasiswa prodi untuk dapat memperoleh
bentuk pembelajaran selama 2 semester (40 sks) di luar program studi pada
Perguruan Tinggi (PT) yang sama, prodi yang sama pada PT berbeda, prodi lain di
pada PT yang berbeda, dan pembelajaran pada lembaga non-PT. Peluang ini dapat
menjadikan benchmark proses pembelajaran prodi dengan pembelajaran di prodi
sama atau prodi berbeda di PT lain.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 16

3.2.2. Perkembangan Teknologi Informasi
Perkembangan teknologi informasi (TI) yang berkembang pesat di era
Revolusi Industri 4.0 mempunyai pengaruh signifikan terhadap perkembangan
prodi S1 akuntansi baik dari kurikulum, proses pembelajaran, maupun media sarana
dan prasarana pembelajaran. Pekembangan platform teknologi seperti big data,
artificial intelligence, cloud computing, robotic process automation dan blockchain
merubah struktur kurikulum pada prodi akuntansi. Orientasi lama lulusan prodi
akuntansi yang salah satunya menjadi book keeping, harus berbenah dan bergeser
kepada akuntan yang smart dalam memanfaatkan platform-platform teknologi
tersebut (technical skill), begitu juga meningkatkan softskill dalam bentuk keahlian
berkomunikasi, berfikir kritis, dan analitis.
Universitas Jember sangat tanggap terhadap perkembangan TI tersebut yang
dibuktikan dengan investasi teknologi pembelajaran dengan plaform moodle dalam
bentuk MMP, begitu juga memberikan fasilitas cloud computing yaitu Office 365
Education yang tentunya dapat dimanfaatkan dalam rangka adaptasi perkembangan
TI di ere Revolusi Inudustri 4.0. Fasilitas Office 365 Education dapat digunakan
untuk e-collaboration oleh semua civitas akademika secara mobile. Fasilitas seperti
Microsoft Teams, Microsoft SharePoint, dan Microsoft Yammer adalah aplikasi
yang dapat dioptimalkan dalam aktivitas akademis khususnya dimasa pandemi
yang cenderung banyak dilakukan kegiatan pembelajaran secara daring.

3.2.3. Faktor Lingkungan

Prodi S1 Akuntansi Universitas Jember berada di Kabupaten Jember yang
notabene adalah kota pandhalungan yang berada di lingkungan pertanian dan
perkebunan. Banyak program pembangunan Kota Jember yang dapat menjadi
peluang dalam mencapai visi prodi S1 akuntansi untuk menjadi prodi terkemuka di
bidang techno-preneur. Kondisi lingkungan industri pertanian dan perkebunan
yang tidak dapat di imitasi oleh prodi pesaing, merupakan peluang prodi dalam
pengembangan keilmuan akuntansi yang berwawasan lingkungan dan agroindustri.

Tabel 5. Analisis Peluang (Opportunity), Ancaman (Threats) dan Strategi

Pengembangannya

No Deskripsi Peluang Justifikasi Strategi Pengembangan

A Peluang Regulasi
Program MBKM kemdikbudristek Program MBKM Meningkatkan
membuat protfolio kurikulum menjadi membuat mahasiswa keikutsertaan mahasiswa
lebih dinamis. akan mempunyai dalam program MBKM
kemampuan dengan tetap
bervariasi baik teknis memperhatikan CPL
maupun softskill prodi

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 17

 Aturan publikasi bagi mahasiswa Mahasiswa Mewajibkan dosen
mendorong dosen untuk lebih produktif diwajibkan untuk pembimbing menjadi
dalam menulis artikel melakukan submit correspinding author
artikel bahkan sampai saaat publikasi dengan
artikel reworking mahasiswa
skripsi terbit di jurnal
nasional
B Peluang Kebutuhan Industri
Kerjasama dengan stakehoder sebagai Banyak dilakukan
hilir lulusan, menjadikan waktu tunggu MoU maupun MoA
lulusan untuk bekerja menjadi lebih dengan stakeholder
pendek industri maupun
pemerintahan
C Peluang Kemajuan Teknologi
Kemajuan teknologi (Artificial Kemajuan teknologi Selalu beradaptasi dan
lntelligence, Big data, Cloud computing, platform Revolusi mengadopsi tren
Robotic process automation, dan Industri 4.0 teknologi RI 4.0 dalam
blockhain) kurikulum, collaborative
learning dan
meningkatkan critical
thingking mahasiswa
D Peluang Lingkungan
Kesempatan memperoleh dana penelitian Optimalisasi Keris
dan pengabdian melalui hibah kompetisi menjadi klinik proposal
dan kerjasama terbuka lebar penelitian dan
pengabdian masyarakat.

No Deskripsi Ancaman Justifikasi Strategi Pengembangan

A Ancaman Persaingan
Nama besar Universitas yang masih Nama besar dan Rebranding dan
mengakar pada stakeholder dan sudah midset stakeholder akreditasi internasional
terlebih dahulu memiliki akreditasi
internasional
B Ancaman Tuntutan Lulusan
Tuntutan softsskill, tututan profesi Banyak prodi PT lain FGD secara reguler
sertifikasi sudah menyiapkan dengan pengguna
sertifikasi kompetensi lulusan, dan memperkaya
seperti LSP yang metode pembelajaran,
terdaftar di BNSP Kerjasama dengan
level P1 dan SKPI organisasi profesi
mandiri
C Ancaman Perubahan Regulasi
Adanya surat edaran DIKTI yang Optimalisasi program
menyatakan kewajiban publikasi karya Initial Consultation for
ilmiah bagi lulusan S1 sehingga Thesis dak klinik
dikhawatirkan memperpanjang masa studi publikasi prodi.
mahasiswa

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 18

 D Ancaman Solusi Pengganti
Online Shortcourse bidang akuntansi dan Tergantikannya Meningkatkan
sertifikasi-sertifikasi kompetensi. pekerjaan klerikal collaborative learning,
Berkembangnya teknologi/AI yang akuntansi dengan metode pembelajaran
menggantikan tenaga pembukuan seperti sistem yang lebih atraktif yang
botkeeper. berbasis kasus dan
proyek.
Kelas jarak jauh UT dimaknai sama oleh
stakeholder jika kelas daring terus
berlanjut

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 19

 BAB 4
RENCANA STRATEGIS DAN KINERJA PSSA TAHUN 2021-2025

Berdasarkan analisis SWOT sebagaimana dijelaskan pada BAB 3, dapat dinarasikan dalam bentuk tabel mengenai rencana
strategi dan kinerja terkait.

4.1. Rencana Strategis dan Kinerja Penguatan Integritas Visi, Misi, dan Tujuan Berbasis Luaran

Tabel 1. Rencana Strategis dan Kinerja Penguatan Integritas Visi, Misi, dan Tujuan dan Sasaran (VMTS) Berbasis Luaran

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
Optimalisasi fungsi dan kinerja masing-masing unit kerja
Proporsi indikator kinerja yang terlampaui
di lingkungan FEB Universitas Jember dalam mendukung 60% 70% 75% 85% 95% 100%
oleh unit kerja di FEB Universitas Jember
ketercapaian Visi, Misi, dan Tujuan
1. Jumlah aktivitas sosialisasi visi, misi,
tujuan dan sasaran kepada seluruh sivitas 6 15 20 25 30 20
Peningkatan sosialisasi Visi, Misi, dan Tujuan pada akademika (kali per tahun)
seluruh sivitas akademika 2. Proporsi keterlibatan stakeholder internal
Terwujudnya mutu kepemimpinan dan
dan eksternal dalam penyusunan Visi, Misi, 70% 75% 80% 75% 90% 95%
kinerja tata kelola melalui penguatan
Tujuan, dan Strategi
integritas Visi, Misi, dan Tujuan
Peningkatan penjaminan mutu melalui survei kepuasan Proporsi kepuasan sivitas akademika
60% 70% 75% 80% 85% 90%
implementasi Visi, Misi, dan Tujuan terhadap implementasi visi, misi, dan tujuan
Peningkatan academic branding Agropreneurship baik Proporsi publikasi dosen yang mendukung
60% 7000% 75% 80% 85% 90%
nasional dan internasional academic branding agropreneurship
Proporsi program studi yang mendapatkan
Pencapaian akreditasi nasional dan internasional akreditasi unggul atau akreditasi 100% 100% 100% 100% 100% 100%
internasional

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 20

4.2. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama

Tabel 2. Rencana Strategis dan Kinerja Penguatan Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
1. Kondisi praktik baik (good governance)
Peningkatan best practices dalam tata pamong antara lain: kredibilitas, transparansi, 60% 65% 70% 80% 90% 100%
melalui perilaku etis dan berintegritas para pengelola, akuntabilitas, tanggung jawab, dan berkeadilan
tenaga kependidikan, mahasiswa dan mitra 2. Rata-rata predikat Satuan Kinerja
80 BB 80BB 80BB 80BB 90BB 90BB
Akuntabilitas Instansi Pemerintahan (SAKIP)
Peningkatan penjaminan mutu internal sesuai siklus 1. Proporsi keberhasilan capaian SPMI 70% 75% 80% 85% 90% 95%
Penetapan, Pelaksanaan, Pengendalian, Peningkatan 2. Proporsi pemenuhan tindak lanjut dalam
Terwujudnya mutu kepemimpinan dan (PPEPP) 70% 75% 80% 85% 90% 95%
kinerja tata kelola melalui penguatan tata peningkatan budaya mutu
paming, tata kelola, dan kerjasama 1. Jumlah kerjasama dengan stakeholder dalam
11 13 15 19 23 27
negeri
2. Jumlah kerjasama dengans stakeholder luar
Kolaborasi dengan stakeholder dalam dan luar negeri 1 2 4 7 9 11
negeri
melalui joint research dan global academic
3. Jumlah joint research dengan peneliti dalam
programme 20 1 1 2 3 4
dan luar negeri
4. Proporsi keberhasilan atau manfaat kerjasama
14 18 25 34 42 50
nasional dan internasional

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 21

4.3. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Kualitas Input Mahasiswa
Tabel 3. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Kualitas Input Mahasiswa

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Pemetaan potensi calon mahasiswa baru
berdasarkan hasil survey terhadap siswa
Tersedianya Instrumen Survei ada ada ada ada ada ada
SMU/SMK sebagai calon mahasiswa
baru
Peningkatan sosialisasi PSA FEB UNEJ
di level lokal, nasional, dan Cetak cetak cetak cetak cetak cetak
Penyebaran Informasi
internasional melalui beragam media Website website website website website website
promosi
1. Pelaksanaan seleksi menggunakan Computer Assisted
ada ada ada ada ada ada
Test (CAT)
2. Persentase keterpenuhan persyaratan calon mahasiswa
Pengembangan metode seleksi menguasai Bahasa Inggris dengan dibuktikan dengan 100% 100% 100% 100% 100% 100%
penerimaan mahasiswa baru PSA TOEFL
3. Mahasiswa baru yang daftar ulang terhadap Mahasiswa
90% 90,5% 9100% 91,5% 92% 92,5%
baru yang diterima
Terwujudnya kinerja mutu
4. Jumlah mahasiswa asing 0 0 0 2 3 4
input sumber daya melalui
peningkatan kualitas input 1. Persentase fasilitas sarana prasarana berbasis Teknologi
Penyediaan fasilitas layanan akademik Informasi 70% 75% 80% 85% 90% 95%
mahasiswa
yang cukup dan berkualitas
2. Jumlah ruang belajar bersama 1 2 3 4 5 6
1. Persentase penggunaan sistem informasi untuk Tridharma
Inovasi sistem informasi dalam 50% 60% ada ada ada ada
Perguruan Tinggi (Proporsi dengan Civitas Akademika)
penyelenggaraan tridharma
2. Persentase digitalisasi administrasi di lingkungan UNEJ 80% 85% 85% 85% 90% 90%
1. Jumlah kegiatan tridharma dalam bidang Accounting
75% 75% 85% 90% 90% 95%
Academic Branding PSA FEB Technopreneurship
Universitas Jember dalam Accounting 2. Persentase mahasiswa berkegiatan di luar kampus 50% 60% 65% 70% 75% 80%
Technopreneurship 3. Jumlah mahasiswa dalam penciptaan karakter unggul,
20 25 30 35 40 50
kolaboratif dan kompetitif di lembaga pendidikan
1. Jumlah MoU kerjasama terkait beasiswa ada ada ada ada ada ada
Peningkatan program beasiswa melalui
beragam kerjasama dengan stakeholder 2. Persentase penerima beasiswa (proporsi dengan jumlah
5% 7% 10% 12% 15% 20%
mahasiswa)
Peningkatan Prestasi mahasiswa Jumlah mahasiswa yang melakukan student exchange 0 1 1 1 2 2

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 22

4.4. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Kualitas dan Pengelolaan Sumber Daya Manusia

Tabel 4. Rencana Strategis dan Kinerja Kualitas dan Manajemen Sumberdaya Manusia

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator 2019 2020 2021 2022 2023 2024
1. Tersedianya dokumen SOP mulai dari rekrutmen,
Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
peningkatan kompetensi, sampai dengan pasca kerja
2. Tersedianya dokumen people planning and
Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
development dosen dan tenaga kependidikan
3. Perbandingan jumlah dosen dan mahasiswa 1:33 1:33 1:32 1:30 1:30 1:30
4. Perbandingan jumlah tenaga pendidikan dan
1:17 1:16 1:14 1:13 1:13 1:13
mahasiswa
Optimalisasi pengelolaan SDM 5. Tersedianya sasaran kinerja pegawai Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
dosen dan tenaga kependidikan 6. Tersedianya sistem informasi terpadu untuk
Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
pengelolaan SDM
7. Presentase jumlah dosen dengan kualifikasi
100% 100% 100% 100% 100% 100%
pendidikan S2
8. Persentase jumlah dosen dengan kualifikasi
40% 42% 50% 52% 52% 55%
pendidikan S3
Terwujudnya kinerja mutu input 9. Kesesuaian bidang ilmu dengan matakuliah yang
100% 100% 100% 100% 100% 100%
sumber daya melalui peningkatan diampu
kualitas input mahasiswa 1. Persentase dosen dengan jabatan akademik guru
0% 0% 0% 0% 1% 2%
besar
2. Jumlah dosen yang mengikuti hibah percepatan
Percepatan jabatan fungsional 0 0 2 3 3 4
guru besar
dan peningkatan kompetensi 3. Persentase dosen yang memiliki sertifikasi
serta kontribusi akademik 50% 60% 100% 100% 100% 100%
kompetensi dan profesi
4. Persentase dosen berkegiatan di luar kampus 50% 55% 60% 80% 85% 87%
5. Persentase kegiatan internasional dosen 60% 60% 65% 70% 75% 78%

Optimalisasi pengendalian 1. Tersedianya dokumen sistem penjaminan mutu Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
internal melalui sistem 2. Tersedianya dokumen manajemen risiko Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
manajemen mutu dan risiko 3. Dilakukannya audit mutu internal secara berkala Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana
Merit system melalui 1. Tersedianya dokumen disiplin pegawai mengenai
penghargaan berbasis kinerja penghargaan dan sanksi yang memfokuskan pada Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
yang adil dan wajar kualifikasi, kompetensi, dan kinerja

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 23

 Baseline Target Capaian
Sasaran Strategi Indikator 2019 2020 2021 2022 2023 2024
2. Persentase dosen tetap yang memiliki sertifikat
kompetensi/profesi yang diakui oleh industri/dunia 50% 55% 65% 78% 80% 80%
kerja
3. Persentase tenaga kependidikan yang mengikuti
50% 55% 80% 97% 97% 100%
peningkatan kualifikasi pendidikan dan kompetensi

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 24

4.5. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Sarana dan Prasarana dan Penguatan Manajemen Keuangan

Tabel 5. Rencana Strategis dan Kinerja Penguatan Keuangan dan Pengembangan Sarana dan Prasarana

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
1. Prosentase ketersediaan sarana prasarana
10% 20% 30% 40% 50% 60%
bagi penyandang disabilitas
Pengembangan sarana prasarana strategis 2. Prosentase ketersediaan sarana prasana
50% 60% 70% 80% 90% 100%
berdasarkan needs assessment pendukung pembelajaran berbasis IT
3. Jumlah area sarana prasarana belajar
1 2 4 7 10 15
bersama (co-working space)

Pengelolaan keuangan dengan prinsip cost- 1. Prosentase penerimaan dana hibah 1% 2% 2% 3% 4% 5%

sharing dan resource-sharing 2. Rata-rata kinerja anggaran 70 75 80 85 90 95
Terwujudnya kinerja mutu input sumber daya melalui Optimalisasi kerjasama dengan stakeholder
pengembangan sarana dan prasarana dan penguatan dalam penyelenggaran tridharma dan sarana Jumlah kerjasama dengan mitra 20 30 40 50 60 80
manajemen keuangan prasarana
1. Prosentase pemanfaatan dan pengembangan
sistem informasi bagi penguatan tata kelola 20% 30% 50% 60% 80% 100%
Penguatan sistem informasi yang terintegrasi keuangan
2. Prosentase pemanfaatan dan pengelolaan
10% 30% 50% 60% 80% 100%
sistem informasi barang dan jasa
1. Prosentase pemanfaatan Laboratorium
Pengembangan inkubator bisnis dan branding 10% 20% 30% 50% 70% 80%
sebagai pusat RGA
agropreneurship dalam bentuk business
2. Prosentase pengembangan unit bisnis
intelligent unit 10% 20% 30% 40% 50% 60%
fakultas

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 25

4.6. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Pendidikan (Penguatan Integritas pembelajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat)

Tabel 6. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Pendidikan

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
1. Tersedianya kelengkapan dokumen
kurikulum berbasis outcome yang
Ada Ada Ada Ada Ada Ada
memuat struktur kurikulum dalam
menunjang CPL level internasional
2. Tersedianya dokumen keterlibatan
pemangku kepentingan internal dan
eksternal dalam proses penyusunan, Ada Ada Ada Ada Ada Ada
Optimalisasi pemutakhiran evaluasi dan pemutakhiran kurikulum
kurikulum berbasis outcome untuk mencapai visi internasional
Terselenggaranya pembelajaran sesuai dengan kebutuhan pasar 3. Persentase ketersediaan perangkat
berwawasan lingkungan dan kerja pembelajaran (RPS, Silabus, Kontrak 50% 60% 70% 85% 90% 95%
agroindustri di dalam dan luar kampus Kuliah, Rubrik penilaian, LKM/RTM)
dengan kurikulum berbasis luaran dan 4. Persentase ketercapaian CPL 30% 40% 60% 85% 85% 85%
teknologi informasi 5. Persentase kesesuaian kompetensi
lulusan dengan bidang kerja melalui 70% 75% 80% 85% 90% 95%
tracer study
6. Persentase keberhasilan kepuasan
70% 75% 80% 85% 90% 95%
pengguna lulusan
1. Tersedianya dokumen pelaksanaan
Ada Ada Ada Ada Ada Ada
Optimalisasi implementasi model metode pembelajaran SCL
pembelajaran berbasis student 2. Jumlah mata kuliah yang
center learning (SCL) menggunakan model pembelajaran 40 45 55 55 55 55
SCL

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 26

 Baseline Target Capaian
Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
3. Persentase keberhasilan
pembelajaran SCL melalui monitoring 60% 75% 80% 85% 90% 95%
dan evaluasi
4. Persentase publikasi hasil
30% 35% 40% 45% 50% 55%
pembelajaran berbasis SCL
1. Persentase perangkat pembelajaran
50% 60% 75% 100% 100% 100%
berbasis sistem informasi terintegrasi
2. Persentase perkuliahan hybrid
dengan pemanfaatan teknologi 50% 60% 75% 100% 100% 100%
Pemanfaatan dan pengembangan informasi
sistem informasi (digital oriented) 3. Persentase sarana prasarana
dalam penyelenggaraan pembelajaran berbasis teknologi 30% 50% 75% 100% 100% 100%
pendidikan informasi
4. Persentase layanan laboratorium
komputer fungsional berbasis data
30% 50% 75% 100% 100% 100%
science untuk mendukung proses
pembelajaran
1. Jumlah dosen yang menjadi guest
lecturer atau inviting speaker dalam
3 5 7 10 12 15
pembelajaran di tingkat nasional dan
internasional
2. Jumlah kerjasama dengan Dunia
Optimalisasi sinergi multidisiplin
Usaha Dunia Industri (DUDI)
dan kerjasama dengan stakeholder 1 2 3 4 5 6
internasional dalam proses
eksternal
pembelajaran
3. Tersedianya dokumen monitoring
dan evaluasi hasil kerjasama dalam
Ada Ada Ada Ada Ada Ada
pembelajaran

Optimalisasi integrasi penelitian 1. Jumlah penelitian dan pengabdian

25 30 35 40 45 50
dan pengabdian kepada kepada masyarakat yang digunakan

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 27

 Baseline Target Capaian
Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
masyarakat dalam pembelajaran dalam referensi pembelajaran mata
berbasis agroindustri kuliah
2. Persentase rata-rata lama
penyelesaian tugas akhir mahasiswa 50% 70% 75% 85% 95% 100%
melampaui SN Dikti
3. Persentase jumlah publikasi
mahasiswa hasil pembelajaran dalam
10% 20% 25% 30% 40% 50%
jurnal dan keikutsertaan dalam forum
ilmiah
1. Jumlah mata kuliah/ proses belajar
mengajar berstandar internasional dari 25 30 35 40 45 55
total mata kuliah
2. Benchmarking kurikulum berstandar
Internasionalisasi kurikulum yang internasional 1 2 3 4 5 6
dapat mendorong pengembangan
3. Jumlah sertifikasi kompetensi
kompetensi mahasiswa agar
mahasiswa dan dosen berstandar 10 20 25 35 45 50
mampu bersaing di level
nasional dan internasional
internasional
4. Jumlah mahasiswa magang atau
riset di lembaga nasional dan 2 3 6 9 10 11
internasional
5. Jumlah program kelas billingual 1 1 1 1 2 2

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 28

4.7. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Penelitian

Tabel 7. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Penelitian

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator
2019
2020 2021 2022 2023 2024
1. Presentase jumlah joint research dengan
peneliti dalam dan luar negeri terhadap 20% 25% 30% 0% 0% 0%
Peningkatan kualitas jumlah dosen
penelitan 2. Persentase dosen yang mempublikasikan
risetnya dalam jurnal internasional 20% 12% 12% 13% 14% 15%
bereputasi
1. Presentase kelompok riset yang
mendapatkan hibah/pendanaan internal dari 50% 75% 80% 90% 100% 100%
total kelompok riset
Peningkatan pendanaan
2. Presentase jumlah kelompok riset yang
penelitian
Terwujudnya mutu proses pembelajaran, mendapatkan hibah/pendanaan nasional
10% 12% 15% 20% 21% 22%
penelitian, dan pengabdian kepada maupun internasional dari total kelompok
masyarakat untuk pengembangan ilmu riset
pengetahuan 1. Jumlah HAKI yang didaftarkan dari hasil
1 2 3 3 4 5
Peningkatan dampak karya penelitian
penelitian bagi 2. Presentase hilirisasi produk penelitian
10% 10% 12% 15% 20% 23%
kesejahteraan terhadap total penelitian
masyarakat 3. Persentase komersialisasi inovasi melalui
0% 0% 0% 0% 0% 0%
penguatan kerjasama
1. Persentase peningkatan revenue
0% 0% 0% 0% 0% 0%
generating laboratorium fungsional
Peningkatan sarana dan
2. Persentase penggunaan sarana dan
prasarana penelitian
prasarana untuk mendukung kegiatan 50% 55% 57% 60% 62% 65%
penelitian terhadap total sarana prasarana

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 29

4.8. Rencana Strategis dan Kinerja Pengembangan Pengabdian Kepada Masyarakat

Tabel 8. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Pengabdian Kepada Masyarakat

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
1. Optimalisasi kerjasama dengan mitra
pengabdian kepada masyarakat dalam 5% 7% 8% 9% 10% 11%
dan luar negeri
2. Hilirisasi produk pengabdian kepada
30% 35% 40% 50% 60% 100%
masyarakat
Terwujudnya mutu proses pembelajaran, Peningkatan kualitas 3. Satu kelompok riset satu produk
30% 35% 40% 50% 60% 70%
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat pengabdian kepada unggulan (center of excellence)
untuk pengembangan ilmu pengetahuan masyarakat 4. Peningkatan Hak Kekayaan
Intelektual, hasil riset, dan rintisan 0 1 1 2 2 3
bisnis
5. Komersialisasi inovasi melalui
penguatan kerjasama pengabdian 10% 20% 30% 50% 75% 80%
kepada masyarakat

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 30

4.9. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Luaran dan Capaian Tridharma

Tabel 9. Rencana Strategis dan Kinerja Peningkatan Mutu Luaran dan Capaian Tridharma

Baseline Target Capaian

Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
Rata-rata waktu penyelesaian tugas
akhir (bulan)
Peningkatan kualitas lulusan melalui S1 8 7 6,5 6 5,5 4,5
Akselerasi penyelesaian tugas akhir
Lama Studi (tahun)
S1 3,7 3,6 3,5 3,4 3,2 3,2
Peningkatan reputasi Fakultas melalui
Peningkatan Reputasi Institusi peningkatan Jumlah Prodi yang 0 0 0 0 1 2
terakreditasi internasional
1. Persentase peningkatan partisipasi
Peningkatan mutu, produktivitas dan kualitas pengembangan minat dan
40% 55% 65% 70% 90% 100%
luaran (outputs), capaian (outcomes), bakat mahasiswa terhadap jumlah
dan dampak pendidikan, penelitian Penguatan dan fasilitasi program student-body
dan pengabdian ormawa berbasis prestasi akademik 2. Persentase peningkatan Prestasi
dan partisipasi aktif dalam kompetisi akademik dan non-akademik 60% 65% 70% 75% 80% 100%
akademik mahasiswa terhadap jumlah mahasiswa
3. Persentase peningkatan partisipasi
aktif mahasiswa dalam kompetisi 40% 45% 48% 50% 95% 100%
akademik
1. Waktu tunggu lulusan mendapatkan
6 6 6 6 6 6
pekerjaan (bulan)
Pencapaian QS Graduate 2. Jumlah lulusan yang berhasil
Employability Rankings mendapatkan pekerjaan, melanjutkan
60 65 70 75 80 85
studi dan menjadi wiraswasta (per
tahun)

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 31

 Baseline Target Capaian
Sasaran Strategi Indikator
2019 2020 2021 2022 2023 2024
3. Persentase lulusan bekerja di
perusahaan atau lembaga berskala 0% 10% 15% 15% 20% 25%
internasional
4. Persentase Kemitraan Pengguna
50% 55% 60% 65% 75% 85%
lulusan dengan Fakultas

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 32

 BAB 5
PENUTUP

Penyusunan RS-RK ini adalah untuk memberikan arahan kepada PS dalam

mencapai tujuan yang ingin dicapai pada lima tahun yang akan datang. Sekaligus,
RS-RK ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi atas capaian pelaksanaan
program yang telah dilakukan, sehingga apabila terdapat kendala maka kegiatan
yang belum dilakukan tersebut dapat diprioritaskan untuk dilakukan pada tahun
berikutnya.
Akhirnya, semoga RS-RK ini dapat dipergunakan sebagaimana mestinya
dan dapat menjadi acuan untuk merealisasikan program tahunan, sehingga akan
meningkatkan kinerja PSSA FEB UNEJ di masa mendatang.

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 33

 DAFTAR PUSTAKA

Universitas Jember. 2020. Rencana Strategis Bisnis Badan Layanan Umum

Universitas Jember Tahun Anggaran 2020-2024. Jember University Press.

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jember. Rencana Strategis 2021-2025.

Jember University Press.

BAN PT. Lampiran 3 Peraturan BAN-PT Nomor 8 Tahun 2021. Jakarta

BAN PT. Lampiran 4 Peraturan BAN-PT Nomor 8 Tahun 2021. Jakarta

LAMEMBA. Sosialisasi Instrumen APS EMBA 2021. Jakarta

Rencana Strategis Program Studi S1 Akuntansi FEB UNEJ 2020-2024 34