Design Thinking

Topik 2 Ruang Kolaborasi

Kelompok 4
Nama Anggota :
1. Abdullah Rasyid
2. Irlinda Putri Sonia
3. Rohmatul Lailiyah
4. Rojiyatul Maghfiroh
Subjek Wawancara
1. Strategi Extremes dan Lenses
- Masalah belajar yang dialami peserta didik pada kelas 4 di SDN Polehan 2 Kota
Malang.
- Ekstrim kiri : Peserta didik yang memiliki nilai akademis paling rendah pada
materi belajar karakteristik.
2. Rumuskan pertanyaan dan susunlah menjadi pedoman wawancara
Pedoman Wawancara
Perkenalan dan gambaran projek: Pertanyaan kunci:
Pada tahap kolaborasi, kami akan melakukan 1. Apakah kamu merasa kesulitan dalam
wawancara mengenai masalah belajar yang belajar mata Pelajaran tersebut ?
dialami peserta didik pada kelas IV B di SDN
2. Coba kamu ceritakan apa yang
Polehan 2 Kota Malang yang akan dilakukan
dilakukan guru dikelas, ketika
dengan menggunakan strategi extreme
mengajarkan pelajaran tersebut
lenses. Pada strategi extreme dan lenses kami
sehingga mengalami kesulitan?
menggunakan extreme kiri. Subjek pada
projek ini diambil dari kelas IV B. Kami 3. Jika kamu merasa kesulitan, apakah
memilih siswa dengan akademis rendah yang kamu pernah meminta bantuan
dilihat dari segi keaktifan dan nilai siswa. temanmu ?
Data yang akan kami ambil berupa
wawancara langsung untuk menggali kondisi 4. Coba ceritakan cara pembelajaran
siswa serta sebab akibatnya. yang seperti yang kamu sukai?

1. Assalamu’alaiku Warahmatullahi 5. Apakah pada saat belajar di dalam

Wabarakatuh kelas, guru menggunakan media
pembelajaran ? (seperti media
2. Perkenalkan bapak/ibu dari gambar, video animasi)
Universitas PGRI Kanjuruhan
Malang. Hari ini bapak/ibu akan 6. Jenis media pembelajaran apa yang
bertanya sedikit tentang proses membuat kamu semangat dalam
kegiatan pembelajaran di kelas untuk belajar ?
 memenuhi tugas mata kuliah design 7. Coba ceritakan, mengapa kamu
thinking. menyukai media pembelajaran
tersebut ?
8. Media pembelajaran yang seperti apa
yang kamu sukai?
9. Apa yang membedakan media yang
kamu sukai dengan media lainnya?
Pertanyaan Ringan : Penutup dan Ucapan Terima Kasih :
- Ekstrem Kiri Terima kasih sudah berpartisipasi dan
meluangkan waktunya. Tetap semangat
1. Coba perkenalkan dulu nama
belajarnya dan terus gapai cita-citamu.
lengkap, umur, kelas, dan alamatmu ?
2. Apa cita-citamu ?
3. Apa hobimu saat ini ?
4. Guru yang seperti apa yang membuat
kamu semangat belajar ?
5. Adakah mata Pelajaran yang kamu
sukai ?
6. Kenapa kamu suka dengan mata
Pelajaran ini ?
7. Adakah mata Pelajaran yang tidak
kamu sukai?
8. Mengapa kamu tidak menyukai
Pelajaran tersebut?
Hasil Wawancara 1 : Siswa 1
Pertanyaan Ringan
Bu Fira : Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Siswa 1 : Wa’alaikum salam warohmatullahi wa barokatuh
Bu Fira : Perkenalkan nama ibu, bu fira dari Universitas PGRI Kanjuruhan
Malang. Hari ini ibu akan bertanya sedikit tentang proses kegiatan
pembelajaran di kelas untuk memenuhi tugas mata kuliah design
thinking.
Bu Fira : Coba perkenalkan dulu nama lengkap, umur, kelas?
Siswa 1 : Nama saya Kelvin, umur 10 tahun, sekarang kelas 4
Bu Fira : Apa cita-citamu ?
Siswa 1 : Cita-citaku ingin menjadi tentara
Bu Fira : Apa hobimu saat ini ?
Siswa 1 : Hobiku saat ini bermain sepeda
Bu Fira : Guru yang seperti apa yang membuat kamu semangat belajar ?
Siswa 1 : Guru yang baik, ramah, dan sopan
Bu Fira : Adakah mata pelajaran yang kamu sukai ?
Siswa 1 : Ada, mata Pelajaran yang aku sukai matematika
Bu Fira : Kenapa kamu suka dengan mata pelajaran ini ?
Siswa 1 : Karena aku lebih suka dengan perkalian dan pembagian
Bu Fira : Adakah mata Pelajaran yang tidak kamu sukai?
Siswa 1 : Ada, mata Pelajaran Bahasa Indonesia dan IPAS
Bu Fira : Mengapa kamu tidak menyukai Pelajaran tersebut?
Siswa 1 : Karena mata Pelajaran tersebut banyak bacaan dan pertanyaannya
sulit.
Pertanyaan Kunci
Bu Fira : Apakah kamu merasa kesulitan dalam belajar mata Pelajaran
tersebut?
Siswa 1 : Iya
Bu Fira : Coba kamu ceritakan apa yang dilakukan guru dikelas, ketika
mengajarkan pelajaran tersebut sehingga mengalami kesulitan?
Siswa 1 : Kalau mata Pelajaran IPAS, guru menyuruh saya mencarai hewan-
hewan pemakan nektar sehingga saya mengalami kesulitan.
 Bu Fira : Jika kamu merasa kesulitan, apakah kamu pernah meminta bantuan
temanmu ?
Siswa 1 : Pernah
Bu Fira : Coba ceritakan cara pembelajaran yang seperti yang kamu sukai?
Siswa 1 : Lebih suka dijelaskan langsung oleh guru
Bu Fira : Apakah pada saat belajar di dalam kelas, guru menggunakan media
pembelajaran ? (seperti media gambar, video animasi)
Siswa 1 : Kadang-kadang, iya.

Penutup dan Ucapan Terima Kasih :

Terima kasih sudah berpartisipasi dan meluangkan waktunya. Tetap semangat
belajarnya dan terus gapai cita-citamu.
Hasil Wawancara 2 : Siswa 2
Pertanyaan Ringan
Pak Rasyid : Perkenalkan nama bapak, Rasyid
Pak Rasyid : Coba perkenalkan dulu nama lengkap, alamatmu ?
Siswa 2 : Namanya Sakdiyah, alamatnya Jln. Abimanyu
Pak Rasyid : Adakah mata Pelajaran yang kamu sukai ?
Siswa 2 : Bahasa Indonesia, matematika
Pak Rasyid : Adakah mata Pelajaran yang tidak kamu sukai?
Siswa 2 : TIK, PJOK, PP
Pak Rasyid : Mengapa kamu tidak menyukai Pelajaran tersebut?
Siswa 2 : Tidak suka TIK, tidak seru dan susah karena di komputernya tidak
ada internet, gurunya baik.
Tidak suka PJOK, tugasnya susah disuruh main basket dan tidak
disuruh istirahat
Tidak suka PP, disuruh mengerjakan soal pilihan ganda dan susah
disuruh menulis dan membaca
Pertanyaan Kunci
Pak Rasyid : Apakah kamu merasa kesulitan dalam belajar mata Pelajaran
tersebut?
Siswa 2 : Ada
Pak Rasyid : Coba ceritakan cara pembelajaran yang seperti yang kamu sukai?
Siswa 2 : membaca
Pak Rasyid : Apakah pada saat belajar di dalam kelas, guru menggunakan media
pembelajaran ? (seperti media gambar, video animasi)\
Siswa 2 : Pakai kertas disuruh jawab pertanyaan
Pak Rasyid : Jenis media pembelajaran apa yang membuat kamu semangat dalam
belajar ?
Siswa 2 : gambar
Penutup dan Ucapan Terima Kasih :
Terima kasih sudah berpartisipasi dan meluangkan waktunya. Tetap semangat
belajarnya dan terus gapai cita-citamu.