Latihan CP, TP Dan ATP AKUNTANSI

CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN
LEMBAGA FASE E
Elemen Capaian Pembelajaran Konten/Materi Inti Kompetensi Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan
Pembelajaran
Proses bisnis di .  Tahapan proses  Menjelaskan
bidang akuntansi Pada akhir fase E peserta didik akuntansi  Menerapkan
dan keuangan mampu menjelaskan tahapan proses  Tahapan akuntansi  Memproses
lembaga akuntansi secara menyeluruh baik pada perusahaan jasa,  Menyusun
akuntansi pada perusahaan jasa, perusahaan dagang,  Mengoperasi
perusahaan dagang, dan perusahaan dan perusahaan kan
manufaktur antara lain menerapkan manufaktur
prinsip praktik profesional dalam  Prinsip profesional
bekerja, menerapkan praktik-praktik dalam bekerja,
kesehatan dan keselamatan di tempat  kesehatan dan
kerja, memproses entry jurnal,
keselamatan di tempat
memproses buku besar, menyusun
kerja
laporan keuangan, serta
 entry jurnal, buku
mengoperasikan paket program
besar,
pengolah angka/ spreadsheet.
 laporan keuangan
paket program pengolah
angka/ spreadsheet.
Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik  Menjelaskan

teknologi di mampu menjelaskan perkembangan  Perkembangan  Memahami
industri dan standar akuntansi mulai dari Standar akuntansi
dunia kerja serta pembukuan secara manual sampai pembukuan secara
isu-isu terkini di kepada penggunaan teknologi manual dan
bidang akuntansi sebagai alat bantu, serta memahami penggunaan
dan keuangan perkembangan aplikasi komputer teknologi
lembaga akuntansi yang banyak digunakan di  Perkembangan
dunia industri dan dunia kerja.
aplikasi komputer
akuntansi
Profil Pada akhir fase E peserta didik  Menjelaskan
pekerjaan/profes mampu menjelaskan profesi  Profesi Akuntansi  Menerapkan
i (job profile) akuntansi lulusan SMK untuk  Etika profesi
dan peluang mendapatkan gambaran pekerjaan akuntansi
usaha di bidang pada Level 2 KKNI Teknisi
akuntansi dan Akuntansi Junior serta meningkat
keuangan menjadi Level 4 KKNI Teknisi
lembaga Akuntansi Muda sehingga
terinspirasi untuk mempelajari
dengan tekun dan menumbuhkan
rasa ingin tahu untuk mengikuti
pembelajaran, menerapkan etika
profesi akuntansi dengan baik agar
mendapatkan kepercayaan dari
atasan maupun kepuasan pengguna,
sehingga menginspirasi dalam
terbangunnya renjana (passion),
rencana pengembangan diri, dan
kebanggaan terhadap profesi
akuntansi, serta mampu membaca
peluang pasar dan usaha, serta
melaksanakan pembelajaran berbasis
projek nyata.
Lingkup kerja Pada akhir fase E peserta didik  Siklus akuntansi pada  Menjelaskan
pada bidang mampu menjelaskan siklus akuntansi perusahaan jasa,
Akuntansi dan pada perusahaan jasa, dagang, dan dagang dan
Keuangan manufaktur, baik secara manual manufaktur secara
Lembaga maupun menggunakan aplikasi manual maupun
komputer akuntansi. menggunakan
aplikasi computer
akuntansi
Keselamatan dan Pada akhir fase E peserta didik
Kesehatan Kerja mampu merapikan area kerja,
Lingkungan menyiapkan dan mengecek peralatan
Hidup (K3LH) kerja, menerapkan perilaku kerja
aman di area kerja, mengidentifikasi
bahaya dan pengendalian resiko,
menerapkan praktik-praktik
kesehatan diri dan keselamatan kerja,
memahami upaya perlindungan kerja
dengan baik, sehingga selalu dalam
keadaan selamat dan sehat selama
melakukan pekerjaannya di tempat
kerja serta menerapkan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Etika profesi di Pada akhir fase E peserta didik 
bidang akuntansi mampu melakukan identifikasi
dan keuangan pedoman, prosedur, dan aturan yang
lembaga berkaitan dengan industri jasa
keuangan dan profesi-profesi yang
ada dalam industri jasa keuangan,
mengidentifikasi etika profesi dalam
bidang akuntansi dan keuangan
dalam pelaksanaan pekerjaan,
mengidentifikasi kompetensi
personal dalam bidang akuntansi dan
keuangan lembaga.
Prinsip-prinsip Pada akhir fase E peserta didik 

dan konsep mampu menjelaskan pengertian
akuntansi dasar akuntansi, tujuan pencatatan
dan perbankan akuntansi, pihak-pihak yang
dasar membutuhkan informasi akuntansi,
prinsip-prinsip akuntansi, serta
konsep akuntansi dasar dan
perbankan dasar.
Penggunaan Pada akhir fase E peserta didik 

aplikasi mampu mengoperasikan paket
pengolah angka program pengolah angka
(spreadsheet) (spreadsheet), mengolah data
berdasarkan karakter, mengolah data
berdasarkan rumus, mengolah data
menggunakan fungsi, membuat
format, serta membuat diagram.
TUJUAN PEMBELAJARAN:
 Peserta didik memahami wawasan bisnis perhotelan
 Mengenal sejarah singkat bisnis perhotelan
 Mengenal karakteristik bisnis perhotelan


Latihan CP, TP Dan ATP AKUNTANSI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Latihan CP, TP Dan ATP AKUNTANSI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Latihan CP, TP Dan ATP AKUNTANSI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CAPAIAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN

Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik  Menjelaskan

Prinsip-prinsip Pada akhir fase E peserta didik 

Penggunaan Pada akhir fase E peserta didik 

Anda mungkin juga menyukai