Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 222 tayangan

    1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Tugas Kesimpulan Tentang Inkuiri Apresiatif

    Diunggah oleh

    MOCHTAR EFENDI
    Dokumen tersebut merangkum tentang pendekatan Inkuiri Apresiatif dalam manajemen perubahan sekolah. Inkuiri Apresiatif adalah pendekatan kolaboratif yang menggunakan psikologi dan pendidikan positif dengan mengidentifikasi hal-hal baik yang ada di sekolah dan mempertahankannya. Tahapan utamanya adalah BAGJA yang terdiri dari membuat pertanyaan, mengambil pelajaran, menggali mimpi, merencanakan tind

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Tugas Kesimpulan Tentang Inkuiri Apresiatif

    Diunggah oleh

    MOCHTAR EFENDI
    222 tayangan5 halaman
    Dokumen tersebut merangkum tentang pendekatan Inkuiri Apresiatif dalam manajemen perubahan sekolah. Inkuiri Apresiatif adalah pendekatan kolaboratif yang menggunakan psikologi dan pendidikan positif dengan mengidentifikasi hal-hal baik yang ada di sekolah dan mempertahankannya. Tahapan utamanya adalah BAGJA yang terdiri dari membuat pertanyaan, mengambil pelajaran, menggali mimpi, merencanakan tind

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut merangkum tentang pendekatan Inkuiri Apresiatif dalam manajemen perubahan sekolah. Inkuiri Apresiatif adalah pendekatan kolaboratif yang menggunakan psikologi dan pendidikan positif dengan mengidentifikasi hal-hal baik yang ada di sekolah dan mempertahankannya. Tahapan utamanya adalah BAGJA yang terdiri dari membuat pertanyaan, mengambil pelajaran, menggali mimpi, merencanakan tind

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    222 tayangan5 halaman

    1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Tugas Kesimpulan Tentang Inkuiri Apresiatif

    Diunggah oleh

    MOCHTAR EFENDI
    Dokumen tersebut merangkum tentang pendekatan Inkuiri Apresiatif dalam manajemen perubahan sekolah. Inkuiri Apresiatif adalah pendekatan kolaboratif yang menggunakan psikologi dan pendidikan positif dengan mengidentifikasi hal-hal baik yang ada di sekolah dan mempertahankannya. Tahapan utamanya adalah BAGJA yang terdiri dari membuat pertanyaan, mengambil pelajaran, menggali mimpi, merencanakan tind

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 5

    1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.

    3 - Berbagi Tugas
    Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif

    MOCHTAR EFENDI, S.Pd


    TK PERTIWI GLEDUG 01
    CGP ANGKATAN 7
    Sekolah sebagai rumah yang aman, nyaman, bagi murid adalah
    termasuk impian guru dan impian semua pihak.
    Reformasi budaya sekolah bukanlah hal yang tidak mungkin
    dilakukan.
    Untuk melakukannya membutuhkan waktu dan bersifat gradual
    atau bertahap.
    Guru Penggerak haruslah terus berlatih self manajemen sambil
    terus berusaha menggerakkan orang lain yang menjadi rekan
    untuk menjalani proses secara bersama-sama.
    Inkuiri Apresiatif (IA) dikenal sebagai pendekatan manajemen
    perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan.
    Inkuiri Apresiatif pertama kali dikembangkan oleh David
    Cooperrider.
    IA menggunakan prinsip utama yaitu psikologi positif dan
    pendidikan positif.
    Pendekatan IA dapat dimulai dengan mengidentifikan hal baik
    yang sudah ada di sekolah, mencari cara agar hal yang baik
    dapat dipertahankan, sehingga kelemahan dan kekurangan serta
    ketidakadaan menjadi tidak relevan.
    Tahapan utama dalam pendekatan Inkuiri Apresiatif adalah
    BAGJA. BAGJA singkatan dari Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran,
    Gali Mimpi, Jabaran Rencana, Atur Eksekusi.
    BAGJA
    1. Buat Pertanyaan adalah menentukan arah penelusuran berdasarkan
    pertanyaan-pertanyaan.
    2. Ambil Pelajaran adalah fokus satu pertanyaan utama yang disepakati,
    kemudian ambil pelajaran hal positif indvidu atau kelompok dari pertanyaan
    tersebut.
    3. Gali Mimpi adalah menggali mimpi sebagai keadaan ideal yang diinginkan
    melalui sebuah narasi berdasar atas keadaan yang ada.
    4. Jabaran Rencana adalah mengidentifikasi tindakan yang diperlukan dan
    mengambil keputusan-keputusan berdasarkan perencanaan awal dari
    pettanyaan yag tersusun agar lebih nyata.
    5. Atur Eksekusi adalah membantu transformasi rencana menjadi nyata yang
    mampu memutuskan peran dalam pelaksanaan.
    SALAM SEMANGAT BAPAK DAN IBU GURU HEBAT

    Anda mungkin juga menyukai