LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PRAKERIN)

DI PEMERINTAHAN KOTA CILEGON SEKRETARIAT DAERAH

BIDANG HUKUM

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Study Prada Kompetensi
Keahlian Manajemen Perkantoran Di SMK Negeri 4 Cilegon

Disusun Oleh:

NAMA : Cyndy Ramadhani

NIS : 0065543300

KELAS : Xi

KOMPETENSI KEAHLIAN : Manajemen Perkantoran

MANAJEMEN PERKANTORAN

SMK NEGERI 4 CILEGON

Jl. Yos Sudarso Link Baru II Kel, Lebak gede Kec, Pulomerak Kota Cilegon
 Banten Telp. (0254) 570516 Email. info@smkn4cilegon

LEMBAR PENGESAHAN PIHAK PERUSAHAAN

“ PEMERINTAH KOTA CILEGON SEKRETARIAT DAERAH”

Periode : 22 Januari 2024 s/d 22 April 2024

Laporan ini telah disetujui dan disahkan oleh pihak SEKRETARIAT DAERAH KOTA
CILEGON pada:

Hari

Tanggal

Disetujui,

Pembimbing
 Bidang Hukum

Lembar Pengesahan Pihak Sekolah

Laporan dengan judul

Jsjajajajjsjsdbansjifbdnakakxjhx

Hsushshsjsjsjsnuebeudnsusnzufbuaus
 Kata Pengantar

Kami panjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT atas limpahan dan karunianya, sehingga
kami dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik. Tidak sedikit manfaat yang diperoleh
dari kegiatan PRAKERIN ini, terutama mengenai kehidupandunia kerja baik dari segi
pengalaman, disiplin kerja, wawasan dan masih banyak hal lain yang dapat penulis petik
manfaatnya.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan Praktik Kerja Industri ini tidak akan
berjalan lancar tanpa adanya bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
ucapkan banyak terimakasih dan rasa syukur kepada Allah SWT dan tidak lupa pula atas
segala bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung yang
diberikan kepada penulis, berupa bimbingan, petunjuk, pengarahan, motivasi, dan hal
positif lainnya yang diberikan kepada penulis selama penulis melaksanakan PRAKERIN di
Kantor SEKRETARIAT DAERAH KOTA CILEGON, Maka penulis ucapkan terimakasih
yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

1. Kedua orang tua yang telah memberikan banyak dukungan moral dan materi serta telah
mendidik saya selama ini hingga saya bisa seperti ini.

2. Bapak Firdaus, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMK NEGERI 4 CILEGON.

3. Bapak Mubarik Gilang Syabani, S.Pd selaku Ketua POKJA HUBIN.

4.selaku Pembimbing Praktek Kerja Industri dari pihak sekolah.

5. Bapak Agung Budi Prasetya, S.H Selaku kepala bagian hukum

6.Pak Agus, Pak Yana, Pak pribadi, Pak Ivan, Pak Fajril, Pak Argo, Pak Septa, Bu metty
Bu Nur, Bu Azizah, Dan juga Pak Effendi. Saya berterima kasih atas ilmu yang telah
diberikan selama melakukan praktek kerja lapangan di kantor SEKRETARIAT DAERAH.
7.Seluruh Karyawan Kantor SEKRETARIAT DAERAH

8.Dan Terimakasih kepada teman teman seperjuangan.

Semoga segala bantuan dan dukungan yang telah diberikan mendapat limpahan rahmat
dari Allah SWT.

Penulis berharap semoga laporan PRAKERIN ini dapat memberikan manfaat bagi semua
pihak yang berkepentingan selain bagi diri penulis sendiri

Cilegon, Februari 2024

Penulis
 Daftar Isi

LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAAN.....................................................................ii

LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH............................................................................iii

KATA PENGANTAR..........................................................................................................iv

DAFTAR ISI.........................................................................................................................v

DAFTAR GAMBAR..........................................................................................................vii

DAFTAR TABEL..............................................................................................................viii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan..........................................................................1

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan........................................................................................1
1.3 1.3 Manfaat Praktik Kerja Lapangan...............................................................................2

BAB II TUJUAN UMUM TEMPAT PERUSAHAAN

2.1 Profil Kantor.....................................................................................................................3

2.1.1 Sejarah Singkat Sekretariat Daerah.............................................................................. 4

2.1.2 Struktur organisasi.........................................................................................................4

2.1.3 layout Sekretariat Daerah..............................................................................................4

2.1.4 Bidang Perusahaan........................................................................................................4

2.1.5 Fasilitas..........................................................................................................................4

BAB III PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

3.1 Pelaksanaan Praktek kerja lapangan...............................................................................

3.2 Bidang Kerja......................................................................................................................

3.3 pelaksanaan Kerja............................................................................................................

3.4 Kendala yang dihadapi.......................................................................................................

3.5 cara mengatasi kendala........................................................................................

 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Industri

Setiap siswa lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan siap Kerja,
Karena lulusan SMK biasanya belum diakui oleh pihak dunia usaha/ industri, oleh karena
itu diadakan suatu program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) yaitu dengan melaksanakan
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) agar setiap siswa lulusan SMK mempunyai suatu
pengalaman dalam dunia usaha sebelum Memasuki dunia usaha tersebut secara nyata
setelah lulus sekolah. Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat
Pendidikan. Menengah Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat
menghasilkan tamatan sebagaimana yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari
kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang
professional, karena keahlian professional seseorang tidak semata-mata

Diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi
dengan penguasaan kiat (arts) bekerja yang baik.

Ada dua pihak yaitu lembga pendidikan dan lapangan kerja (industri/ perusahaan atau
instansi tertentu) yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian
kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan bertanggung jawab
mulai dari tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan, sampai penilaian dan
penetuan ke lulusan siswa.

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan

 Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu
proses dan hasil kerja.
 Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan
mengambangkan kepribadiannya yang berkarajter sesuai dengan nilai-nilai positif
yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang
ditekuni.
 Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja
sesuai tuntutan pasar kerja global.
 Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar
kompetensi lulusan.
 Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan yang
memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di sekolah (SMK)
dan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja (DUDI).

1.3 Manfaat Praktik Kerja Lapangan

Manfaat dari Praktik Kerja Industri ini bagi kami adalah:

a. Siswa berlatih bekerja seperti yang akan dialami setelah memasuki dunia kerja,
yang merupakan dunia baru bagi siswa.
b. Siswa dapat mempraktekkan teori yang didapat dalam pembelajaran dengan kerja
yang sesungguhnya.
c. Siswa dapat belajar mengambil keputusan bila dalam pekerjaan nanti ada masalah
yang harus diputuskan secepatnya
d. Siswa diharapkan dapat belajar beradaptasi dengan pebedaan dan kesulitan yang
akan dialami dalam dunia kerja.
e. Siswa diharapkan dapat berinteraksi dan bekerja sama dengan karyawan lainnya,
baik dari atasan, sesama karyawan maupun dengan bawahan.
 BAB II

TUJUAN UMUM TEMPAT PKL

2.1 Profil Kantor