Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa MTs kelas IX, baik semester ganjil maupun genap. Kompetensi inti meliputi menghargai ajaran agama, menunjukkan perilaku yang baik, menganalisis pengetahuan, dan mencoba mengolah pengetahuan. Sedangkan kompetensi dasarnya meliputi menghayati nilai-nilai Islam, menganalisis sejarah pen
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan3 halaman
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa MTs kelas IX, baik semester ganjil maupun genap. Kompetensi inti meliputi menghargai ajaran agama, menunjukkan perilaku yang baik, menganalisis pengetahuan, dan mencoba mengolah pengetahuan. Sedangkan kompetensi dasarnya meliputi menghayati nilai-nilai Islam, menganalisis sejarah pen
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa MTs kelas IX, baik semester ganjil maupun genap. Kompetensi inti meliputi menghargai ajaran agama, menunjukkan perilaku yang baik, menganalisis pengetahuan, dan mencoba mengolah pengetahuan. Sedangkan kompetensi dasarnya meliputi menghayati nilai-nilai Islam, menganalisis sejarah pen
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa MTs kelas IX, baik semester ganjil maupun genap. Kompetensi inti meliputi menghargai ajaran agama, menunjukkan perilaku yang baik, menganalisis pengetahuan, dan mencoba mengolah pengetahuan. Sedangkan kompetensi dasarnya meliputi menghayati nilai-nilai Islam, menganalisis sejarah pen
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 3
D.S.
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTs KELAS IX SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan 2. Menunjukkan 3. Menganalisis 4. Mencoba,
menghayati ajaran perilaku pengetahuan (faktual, mengolah, dan agama jujur, disiplin, konseptual, dan menyaji dalam ranah yang dianutnya tanggung prosedural) konkret jawab, peduli (toleran, berdasarkan (menggunakan, gotong royong), rasa ingin tahunya mengurai, merangkai, santun, tentang ilmu memodifikasi, dan percaya diri dalam pengetahuan, membuat) dan ranah berinteraksi secara teknologi, abstrak (menulis, efektif seni, budaya terkait membaca, dengan lingkungan fenomena dan menghitung, sosial kejadian menggarnbar, dan dan alam dalam tampak mata mengarang) sesuai jangkauan pergaulan dengan dan yang dipelajari di keberadaannya sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI
DASAR DASAR DASAR DASAR 1.1 Menghayati 2.1 Menunjukkan 3.1 Menganalisis 4.1 Mengolah kewajiban berdakwah sikap moderat dalam sejarah penyebaran informasi tentang dan dengan cara yang meneladani Islam di Indonesia penyebaran Islam santun untuk setiap penyebaran Islam di di Indonesia muslim Indonesia 1.2 Menghayati nilai 2.2 Mengamalkan 3.2 Menganalisis 4.2 Mengolah Islam dalam sikap toleran dan sejarah kerajaan Islam informasi tentang memperkuat saling menghargai di Indonesia kerajaan-kerajaan persatuan dan perbedaan pendapat Islam di Indonesia kesatuan bangsa dalam bentuk tulisan sebagai dasar atau media lain pembentukan sikap cinta tanah air 1.3 Menghargai nilai- 2.3 Mengamalkan 3.3 Menganalisis 4.3 Menyajikan hasil nilai positif dari sikap berani dan gigih perkembangan analisis perkembangan dalam menuntut ilmu pesantren dan perkembangan pesantren dan peranannya dalam pesantren clan perannya dalam dakwah Islam di peranannya dalam dakwah Islam di Indonesia dakwah Islam di Indonesia Indonesia 1.4 Menghayati nilai- 2.4 Mengamalkan 3.4 Menganalisis 4.4 Mengklasifikan nilai Islam dan sikap kritis, toleran nilai-nilai Islam dan nilai-nilai Islam dan kearifan local dari dan santun kearifan lokal kearifan local dari berbagai suku di dari berbagai suku di berbagai suku di Indonesia Indonesia Indonesia
D.6. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTs KELAS IX SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan 2. Menunjukkan 3. Menganalisis 4. Mencoba,
menghayati ajaran perilaku pengetahuan (faktual, mengolah, dan agama yang dianutnya jujur, disiplin, konseptual, dan menyaji dalam ranah tanggung prosedural) konkret jawab, peduli (toleran, berdasarkan (menggunakan, gotong royong), rasa ingin tahunya mengurai, merangkai, santun, tentang ilmu memodifikasi, dan percaya diri dalam pengetahuan, membuat) dan ranah berinteraksi secara teknologi, abstrak (menulis, efektif seni, budaya terkait membaca, dengan lingkungan fenomena dan menghitung, sosial kejadian menggarnbar, dan dan alam dalam tampak mata mengarang) sesuai jangkauan pergaulan dengan dan yang dipelajari di keberadaannya sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI
DASAR DASAR DASAR DASAR 1.5 Menghayati nilai- 2.5 Mengamalkan 3.5 Menganalisis 4.5 Menilai peran nilai positif dari sikap tanggung jawab, biografi Walisanga dan Walisanga dalam perjuangan Walisanga percaya diri, toleran perannya dalam menyebarkan dalam mensyiarkan dan santun mengembangkan agama Islam di Islam Islam Indonesia dalam bentuk tulisan atau media lain 1.6 Menghayati nilai- 2.6 Mengamalkan 3.6 Menganalisis 4.6 Menyimpulkan nilai positif dari tokoh sikap tanggung jawab, biografi tokoh peran tokoh penyebar penyebar Islam di santun dan peduli penyebar Islam di Islam di berbagai berbagai wilayah berbagai wilayah wilayah Indonesia Indonesia dalam Indonesia Berdakwah 1.7 Menghayati nilai- 2.7 Mengamalkan 3.7 Menganalisis 4.7 Menyimpulkan nilai positif dari tokoh sikap tanggung jawab, biografi tokoh pendiri peran tokoh pendiri pendiri organisasi santun dan peduli organisasi organisasi kemasyarakatan kemasyarakatan Islam Kemasyarakatan Islam Islam di Indonesia di Indonesia dalam membentuk dalam Berdakwah sikap cinta tanah air dan bela Negara di Indonesia