RPP Jihan Avivah - 2021143087
RPP Jihan Avivah - 2021143087
RPP Jihan Avivah - 2021143087
OLEH
NIM : 2021143087
KELAS : 6C
MK : PERENCANAAN PEMBELAJARAN
TEMATIK TERPADU
Pembelajaran Ke :1
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi IPS
dan hubungannya dengan berbagai 3.3.1 Mengenali kegiatan ekonomi dan
bidang perkerjaan, serta kehidupan hubungannnya dengan berbagai bidang
sosial dan budaya di lingkungan sekitar perkerjaan, kehidupan sosial dan
sampai provinsi. budaya di lingkungan sekitar sampai
4.3 Menyajikan hasil identifikasi provinsi.
kegiatan ekonomi dalalam
meningkatkan kehidupan masyarakat di 4.3.1 Menampilkan hasil identifikasi
bidang perkerjaan, sosial dan budaya di kegiatan ekonomi dalalam
lingkungan sekitar sampai provinsi. meningkatkan kehidupan masyarakat.
Bahasa Indonesia
3.5 Menguraikan pendapat pribadi
tentang isi buku sastra (Cerita, dongeng,
dan sebagainya). Bahasa Indonesia
4.5 Menyajikan petujuk penggunaan alat 3.5.1 Menjelaskan pendapat pribadi
dalam bentuk teks tulis dan visual tentang isi buku sastra.
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif. 4.5.1 Menampilkan petujuk penggunaan
alat dalam bentuk teks tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca cerita tentang sosok pekerja, siswa mampu menilai cerita secara
perinci.
2. Setelah membaca cerita tentang sosok pekerja, siswa mampu menjelaskan alasan
dari penilaian cerita secara lisan dan tulisan secara perinci.
3. Setelah mengamati gambar tentang penggunaan teknologi saat menangkap ikan,
siswa mampu mengidentifikasi dampak penggunaan teknologi bagi kereradaan
sumber daya alam dengan tepat.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengembangkan laporan tentang pemanfaatan
teknologi yang ramah lingkungan bagi keberadaan sumber daya alam dengan
benar.
5. Setelah mengamati gambar siswa mampu menginformasikan perbedaan jenis
perkerjaan dalam suatu kegiatan ekonomi secara terperinci.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan contoh perkerjaan dalam suatu
kegiatan ekonomi secara lengkap.
D. Materi Pembelajaran
1. Keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungan.
2. Kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam.
3. Kegiatan ekonomi dan hubungannnya.
4. Identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat.
5. Isi buku sastra.
6. Penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual
E. Metode Pembelajaran
Langkah-langkah
Pemberian Rangsangan (Stimulation)
Identifikasi Masalah (Problem statement)
Pembuktian (Verification)
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Identifikasi Masalah
Siswa diminta maju kedepan untuk menentukan
jenis kegiatan ekonomi, barang, perkerjaan dan
hasil dari setiap perkerjaan.
Pembuktian
Siswa diminta melakukan transaksi jual beli
berupa menjual/menukar alat tulis ketemannya.
Setelah melakukan kegiatan siswa diminta
untuk menuliskan kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
.
G. Evaluasi (Penilaian)
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
Kelas/Semester : 4/1
Tema/Subtema : 4/2