RPP KIMIA Kelas XI Per 5. Dan 6 KD. 3.12 2021

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP DARING ) PERT 5 dan 6


Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 BAHODOPI
Kelas / Semester : XI / Genap
Mata Pelajaran : Kimia
Materi Pokok : Larutan Penyangga
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : ( 4 x 45 Menit)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING
Melalui metode pembelajaran daring peserta didik  Pendahuluan
diharapkan mampu :  Salam dan DoaMengabsen
Pertemuan Ke 5  Apresiasi
1. Peserta didik dapat mendefinisikan larutan penyangga  Kegiatan Inti
dengan benar Pertemuan 5
2. Peserta didik dapat memberikan contoh-contoh  Sebelum siswa membaca materi yang
larutan penyangga dengan benar dikirim, terlebih dahulu Guru Menjelaskan
3. Peserta didik dapat menyebutkan komponen larutan Materi kimia Tentang Larutan penyangga
penyangga dengan benar.  Guru mengirimkan materi kepada siswa
4. Peserta didik dapat mengklasifikasikan larutan melalui google classroom /Whats App
grup belajar Daring kelas XI )
penyangga berdasarkan penyusunannya dengan benar.
 Siswa membaca materi Tentang Larutan
Pertemuan Ke 6
penyangga
5. Melalui percobaan larutan penyangga, peserta didik
 Siswa mendefinisikan larutan
dapat memahami sifat larutan penyangga dengan
penyangga, memberikan contoh-contoh
benar
6. Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat larutan larutan penyangga, menyebutkan
penyangga dengan tepat komponen larutan penyangga dan
7. Peserta didik dapat membedakan larutan penyangga mengklasifikasikan larutan penyangga
dan bukan larutan penyangga berdasarkan penyusunannya
Pertemuan 6
8. KOMPETENSI
B. Peserta didik dapat
DASARmenghitung pH atau pOH larutan
 Sebelum siswa membaca materi yang
3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran
dikirim, terlebih dahulu Guru Menjelaskan
larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup
Materi kimia Tentang Larutan penyangga
4.12 Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu  Guru mengirimkan materi kepada siswa
melalui google classroom /Whats App
grup belajar Daring kelas XI )
C. INDIKATOR:  Siswa membaca materi Tentang Larutan
Pertemuan 5 penyangga
4.12.1 Menjelaskan pembentukan larutan penyangga  Peserta didik memahami sifat larutan
4.12.2 Menjelaskan sifat larutan penyangga penyangga, membedakan larutan
4.12.3 Mengidentifikasi sifat larutan penyangga penyangga dan bukan larutan
4.12.1 Melakukan percobaan untuk membuat larutan penyangga, menghitung pH larutan
penyangga dengan pH tertentu dan melaporkannya. penyangga dengan penambahan sedikit
Pertemuan 6 asam atau sedikat basa atau dengan
3.12.4 Menjelaskan larutan penyangga pengenceran dan menjelaskan peranan
3.12.5 Mengidentifikasi sifat larutan penyangga larutan penyangga dalam kehidupan
3.12.6 Membedakan larutan penyangga dan bukan larutan sehari-hari
penyangga  Penutup
3.12.7 Menghitung pH atau pOH larutan penyangga  Guru Menyampaikan kesimpulan
3.12.8 Menghitung pH larutan penyangga dengan penambahan materi
sedikit asam atau sedikat basa atau dengan pengenceran  Guru mengimformasikan materi
3.12.9 Menjelaskan peranan larutan penyangga dalam pelajaran pertemuan berikutnya
kehidupan sehari-hari baik dalam tubuh mahluk hidup  Guru menyuruh siswa berdoa
maupun dalam lingkungan. masing- masing sebelum pelajaran ditutup
4.12.1 Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu
D. MATERI ESENSI: H. PENILAIAN
 Penilaian Sikap,
1. Larutan penyangga melalui pengamatan terhadap proaktifnya
siswa dalam mengikuti pembelajaran daring
E. METODE PEMBELAJARAN :
 Penilaian Pengetahuan
Pembelajaran jarak Jauh (Daring) dengan menggunakan
aplikasi, Watsapp, google classroom Portofolio, dalam bentuk laporan
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR pengamatan siswa dilingkuang masing
1. Buku siswa Kelas XI masing yang dikirim melalui google
2. Modul Kimia classroom dan WA GROUP ( aplikasi WA
3. Laktop / HP berbasis Android KIMIA Kls XI)
4. Foto / Gambar/ Vidio
Bahodopi , 04 Januari 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

Muhamad Rizal Sonaru,S.Ag Endang,S.Pd.,Gr


NIP: 197502152003021007 NIP:198502182011012014

Anda mungkin juga menyukai