ALUR KEGIATAN P5 KELAS Xl

SABTU 3 FEBRUARI 2024

Jam ke 1-2

• Siswa diminta kembali ke kelompok masIng-masing kemudian bersama dengan anggota kelompok
untuk membahas pertanyaan.pertanyaan yang ada dimana penanyaan-pertanyaan tersebut akan
dlbahas dalam presentasi jawaban dapat cliketik di salah satu laptop anggota kelompok

• Pertanyaan

Anda terpilih menjadi ketua OSIS, bagaimana cara yang akan Anda lakukan untuk merealisasikan visi dan
misi Anda?

2 Apa yang membual Anda termollvasi menjadi seorang ketua OSIS7

3. Apa tujuan dari visl mIsi yang Anda sampaika,

4. Apa saja yang akan Anda perbaiki dan sistem kepengurusan OSIS sebelumnya?

5. Alasan kuat apa yang dapat kami pertImbangkan untuk memilih Anda sebagai ketua OSIS7

6. Bagaimana upaya yang akan Anda lakukan untuk memaksimalkan kinerja Anda dalam mengurus
berbagai hal di lingkungan sekolah?

7. Apa yang akan Anda lakukan apabila ada salah satu anggota OSIS melanggar peraturan hingga
mencemarkan nama baik OSIS,

8. Apabila ada teman maupun anggota OSIS yang mengkritik keputusan Anda sebagai ketua OSIS, apa
yang akan Anda lakuka,

9 Apa yang akan lebih Anda utarnakan diantara kegiatan OSIS ekstrakurikuler dan kegiatan belajar
mengaja,

10. Apa yang akan Anda lakukan jika banyaknya kegiatan OSIS membuat waktu belajar Anda menjadi
terbuang?

11 Bagalmana sikap Anda dalam menghadapi anggota OSIS yang sedang berselisih paham?

12. Kemampuan apa yang Anda miliki sehingga Anda merasa layak untuk dipilih menjadi seorang ketua
OSIS?

13. Program apa yang akan kalian lakukan untuk memajukan OSIS di sekolah Anda?

14 Sebagai seorang ketua OSIS tentunya Anda akan dihadapkan dengan berbagai masalah yang
menimbulkan tekanan. Lantas bagaimana cara Anda untuk mengatasi tekanan tersebut?

15 Sebagai ketua OSIS, Anda akan dituntut untuk bisa berpikir secara kritis. Bagairnana tanggapan Anda
mengenai hal itu7
16. Dalam upacara MPLS, seringkali terjadi tindakan kekerasan dan senioritas. Lantas. Bagaimana cara
yang akan Anda lakukan untuk menghadapi hal itu,

17. Saat ini smartphone menjadi salah salu alat komunikasi yang tidak bisa dihilangkan dari siswa, namun
di sisi lain siswa dilarang untuk menggunakan smartphone di sekolah. Bagaimana cara Anda menyikapi
hal tersebut?

18. Apa yang akan Anda lakukan jika program kerja yang Anda miliki dilarang oleh para guru, namun
justru mendapat dukungan dari murid?

19. Bagaimana bentuk tanggung jawab Anda jika ada program kerja yang tidak berjalan dengan baik?

20. Bagaimana sikap yang akan Anda ambd pka ada anggota OSIS yang tidak mematuhi ketentuan yang
telah disepakati bersama?

Jam ke 3-5

• Setelah selesai mengerjakan maka semua paslon maju ke depan lalu guru akan memberikan
pertanyaan kepada semua paslon.

• Guru yang akan memfasilitasi jalannya debat artinya tiap guru boleh diperkenankan untuk meminta
tiap paslon memberi pertanyaan pada paslon lainnya.

Jam ke 6 :

• Tiap siswa diminta membuat refleksi tentang kegiatan hari ini dipandu dengan beberapa pertanyaan
yaitu

1 Setelah melihat debat yang ada bagairnana anda memberikan pendapat mengenai jalannya debat?

2. Apakah tiap paslon mampu menjelaskan visi-misinya dengan jelas? Coba kalian jabarkan.

3. Dalam kehidupan di sekolah yang nyata apakah program-program OSIS tahun lalu telah berjalan sesuai
dengan visi misi sekolah? Tuliskan salah satu kegiatan yang kalian ingat dan berkesan.

4. Apakah kegiatan berdemokrasi di sekolah ini berjalan baik? Berikan pendapatmu.

5. Apakah proses yang kita alami sejak awal sampai dengan debat ini mampu kalian pahami dengan baik,
Hal-hal positif apa yang dapat kalian temukan cobalah untuk dituliskan.

Catatan tambahan

Untuk teknis tambahan akan diberikan nanti ketika jam pembelajaran P5 telah dimulai. Tiap kelas mohon
dipilih calon paslon terbaik. (satu terbaik) Terima kasih.
1. Anda terpilih menjadi ketua OSIS, bagaimana cara yang akan Anda lakukan untuk merealisasikan
visi dan misi Anda?

Sebagai seorang ketua OSIS, saya akan memulai dengan menyusun plan of
action yang mendetail. Rencana ini akan mencakup langkah-langkah yang harus
dilakukan untuk mencapai visi dan misi OSIS, seperti meningkatkan partisipasi siswa
dalam kegiatan OSIS dan menyebarluaskan nilai-nilai positif kepada siswa dan
masyarakat sekitar.

Saya akan bekerja sama dengan seluruh anggota OSIS untuk merencanakan dan
melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana tersebut, dengan memastikan setiap
langkah diambil sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.

2. Apa yang memotivasi Anda menjadi seorang ketua OSIS?

Saya menjadi seorang ketua OSIS karena saya ingin memberikan kontribusi yang
berarti bagi sekolah dan siswa. Saya percaya bahwa OSIS adalah organisasi yang berguna
dan saya ingin membantu memajukan organisasi ini dan memberikan manfaat untuk
siswa dan sekolah.

3. Apa tujuan dari visi dan misi yang Anda sampaikan?

Visi saya sebagai ketua OSIS adalah mengarahkan OSIS untuk menjadi bagian
integral dari upaya mewujudkan sekolah yang inovatif dan berprestasi. Saya ingin
menciptakan lingkungan di mana OSIS tidak hanya menjadi penyelenggara kegiatan,
tetapi juga menjadi motor penggerak dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan
prestasi sekolah secara keseluruhan.

Misi saya adalah menyebarluaskan nilai-nilai positif, termasuk integritas,

sportivitas, tanggung jawab, dan kepedulian, dengan pendekatan yang santuy (santai
tapi tetap serius). Saya percaya bahwa pendekatan santuy dapat menciptakan atmosfer
yang lebih inklusif dan menyenangkan bagi siswa, sambil tetap fokus pada pencapaian
prestasi dan pembangunan karakter yang kuat.

Tujuan utama visi dan misi saya adalah membawa OSIS ke arah yang lebih
inovatif, berprestasi, dan santuy. Saya ingin meningkatkan kualitas hidup siswa dengan
memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan membangun karakter yang positif
melalui kegiatan OSIS. Selain itu, saya bertujuan untuk memperkuat persatuan di antara
siswa, menciptakan rasa kebersamaan yang kuat dalam menghadapi tantangan bersama.
Dengan demikian, OSIS akan menjadi wadah pembelajaran dan pengembangan diri yang
menjadi kebanggaan bagi seluruh siswa dan masyarakat sekolah.

4. Apa saja yang akan Anda perbaiki dalam sistem kepengurusan OSIS sebelumnya?

Saya ingin memperbaiki sistem kepengurusan OSIS dengan menerapkan standar

dan prosedur yang jelas untuk proses pengambilan keputusan dan pembuatan
 kebijaksanaan. Saya juga ingin meningkatkan partisipasi siswa dengan membuat
program yang menarik dan menantang.

Saya akan melakukan evaluasi menyeluruh terhadap sistem kepengurusan

sebelumnya, mengidentifikasi kelemahan, dan memperbaiki proses-proses yang tidak
efektif. Transparansi dan partisipasi aktif akan diperkuat.

5. Alasan kuat apa yang dapat kami pertimbangkan untuk memilih Anda sebagai ketua OSIS?

Alasan kuat untuk memilih saya sebagai ketua OSIS adalah rekam jejak
kepemimpinan saya yang panjang dan berbagai prestasi yang telah diraih. Saya juga
memiliki pengalaman dalam mengkoordinasikan berbagai acara dan memiliki
keterampilan dalam mengkomunikasikan ide dengan baik.

Saya memiliki pengalaman kepemimpinan, keterampilan komunikasi yang baik,

dan tekad untuk mewujudkan ide-ide inovatif demi kemajuan OSIS dan sekolah.

6. Bagaimana upaya yang akan Anda lakukan untuk memaksimalkan kinerja Anda dalam mengurus
berbagai hal di lingkungan sekolah?

Upaya yang akan saya lakukan untuk memaksimalkan kinerja saya di lingkungan
sekolah adalah dengan memprioritaskan tugas-tugas dan kegiatan OSIS serta
mengurangi kesibukan di luar OSIS.

Saya akan membuat jadwal yang terorganisir, memprioritaskan tugas, dan

berkomunikasi dengan semua pihak terkait untuk memastikan segala hal dapat diurus
dengan baik.

7. Apa yang akan Anda lakukan apabila ada salah satu anggota OSIS melanggar peraturan hingga
mencemarkan nama baik OSIS?

Apabila ada salah satu anggota OSIS yang melanggar peraturan hingga
mencemarkan nama baik OSIS, saya akan menggunakan mekanisme sanksi internal
seperti pembinaan atau pelarangan partisipasi dalam kegiatan OSIS.

Saya akan menjalankan prosedur disiplin dengan adil dan transparan. Kolaborasi
dengan pihak sekolah dan membuka dialog dengan anggota yang melanggar untuk
mencari solusi.

8. Apabila ada teman maupun anggota OSIS yang mengkritik keputusan Anda sebagai ketua OSIS,
apa yang akan Anda lakukan?

Apabila ada teman maupun anggota OSIS yang mengkritik keputusan saya
sebagai ketua OSIS, saya akan mendengarkan kritikannya tanpa membalas dengan kritik
balik.

Saya akan menerima kritik dengan terbuka, mencoba memahami perspektif

yang berbeda, dan berusaha menjelaskan alasan di balik keputusan saya.
9. Apa yang akan lebih Anda prioritaskan antara kegiatan OSIS ekstrakurikuler dan kegiatan belajar
mengajar?

Saya akan menjaga hubungan yang baik dengan anggota OSIS dengan mencoba
menyelesaikan konflik dengan dialog yang sehat dan tidak menyalahkan siapa pun

Saya akan menciptakan keseimbangan yang baik antara kegiatan OSIS dan
akademis dengan merencanakan kegiatan yang tidak mengganggu waktu belajar siswa.

10. Apa yang akan Anda lakukan jika banyaknya kegiatan OSIS membuat waktu belajar Anda
terbuang?

Saya akan mengatasi tekanan dengan menjaga keseimbangan antara aktivitas di

sekolah dan waktu istirahat. Saya juga akan berusaha untuk mengambil keputusan
dengan pikiran yang jernih dan tenang setelah melakukan analisis mendalam.

Saya akan mengelola stres dengan cara menetapkan prioritas, berbagi tanggung
jawab, dan mencari dukungan dari tim dan guru pembimbing.

11. Bagaimana sikap Anda dalam menghadapi anggota OSIS yang sedang berselisih paham?

Jika ada teman atau anggota OSIS yang sedang berselisih paham, saya akan
berusaha untuk menengahi dan mencari solusi yang baik dengan membuat konsensus di
antara kedua belah pihak.

12. Kemampuan apa yang Anda miliki sehingga Anda merasa layak untuk dipilih menjadi seorang
ketua OSIS?

Saya adalah seorang pemecah masalah yang terampil yang memiliki rekam jejak
dalam menangani proyek-proyek yang menantang dan memberikan hasil. Saya adalah
seorang komunikator yang kuat, dan saya memiliki pengalaman dalam bernegosiasi
dengan para pemangku kepentingan untuk mencapai hasil yang diinginkan. Saya juga
memiliki hasrat untuk belajar dan melakukan perbaikan berkelanjutan, dan saya selalu
mencari peluang untuk mendorong batas-batas saya dan mengembangkan keterampilan
saya.Program apa yang akan Anda lakukan untuk memajukan OSIS di sekolah Anda?

13. Program apa yang akan kalian lakukan untuk memajukan OSIS di sekolah Anda?

Program Harian: Sebagai Ketua OSIS, saya akan meluncurkan program "Buddy Mentor"
untuk membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Dalam program ini,
para senior dari setiap kelas akan bertindak sebagai pendamping bagi siswa baru yang
membutuhkan bantuan untuk beradaptasi dan memahami peraturan sekolah dan
lingkungan sekitar.

Program Bulanan: Saya juga akan menyelenggarakan kompetisi seni dan sains antar kelas
untuk meningkatkan kreativitas dan persaingan yang sehat di antara para siswa. Dalam
program ini, siswa diharapkan dapat menunjukkan kreativitas dan pemikiran yang tajam
di bidang seni dan sains.
 Acara Besar: Dalam acara "Sedes Racing", siswa yang memiliki minat dalam mengendarai
sepeda motor akan diizinkan untuk mengekspresikan gaya berkendara mereka dan
modifikasi kreatif pada sepeda motor mereka. Dalam acara ini, siswa diharapkan untuk
mengikuti peraturan keselamatan saat berkendara dan menjaga lingkungan sekolah yang
aman dan bersih.

14. Sebagai seorang ketua OSIS, tentunya Anda akan dihadapkan dengan berbagai masalah yang
menimbulkan tekanan. Lantas, bagaimana cara Anda untuk mengatasi tekanan tersebut?

Sebagai Ketua OSIS, tentu saja akan dihadapkan dengan berbagai masalah. Saya akan
mengatasi tekanan dengan beberapa cara seperti:

1. Mendapatkan dukungan dari teman-teman dan keluarga yang dapat membantuku

mengatasi masalah.

2. Menyempatkan waktu untuk beristirahat dan menjauhi lingkungan yang dapat

menimbulkan tekanan.

3. Mengatasi masalah dengan cara yang tenang dan konstruktif, tanpa panik atau emosi
yang berlebihan.

4. Berekspektasi bahwa setiap masalah tersebut dapat diselesaikan dengan baik.

5. Berpikir positif dan menghindari pikiran negatif yang dapat memperburuk tekanan.

15. Sebagai ketua OSIS, Anda akan dituntut untuk bisa berpikir secara kritis. Bagaimana tanggapan
Anda mengenai hal itu?

Sebagai seorang ketua OSIS, saya sering dituntut untuk bisa berpikir secara kritis
dalam menganalisis masalah seperti kebijakan sekolah, program OSIS, dan hal-hal
lainnya.

Menurut saya, kemampuan untuk berpikir secara kritis adalah sangat penting
dalam peran sebagai ketua OSIS, karena ini termasuk kemampuan dasar untuk
memenuhi kebutuhan sekolah dan juga untuk menanggapi masalah yang muncul.

Sebagai ketua OSIS, saya percaya bahwa berpikir secara kritis dapat membantu
saya memahami masalah secara komprehensif, dan juga membantu dalam mengambil
keputusan yang paling tepat dalam solusi yang ditawarkan.

16. Dalam upacara MPLS, seringkali terjadi tindakan kekerasan dan senioritas. Lantas, bagaimana
cara yang akan Anda lakukan untuk menghadapi hal itu?

Sebagai seorang ketua OSIS, saya akan menghapus berbagai tindakan kekerasan dan
senioritas yang terjadi selama upacara MPLS.

Menurut saya, hal ini dapat dicapai dengan cara:

 Menyelenggarakan training untuk semua siswa untuk memahami nilai-nilai yang ada
dalam OSIS, seperti sikap dan behavior yang pantas.

Mengadakan pertemuan dan diskusi tentang masalah ini dengan semua siswa, untuk
memahami pendapat dan kendala mereka dalam terkait hal ini.

Menghukum siswa yang terlibat dalam tindakan kekerasan dan senioritas dengan sanksi
yang tegas dan adil.

Menyediakan fasilitas dan sumber daya seperti konselor untuk membantu mengatasi
masalah yang terjadi.

Melakukan koordinasi dengan siswa yang terlibat dan melakukan pembinaan untuk
membentuk hubungan yang sehat dan positif di sekolah.

17. Saat ini, smartphone menjadi salah satu alat komunikasi yang tidak bisa dihilangkan dari siswa,
namun di sisi lain siswa dilarang untuk menggunakan smartphone di sekolah. Bagaimana cara
Anda menyikapi hal tersebut?

Sebagai seorang ketua OSIS, saya paham bahwa ponsel cerdas saat ini adalah
bagian tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari siswa. Namun, sekolah juga perlu
menerapkan aturan yang jelas tentang pemanfaatan smartphone selama sekolah untuk
menjaga kondisi yang aman dan seimbang.

Beberapa cara untuk menyikapi hal tersebut yaitu:

Melakukan pengawasan yang ketat terhadap siswa yang melanggar aturan

tersebut dan memberlakukan sanksi yang tegas dan adil.

Melakukan komunikasi dan pemahaman kepada siswa serta seluruh komunitas

sekolah terkait kebijakan pemanfaatan smartphone, serta memberikan pengarahan
tentang manajemen waktu dan penggunaan smartphone yang tepat dan sehat.

18. Apa yang akan Anda lakukan jika program kerja yang Anda miliki dilarang oleh para guru, namun
justru mendapat dukungan dari murid?

Jika program kerja yang saya miliki dilarang oleh para guru, namun justru
mendapat dukungan dari murid, saya akan mencoba menjajaki solusi dengan berdiskusi
dengan para guru dan murid untuk membantu mereka memahami pentingnya program
tersebut dan memastikan program tersebut disesuaikan dengan aturan sekolah. Dengan
diskusi yang matang, saya berharap bahwa seluruh pihak dapat saling
mempertimbangkan pendapat dan kepentingan satu sama lain

19. Bagaimana bentuk tanggung jawab Anda jika ada program kerja yang tidak berjalan dengan
baik?
 Jika ada program kerja yang tidak berjalan dengan baik, saya merasa bertanggung jawab
untuk mengidentifikasikan masalah tersebut dan mencari solusi bersama dengan pihak-pihak
yang terlibat. Saya akan mengamati dengan saksama program tersebut dan terus mengumpulkan
pendapat dan umpan balik dari pihak-pihak yang terlibat untuk menyempurnakan program
tersebut. Saya akan memastikan bahwa program tersebut dijalankan dengan baik dan
memberikan manfaat yang optimal bagi semua pihak yang terlibat.

20. Bagaimana sikap yang akan Anda ambil jika ada anggota OSIS yang tidak mematuhi ketentuan
yang telah disepakati bersama?

Jika ada anggota OSIS yang tidak mematuhi ketentuan yang telah disepakati bersama,
saya akan menyelesaikan masalah tersebut dengan adil dengan membuka diskusi antara pihak
yang terlibat. Saya akan mencoba untuk memahami situasi dengan baik dan menyelesaikan
konflik dengan mendengarkan kesulitan atau perbedaan pendapat dari semua pihak yang
terlibat, serta mencari solusi bersama yang dapat memuaskan semua pihak.

Saya perlu menekankan bahwa dalam melakukan program dan mengambil keputusan,
saya tidak akan bertindak sendirian. Saya akan terus berkoordinasi dan berkonsultasi dengan
pihak-pihak yang bertanggung jawab, serta memastikan bahwa program kerja saya dilakukan
dengan sepenuhnya transparan dan adil bagi semua pihak yang terlibat.