TUGAS DIAKUSI KE-2

NAMA : FIQI RAMADHAN

NIM : 859405728
KODE :
NAMA MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
PROGRAM STUDI : S.1 PGSD

No Tugas Tutorial

1. Ambil salah satu Kompetensi Dasar dari Kompetensi Inti 3 beberapa muatan
pelajaran yang ada di sebuah tema. Kembangkan KD-KD yang telah Anda pilih
tersebut ke dalam kisi-kisi penilaian.

2. Berdasar kisi-kisi di atas, susunlah masing-masing 5 soal objektif dari bentuk:

a. Benar-Salah,
b. Menjodohkan, dan
c. Pilihan Ganda

3. Berdasar kisi-kisi yang telah Anda buat, susunlah masing-masing 5 soal uraian
dari jenis:
a. Uraian Terbatas
b. Uraian Terbuka

4. Setelah mengujicobakan soal-soal yang Anda buat pada anak didik.

Lakukanlah:
a. Uji Validitas
b. Uji reliabilitas

Jawab
1. Kelas / Semester : 2/2
Tema : 5. Pengalamanku
Subtema : Pengalamanku di Rumah
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN
1 PPKn 3.1 Mengidentifikasi Disajikan gambar
hubungan antara symbol pengamalan sila pertama
dan sila-sila Pancasila Pancasila, siswa dapat
dalam lambing Negara menunjukkan contoh
“Garuda Pancasila” perilaku di rumah yang
sesuai dengan sila
pertamaPancasila dengan
tepat
Disajikan beberapa
gambar, siswa mampu
mengelompokkan perilaku
yang termasuk dalam
pengaplikasian sila
pertama Pancasila
2. BAHASA 3.6 Mencermati ungkapan Disajikan teks, siswa
INDONESIA permintaan maaf dan dapat membaca teks
tolong melalui teks percakapan yang
tentang budaya santun berhubungan dengan
sebagai gambaran sikap budaya minta tolong
hidup rukun dalam sebagai cermin hidup
 kemajemukan rukun dalam
masyarakat Indonesia kemajemukan masyarakat
Indonesia dengan baik
3. MATEMATIKA 3.6 Menjelaskan dan Disajikan berbagai
menentukan panjang gambar benda, siswa
(termasuk jarak), berat, mampu menentukan alat
dan waktu dalam satuan untuk mengukur panjang
baku, yang berkaitan benda yang diukur dengan
dengan kehidupan tepat
sehari-hari
4 SBdP 3.1 Mengenal karya Disajikan gambar
imajinatif dua dan tiga berbagai jenis biji-bijian,
dimensi siswa dapat
mengidentifikasi bahan
alami untuk membuat
karya imajinatif tiga
dimensi dengan benar

2. A. Objektif
a. Benar salah
Beri tanda B pada kotak disamping jika jawaban benar dan S jika jawaban
salah!
1. Sholat termasuk pengamalan pancasila sila pertama

2. “Anindia saya minta maaf karena telah menghilangkan penamu”

Kalimat diatas termasuk kalimat perintah!

3. Bola bisa di ukur dengan penggaris

4. Pena bisa diukur dengan penggaris

5. Kacang hijau termasuk bahan alami

b. Menjodohkan
1. Berdoa seusai sholat termasuk A. Jangka Sorong
pengamalan sila ke berapa?
2. Cincin bisa di ukur dengan apa? B. Pertama
3. Kertas bisa diukur dengan apa? C. Biji-bijian
4. Yang termasuk bahan alami D. Nin, tolong ambilkan tas saya di
membuat kerajinan Lemari
5. Contoh kalimat minta tolong E. Penggaris

C. Pilihan Ganda
1. Di bawah ini yang termasuk contoh pengamalan sila pertama, kecuali….
a. Beribadah
b. Berdoa
c. Berkelahi

2. Di bawah ini yang biasa diukur dengan jangka sorong adalah………

a. Buku
b. Cincin
c. Lemari

3. “ Syahnas, tolong belikan ibu obat di apotek dekat rumah”

 Kalimat di atas termasuk kalimat…..
a. Perintah
b. Maaf
c. Tolong

4. Di bawah ini yang termasuk bahan alami dalam membat karya imajinatif
adalah………..
a. Paku
b. Kacang Hijau
c. Kertas

5. Lemari biasa diukur dengan…….

a. Penggaris
b. Meteran
c. Jangka Sorong

3. A. Uraian terbatas
1. Sebutkan 3 alat ukur benda!
2. Berikan 3 contoh kalimat tolong!
3. Berikan 3 contoh pengamalan sila pertama!
4. Berikan 3 contoh bahan alami membuat karya imajinatif!
5. Sebutkan 3 contoh benda yang biasa diukur dengan Penggaris!

B. Uraian terbuka
1. Jelaskan yang dimaksud dengan karya imajinatif!
2. Apakah buku bisa diukur dengan penggaris?Jelaskan jawabanmu!
3. Apakah biji-bijian termasuk bahan alami?Jelaskan!
4. Apakah cincin bisa diukur dengan jangka sorong?Mengapa, jelaskan!
5. Perhatikan kalimat berikut!
“ Syahnas, tolong belikan ibu obat di Aptek dekat rumah”
Apakah kalimat itu termasuk kalimat tolong? Jelaskan jawabanmu!

4. A. Uji Validitas
BUTIR SOAL
NO NAMA SISWA Xt Xt2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 ADAM ARMANDO 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 12 144
2 ADELIA PUTRI 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 12 144
3 ADELIA SALWA ASSYIFA 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 13 169
4 ADELLIA SYAFA CHAIRUNISA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 13 169
5 ADITYA SAPUTRA 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 13 169
6 AFDAL ADHI PONGGOWO 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 11 121
7 AFISAH ZAHRA SALSABILA 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 13 169
8 AGAM ALFARIZKY 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 10 100
9 AHMAD RACKY WIJAYA 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 10 100
10 AHMAD REZA ABDILLAH 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 13 169
N 9 9 7 9 6 9 7 6 6 9 9 9 9 8 8 120 1454
P 0,9 0,9 0,7 0,9 0,6 0,9 0,7 0,6 0,6 0,9 0,9 0,9 0,9 0,8 0,8
Q 0,1 0,1 0,3 0,1 0,4 0,1 0,3 0,4 0,4 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2
p*q 0,09 0,09 0,21 0,09 0,24 0,09 0,21 0,24 0,24 0,09 0,09 0,09 0,09 0,16 0,16 2,18
MP 13,1 13,2 12,8 13,2 12,8 13,2 12,7 12,3 12,8 13,2 12,6 12,7 11,9 12,8 12,5
MT 12
SDt 1,18
akar p/q 3 3 1,53 3 1,22 3 1,53 1,22 1,22 3 3 3 3 2 2
RPbis 0,94 1,04 0,68 1,04 0,71 1,04 0,61 0,28 0,71 1,04 0,47 0,56 -0,09 0,64 0,42
Kesimpulan valid valid valid valid valid valid valid Tidak Valid Valid Valid Valid Tidak Valid Valid
> 0,3 = Valid Valid Valid
rerata skor total =
MT =Xt Total jumlah benar per siswa MP RERATA SKOR TOTAL YANG DI JAWAB BENAR
N Jumlah Siswa MP TOTAL XT SISWA YANG MENJAWAB BENAR/JUMLAH SISWA YANG MENJAWAB BENAR

SOAL BENAR SALAH = 1-5

SOAL MENJODOHKAN = 6-10
SOAL PILIHAN GANDA = 11-15
Keterangan
skor benar = 1 skor salah = 0
B. Uji Reliabilitas

S2 = Xt – (Xt)2
N
N

= 1454- (120)2
10 = 1454-1440 = 14
10

= Nilai Reliabilitas

(KR-20)r11 = (n/n-1)(S2-Pq) = (15/14) ( 14-2,18)/14

S2
= (1,07)(0,84) = 0,9
Kesimpulan :
Interval Koefisien Tingkat Hubungan
0,00-0,200 Sangat Rendah
0,200-0,400 Rendah
0,400-0,600 Sedang
0,600-0,800 Tinggi
0,800-1,00 Sangat Tinggi

Nilai reliabilitas yang di dapat yaitu 0,9 berarti termasuk dalam kategori sangat tinggi.
Berarti soal yang telah dibuat kualitasnya bagus